抒情的作文（必备7篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的抒情的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
抒情的作文 篇1
下午，我来到小区里的花坛旁玩耍。我开始观察蚂蚁，它们正忙着搬运食物。天气很闷热。过了一会，我感到有点不对劲，原来在路上的蚂蚁一只也没有了，鸟也不叫了，周围一切都非常静寂。我感到了一丝不安，心想：赶快回家吧，否则等下逃都来不及。
回到家，我走到阳台上，想看看发生了什么事。起初周围是静寂的，过了一会儿，一片片云朵黑压压地向我扑来。然后从远处传来了“隆卤的响声，天空越来越黑，好像是夜晚一样。忽然，一道耀眼的闪电把天空劈成了两半，接着又传来了雷声。霎时，伴随着一道闪电，天空下起了大雨，一阵狂风吹来，雨改变了队形，形成了一千万个人马组成的阵型，一排排冲上前来。我被这气势吓住了，雷声如战鼓，大雨如军队，闪电如那锋利的宝剑闪耀着光芒。啊！雷雨，你真壮观。我回到房间，看起书，余光却总盯着外面。突然，传来一声震耳欲聋的响声，我吓得书都掉了下来。
过了一会，雷声越来越轻，雨也越来越小，渐渐地，雨停了，天晴了。天空出现了一道淡淡的彩虹，我仿佛置身于彩虹当中，在彩虹桥上奔跑玩耍，我感到身子轻飘飘的`，仿佛会飞上天似的。慢慢地，彩虹消失了，代替它的是鸣叫的鸟儿，织网的蜘蛛，运食的蚂蚁和火红的太阳。
啊，雷雨，我爱你！！
抒情的作文 篇2
在笔尖下有一个奇妙的世界，或是充满幻想，或是充满真情，令人依恋。
笔，像是一匹骏马在洁白的纸上奔驰，踏出一行行脚印；又像是一叶小舟，在晶莹的湖面划出一条条波纹，在小船边荡漾。笔，让白纸上开出一朵又一朵的小花，为白纸增添许多情趣。
在刚下笔时，总是犹豫不决，不知该如何为作文开一个精彩的意境，让人带着好奇读完文章。万事开头难，总是不知道到底该怎样抛下第一朵礼花。当写下第一笔时，思绪便毫不拘束地如潮水般涌向笔尖，手也不再像冻僵了一样，而是随着心情自由挥洒，不知不觉中已经把想法全都泼在纸上。舒了一口气后，又在为一个绝妙的结束犯了难，面对着稿纸叹气。等一篇作文写完以后，伸伸懒腰，将本子收起，改也懒得改，就已经为写完而庆幸了。
跟着心情写，若真情流露，让人看了就忍不住跟着你一起快乐、一起悲伤、再一起哭泣、大笑，为你的趣事忍俊不禁。若浮想联翩，则会让人在你的幻想世界里轻轻飘浮，任意放松自己，体会童话世界的轻松愉快，忘掉烦恼。
也许，你笔下的故事欢快，也许，你笔下的'故事优美，也许，你笔下的故事流畅，但是，你记下你的心情，同时也感染了别人，就是最终的目的。
抒情的作文 篇3
作为一位出生在七十年代，土生土长的农村孩子，小时候父母没有给我讲过童话故事，老师也没有引导我阅读过优秀的儿童文学和经典名著。小时候能看上几本连环画已很了不得了，上学了我们的镇上邮局旁边有一个小书摊，我总爱光顾，挑选一本喜欢的、又对学习有帮助的《作文通讯》就已够奢侈了；上初中后，我买的最多的书是《演讲与口才》和《辽宁青年》，薄薄的杂志让我爱不释手。学校让订报纸，我订了一份《语文报》，每一期发到手看完后，我都把报纸抓装订起来，最后定成厚厚的一沓，闲暇时随手翻翻，是一种享受。
上师范了，本应该有时间多读一些书，但我印象深刻的是学习小学教材教法和提高语言的技巧多一些。三年的'时间一晃而过，好书没有读多少，荒废了很多好时光。
毕业上班后，分到我们镇上的小学，然后又到初中。让孩子们读的最多的是作文书和一些杂志类的书，像我们的小镇上依然没有书店。教学靠的是一本书和一本教学用书，给孩子们作文指导靠的是自己读一些作文书积累的经验。后来，报考了汉语语言专科，发了很多书如：《中国古代文学》、《中国现当代文学》、《写作》和《外国文学》等，可以好好读一读，虽说对一些经典名著有了了解，更多的是断章取义，但已觉得知道的不少。
后来有机会来到郑州，发现书店特别多，面对琳琅满目的各色图书，让我眼花缭乱。跑书城、逛书店成了我的一大嗜好，隔三岔五总要买上一两本书来。有教育孩子的，有提高自己专业成长的书，也有儿童读的经典儿童文学作品。不但自己读书，而且和儿子一起读，和我带班的孩子们一起读。阅读不仅温暖孩子们的心灵，也温暖了我自己。在不断阅读的过程中，我体会到书的博大精深，感受到知识的力量，领略到读书带给我的欣喜和心灵上的满足。
读书的影响是潜移默化的，随着阅读的积累和不断的总结教育教学经验，我多了一方思索的空间，遇到问题能以辩证的思维去考虑，对待学生能以发展变化的眼光评判，知道孩子们的内心需求而去调整自己的教育方法。在和家长沟通时，能将心比心，明白了家校沟通的必要性和有效方法。读书多了，方法多了，底气足了，工作起来也比较得心应手，工作中的困扰相应少了，这样可以调整好心态，让自己沉静下来。
现在，我不会再因为工作忙而说没有时间读书，我有自己的读书时间和方法。办公室一本书，可以忙里偷闲小看一会儿，调节一下紧张的工作节奏；周末陪儿子去上课，包里装上一本书，可以集中时间读；床头一本书，晚上睡前可以随机翻阅翻阅。把读书看得像呼吸一样自然，让书的琼浆玉液浸润心灵。兴致所至，可以写一写读书感悟和做一些读书笔记。
一本你喜爱的书就是一位朋友，我读书，我快乐；我读书，我收获。
抒情的作文 篇4
外婆家的窗台上没摆什么奇花异草，仅有的，只是两盆兰草和五盆菊花。这五盆菊花，也不是名贵品种，只是普通的黄菊。这黄菊也不是买来的，而是四年前的春上，外婆插了邻居家剔掉的三簇嫩菊叶，自己活过来的。
第一年，不经意开了一盆花。第三年剪剪插插，变成三盆花。今年，外婆又摆弄了一阵，变成了五盆。
前些日，郑州老下雨，那五盆黄菊铺展着稀稀拉拉的花骨朵，歪着脑袋就是不愿露脸。我在想，“八月桂花十里香，九月菊花胜牡丹”，现在快到重阳节了，怎么还不开放呢。
今天阳光灿烂，中午放学，我到外婆家吃饭。刚进门，就望见纱窗外黄澄澄的一片。耶，菊花开了！开得真艳！
此时，只见外公端来一盆清水，打开窗户，手指头沾点水，轻轻地挫起花朵下沿的枝杆来。
我奇怪地问：“这菊花还洗澡呀？”
外公说：“这不是洗菊花，我在捉黑蚜虫。你过来，仔细看看。”
哦，真是哩。猛一看，叶片墨绿闪亮，枝杆亭亭玉立，花蕊竞相吐金。眯眼瞅，那嫩枝的上方粘有一小点一小点的黑玩意，莫非这就是蚜虫？
外公将挫过枝杆的'手指伸进水盆，水面上立刻显出十来个小黑点，有的还会动呢。
外公说：去年就有这种蚜虫，花露水一洒就止住了。今年这蚜虫能了，咋整也止不住，只好用手来灭。他深深地叹了口气，接着说：“幸亏这菊花命大，硬是挺过来了。否则，这五个花盆都该改种兰草了。”
我在课外书上读过，蚜虫繁殖可快。若是换成别的花，恐怕抗不住哦。我忍不住想，菊花可真坚韧。它只有一个信念，那就是忍耐、坚持！它只有一个目标，那就是成长、绽放！
菊花能做到这样，难道我们不能吗？
抒情的作文 篇5
假如我有一只马良的神笔，我会给流离失所的居民写出最好的报道，支持他们重返家园，过上幸福的'生活。
假如我有一只马良的神笔，我会用我的神笔写出文章来跟踪小偷，我的文章会象绳子一样紧紧地勒着小偷，夺去他偷的东西还给主人，让这个东西的主人高兴起来。
假如我有一只马良的神笔，我会写出更多漂亮的文章发表出去，让更多的人来帮助有困难的人，让小孩子上学，让农民种瓜得瓜，种豆得豆。
假如我有一只马良的神笔······
我是一名骄傲的小记者，经过我的努力，我想我迟早会拥有一只马良的神笔！
抒情的作文 篇6
在宁静的教室里，你那充满热情与活力的声音唤起了我对朋友的记忆。感谢你听我诉说心中的压力；感谢你再三给予机会；感谢你的一路相伴，我想对你说：“谢谢你，我最好的朋友。”
刚升上五年级重新分班时，只有我一个人被分到这一班，在这既陌生又无从寻求协助的地方，我就像一只在辽阔天空中迷了路的小鸟，不知该如何是好的我，只能安静的做好自己该做的事。你是第一个跟我说话的人，就像再黑暗中为我点起了一盏灯，为我找到光明。从那时开始，我也对你打开了我的心房，成为了彼此的好友。
感谢你再三给予机会，每当我犯错时，你提醒我、安慰我、相信我、鼓励我；我需要协助时，你大方的给予了我需要的'；感谢你听我诉说心中所有的压力；遇到挫折时陪我一起咬牙苦撑；感谢你在我最孤单、最寂寞、最需要陪伴的时候，陪我度过了最煎熬的时候；也感谢你对我的不放弃，跟我一起分享你的所有；你对我的帮助，和我一起经历所有快乐与痛苦的回忆，我一辈子都忘不了！
朋友，感谢你的一路相伴，像一道不会熄灭的光线，引导我从黑暗中找回光明；感谢你所有的给予，陪我一起度过了小学最后的所有时光。因为有你，我才能撑到现在。朋友，你是我生命中不可或缺的明灯。
抒情的作文 篇7
画国画的女子常有一种与众不同的风采。他们拥有国画的古色古香与风雅之韵，更有奇女子般玉洁冰心之气质。犹如从《诗经》之中，一步一步迈向现实的优雅女性。
我的国画老师，便是如此。
其实她的面容并不出众，或说长着一张会失散于人群中的脸孔。但一袭素白哑光旗袍及膝，靛色青丝滚边淡淡装饰着，胸口横系的一字扣，朴素而不浮华，这便是她的日常穿搭。简简单单，十分和谐。如此一身衣裳却能给人无限的震撼，并非是浓墨重彩的精彩出场给人带来的华丽感受，而是深深触碰到已见惯各种浮华的人的内心中的那一抹纯净与优雅。
她安静，平和。在上课时，她的嘴角常挂着微笑，静静地看着我手上的`墨笔在纸上留痕。直到画毕，才将我的优缺点缓缓道来。或是褒扬，或是批评，都是如此缓缓地，淡淡地从她口中流出。没有波涛汹涌，没有惊涛拍岸，却能够悄悄地流向我的心间。
她爱写生，也爱游山玩水。
每个假期都可以收到她发来的停课通知，这必定又是去写生了。一个多月的外出，远离城市，回到最为自然的山林中，体会原始的美。
假期结束后，她总会带来数十张新画，或是完整的作品，或仅是简单的速写稿。画面中悬泉飞瀑，奇山异石，尽是我从未见过的壮阔之景。面对着一幅幅画作，在我的脑海中总能浮现老师带着画板，探寻于山林之中的身影。身着古雅的亚麻便衣，提着一台小小的工具箱，伴着翠竹林间偶尔的几声清脆的鸟鸣，踏在被一层落叶掩盖着的石径上。偶遇清泉，随意倚坐在青石旁，支起画板，取水泉中，随着空灵的流水潺潺，她描摹着自己最美丽的心境。
她是优雅的，穿得优雅，做得优雅，活得优雅。
有多少人能够拥有她的优雅之风采？她忠于自己的心，为自己的爱好与事业——画而不断付出着，用心着，也开心着。她，从《诗经》中走来的女子，在如今的快时代中悠闲漫步，并未因为外界之快，而失了自己内心那丝对生活的优雅。
这是她的风采，优雅的风采，在斑斓世界中唯独的一抹低调的优雅，又何尝不是最引人注目，令人生羡的呢？
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