实用的夏令营作文(优秀3篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的夏令营作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
夏令营作文 篇1
我们学校的夏令营活动多种多样多姿多彩：模块课程、广域课程、外出游玩、打水仗玩泡泡……其中，最受同学们欢迎和喜爱的，当属打水仗和玩泡泡了。
打水仗是夏日的消暑活动。在炎炎烈日下，被一盆冰凉又清澈的水泼一下，是多么舒爽又美好的事呀！今年，老师们又拿出了泡泡制造机。
下午三点，参加夏令营的同学聚集在操场，每个人都身穿一次性雨披，手里拿着自己的“防身武器”，脸上露出兴奋的神情。老师一声令下，场上便水花四溅，充斥着大家奔跑的身影和惊声尖叫。漫天飞舞的.泡泡，飞扬在泼出的水中、吹动的风中，像雪一般令人欢喜。一些童心未泯的老师也加入了进来，立马成为同学们围攻的目标。水枪里射出来的水剑，细细长长的，打到人的身上感觉酥酥麻麻的，舒服极了。来来往往的水剑在操场上空起起落落，仿佛一个个水精灵甩着长长的尾巴在欢快地舞蹈。水与泡沫，像玻璃桥与云朵，交相辉映，那样美好。
为了让我们增长知识，开拓视野，学校特意安排出一天时间来带我们外出游玩。每次同学们都兴奋得不得了。为什么呢？因为每次到的地方都足以让我们把所有的烦恼都扔到九霄云外去：去年的火星兔基地有好玩的游戏、好吃的零食，前年的彻天彻地童玩城有职业体验室和七八米高的垂直滑梯。今年，我们去了德清莫干山蚕乐谷，那里是天然的森林氧吧，我们在这样美妙的环境中边学边玩，寓教于乐。我们喂了小动物，玩了滑草，DIY小点心，快活极了。
这是我第三次参加学校的夏令营了。每天都高高兴兴地上课、参加活动，在不知不觉间增长见识。明年我还要参加！
夏令营作文 篇2
第二天在期待和盼望中开始了，孙老师让我们围在一台电脑前，学习编程。孙老师把投一次的程序教给我们，让我们每个人自己编一编，赵天宏悄悄地对我说：“我们一起编一个五连投的`程序怎么样？”“好！”我痛快地答应了。我俩来到一台电脑前，赵天宏坐下，很轻松地编了一遍。轮到我了，我一边编一边想：先是马达向前走，当光电传感器测到黑线，停下来，另一个马达向前投篮，接着退回……“赵天宏，该你了！”就这样，我们一人编一投，这个程序很快就完成了。我和赵天宏的RCX都有了这个程序后，又叫张天镨和苏小鱼来传五连投程序。我心中有一股成就感由中而生，我觉得自己都比五年级的同学厉害，他们还没编出来呢！我真是个天才！
下午，我带着“姚明”到五楼去准备比赛，到了比赛教室，我找了个位置坐下，让妈妈坐在我对面。当看见主持人把门关上，我就到比赛场地去试，连续投了几个都进了，就信心十足地回到座位，等待比赛开始。
教室里乱哄哄的，同学们都抢着到场地去试机器人，我汗流下来也顾不上擦，摩拳擦掌地要和同学一决高下。主持人大声说道：“高级班的同学搭好了‘姚明’，让他们进行比赛，看看谁的‘姚明’更厉害。来，入场。”我信心百倍地走进四号场地，孙老师说了声开始，我们便按下启动程序键，“姚明”们就开始工作了！走到黑线，停下脚步，手臂一挥，“咔”，一个球进了，二个、三个、四个……最终，我以八个球的成绩获得一等奖，拿到了精美的奖品，心里乐开了花。
夏令营作文 篇3
“啊——我——不——要——”一声声的哀怨从我的嘴里里发出。真是“欢乐的时光总是过得飞快”，原本“囤积”起来享受的八月，就这么硬生生被学校“糟踏”了。
纵使我喊着：“还我暑假!”也无法抗拒爸妈的意思。于是自打签了申请书，我整天都在烦恼：“时间怎么过的那么快啊。”、“什么?还有四天就要上学了?”、“什么?还有两天?”……我真心希望生场大病来躲开这次“夏令营”。
而事实证明，当一个人非常急切地想达到某种目的的时候，上帝就往往反向行使——这可不，8月10号上午，我不仅精神饱满，身体一点事也没有，连早餐也比平时多吃了些。唉，没办法，我只好向学校出发。
走在校园的路上，清楚地感受到毒辣的.太阳炙烤着我的每一处肌肤。不知哪种鸟也在气恼地叫着：“热死了热死了!”没有一点风吹过。想到即将度过煎熬的十三天我就越发心烦。上课了，而我还在继续唠叨：“唉，都因为这个该死的所谓的“夏令营”害我痛失了多少享乐的日子，害我泡汤了多少个期待多时的旅游计划。”这样想着想着，我的目光又漂到窗外：几只麻雀排成队，盯着教室里看，不时还交头接耳，更有一两只，飞了一圈再回来，似乎在炫耀它多么自由。而我呢，不仅你要时刻惦记还一大堆的暑假作业，还得对着夏令营的作业发愁。唉，真的烦!
但就在老师的小测过后，我才发现我有多少不足，想起整天都在不情愿中哀叹，真是浪费时间!中国有句古话“既来之，则安之。”剩下的日子不多了，还是安心学习才是正道。
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