【优秀】收获作文4篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的收获作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
收获作文 篇1
由于运动会上的猛烈奔跑，至今已经骨折在家好多天了，每天只能一个姿势或坐或躺。除了看看书外，一天下来再无其他的事情可做，甚是无聊。
这几日，妈妈请了两天假在家无微不至的照顾我。晚上，我们一家子坐在沙发上便聊了起来。妈妈提议说：“就趁现在，给你洗洗头吧。”我处于骨折，不敢乱动的顾虑，就支支吾吾的一直推辞。 爸爸在旁也一直劝我：“这都多少天了，听话赶快。”我想反正躲得过初一，躲不过十五那就洗吧。
妈妈先是拿了个盆放在水池旁边，然后打开水龙头，用手轻轻的拨水，试水温。然后另一支手再左右来回调水龙头的位置。爸爸用手托着我的脚，使我的脚与小腿之间，小腿与大腿，大腿与腰之间 纷纷成直角。接着我用左右手分别撑着沙发两侧，与爸爸步调一致，一起小心的向沙发的另一边移动。到了沙发最前端还有一臂距离的时候，我身子慢慢向后仰，爸爸慢慢的把脚向上拖。到了一定角度 的时候，我躺下来，他把我的脚放在沙发上但手仍未离开，依然是保持着三个直角。我双手在撑着沙发，爸爸把我的脚慢慢向里面移，终于躺了下来。爸爸依然撑着我的腿。头则是陋在沙发的外面，就 像理发店洗头的场景一样。
妈妈一手拖着盛满水的'盆，一手拿着洗发液，脖子里围着我的毛巾走了过来。把盆放在我头的下面。洗头开始了：妈妈先把毛巾浸湿，在我的头上划过，把我的头发弄湿。然后一只手撑着我的头，另 一支手挤洗头水到我的头上。顿时，我感到头上有丝丝凉意。接着，妈妈便在我头上用双手有力的搓了起来。过了一会，见不起泡沫，把先前的洗头水冲掉，又打了一遍。问我：“有没有觉得哪里痒， 说，我给你挠挠！”我说，头顶那里。说过之后，用力的挠了起来。问我说：“舒服吗？”“舒服极了”妈妈叫我把头稍微扬起一点，我正好看见弓着身子的爸爸，问道：“老爸，累吗？”爸爸微微一 摇头（怕他身子摇动波及我）说：“你洗你的，不累。”
不一会儿，头洗完了，妈妈小心翼翼的把我的头擦干后，爸爸把我扶了起来，坐在了哪里。见到爸爸双手恰腰，左一圈又一圈的扭腰。我真是为我运动会上的一切所后悔，我为什么要骨折，耽误自 己不说，还麻烦一圈子人。他们虽然口头不言语出来，但都在为我奉献着。而我呢？一直在白收获着无私的奉献，令我感到万般无奈与幸福。
收获作文 篇2
在人生中，我们有许多收获，有物质上的，也有精神上的……
有一次，在午休时，我和我们班的五子棋高手小红在阳光房里下五子棋。经过猜拳，我执白子。黑白对阵，一场大战即将展开。
刚开始，小红就给了我一个下马威。她的四连环阵把我打了个措手不及。我咬着牙，挺过了这一关。随后，我用三角阵杀得黑子疲于招架。小红稳住阵脚，仗着执黑的优势，在我的'阵地里打穴挖井。我同样不甘示弱，奋起反击。黑白两阵直杀得天昏地暗。
正当两军打得难解难分时，啪！一枚黑子落了下来。“哈哈，黑棋赢定了！四子相连，两边没得挡！”小红得意洋洋地说。我定睛一看，心里顿时凉了半截。唉！真像小红所说的那样，白棋命悬一线！我仔细在棋盘上寻找着，希望能看到白子的四连珠，可是黑白交错的棋盘上，并没有看到我想要的结果。“别再找了，大局已定，你就是找到天黑也没有用！这局我赢定了，快投降认输吧！”小红在一旁给我泼冷水，棋盘上的棋子仿佛也在嘲笑我。可我还是没有放弃，双眼一直找寻着棋盘的每一个角落。
“我肯定能力挽狂澜的，我能行！”我在心里默默为自己鼓劲。时间在一分一秒过去，我依然在棋盘上仔细地寻找着，但我有些沉不住气了。不过脑海里的“我能行”一直在帮助我。终于，奇迹发生了。“哈哈！五连珠，白棋赢了！”随着我兴奋的叫声，一枚白子重重地落在了棋盘毫不起眼的一个角落。“什么？什么？怎么会这样！这怎么可能！小红惊讶地张大了嘴巴。
一盘棋结束了。试想，如果当时我灰心丧气，投子认输，那么胜利从何而来呢？这盘五子棋，让我收获了胜利的喜悦，更让我明白了：无论在什么时候，最先要战胜的是自己！相信“我能”，才会有无限可能！
收获作文 篇3
“剩下的三篇课文由同学来讲吧！”伴随着老师的这句话，我举起了手，这一课，让我收获颇丰的是杨利伟《太空一日》。
“叮铃铃，叮铃铃……”随着上课声，我走进教室，坐在自己的位置上，拿出课本，抬起头一看，佳琪和任杰早已拿着自己的教案和课本站在讲台上，我也迅速专注起来。佳琪在课堂的刚开始就让我们略读课文，朗读“读读写写”，在朗朗读书声中佳琪已经写好了课文框架的一部分。接着佳琪分享了小标题的作用，能想得这么细致入微，也让同学们赞叹不已。之后，佳琪带领我们根据小标题来总结每个小标题带领的段落的内容。她看见没有一个同学伸出自己的小手，便举了一个例子，结果还是没有一个人举手。因该是首次总结，大家都没有经验。她又带我们一起总结出来，写在黑板上。在那之后，佳琪出了一个问题，这个类型的问题，我们上语文课经常回答，所以这对我们来说比较容易一些，只见一个人举起手来，佳琪让她回答问题，之后同学们也就热情起来，纷纷举起手来，表达自己的观点。平时看似有不少小毛病的任杰也认真起来，他将每个同学的观点中找出重点词列出来，真可谓是倾注了心血啊！最后，任杰同学还把“神舟六号”至“神舟十一号”的科技人员、起航和结束时间在黑板上列了出来，真是煞费心血！
下课后，老师还用心疼的语气说：“佳琪是三点五十备完课，才给我发过来的`，她还说这是一次机会，她要把握住。”我也被佳琪这种精益求精的精神深深感动了，竟熬到三点多去备课，可想而知，效果不凡，这节课也圆满成功，令人叫绝！
这一课，我不仅收获了这节课所讲的内容，还收获了佳琪给我的乐于奉献、勇于担当的精神！
收获作文 篇4
幸福的感觉是：开心、高兴、温暖、舒服的。有如绵绵的春雨在小花、小草上；像冬日温暖的阳光朗朗的照在我的心坎上；像夏日那茂盛大树，为我遮挡着炎热的阳光；像秋天那凉爽的秋风，为我们拂去夏日的焦热。
现在就让我们一起翻开我那记忆的相册，回味这幸福的感觉吧！
在一个夏日的夜晚，可恶的蚊子没完没了的打扰我睡觉。妈妈为了使我睡上个安稳觉，通宵为我赶蚊子，整个眼睛都红了。啊，我是幸福的。
在一个放学的下午天上突然下起了倾盆大雨，可是家长还没有来。正在我着急地火烧眉毛之际，妈妈们踏着轻快的步伐，拿着雨伞，走到我的面前。她用温柔的声音叫我去她的大伞下，不让我被一丝雨淋到。啊，挨着母亲的身旁，我是幸福的.。
那是一个夏日的傍晚，在我生病之际，爸爸背着我冲向医院的急诊室。虽然满头大汗，可他仍微笑着对我说自己一点儿也不累。啊，靠在父亲宽厚的肩膀上，我是幸福的。
在一个寒冷的冬天，我迈着僵硬的步伐回到家中，整个人冻得直打哆嗦。奶奶把自己刚想饮用的红豆汤递给了我，自己又另外去煮白开水喝。啊，看着奶奶慈祥的笑容，我是幸福的。
幸福是开心、高兴、温暖的感觉。像冬日灿烂的阳光温暖地照在我的心坎上，像夏日的凉风，拂面而来——。若果我是一颗小树，爸爸妈妈就是我的太阳；如果我是小鸟，家人就是我栖息的大树！我是幸福的，因为我有温暖的爱的呵护。
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