写景游记作文

时间:2023-09-23 17:23:46 游记 我要投稿

(经典)写景游记作文8篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的写景游记作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(经典)写景游记作文8篇

写景游记作文 篇1

  清晨,小鸟的争鸣打破了村口的寂静,我骑着牛儿,来到了山沟正北面的山林。我不知道这山的名字,就叫无名山吧。英雄莫问出处,只要景色宜人,我就喜欢。

  清风凉凉的早晨,不免有轻微的寒意扑面而来。顺着曲折的小路,来到树林的源头,看见的是一片嫩绿的小草,绿油油的。小草挨挨挤挤,高矮一致,似绿毯,鲜艳无比;似湖水,碧绿无瑕。让观赏的人无不赞叹:“多美的草啊!你把家乡的山河装扮得如此壮丽。”

  我丢下牛绳,去寻找美的源头,沿着小路走去,来到一个很大的圆形池旁。池中游鱼细石,直视无碍。池水出口以水帘为界,水帘东,满是荷花,色彩各异,形态万千,让你无法找到合适的语句把它们一个一个地形容清楚。荷叶挨挨挤挤,小鱼儿躲到它们的怀里,不被任何东西所侵害。看到这里,想想自己吧!大雨来了,我可以躲在家里,可寒风吹来,我又能躲到哪里去呢?水帘西,有二十多株水葫芦,它们依次排在池壁,每株水葫芦都生得结结实实,好像正要进行头领竞选。不,它们像正要出发航行的商人,载着满满的货物,迎着朝阳前行。

  看着这池水,我完全陶醉于此景之中。观完此景,觉得此景是此山最美的,没必要再观赏下去。尽管这样,禁不住水流带来的新奇,我又沿着水流向前走。只见水绕过树根,水流拍打着卵石,发出不同的.水声。此地被十多棵树包围着,树枝茂密。

  随水流再往上,古树错落有致。这时,你会觉得小黄叶越来越多,走着走着,你会突然停下脚步。这时,我仿佛来到了皇宫面前。门的两旁有两位大将守着两块大石,后边士兵成群,拦住了去路。正当我不知所措时,忽然,我觉得流水就在此处消失。经我细心观察,我发现水就是从一棵非常古老的树下流出来的。树粗得起码要五六人才能围抱。树枝密密麻麻,一眼望不见天。为了弄清泉水的源头,我急忙扒开嫩绿的小草,扒着扒着,一股清泉从草丛中喷出来。啊!我终于找到了,谁看此景,不想据为己有呢?我急忙捧一捧水送入口中,多凉爽啊!喷泉的周围,野果成片,全是红通通的,人见人爱,非常想吃,但说不出它们的名字,怕是毒果,所以我没敢伸手。许多树上缠着曲折的藤蔓,看起来绿莹莹、红灿灿的,让人窥而忘返。

  太阳逐渐升高,小黄叶们为我送行。我依依不舍地离开了它们,我已完全被它们所陶醉,不由自主地唱起歌来。说什么“山不在高,有仙则名”,我却道:“山不在名,有树则神。”孕育生机,装扮高山,花草树木就是山的灵魂。

  无名山,你带给了我美的享受。

写景游记作文 篇2

  中午一点左右,我和妈妈随团来到了宜春的明月山。刚下车,妈妈许多爱美的同事纷纷拿出遮阳伞遮太阳,说太阳太大了,可不能把皮肤晒黑了。就这样,我们顶着炎炎烈日出发了。

  谁知一进山,就感觉清凉无比,满眼都是绿色。太阳好像跑得没影了。

  走着走着,我们来到了晃月桥。这座桥是一座吊桥,高高地悬在两座山崖之间。桥下是急流、巨石,这要是摔下去。几个小孩子刚上桥时还小心翼翼,可是后来就一点儿也不怕了,有的甚至还在桥上重重地跳着,以示桥的牢固。王奕(我的同学)的爸爸吓唬他们:“别跳了,已经有一根绳子断了,你们再不过来,就会掉下去哦!”那几个小孩子一听,连忙跑过来。过了桥才发现,自己上当受骗了。

  接着,我们来到了“云谷飞瀑”。正如它的名字一样,瀑布从云端飞泻而下,跌落峡谷,溅起迷蒙的水雾。妈妈脱口而出:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”旁边的一位游客,翻了个白眼:“你没去过庐山的三叠泉吧?”

  我们继续向上走。突然,我们看到了一条白色的飞龙!哦不,是一条瀑布——玉龙瀑。它就像一条白色巨龙,蜿蜒游走于峭崖山涧,与重峦、林海相辉映,构成了一幅绚丽多彩的山水画卷。我们纷纷拿起相机,与这条“巨龙”一起拍照留念。

  快到缆车中站时,我们看到对面的山云雾缭绕,犹如戴了一顶层层轻纱的帽子,遮住了神秘的'容颜。我突然联想到一句谚语:“有雨山戴帽,无雨山没腰。”坏了,天真的下起了雨。我们飞奔到缆车中站,雨又停了。不知是哪个大人说:“做事要有始有终,走,爬上山顶去!”

  于是,我们继续往上爬。雨下下停停,有伞的暗自庆幸,没伞的连呼倒霉。不过,雨下得大时,每一把小小的遮阳伞下,都罩着三四个脑袋。谁忍心丢下自己的伙伴呢?雨,越下越大。妈妈冷得发抖,可我不感到冷,倒感觉凉快极了,甚至想:让暴风雨来得更猛烈些吧!我不怕!

  终于到山顶了,不管有伞没伞的,都成了“落汤鸡”。不过,我甚是高兴,因为我用自己的双脚征服了有6381个台阶,海拔1598米的明月山!

  五年级:胡歆玥

写景游记作文 篇3

  记得那天,我激动地和妈妈一起去苏堤上玩。

  远远的望着苏堤,它就像一条长长的绿丝带,由南自北漂浮在西湖的水面上。

  很快,我们来到了苏堤上,只见堤上一片葱绿,里面还夹着美丽的花儿,有玉兰、樱花、木樨、桃花……但最引人注目的还得是桃花。我站在苏堤中间的游步道上,看着两边的.桃花,有的含苞欲放,像快要炸开了一样;有的还是个小花苞,花瓣紧紧地裹着,生怕里面的花蕊受到一点儿伤害;有的早已是心花怒放,张开了灿烂的笑脸;有的花瓣随风飘扬,地上早已是星星点点的红……

  我心想:这太美了!这就是一幅精美的画,大自然把这幅画画得天衣无缝,美妙极了。我都舍不得将目光从这儿移开了。

  沿着苏堤往前走,临湖的柳树随风舞动着长长的柳枝,让我不禁想起了唐代诗人贺知章的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”

  我们慢慢沿着堤向北走去,一路上听妈妈说:原来西湖里的水并不干净,苏东坡来到杭州做官,带领大家清理污泥、水草。在清理过程中把水草和污泥堆在湖中心,形成了长长的堤,也就是现在的苏堤。

  时间过得飞快,马上就要走了。我依依不舍地向苏堤告别,心里对自己说:下个星期我还要来!

写景游记作文 篇4

  我有一个美丽的校园,可爱的校园,漂亮的校园。我爱我的'校园!

  星期六,我的爸爸被学校校长叫去开会,顺便带我进校园了,我对我的好朋友——杨斯蕍说:”走!去看看我的校园。”“好啊!”她爽快地答应了。

  我们迈着轻快的步伐来到了校园,刚迈出脚进门,一阵芬芳扑鼻的花香迎风而来,我们踮起脚尖,感觉身体轻飘飘的,跟着花香来到了树旁,我仔细一看,原来是棵桂花树!怪不得这么香呢!我们沉浸在花香中,玩起了“猫捉老鼠”的游戏,爸爸望着我们,欣慰的笑了。校长走过来,带着爸爸去开会了,我和杨斯蕍尽情的玩着,玩了一会儿,我们就汗流浃背,坐在小椅子上,抬头一看,咦?这儿还有一棵黄果树,杨斯蕍灵机一动,对我说:“翠怡,我们来摇黄果树吧!”“嗯。”我们又开始玩游戏,摇来摇去,黄果兰不断掉下来,好似天女散花。

  玩累了,便坐在小椅子上休息,不一会,爸爸开会结束了,又该走了,我不时回过头来,望着这些美丽的景色,还真有点舍不得!

  啊!多么美丽的景色,我爱我美丽的校园!

写景游记作文 篇5

  在暑假的一个周末,我和妈妈一起去成都石象湖游玩。

  一到大门口,首先映入我们眼帘的是形状似一只硕大无比的蝙蝠。这个标识性建筑高21米,宽72米。蝙蝠外型夸张、美观,犹如天外飞来,取“福蝠同音,福从天降,迎接贵宾”之意,所以取名为“福从天降”。接着,我们继续往前走,不一会儿,就来到了石象湖中最美的地方—花海。眼前的一切美景令我惊呆了,漫山遍野都是五颜六色的花儿,花儿们在阳光的照耀下争奇斗艳,竞相开放。这个美丽的花海,好似一座花城,此刻,我多想变成一只美丽的蝴蝶,飞到花丛中翩翩起舞。红云般的山茶花,碧绿的君子兰,婀娜多姿的水仙花加上清清的小河流水,绘成了一幅美妙的山水画。花瓣的颜色更让人眼花潦乱:有白的、红的、黄的、粉的、橙色的、还有红中带黄、黄中带红、还有红底黑点儿、白底细粉条的'……说也说不完,反正画家调色板上能调出来的美丽颜色它都有。我们又往前走,又有无数的郁金香呈现在我的眼前,有红色的,有黄色的,有紫色的,有粉红色的……特别引人注目的还是那白色的郁金香,它白得那么朴素,白得那么圣洁,不像那红色的郁金香,使人一见就产生了爱慕之心;也不像那粉红色的郁金香那么鲜艳,使人一看,便会产生一种喜爱之情,而它,却把自己的美丽藏在那深处的地方,那些郁金香红的似火,粉的像霞,白的像雪,非常的漂亮。

  最后,我们来到了九莲池。这个九莲池是由九个池子“一”字摆开,梯次排列。池中莲花朵朵,水中的各种各样鱼类,四周的树木花草,将池子映衬得婀娜多姿,鲜艳绚丽。白天,九池溢彩,瀑布飞溅;夜晚,浩月当空,月映池底。正是:九池映月月月明,群鱼戏水水水清。

  最后,我们又去观赏了许多景点。不久,天快黑了,我和妈妈依依不舍地离开了石象湖。

写景游记作文 篇6

  7月19日,是个晴朗的日子,万里无云,黄鹤楼游记。我参观了湖北省的著名旅游景点——古朴清雅的黄鹤楼。

  黄鹤楼位于长江大桥边的蛇山上,黄鹤楼共有五层楼,不论是飞檐流阁,还是雕梁画栋,金碧辉煌,巧夺天工,非常壮观。

  来到黄鹤楼前,“气吞云梦”四个大字马上给你气势磅礴的感觉。登上顶层,江城武汉的美景尽收眼底。长江之水碧波荡漾,浪花翻腾,所向披靡,赛过湖河,敢比大海,气势雄伟,不尽想起“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”的诗句来 。黄鹤楼对面是龟山,和蛇山一起把守着长江大桥,长江大桥则是横跨长江,驾于两山之间。龟山右边是鹦鹉洲,就是崔颢诗中“芳草萋萋鹦鹉洲”的那个鹦鹉洲。而左边,就是格调幽雅的晴川阁。宽阔的沥青马路上,各式各样的汽车、卡车……川流不息,街道上人来人往,一座座高楼大厦拔地而起,直插云霄,一派时尚的都市景象,与这历史悠久的黄鹤楼形成鲜明的对比,使得黄鹤楼在美丽上又多了一份历史价值。

  在楼中,琳琅满目的`纪念品让你应接不暇,个个别具一格,精巧华丽,大的美观大方,小的玲珑奇巧。

  下楼后,接着向前走,有一个大钟,来撞钟的人络绎不绝,钟声雄浑悠远,响彻蛇山。

  再往里边走,会有许多道门,走到最后有一大座岳飞的铜像,牵着一匹骏马,后边的石头上还刻着“还我河山”的字样,下面落着“岳飞”的款。

  啊!黄鹤楼,你依着蛇山,傍着长江,点缀了我国这只大公鸡的心脏。你不仅是我国亭台楼阁的一块瑰宝,更是我国历史上的一个重要研究焦点,真不愧为我国四大名楼之一啊!

写景游记作文 篇7

  今年七月,我和妈妈去了爸爸工作的江阴。第二天吃过晚饭后,爸爸说带我们去公园散步。从爸爸住的地方出发,大概走了十分钟,过了一个大马路,来到了一个不大的广场,广场满是大理石铺的,很整洁。广场中央是一个卧着的大石头,上面写着黄山湖公园几个大金字。

  挨着广场就是一条大路,我们就顺着路向里面走。大路两边全是植物,有梧桐,有槐树,还有一片密密的竹林。路上来来往往的人不少,我挺高兴,知道这个公园一定很有趣。走了好一阵子,眼前突然出现了一个大湖,湖中间有几座小岛,小岛上是茂密的树木,湖面上飘荡着好多小游船,湖对面隐约能看出来有一大片沙滩,一大群人在沙滩上玩,还有人在湖边游泳。

  在我的左面有一个好多台阶的看台,密密麻麻的.坐满了人,我问爸爸咋这么多人啊,爸爸告诉我,他们都是等音乐喷泉节目的。顺着爸爸的手指的方向,我看到了湖边有好多露出水面的像莲花一样的喷头。我问爸爸:“喷泉啥时候喷啊?”爸爸回答:“不要着急,现在才七点二十,一会儿七点半它就会喷出来了。每周星期六它都会准时喷,从不会失约。”果然,过了一会儿,音乐响起,喷泉真的出来了。喷泉是先是突然喷了一排火,然后一个个白色的水柱一跃而起,中间的一根特别高。湖的四周树林里突然出现了闪出好几束蓝光,照在喷出的水柱上,最叫人感叹的是,音乐声中,蓝光和水柱一起跳舞,水柱变成了一块白布,上面好像电视一样,我认出了上面有‘黄山湖公园欢迎您’几个大字。真是神奇啊,好多人和我一样兴奋,人群里不断发出欢呼声。只见喷泉的水柱随着音乐的变化而舞动。一会儿像一群用长袖跳舞的仙女,一会儿像一座座白色的高山。一会儿像一只只飞翔的鸟翅膀,四周的大光束和喷泉水面上的彩灯,把喷泉映的五光十色,真是好壮观,好美丽啊。可惜只有二十几分钟就结束了。

  虽然天已经晚了,爸爸还是答应我,带着我绕着湖边转了一圈,我发现这里有个儿童乐园,有刚好开满荷花的荷花塘,路边的小湖面上还有木头做的长廊,最奇特的是沙滩边上的一座钢铁做的拱桥,栏杆竟然是椅子,好多人坐在上面乘凉。

  回去的路上我要求妈妈每天带我来散步,因为黄山湖真的挺有趣,我还没有看够!

写景游记作文 篇8

  在一个微雨的初夏,我和几个朋友约在大明湖畔,循着淡淡的书香,我们走在了大明湖的浅绿青石上。

  大明湖位于理工学院开元校区图书馆的正后方,这里的湖光水色优美迷人。

  从图书馆的书香中走出来,顺着大明路远远地就看见一座石碑,上面写着“大明湖”。这横贯洛阳理工学院的`大明湖,开掘于明朝万历年间。渠水流至图书馆前,随体就势呈环状湖,其形如日月。《礼记——礼器》云:“大明生于东,月生于西。”寓意理工将与日月同辉,光明磊落。

  再往前走,就踏上了大明桥。扶着栏杆,欣赏湖水。瞧,它穿校环楼,碧波荡漾,清澈透明,两岸垂柳成阴,鸟语花香。极目左右,长长一堤,真可谓杨柳如烟。垂柳自古与文人就有密切的联系,校园里浓厚的文化气息随着满眼的垂柳荡出来,荡得沁人心脾,妙极美极!暮春初夏,花已残,绿正酣,满目苍翠中,一湖烟波里。湖水清澈如无暇翡翠,微风拂过,湖面泛起层层涟漪,在阳光的照射下波光粼粼。

  初夏,在不知何时的不经意间,湖面冒出了点点新绿。走在湖堤上,眺望水势浩渺,那新绿就像一颗颗圆圆的绿珍珠,随波滚动着。薄暮时分,在水草与芦苇丛间传出一声声蛙叫。我知道它们在期待,期待湖中长满莲叶,开满荷花,其实我又何尝不是这样。每天都要在湖边走上一走,慢慢地看着它的叶面一点一点地扩展,我也希望它一直铺,铺满整个湖面……“芙蓉镜”似的大明湖,真的让人心旷神怡。

  湖上有一组精心设计的桥。自东向西依次明德桥、春咏桥、大明桥、修远桥、行知桥、汉韵桥、秋颂桥、唐凤桥、亲民桥九座桥曲径通幽,蜿蜒曲折地绕在大明湖的身边,曲桥流水为大明湖增添了一份生趣。湖中有几只竹筏,我想那是采莲人要用的吧。此刻我有一种冲动,想要“载酒棹轻舟,荷香入座幽。”或者在理工的大明湖里做一次采莲的姑娘,莲深处,采出深藏在湖底的理工文化。

  我院自1956年建校以来,就形成了服务于建材行业和地方社会经济建设为主的办学特色。学院注重产学研结合,发挥特色优势,并坚持开门办学,与俄罗斯科斯特罗马国立工艺大学、日本冈山商科大学等国外高校开展教学和科研合作。学院注重对学生的素质教育,强调综合和创新意识的培养,鼓励并引导学生积极参加课外科技创新和社会实践活动,增强学生的自主性、创新性、开拓性和责任感。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”水天一色的完美结合模式,让理工学子似于镜中游。

  立于大明桥上,杨柳隐约处,与修远桥隔岸相望。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”求索的学子将继续在大明湖畔陶冶情操,升华人生;求索的理工将秉承50余年的办学传统,发挥优势,突出特色,为建设一所特色鲜明的教学型优质本科院校而不断努力奋斗。

  “荷叶田田千点碧,藕花冉冉满城香,贪看明湖忘归路,敲碎钟声月色黄。”此刻,月上柳梢头,初夏的晚风温婉地拂过,我们缓缓走下大明桥,只留一串脚印,细数着理工的点滴……,

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