叙事的作文6篇（必备）
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的叙事的作文6篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
上周五，我们上了一节生动有趣的语文课，这节语文课名叫《你说，我做》。
游戏规则是：把我们的语文老师做的表情动作、神态、语言都描写出来，写在一张纸上。然后请一位同学念她所写的片段，看和老师所表达的意思一样吗？
老师开始表演了，接着让我们写，写完以后，同学们都争光恐后地举手发言。我也不例外，老师点了我的名字，我站起来大声念道：“今天中午，语文老师在教室里认真地改作业，一只可恶的'苍蝇在老师桌旁嗡嗡直叫，老师没有理会它，继续认真地批改作业，又听见嗡嗡的声音，她便环顾四周，忽然在桌子上发现了一只苍蝇，老师不耐烦地说了一句：‘去，去，去，从哪儿飞来的苍蝇？’然后便又聚精会神地改起作业来。不一会儿，这只苍蝇竟然飞到老师的脖子上，老师用手一拍，结果那只狡猾的苍蝇逃走了，老师仔细一看，那只苍蝇落在了王雪珂的桌子上，老师双手拿着书，小心翼翼地靠近王雪珂的桌子，以迅雷不及掩耳之势拍了下去，那只苍蝇终于被打死了，这时老师得意地笑了。”
读完之后，大家都为我鼓掌。看到同学们向我投来称赞的目光，我心里开心极了。
同学们，这节语文课是不是很有趣呀？
叙事的作文 篇2
在我记忆的银幕上，有无数颗大小不一的星星，每一颗都蕴藏着一个一个故事，有神秘的、有难忘的、有快乐的，也有烦脑的'。
今天我就和大家分享一件令人烦恼的事吧。
记得那还是在上三年级上学期一次交作业时，发现自己的语文书没带，我惊了一下：“哎呀！这事可不能外传啊！过了一会儿，我问了邵宇辉：“第一节课是什么？”
“语文，怎么啦？”邵宇辉说。
“没什么，没什么，随便问问。”我表面看起来没事，但我心里记得像“热锅上的蚂蚁----团团转。”
我正准备去借书时，上课铃响了。我自言自语：“老天爷？你也欺负我呀！”情急之下我拿出数学书套，写上语文两个大字套在语文书上，可心里就是不踏实，眼睛四处张望，生怕被老师发现。关老师走进来后，就开始上课了。虽然老师提的问题大部分我·都知道，但我还是不敢说怕漏陷儿。随着时间一分一秒的过去了我也越来越着急：怎么还没下课，快点，快点呀！就在这时关老师一步一步走近我，我吓出了一身冷汗，突然下课铃响了，我心中的石头也落了下来。我终于逃过了一劫。唉！这事在我心里藏了一年。
叙事的作文 篇3
赣东要塞鹰潭有一座美丽的龙虎山，碧水丹山间分布着许多道教建筑，成为著名的道教圣地。暑假里我有幸来到了这国家重点风景名胜区，下面就让我做一回小导游，让大家去感受这道教圣地源远流长的道教文化……
没有蚊子的村庄——无蚊村
无蚊村，无蚊村，顾名思义，就是没有蚊子的村庄。在龙虎山仙水岩一带有一个一年四季都没有蚊子的神奇村庄。据导游介绍说，当年道教创始人张天师对母至孝，每到夏天，为了使母亲免受蚊叮之苦，便大施法力于此村，所以至今这个村庄里都没有蚊子。而没有蚊子的真正理由至今都是一个不解之谜。
丹霞奇观——九龙一虎壁
坐落于无蚊村对面的这块巨大无比、山峦重叠的石壁就是“九虎一龙壁”。相传能在这块石壁上辨出一只虎，说明是个聪明人；能辨出二到三只虎，说明有才有德；能辨出四到五只虎，说明才高德望；能辨出七到九只虎，定是才高八斗，官至一品；如果一气呵成辨出九虎一龙，必定要做真龙天子。据说当年张天师辨出了九虎一龙尾，民间便称他为“鬼王”，而乾隆皇帝下江南游龙虎山时，九虎一龙在他眼前活灵活现，可谓生龙活虎。同学们不妨去看看，自己能看见多少呢？
天师炼丹的地方——正一观
正一观是正一道祖庭的象征，是祖庭天师炼丹的地方。走进大门，两个象征“青龙白虎”的魁梧神仙展现在我们的面前，门上左边手持长戟的是翊圣保德储庆真君；右边手持宝剑的是天猷仁执灵福真君。再走进去，玉皇殿、药王殿、祖师庙、天师炼丹井都巍然耸立，绿瓦红墙，好不气派！
《水浒传》里的镇妖井——上清宫
龙虎山上清宫里最具有文化色彩、最吸引人的恐怕莫过于伏魔殿里的那口镇妖井了。这里就是小说《水浒传》中当年张天师镇住妖魔的地方，至今那口传说中的镇妖井还在。上清宫就等于说是天师曾经办公的地方，位于上清古镇的东面距天师府约二华里，是一座规模宏伟的.宫殿，它不仅居江南道教宫观之冠，而且在全国也是首屈一指。
2600多年前前古越人的传奇智慧——仙水岩
我们顺着竹筏漂流而下，到漂流至仙水岩一带，就能看到龙虎山最负盛名的悬棺了。仙水岩峭拔陡险，崖壁面几乎垂直于水面，上面放着前古越人的崖墓。龙虎山崖墓数以千计，星星点点，星罗棋布，全部镶嵌在这陡峭的崖壁之上。临水崖壁上有数不清的岩洞，因这些洞穴高不可攀，无人入内，所以这些棺材里所藏之物几个世纪都会是个不解之谜，龙虎山崖墓也因此蒙上了一层神秘的面纱。看了这幅画面，我不禁要想：这么高的崖壁，现在的人都很难把棺材放上去，更何况是2600多年前的古越人呢？为此，龙虎山管理局悬赏30万，只为解开这一个千古之谜。
同学们，龙虎山源远流长的道教文化、独具特色的碧水丹山和历史悠久古崖墓群构成了龙虎山自然景观和人文景观。听了我的介绍，你们是不是也很想去呢？
叙事的作文 篇4
记忆中的每一个小丑都是快乐的，好像即使再多的不幸发生在他身上，他也应该顶着一张大大的笑脸。可是那一次，我却看见一个流泪的小丑。
大花脸的小丑脸上挂着晶莹的泪珠，妆慢慢地慢慢地变得更花了，小丑脸上只剩下那着画上去的鲜红的大笑的'嘴，本来是扬着的，这时候，泣不成声，嘴角也随之垂了下来，形成鲜明的对比。
全世界都安静下来，目光慢慢地慢慢地向小丑聚拢而来，目光中，有的惊讶，有的漠然，有的鄙夷，有的满不在乎……
那个小丑就在这些目光中慢慢地站起身来，迅速地坐上单轮车，好像要落花流荒而逃了，没想到，他擦干泪珠，再次顶着特有的笑脸，围着人群绕了一圈。
“啪嗒！”又是一声金属落地的声音，小丑又失败了，他再次从单轮车摔下来了。
“哈哈！”人们从心中释放出的笑声不绝于耳，小丑又流泪了，这次的世界并没有变得安静，只有那些目光变成了刺耳的寒冷的笑声。
小丑又在人们的笑声中站了起来，他的脚似乎受伤了，他只能慢慢地骑上单轮车，手舞着金黄色的小球，妆已经完全花了，变成黑色的锅底，却还顶着阳光般灿烂的笑脸，只是这次，泪还在流……
又笑了，这次不再是讽刺的笑了，小丑这次成功了，场面不再怪异，形成了小丑与观众最正常的互动。
叙事的作文 篇5
今天早上，我刚一起床，就听见妈妈大喊了一声：“下雪了！”我急忙跑到阳台上，“啊，真的下雪了，而且下得还蛮大的嘛。”
我坐在车子上，一朵朵小雪花打到我的脸上，使我睁不开眼睛，真像调皮的孩子。
下课了，我和我的全班同学都下楼玩了，我们在操场上撑开了一把把“小伞花”。我和王梓霖一起在操场上玩起雪来：她把自己伞上的雪花往我的身上洒，我 也用我伞上的雪花洒到她身上。我还把我的伞和我们班的同学的伞合在一起，形成了一个“大伞花”。上课了，我依依不舍的`离开了操场，上楼的时候，我发现我的 伞上还粘着些小雪花，好像小雪花们也不舍得我离去。
终于等到了放学，我和王梓霖在公园里堆了一个很大的雪人，它还戴着王梓霖的帽子呢。堆好雪人，我感觉我的手都要冻僵了，真痛啊！王梓霖趁我不备，用她冰冷的手摸我的脸，“啊，好冷啊！”我大声叫道。她把手放下，乐呵呵地说：“真舒服！”
雪花真美真好玩啊！下次我还要玩。
叙事的作文 篇6
我们的校园——石笋，是个温暖的大家庭，老师春风化雨般的关怀滋润着我们幼小的心灵。特别是我们的班主任蒙老师，不仅教会了我许多语文知识，还教会我们懂礼、感恩、谦让、拾金不昧等礼仪。这里记录着我成长的点点滴滴，它，便是我在校园的成长故事。
还记得那天早晨，我早早来到学校领早读，刚走上讲台，突然，眼球被桌上的一个透明包装袋给吸引住了。我拿起透明包装袋，好奇地打开。顿时，眼前一亮，因为袋子里有三张百元大钞！我欣喜若狂，想到为了买一个乐高忍者拼装玩具，已经做了三个星期家务劳动了。可还没有凑够钱，看来今天就可以如愿以偿了。这时，我忽然想起昨天下午广播里说有一个同学掉了三百元钱。我想，别人的.东西怎么能拿呢，这和偷有什么区别？我应该把它交给大队部。到底拿还是不拿，我犹豫不决，可眼前的三百元钱像磁铁一样牢牢地吸住了我的心，我正想伸手把它占为己有，可手一伸又缩了回去，因为我想起了蒙老师的教诲——要做诚实守信的人。理智像箭一样打破了我贪婪的想法，我立刻拿着钱把它交给了大队部的马老师。马老师摸摸我的脑袋，笑眯眯地说：“你真是个拾金不昧的好孩子，我要在全校早会上表扬你。”此时，我心里如释重负，终于长长地松了口气。
第二天早会时，我站在操场主席台上，望着迎风飘扬的五星红旗和蔚蓝的天空，耳朵里传来了老师的表扬声：“这位拾金不昧的同学叫刘小锋，就是他捡到三百元钱交给大队部的，我们要向他学习。”话音刚落，操场上响起了同学们雷鸣般的掌声。这一刻，我心里的自豪感油然而生，因为在规则面前我战胜了诱惑。谢谢您蒙老师，是您教会我做诚实守信的人。
我爱石笋，我爱这里的老师！这里是我人生的起步，有童年的幻想，有未来的呼唤，让我们一起在这里茁壮成长吧！
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