收获的作文

收获的作文[精华4篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的收获的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

收获的作文 篇1

　　这两天，女儿的英语课比较紧张，她一再强调要我陪读，理由是别的家长都常常陪读，所以我也要去露露脸。想着下午儿子也睡了，婆婆应该能照顾得了，就答应了。

　　女儿听到我答应了，高兴地跳的老高，在英语班的楼下见到同班的同学就激动的叫：“你们知道吗？今天我妈妈来陪读喽！”嗬，原来陪读能让女儿的心情这么好！

　　两点钟，英语课准时上课了。第一项是听写，２６个字母和５个元音字母，接着是听写单词。ＣＯＣＯ老师是个应验很丰富、也很注意调节课堂气氛的英语老师，在孩子听写的同时给姿势端正的、书写最先完成的、安静的等，先画上一个小红旗。有了这面小红旗，孩子们各个争先恐后的写的又快又好，写完了也不吵闹，安静的把本子合上，再传给前面的同学，仅仅几分钟，听写过程就完成了。偷偷看看女儿，写的还可以，只是速度不行，看来有待提高啊！

　　好，正式开始学新课了。ＣＯＣＯ老师拿出提前准备好的卡片，有声有色的讲读让孩子精神都很集中，各种各样的`游戏又让孩子们不敢有丝毫开小差的机会。我也乐于其中，和大家一起大声朗读新句子新单词，一起做各种动作，一起善意的大笑个别孩子的出错，一起看他们上台表演可爱的英文舞蹈，真是觉得自己像个孩童，居然听了两个小时的课丝毫没有感到乏味和疲倦，不知不觉中就结束了。

　　女儿的进步让我更加的惊喜，能顺利的回答老师的英语式提问，和老师的英文对话看起来还蛮轻松，看来已经熟悉和适应了这种课堂上纯英语的讲课方式，喜欢和同桌交流，互相提问，配合小组的规则，去和对面组的ＰＫ，都让她兴奋。在课堂上回答问题发言积极，反映迅速，大胆，不怯场，口语有了很大的提高，这种游戏中学习，学习中游戏的方法女儿非常的喜欢。

　　这次陪读让我了解到了女儿的不足，也看到了女儿的进步，听到了女儿那流利的口语，意识到自己在平时面对女儿的英语“采访”和“购物”时，表现出的敷衍真是不应该，如果自己再配合一些，让女儿在家也能体验到英语游戏的快乐和成就感，相信女儿的英语学习会有更大的进步！同时要加强对女儿英语的书写练习，不但要书写工整，还需要速度。和孩子们在一起，听着朗朗的读书声，我的心也仿佛回到了童年时代，倘若自己的学习时光能如此精彩，那么自己该是多么的快乐！

收获的作文 篇2

　　在我的童年里，我收获的东西有很多。有友谊、有书香、有勇气……其中让我感受最深的是收获的成功以及成功后的喜悦。

　　那是一个暑假的一天，我看见我的小伙伴们都会骑车子，我也很想学，便让妈妈教我，妈妈同意了。刚开始，我以为很简单，骑上就跑。可没想到车像喝醉了一样，东摇西晃的，此时的我坐在车上可真是叫天天不应叫地地不灵啊！惊慌失措下我被重重地摔在地上。妈妈把我扶起来，告诉我要点：“一要坐正。二要把车把扶正。三要看前方，不要看地上。四骑的速度要均匀，不要骑得太快。”我按妈妈说的又试了试，果然比上次好。

　　在我的认真练习下，我骑得一次比一次好。我想：“自己骑得很好了，不如加点速？”于是我用力骑着。风吹着，真爽！正得意时，前面要转弯了，车像疯牛一样直往前冲。我更是手足无措，又一次和地面来了个亲密接触！我毫不气馁，一点也不服输。在一次次的.失败后，我逐渐掌握了骑车的要领。我骑得都和妈妈一样好了，那种高兴劲不言而喻呀！

　　通过这件事我明白了：自己付出了，才能收获成功，才能享受成功的喜悦！

收获的作文 篇3

　　上星期二，我校五年级师生去海淀区劳技中心做手工，我们度过了愉快的一天。

　　到了劳技中心，老师先把我们带到珠艺教室，九点，我们开始了上午的学习。辅导老师先教我们穿手机链。穿手机链的中点是底部要穿好，只有底部穿好才能顺利地 完成上面。开始我为了图快，三下两下就穿完了，可是仔细一看，不会死线松了就是留的孔大了，我越着急越打不好底，这时辅导老师走到我跟前耐心地对我说：“ 别着急，药仔细认真地穿，不能只图快，穿手机链就像盖楼房，地基不打好，上面的楼是盖不好的。”说完又告诉了我一变要领。我听了老师的教导，静静地思考了 一下，又认真地穿了起来，这次我终于成功了。接着老师又叫同学们自由发挥按照自己的想象穿出最漂亮的手机链。于是我把自己最喜欢的颜色和认为最漂亮的珠子 穿了上去……当我看着自己辛苦劳动穿好的手机链时，我那高兴劲就别提了。

　　一眨眼就到了下午。我们又开始了花花泥的学习。做花花泥的主要材料是褶皱的湿纸和带团的地板，做它的工具也很特别：镊子与牙签。首先，老师教我们用镊子和 牙签从颜料盒李提出少许的皱纸，将它再底板上捣碎铺平，少许的纸就魔术般地变成了一大片，然后我们按照底板上的团将皱纸啄成立体型的`，当底板上的图案被转 满五颜六色的皱纸，就可以放到船台晾干了，等湿湿的皱纸完全晾干后，一副花花泥作品就大功告成了……花花泥的制作可真有趣！

　　一天的学习结束了，我们不仅度过了愉快的时光，更重要的是收获了课本上学不到的“特别的知识”!

收获的作文 篇4

　　秋天到了，朋友盛怡家的柿子、猕猴桃、桔子、石榴、银杏都熟了，她邀请我和妈妈到她家里去采果子。

　　刚进院子，一株株像葡萄藤一样的植物就出现在我们面前，“快看，猕猴桃！”我惊喜地叫了起来：“原来，它不是长在树上的'！”只见猕猴桃表皮呈褐色，大小就像一个个椭圆形的鸡蛋，上面长满了细细的毛，密密麻麻地挂在藤上。就像一个个小猴子躲在巴掌大的绿叶里对我们做鬼脸呢！我迫不及待的搬来梯子，爬了上去，把它们一个又一个的摘下来，递给妈妈放到篮子里。我摘得正起劲，妈妈说：“你真贪心，篮子都装不下了，还摘？”我恋恋不舍的爬下了梯子，这时我才发现手有些酸了。

　　接着，我们又来到柿子树下，只见一个个柿子像一个个红灯笼挂满了枝头，我顺着树枝摘下了几个大红柿子。我们又去采了石榴，打了银杏果。时间很快过去了，我累的满头大汗，心想种果子的人可真不容易，有了他们辛勤的劳动，我们才能吃到甘甜的水果啊。

　　回家的路上，虽然有点累，但是我们都很高兴，不仅是因为有水果吃，还明白了“一分耕耘一分收获”的道理。

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