有趣的游戏小学作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的有趣的游戏小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的游戏小学作文1
叮叮，叮叮，上课铃响了，老师走进教室，神神秘秘地说：我学了一个游戏，你们想不想玩呀？同学们听了，有的欢呼得跳了起来，有的心想：老师肯定是说假话，我才不相信呢。此时此刻，我高兴得心都快跳了出来。
接着，老师在黑板上写了眼疾手快四个字，说：游戏的名字就是眼疾手快"。接着，老师拿出一块像发霉的豆腐块的橡皮，并说道：游戏的主角就是它。同学们一脸怀疑的表情。老师让我们取好队名和口号，接着我们选了几名同学去参赛。老师笑着说：游戏规则是：两人双手交叉抱在胸前，当老师说1、2、3左手或右手时，同学要伸手去抓橡皮，先抓到的同学获胜，如果抓的手错误，就重来一局。我心想：万一错了怎么办。
游戏开始了，我们一共上去了五个人员，我最喜欢最后一场。我们组上去了一个男生，对方上去了一个女生，他们都很紧张，我眼睛都不眨一下，屏住呼吸，生怕错过了精彩时刻。比赛开始了。只听老师说：准备，1、2、3右手。当老师数1的时候，对方屏住呼吸，心跳得像只小兔子。2的时候，我们组的男生眼都不眨一下。3的'时候，双方鸡皮疙瘩都掉了一地，整个人都快紧张到昏倒似的。老师说：开始左手。我们组慢了一拍，但是对方手伸错了。第二次是每个人都抢了一半，最后一次时，我们组抢到了，我们胜利了，我们高兴得心里久久不能平静。
这次游戏不仅要动手，还要动脑动眼，让我们得到协调发展，我真喜欢这一次有趣的游戏。
有趣的游戏小学作文2
这周五放学的时候，老师对我们说：“周日上课的时候有比赛，回家好好准备。”
比赛前
到了周日，我们组早早地就到齐了。上次学的词比较多，我们不敢松懈。一到就快拿出书来背诵，谁都没有偷懒，距离比赛的时间越来越少了，我们开始从第1首轮着背。
只听见朗朗的声音：“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧玉阶空伫立，玉阶嗯，玉阶”坏了！我忘词了！幸好没到正式比赛，否则就完蛋了！
小宋老师在教室后面远远地给我接了下一句：“宿鸟归飞急。”这一句我算是忘不了了。
在离上课还有最后5分钟的时候，组长给我们分配好了任务。
开始比赛
高小为组先派人出战，因为她们组少两个人，所以要有两位同学重复顶替。
随着老师的一声令下，比赛开始了，班里的火药味瞬间蔓延开了。第1首是徐文博来背，听着那熟练的'声音，使我越来越紧张，我不禁有一丝担心，我背不过怎么办？背不过就完蛋了，给组里丢分就不好了。一堆问题在我脑子里涌了出来。
我胆战心惊地站起来，居然一口气把词背完了，我坐下舒了一口气，但还不能松懈，每人要背两首。此时我忍不住说了一句：“我太难了！”组里立刻一片附和。
其实我们组还好，都顺利背下来了。到了第九首，又是我来，最后一句我却怎么想都想不起来了。还好有组员用手势提醒我，否则我都不知所措了。他们一个个上窜下跳，跟小猴子一样，争着要让我看到他们表演的动作。
最后，我们组以一分之差赢了这场比赛。
比赛后
我们组开心得快要炸锅了，幸好组里同学团结协作，这份胜利被放大了好多好多倍呢，我越来越喜欢这个比赛的小游戏啦，越来越喜欢背诵宋词啦，越来越喜欢
有趣的游戏小学作文3
今天我们班做了一个有趣的游戏。
上课铃一响，老师便迈着轻快的步子走进了教室。老师微笑着问：“同学们，手有什么作用？”大家七嘴八舌的议论着，有的人说：“手可以拿东西。”有的说：“可以帮助我们吃饭。”有的说：“可以写字。”还有的说：“可以干活。”……老师又拿起一支笔问：“这是什么？”我们异口同声回答：“是笔。”“你们怎么知道的.？”“眼睛看到的。”“那么手长眼睛吗？”“没有！”这时我心想：“好奇怪呀！老师怎么问我们手有没有长眼睛。如果手长眼睛那真是太恐怖啦。”接着，老师说：“我要请一位同学来配合我做一个游戏。”大家都争先恐后地举起手来。最后，老师请了周璇上去，大家都向她投去了羡慕的目光。老师先让她伸出右手，闭上眼睛，然后，老师从抽屉里拿出了一把小剪刀，轻轻地放在她的手心上，让她摸一摸，想一想是什么。她摸了摸根据形状判断，马上说：“这是一把剪刀。”老师让她睁开眼一看答对了。顿时，全班响起了热烈的掌声。
接下来难度加大了，老师还是让她伸出右手，闭上眼睛，又对她说：“这次不可以用手摸。”然后，老师拿出了一节电池轻轻地放在她手心上，再让她想一想是什么。她在思考、判断，第一次猜胶棒，第二次猜粉笔，第三次猜笔壳，无一答对。老师让她继续说，有些男生发出“嗞嗞”声给她提示，但她还是答不出来。最后，老师让她睁开眼，一看原来是一节电池。她感到很失望。
从这个游戏中我明白了：手去触摸就知道物体是什么，相当于眼睛。说明触觉和视觉一样都很重要，缺一不可。
有趣的游戏小学作文4
今天，老师带我们玩了一个十分有趣的游戏飞花令。
游戏规则是：老师说出一个字，大家就要说出带有这个字的诗句。接着老师就把我们分成了13个组，每组四位同学进行小组PK，胜出的同学参加接下来的淘汰赛。
比赛开始不一会儿，我们小组就胜负已分。环视四周，只见有些同学冥思苦想，有的大声诵读，还有的垂头丧气，低下了头一声不吭地坐在那儿。过了一会儿，老师看了看手表，宣布小组PK结束！赢了的13位同学继续PK。请听题：说出带有人字的诗句。同学们轮流做答，人生自古谁无死，留取丹心照汗青、戍鼓断人行，边秋一雁声、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开我们一句句精彩的应答博得了台下同学的阵阵掌声，这一轮，又淘汰了7个回答诗句较少的'同学。虽然这7个同学遗憾地失败了，但他们也虽败犹荣，我们来鼓鼓掌！老师和同学们一起鼓掌。
经过十分激烈的角逐，台上只剩下我和陈锴铭了。请听题，说出带有花的诗句。落红不是无情物，化作春泥更护花寺里山因花得名，繁英不见草纵横涧水无声绕行流，竹西花草弄春柔，说着说着，我就感觉几乎没有诗句可说了，我绞尽脑汁，想要力挽狂澜，几颗豆大的汗珠从额头上滚落下来，而他呢，却仍然十分镇静的站在那儿，仿佛有一肚子说不完的诗句，最后我还是输了，只获得了亚军。
从今天这个游戏中，我明白了一个道理，学无止境，我的诗词积累还不够，以后，我一定要多看书，丰富自己的知识。
有趣的游戏小学作文5
星期五的综体课上，老师和我们玩了个游戏——数蛤蟆。游戏规则是：全班同学分成四组，按顺序念数蛤蟆的儿歌：一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水……谁接不上，就坐下算输。最后赢的.同学为小组加两分。第二名加一分，老师做裁判
莫老师一声令下：“开始！”我是第一个，便下意识地说：“一只蛤蟆！”后面的同学紧接着说：“一张嘴。”“两只眼睛”……同学们一边说，一边做各种动作。姚欣璇每说一次就摆个造型，俨然一个小模特；王卓涵说一句就转一圈；顾嘉骏一说就跺脚。而我呢，不慌不忙，显得胸有成竹，一副淡定自若样儿。
游戏继续进行着，“三只蛤蟆。”“三张嘴。” “四只眼睛！” 赵科昂脱口而出。话音刚落，全班哄堂大笑。老师笑着打趣说：“三只蛤蟆只有四只眼睛呀？”大家听罢笑得前俯后仰。游戏越来越激烈，当最终只剩四人时，气氛变得格外紧张。这时又有人坐下，只剩三人了，只听见王卓涵大声说：“一根眼睛！”“哈哈哈……”大家笑得直不起身来，有的躺在别人身上，有的眼泪也下来了，还有的捂住肚子，一个个笑成一团……这下只剩我和张雨欣了。当说到五只蛤蟆时，我一下子呆住了，没能及时反应过来，结果就输了。最后，我只为小组加了一分。
我们玩得很开心。通过这个游戏，我明白了要全神贯注，反应快。我真想再玩一次啊！
有趣的游戏小学作文6
在我们人生旅途中，发生过许许多多有趣的事情，但我觉得最有趣的还是发生在三年级“贴鼻子”的游戏。
在我读三年级的时候，有一节课，我们在上活动课，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我们做“贴鼻子”的游戏好吗？”老师的话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的掌声，同学们拖长声音说：“好！”老师先把我们分成两个组。然后，老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头，人头的样儿倒画得不错，可惜没有鼻子。看了这个人头，我想：这大概就是“贴鼻子”这名称的来历吧！最后，老师简单讲了游戏的玩法：两个组各派一个同学上去，交叉给另一组“贴鼻子”的人蒙眼睛，每个同学贴完以后，集体评比。就这样，一个一个同学贴，依次类推。游戏开始了，每个同学都兴致勃勃的`上去“贴鼻子”。但是，有的同学贴到了嘴巴上，有的同学还贴到了额头上，逗得大家哈哈大笑。
轮到我了，我又兴奋又紧张地走到讲台上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不见。我拿着“鼻子”，摸索着走到黑板面前；东一摸，西一摸，似乎哪儿都是一样的。过了好一会儿，我才把“鼻子”贴上去。刚贴完，同学们就哈哈大笑起来。我赶紧解下系在头上的红领巾一看：原来，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起来。
只有一些同学贴得好些。老师说：“从这个“贴鼻子”的活动可以看出，我们的眼睛是多么重要的。如果没有眼睛，多艰难啊！所以，我们一定要时时刻刻注意保护我们的眼睛。如果遇到双目失明的人，一定要主动帮助一下。
“叮铃铃！”下课铃响了。同学们还意犹未尽，大家都说：“这次活动真有意思，我们不仅玩得高兴，还懂得了一定的道理。”
有趣的游戏小学作文7
在生活中，我们必须有过许多趣味的事情，对我印象最深的，还是一次小记者班的木头人逗笑游戏。
那一天，章教师为了给大家放松一下，于是对大家说：今日我们就来做个木头人的游戏，刚上课，教师就宣布了游戏的规则：一个当逗笑人，另外一个当木头人，逗笑人把木头人逗笑为赢，不能逗笑则输。
逗笑人和木头人最终上场啦！他们各自准备好后，逗笑人使出了各种招数，可木头人依旧不动声色，这时，逗笑人使出了他的绝招：对视。他用两只眼睛直勾勾地盯着木头人，并做出各种稀奇古怪的表情，木头人最终招架不住，扑哧一下笑了，同学们也跟着欢呼起来。
接下来轮到同桌比赛了，来看我如何逗同桌吧！同桌面无表情地朝天花板看着，开始，无论我怎样逗他，他都不“中招”于是，我放弃了视觉战术，开始使用听觉战术，这时候，我的幽默细胞顿时被激发啦，我连续说了好几则笑话，同桌最终放声大笑，我赢啦！
轮到同桌逗我了，我也两眼直盯天花板，两手捂住耳朵，任凭他使出浑身解数，最终还是没有把我给逗笑。
最终一个环节，就是获胜的两名同学上台去逗大家，我们一会儿学僵尸，一会儿学猩猩，同学们看我们鬼灵精怪的样貌，一个个都被逗得哈哈大笑起来，就连章教师也忍不住，放声大笑起来。
眼看一节课就上完了，同学们还在议论着刚才的`精彩场面，多趣味的一节课啊。
有趣的游戏小学作文8
今天，语文老师教我们玩了有趣的贴鼻字游戏。
数学课后，数学老师在黑板上画了一个人头。他有零乱的头发，瓜子脸，一双看起来很锐利的眼睛，大耳朵，小嘴巴。最特别的是——这个人没有鼻子。我们感到很疑惑，不知老师的葫芦里买的什么药。
上课了，语文老师走进教室，我们一齐问老师，老师给我们解开了“谜底”——原来，今天要玩一个游戏——贴鼻子。
当然，有谁不喜欢玩游戏呢？大家都高兴地手舞足蹈。
接着，老师叫了五个同学，最搞笑的是域键同学：老师叫他向后走五步、向前走三步，左转三圈、右转三圈。做完这个动作后，他竟然把方向搞反了！惹得大家哈哈大笑。老师把他的`方向反过来，他又继续向前走。突然，他摸到了黑板。最后，他竟然把鼻子贴到了脸的外边。这时，我们哄堂大笑。就连老师也笑了起来。
这五个同学中，只有钊煜同学贴对了。他是最后一个同学。只见他被蒙上眼睛，老师叫他做同样的动作。刚开始，他走到了窗户那儿，我们哄堂大笑。这时，有一小部分同学给他提示。老师叫同学们就都安静下来了。这时，钊煜同学竟然独自走到了黑板那儿！这时，他正呆着，然后他把鼻子贴在一个地方，这个地方正好是鼻子的原位！虽然鼻子偏了一点点歪，但是能贴成这样已经很不错了。这时，班里响起了热烈的掌声。
这个游戏太趣了。同时，我们也体会到了盲人生活的艰难。是啊。我们蒙上眼睛那一瞬间，都觉得整个世界是黑暗的，什么事都做不好。而盲人的生活却一直如此！所以这个游戏也使我明白了一定要关心、帮助残疾人！
有趣的游戏小学作文9
“今天我们来玩一个好玩的小游戏一一木头人！”张老师笑眯眯地说。话音刚落，同学们就欢呼雀跃：有的同学握着拳头不断地往上举，好像打了胜仗似的；有的同学用手拍着桌子，就像敲锣打鼓的人一样，嘴里还说着：“耶！太好了！”还有的同学开心地跳起来，就像考试考了一百分一样！
游戏开始了！大家齐声地唱着儿歌：“山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话、不许动，还有一个不许笑！”儿歌刚唱完，大家就迅速地变成一个“木头人”！同学们的动作千姿百态，一个比一个奇怪，一个比一个有趣：温浩然翻着白眼，手翘着兰花指，又像蜘蛛侠又像毒液，老搞笑了；施诺淇就更奇怪了，她给我们表演了一个“金鸡独立”，用手做了一个奇怪的动作，你还别说，这和孙悟空是真的像；陈宗瀚就更让人笑了，他用手撑着额头，眼睛往下面看，像一个哲学家在思考人生，还像在炫耀自己的帅气……老师来逗我们了，大家一个接一个笑了，只有我和温正烁没笑，同学们也来逗我们了，我们还是没笑，这次我和温正烁赢了。
又一轮比赛开始了。我们同桌玩，我做木头人，同桌逗我笑。“山山山，山山山……”唱完后，我们马上一动不动，我立马蹲下来，抱着头，和哭了一样。哈哈，这样不管温浩然干嘛我都不用怕了！他一会拍我背，一会儿拍我头，我还是没笑，我赢了。比赛的'第二轮结束了，该我逗温浩然了。他摆了一个超人落地的动作，很奇葩。我拍拍他脑袋，拍了拍他背，又用手在温浩然的眼前挥了挥，可温浩然还是无动于衷。比赛结束了，我们都赢了！
木头人游戏真有趣，我真想多玩几局呢！大家都意犹未尽，真希望可以再玩！
有趣的游戏小学作文10
今天，我和表哥涛涛如约一起去姑姑家学习。一到姑姑家，听姑姑说我们要玩木头人的游戏，我比较活泼，高兴得跳着叫着。看看涛涛，他抿着嘴巴偷着乐，眼睛里分明写着快乐两个字。大姑微笑着说：涛涛比较腼腆，连表达兴奋都腼腆。”
第一轮游戏开始了。我们兴奋地一下喊：“一二三，木头人，不许说话不许动。”话音刚落，只见涛涛右脚向后，左脚向前跨一步，成弓步。右手和左手握拳，右手伸到头的上方，左手放在嘎吱窝下面，眼睛张得大大的，嘴巴微微张开，舌头顶着上排牙齿，不知道的人还以为在练功呢！我的动作很搞笑，两只手套着两只白袜子，一手向上举，一手往下垂，像个机器人。我还故意翻着白眼，伸长舌头，活脱脱一个经典的鬼脸。不到一分钟，我们都笑了，都以失败告终。看来大家势均力敌！
第二轮游戏开始了，游戏规则是一个人做定型动作，一个人逗他笑，他笑了也就输了。我先当逗的人。涛涛斜着眼睛，一脸坏笑，好像在说：“放马过来吧。”我像小狗一样，一直在他身边汪汪叫，可他一点也没动静。看来我放大招了！我在他脸旁嘟起嘴巴说：“你不笑我要亲你一下了。”他信以为真一下害怕地后退一步，我赢了。现在我要定动作了，我的`动作和他一样，像个菩萨。他拿我的臭袜子放我鼻子前荡来荡去，我可生气了，你竟然敢欺负本姑奶奶，看我不打死你。我一下子向他身上扑去，这下子我就输了，不过我输得很开心。
游戏结束了，但是我的快乐还没有结束。
有趣的游戏小学作文11
星期天的下午，我在玩了一个叫“贴猪鼻子”的游戏。这个游戏很有趣，我们都玩得不亦乐乎。
游戏开始前，老师让张萧逸先在黑板上画了一个猪头。只见那猪头圆溜溜的，上面有一双愤怒的.眼睛，好像能立马射出三根毒针一样。蔡老师微微一笑，在旁边写了句话：“俺是猪八戒，贴俺鼻子得5分……”
接着，老师宣布游戏规则：“上台贴猪鼻子的同学首先要蒙住眼睛，然后在原地转三圈，再拿磁铁去贴猪鼻子。成功贴好猪鼻子的同学得五分，失败则不得分。”老师让张萧逸当第一组的队长，我当第二组的队长，然后比赛就开始了。
最先出场的是第一组的林蓝希，老师用眼罩蒙住她的眼睛，然后让她转三圈。转完圈后，她晕乎乎地走到玻璃旁边。我灵光一闪，趁机乱指方向：“往左。”她信以为真，把当做鼻子的磁铁贴到了玻璃上。“哈哈哈……”大家都捂着肚子，笑得上气不接下气。她气鼓鼓地揭开眼罩，才发现自己被骗了。最后，她得了零分。
第二位上台的是第一组的队长张萧逸。他看起来很机灵，没想到也会轻信别人，傻乎乎地又被骗了。就这样，第一组得了零分。
我是第二组第一个上台的，可是我转完圈后就头晕目眩，怎么也摸不到黑板。最后一分也没得到。不过幸好，我们组的另外两人都得了5分。
“我们赢了！”大家欢呼雀跃起来，完全沉浸在喜悦的气氛里。而第一组的同学虽然得了零分，但依然笑容满面，因为这个游戏实在是太有趣了，我们都想再来一次！
有趣的游戏小学作文12
大家一定都看过《变形金刚》吧？那里面的机器人神通广大，变幻无穷。今天，在老师的游戏里，我也尝了一回“变形金刚”的滋味！
游戏开始了，老师宣布了游戏规则：围着桌子走，一边走一边唱：“围个小圆圈呀，大家一起来呀，变变变！”当老师说“停下”时，宣布变成什么，我们就得尽自己所能，在十秒钟内做好相应的造型。
第一轮，羊老师让我们做大森林里的`小动物，我们急急忙忙地调动自己所有的身体部位做动物造型。摆了一个，一想“嘿嘿，不对！”就又得绞尽脑汁地重新设计。我算是“眼疾手快”的，马上就摆了一个“青蛙蹲荷叶”的造型，口中还念念有词：“我是一只小青蛙，呱！呱！呱！”逗得大家哈哈大笑！下一个是胡宇凯，他手脚并拢，身子蜷成一起，慢吞吞地在地上爬来爬去，我一看这架势，就喊道：“刺猬先生，你近来可好呀！”害得大家捧腹大笑，有些同学都快喘不过气来了。
第二轮活动开始，在“十、九、八……”的倒计时中，周珂慧趴到了地上，鼻子皱成一团，伸出舌头“扑哧扑哧”直喘气——呵呵，一只大热天的小花狗！周涵睿则稳稳当当来了个“金鸡独立”（除站立的脚外，两只手和另外一只脚分别成了挂钟的秒针、分针、时针），不过这挂钟非上修理店不可，因为所有的指针都是同时来回转动的！还有吴肖靖同学表演的电风扇，一只手放在后面当插头，另一只手伸开五指当风叶，疯狂地转个不停，令人哭笑不得。
虽然没有成为真正的“变形金刚”，可这次有趣的游戏令我终身难忘！
有趣的游戏小学作文13
咚咚咚咚咚咚教室里好热闹啊！作文课，老师居然不上，带着我们玩游戏，真的爽歪歪啊！
这个游戏就是击鼓传花。我们没有花，老师用抽奖盒替代，没有鼓，也好办，用手掌拍打桌子就是。虽然，我们玩过好多回了，但是热情还是很高。
苹果同学第一个接到盒子。她紧张极了，只见她深吸一口气，手哆哆嗦嗦伸进盒子里摸了半天，终于摸了一个纸条。打开一看，她惊讶的张开了嘴巴，原来纸条上写的是请跳一支舞。虽然她学了三年中国舞，但还是扭扭捏捏不敢站出来。老师就叫她邀请一位同学与她一起跳，因为没有音乐，她们只好跳哑巴舞。我们静静地观看，她们就像小燕子一样轻盈美丽，虽然是哑巴舞，同样也让我们亮瞎了眼。
敲桌子的声音又响了起来，这次中招的居然是我。虽然我很期待，但没料到幸福来的这么快。我闭着眼睛，迅速从盒子里摸出纸条。天哪，居然是猴子望月。我一个女孩儿家，做这么滑稽的动作，那不要笑掉大牙！可是，我又没办法，必须遵守游戏规则，否则，游戏就玩不下去了。我勉为其难地站到我们的桌子围成的圈内，一动也不动，就像一个木头人。心想，要是我表演木头人该多好呀，老师和同学看到我这个样子，都哈哈大笑起来，还有几个捣蛋鬼瞎起哄。我急得都要哭了，幸好，我班的讨厌鬼---美猴王高兴地抢着表演，替我解了围，不然，我丢人都要丢到姥姥家去。
游戏还在继续，我们每个人都抽到了一次表演的机会，只有第一张纸条---请跳一支舞还是正常的`之外，其他都是什么兔子跳圈、小猪拱地、小牛犁田全都是怪动作，同学们由紧张害羞到放开胆子狂欢，玩了一整节课还觉得没过瘾。
我们的轮流拍桌子当击鼓，手掌都拍麻了，笑闹声把教室都要震垮了，这个游戏这是太有趣了啦！
有趣的游戏小学作文14
几个星期前的一天下午，我的几个同学来找我玩，我就去了。
我们先玩了捉迷藏，我们规定在小区的游乐场玩。“捉”的有两个人，其他人藏起来。捉的人需要把藏起来的人全部找到，如果10分钟后还有人没被找到，那么捉的人就失败了。
游戏开始了，没过一会儿，藏起来的小伙伴被陆陆续续找到了，只有我没被找到，因为我藏到了滑梯下面。捉的人急的抓耳挠腮，他们根据其他人告诉的线索，很快知道了我在哪。这时，我急中生智，钻进了滑梯里面，心想：嘿嘿，这下应该不会有人知道我在哪了吧！可谁知，一个小男孩从滑梯上溜了下来，把我踢出去了，我很狼狈的摔倒在草地上，被他们发现了。
渐渐地，我们觉得这个游戏没意思了，于是，我们又玩起了“红灯绿灯小白灯”。这个游戏的规则是：一个人用红领巾蒙住双眼，然后所有人一起问他“红灯绿灯小白灯，请问你要什么灯”。那个人说红灯的话，所有人只能走三步，然后停在原地不动；如果他说绿灯的话，可以走四步；如果是小白灯的话，就要单腿跳三步。最后谁先抓住哪个人，就轮到哪个人来继续抓。
最开始是我抓，我大概用了两分钟抓住了两个人，然后他们开始轮流抓。有的人趴在地上，有的'人站着，有的人甚至爬到了垃圾桶上……但是有几个人不守规则，随意走动，最后受到了惩罚。
从那些不守规则的人身上，我懂得了一个道理：做任何事情都要守规则。大家想想，如果所有人都不守规则的话，这个世界会变成什么样子呢？
有趣的游戏小学作文15
在我们的童年里，曾经玩过许多游戏，其中最让我流连忘返的还是一个冬天玩的游戏。
那一天，寒风刺骨，天寒地冻。但是我们班的`体育课还是照上，我们班的同学都把手缩在口袋里，体育老师不管怎么样叫，大家都把手缩在口袋里，其中也包括我，因为这天实在太冷了，很多同学都直发抖。体育老师见到我们这副样子，也管不了我们，就只好让我们自由活动，虽然大家都很冷，但是还是都喊了一声“耶！”我们开始讨论起来玩什么比较好。有人说：“玩老鹰抓小鸡怎么样？”大家都不同意，因为这个游戏我们都玩了几百遍了！又有人说：“要不要玩跳绳啊？”我们异口同声的说：“这个游戏太老土了，不行。”我说：“我们不如玩把脚绑在一起吧，随便几个人，两个人的找两个人的比赛，三个人的找三个人的比赛……”这下，大家都一致同意了。大家都把自己的红领巾“贡献”出来，然后把脚绑在一起。我找了两个人跟我搭档，一个是我们班的孙昕妮，一个是我们班的徐迎之，加起来我们就组成了一个三人团队。我们把脚绑好后，开始“训练”了起来。“一二一”，“一二一”，我们喊着有力的口令，踏着有力的步伐，练了几分钟，我们就可以跑起来了。然后，找了另外一个三个人的队伍，开始比赛了起来，还找了一个人做裁判。裁判刚说了开始，我们双方队伍就开始跑了起来，前边，是对方领先，中途我们的队伍又追上了他们，最后我们竟然反败为胜了。裁判也当然宣布我队胜了。我们胜后一蹦三尺高，我们刚想再找人比一比，可是这时下课铃却响起了，我们依依不舍的离开了。
那天虽然很冷，但是下课后大家才发现自己都出汗了，因为大家玩的都很开心。
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