读书的作文大全4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的读书的作文4篇，希望能够帮助到大家。
读书的作文 篇1
我曾经说过，我们可以将读书当做一种信仰来看待。尼采言：上帝已经死亡。于是，世界觉得此事十分严重。其实，也没有什么大不了的，我们不是还有书在吗？书也可以成为我们的依托。我们何不将书也看成是上帝？而且这是可以与我们平等对话的可亲可爱的上帝。寂寥无依的夜晚，我们可以敞开心扉，将心中的委屈、怨恨以及无法言表的一切向它毫无保留地倾诉，并可得到它的指引。每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光，将给我们这一叶一叶暗空下的扁舟引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。在一番庄重肃穆的感觉之中，你必将会得到书的神谕。
我们对读书作了如此一番几近诗化的赞美，却并不合这样的意思：读书便是一切，读就是一切。
从长知识、增智慧、养精神诸方面讲，不是单纯的读书就能达到完满境界的。还得有人生的经验垫底，才能将书读好。人生的经验越厚实，书就读得越好。世界上凡读书读得好的人，在人生的经验方面都不是很简单的人。经验决定着读书的成效。而读书的成效又转而影响人生经验的深度与广度。如此这般，那书读得如何，也就可想而知了。
就读书本身来讲，自然还得有所讲究。有这些讲究，才能有助于将书读好。
读书应有停顿——突然地中断阅读而思考已被阅读的那些东西。当然，一般大众的阅读，完全没有必要这样要求。大众的读书与读书人的读书应作两回事看。前者是一种被动的阅读，是不费神的，费神就违背俗众读书的本意了，他们的本意是消遣。而读书人的阅读，固然不能排除消遣这一层次，但绝非满足滞留在这一层次上。读书人的读书带了联想与思考的痛苦。他们的阅读快感，不是在被动接受上，而是在接受时不断扩大收获的过程中。这就像两个儿子接受遗产，大儿子仅仅看到了他所继承的那部分产业，而二儿子却把他继承的那部分产业当成了资本．而看到了投资后的扩大、再扩大的辉煌景象。读书人得有那二儿子的活泛恩路与主动精神。
世间有许多读书种子。但他们的读书似乎与他们的精神无补，反而读成呆子，读成迂腐可笑之人。曹聚仁先生说他曾听说过浙江金华有个姓郭的，书读到能将《资治通鉴>背诵一番的程度，但写一个借伞的便条，却写得让人不堪卒读（那便条写了五千余字）。读书多，莫过于清朝的朴学家，然而像章太炎那样令人钦佩的`朴学大师又有几个？我认得一位教授先生，只要提起他来，人们第一句话便是：此人读书很多，然而，他的文童我才不要看。那文章乒是别人言论的联缀与拼接，读来实在觉得没有意思。读书不是装书。读书用脑子，装书用箱子。脑子给了读书人，是让读书人读书时，能举一反三，能很强健地去扩大知识的。箱子便只能如数装书。有些人读一辈子书，读到终了，不过是只书箱子而已。
从前有不少人琢磨过如何读书。阮葵生在《茶余客话》中有段文字：“袁文清公桷，为湘江世族，受业王深甯之门，尝云：‘予少年时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩不敢望，其失儒而无立：纂录故实，一未终而屡更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能藿其本，其失又甚焉者也。”’袁氏之言，我虽不敢全部苟同，但大都说在了读书失当的要害之处。而其中“好古人言行，意常退缩不敢望”，我以为是读书的大忌。
更有甚者，还有读书把人读糟了读坏了的。周作人当年讲：“中国的事情有许多却就坏在这班读书人手里。”抽去这句话当时的具体所指，抽象一点说，这句话倒也说得通：中国的事坏在一些读书人手里的还少吗？
这文章前后两部分似乎有些矛盾。但我以为，我必须这样做。我当为读书竭尽赞美之辞。但又明说：不是所有读书和所有读书人都可配得上如此赞美的。这文字的背后藏了一个企图：但愿天下读书人，都能将书读好，都能达抵那些个被我赞美的境界。
读书的作文 篇2
织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。
科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。
进步是从看到自己的落后开始的；高明是从解剖自己的`弱点开始的。
为了春天花朵的芳香，树根在冬天的泥土里默默地奋力吸取营养。
钱再多的人也有用完的时候，知识的泉水却永流不竭。
在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
没有一粒粒种子，哪有一粒粒瓣子；没有一个个花蕊，哪有一颗颗果实。
有想象力而没有学识的人，是生着翅膀但是没有脚。
不懂得开发自身才能的人，永远不会从地里挖出金子。
知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心灵更加美好。
酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。
读书的作文 篇3
幼年时代
小时候，我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼……交上了朋友。然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。在那个现实与想像分不清的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。纯真的我终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋，自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。我们的幸福应该是我们自我的感受，应该是我们自己的生活，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
童年时代
走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了别人不一样的'生活，足不出户却可纵观世界。读书给我带来了无尽的欢乐，更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命！
书中的大千世界令人神往，它令我充满对未来的憧憬，助我鼓起挑战未来的勇气，我自信地向自己喊到：向前冲！
蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想它终将伴我度过最完美的一生。其实，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！
读书的作文 篇4
“书中自有黄金屋。”书中的世界是精彩的，是美好的，读书生活中的趣事更是让我经久不忘。
要说我什么时候开始看书，那得从上大班时说起，上大班那时还不识字，只好每天晚上缠着妈妈给我念——《不一样的卡梅拉》，在我印象当中那时一册字数偏多的故事书，妈妈每次讲到一半时便要放下书对我说：“怡颖，我们明天再念好不好？”“不行，我还没有听够，就一点点了，你讲完好不好？求求你了！拜托了！”我撒娇请求者，最后妈妈还是经不住我的“必杀技”乖乖讲完了那本故事书。我那时不仅喜欢听故事，还喜欢模仿着讲故事：每天晚上有时间我都会拿起妈妈昨晚讲的故事书，回想妈妈昨晚讲的再根据书上的图片自己编了个故事。有模有样的讲起来，爸妈听得稀里糊涂的，但我仍然兴致勃勃的！
随着年龄的增加我看的'书也越来越多，读书生活的日子里也多了不少趣事。
记得有一次：我迷上了一本书——《亲爱的陌生人》那是我从一个同学手里借的，她给我的时候已是放学，到家后我明知道如果不快点去做作业便会拖到很晚，可我还是抵挡不住书的诱惑想看那本书。这可怎么办呢？我冥思苦想，突然脑子里闪过一道光：对了，我可以告诉妈妈我肚子疼，这样我不就可以大饱眼福，看个痛快。于是，我拿出我的看家本领捂着肚子去找妈妈：“妈，我肚子疼！”哈哈，老天有眼——果然应效了，妈妈让我去床上躺着。我拿着书躺在床津津有味地看了起来，我看的很快囫囵吞枣，大有不求甚解的味道，吸引我的首先是有趣的故事情节，人物的喜怒哀乐也使我牵缠挂肚。
看书，是不分年龄的，没有人能规定只能在几岁时与书结下不解之缘。现在书已经占领我的一半生活了，家中随便哪里都能看到书，只要一有空我的手中便有书，《城南旧事》等小说我都已经看了三、四遍了。
书中的世界很精彩，我的读书生活更精彩，让我们一起徜徉在书的海洋中，让自己的读书生活越变越精彩，越变越丰富。
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