我的老师作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文1
我父母以外的，对我美学意识产生影响的第一个人，是我小时候在少年宫学素描时的老师，他叫大明，就是大方明了的意思。他教的很多东西我都记不清了，它们早由语言变成了我意识中难以描述概括的部分。但他教过的一句话我不会忘，他说――“听着，世界上并没有绝对的黑色，你永远找得到更黑的黑。所以你认为的黑，其实是灰，也可以说是白色。”
他轻轻地说，我们郑重地听，即便似懂非懂。
每当我无意间想起许久许久以前，在那个下着柳芽雨的下午，在那个气氛并不活泼的下午他说过的这句只可意会、不可言传的话时，都会想起那个又矮又普通的画室。
在画室里度过的时光是最幸福的。大明那个充满美术天赋的儿子，总是拿着在小学美术课上的涂鸦向我们炫耀，说自己现在画得那么好，将来一定会超过爸爸。画室里的学生开始起哄，嚷着：“大明小心些，快要被天才儿子超过了哟！”大明的妻子总是一边给画室的学生们分水果，一边柔声冲着她的儿子叫道：“跑慢些！”
真是令人难忘的.光景。我们，大明，还有大明的妻子、儿子就好像一个大家庭。一个永远少不了欢笑和俏皮话，总是吵吵闹闹却能在该静时静下来的大家庭。
大明只是个美术老师，却对我们的学习和生活十分关心。尤其是临近中考的学生，大明总是主动叫他们带成绩单来分析各科成绩。末了，大明就用力地拍着对方的肩，用肯定的语气鼓励道：“是你的话，就没问题！”被这么鼓励着的学生，即使已疲惫不堪，也会露出令大明满意的、恢复了勇气与自信的表情。
画画实际上并没有外行人想的那么轻松容易。美术生是一种特殊的群体，总是面临着一次又一次突如其来难以意料到的抉择，真正能坚持下来的人并不多。我曾多少次猜想过，当那些将大明视为挚友甚至家人的学生们，当他们或是哭着或是笑着离开画室时，大明在想些什么呢？大明从不会去挽留，却总是在与离开画室的学生们爽快告别后，翻出他们的画，细细地欣赏着，摩挲着。
曾经向别人问过学画的理由。为中考，为高考，为约定，为梦想，为未来……不同类型的学生总有不同的答案。而大明的答案则是：“为了感受。”
“学画的过程中，你们的审美更加敏感。用画室里学到的东西，去感受自己，感受他人，感受隐藏在生活中的点滴美丽。最后根据自己比他人多收获的点滴美丽，去思考，去明白自己的存在意义。”这么说着的他张开双臂，与肩同平，爽朗的笑容让人安心。他的左手捏着画纸，右手握着画笔，此时的画室成了这个容易受伤的小群体最能获得安慰和舒心温暖的地方。
绝对的黑色，生活中是不存在的，他的那句话，充满了哲理，里面包含了他对生活的认知、对美的追求，乐观的人生态度中冲淡了生活的遗憾和无奈。
可惜的是，一年前我离开了画室并一直未有机会再去拜访大明一家。或许一年的时间不算太长，但健忘如金鱼的我总是要经过一番努力才能想起他的样子，他那突兀的轮廓，他那分明的明暗，他那厚重的色彩……
“听着，世界上并没有绝对的黑色，你永远找得到更黑的黑。所以你认为的黑，其实是灰，也可以说是白色。”
这或许只是大明一时的有感而发，但我更愿意去相信，这是他那颗在热血中早已沉静下来的心所积淀下来的美学精髓。
我的老师作文2
在新的学校学习生活，我经常会想起我原来的老师和全体同学们，尤其是和蔼可亲的黄老师。
黄老师已是50开外的人了，本来到了退休在家休养的年龄，可是她拒绝了学校的要求，仍然在这明亮的教室里教我们读书写字。她长着一副瓜子脸，小小的眼眶上架着一副老花镜，额头上也布满了皱纹，一头黑白相间的头发，再加上那副另我们全班同学害怕的面容，使生性胆小的我更加望而生畏。
黄老师平时对我们十分严厉，只要有谁学习不认真或是干了什么坏事，她的“降龙十八掌”就落到他的脸上，所以我们即喜欢她又怕她。
一直以来学校都严禁让中小学生去网吧打游戏，可偏偏有一些人不理这一套，背地里违抗。有一次下午放学后，别的同学都走了，卢文浩便一溜烟地来到了离学校较远的.一家游戏厅，和早在那等他的伙伴会合，一直玩到了晚上六七点钟，才偷偷摸摸地回家了。他以为万事大吉，其实他的这一举动早已被买菜回来的黄老师看到。第二天，黄老师早早地来到教室，在门口堵住卢文浩，让他到办公室去一趟，卢文浩也不以为然，黄老师问：“你昨天晚上干什么去了？”卢文浩一听，大惊失色但表面却装作平静的样子说：“没干什么呀！”黄老师又说：“我可什么都知道了。”卢文浩继续狡辩着。上课了，黄老师一点也不留情面，当着大庭广众的面让卢文浩站出来说：“我再问你一遍，你昨晚去没去，自己承认。”“没有。”卢文浩反驳道。我们都还没有明白啥回事，只见黄老师铁青着脸，气得拿起棍子，用力得抽打卢文浩的手掌，边打边说：“难道是我老眼混花看错了？”这时的卢文浩吓得腿发抖，手直往后缩，底气也不足了，结结巴巴地说：“黄老师，我去…去了…”这时，黄老师停下手中的棍子，放慢口气说：“学校都是为你们好，老师和家长一样也都为了你们，小小年纪竟敢违抗命令，长大还得了？不打不长记性。”黄老师看着同学们，大声说“再有违抗者，棍棒处置。”这招还真灵，经过这次教训后，全班同学没有一个敢去网吧玩游戏了。黄老师的这番努力也没有白费。
黄老师的自尊心很强。她非常敬业，干什么事，不干就不干，要干就干好。这不，学校又下达命令，学跳校园集体舞，下个月就比赛。时间紧迫，黄老师知道后，在班里选出十几名同学，她和这些同学先看电视跟着电视上学，然后下去分小组教，这样，黄老师和我们一块，利用课余时间，顶着烈日在操场上练习。当别的班级还没有彻底掌握要领时，我们全班同学都已经熟练自如了。本来黄老师平时血压都高，靠吃降压药维持，可这段时间同我们一起跳舞，作剧烈运动，血压突然升高，去医院检查，医生让她休息，她都没按医嘱执行，她的这种精神鼓舞着大家。终于，功夫不负有心人，黄老师付出的多，收获也很大。在校园集体舞大赛上，全校二十几个班级，我们班赢得第一名的好成绩，我们心里比喝了蜜还要甜。这都要感谢您——黄老师。
这就是我们可亲可敬又可怕的黄老师。
我的老师作文3
我亲爱的爸爸，也是我的老师。他教会我一个字，那就是“爱”。
我的爸爸从小家境贫穷，刚上完初中就不得不辍学回家务农。后来，他到城里打工，创建了一番事业，成家立业，然后就有了我。
这些年来，爸爸虽然早把读的那几年书差不多还给了老师，但他指导我写作业还是很有一套的。
记得还是我上五年级的时候，有一次，我被一道数学题难住了，求助爸爸。爸爸看了看那道文字题，说：“这么简单的题都不会，你再好好想想，实在想不出来再来找我。”说着，拿出手机，将题拍了下来，回房间去了。
我索性先放下那道题，去做其他的题。当我差不多写完所有作业的时候，爸爸推门进来，“你做出来了吗?”说着，将一张纸拍在了桌子上。我验算了一下，爸爸做得完全正确。爸爸真棒!
期末到了，开始最后的冲刺，作业也多了起来。那天晚上，又有一道数学文字题难住了我，我冥思苦想好大一会，却依然没有头绪。无奈我只好去请教爸爸，“这么简单的题都不会，你自己先去做，做不出来再来找我。”爸爸还是老样子，将题拍了下来。
那晚，等我把别的题都做完了，这时，时钟已指向十点，到了我该睡觉的时间。我又把那道题拿过来翻来覆去琢磨了几遍，但还是打不开解题思路。我去卫生间，洗漱后，赶紧回屋钻进被窝。因为爸爸房间的灯还亮着，透过门缝我看到爸爸正趴在桌前写着什么……
第二天早上，爸爸提前十来分钟把我叫醒，“你这题做好了没?”，我摇了摇头。他将一张纸递给我，“赶紧把它做好。”我揉着惺忪的睡眼向爸爸瞄了一眼，发现他的双眼有些泛红。不用说，爸爸那道题做得是正确的。
那是六年级刚开学的.时候，老师布置一篇作文《变形记》。虽然老师在课堂上进行了指导，但动起笔来心里还是没底。晚饭后，我请爸爸来帮忙，爸爸若有所思的点点头，说到：“这有什么难的，你先自己去写写，实在写不好再来找我。”爸爸走后，我寻思了半天，最后想到了老师在课上举的那个例子：一片树叶带着蚂蚁漂流……我一下子来了灵感：对了，我可以写蚂蚁，把自己变成力大无比的蚂蚁。我将场景设在深秋，将自己变成了可以举起比自己重十几倍东西的大力士。不管刮风还是下雨，为自己储藏食物。冬天来临，我们躲在温暖的宿舍里享受大地的供暖，春天一到，我们就外出踏春，在小草和嫩芽间戏耍，展示自己强健的肢体……
作文终于写好了，我带着喜悦的心情，轻轻地推开爸爸的房门，见爸爸正全神贯注地趴在桌子上写东西，我蹑手蹑脚地来到爸爸身后——《变形记》!原来，爸爸在帮我写作文呢。爸爸正在从小学生作文《好词好句》上摘抄!桌上还靠墙放着一套小学数学书。见爸爸写的很认真，我悄悄地退了出去。
那一夜，我躺在床上，翻来覆去，难以入眠，爸爸的那句“这么简单的题都不会，你自己先去做……”以及手机拍照的“咔擦”声，不停的在我耳边回响;那本小学生作文《好词好句》，和那套小学数学书也不住地在我脑海中浮现。那一刻，我仿佛明白了这一切。
爸爸是我亲爱的爸爸，也是我的老师。他教我真正理解了一个字，那就是“爱”。
我的老师作文4
在成长的道路上，老师是我们必不可少的引路人。我最喜欢的是教我们体育的马老师，马老师青春阳光，充满活力。她梳着一个短辫子”，走起路来啪啪”的响着，说话时眼睛一眨一眨的，像天上的星辰。马老师的眼睛眯起来时，比喜剧演员小眼王”潘长江还略胜一筹。
记得马老师第一次把我们带到操场上，她每说几句话，手机便想起我是阿狗”的铃声，阿狗”总是像神兵小将，打乱了老师的.思维，让老师上词不接下词，只能尴尬地转过头去，好似求着手机别再乱念了，看着老师无奈而滑稽的样子。我们笑得上气不接下气，所以，我们便给马老师起了一个昵称：无敌搞笑王”。
有一次，老师为了让我们放松一下，举行了一个报数活动，我们个个摩拳擦掌，想在新老师面前大显身手，开始报数了，第一个同学的声音像蚊子的声音，第二个同学声音洪亮的报了二”，第三个同学是个要强的学生，想急于表现，大声地误念成四，老师率领”我们捧腹大笑，我们看马老师笑成了一朵花，那朵花是那么的灿烂，是那么的阳光，我们笑得前仰后合，这是我们一生中第一次笑得那么开心，那么快乐。第二排的同学哼哼一笑，小声说：心急吃不了热豆腐”，还是看我们的吧！"谁知，这天衣无缝的计划却泡汤了，倒数第二个同学细声细气报完数，最后一个同学反应迟钝，怎么也听不到，一直小声地催促着，那个声音极小的同学气喘吁吁地报了十来遍，马老师仿佛有着透视眼”，立刻发现了他们猫腻"，一次银铃般的笑声再次传入我们耳朵。一节课很快在老师和同学们的笑声中结束了。这节课，我们不仅被马老师的笑感染”了，还学到了一个小道理：无论做什么事，都不能着急，要一步一步慢慢来，这样，做事才能踏踏实实，结果才能好上加好。
还有一次，马老师用英雄的架势跑入我们班，大喊：无敌搞笑王来也，哈！”我们的笑声翻江倒海。老师组织我们去外面空地练习左右并转，在老师的示范下，我们练习起来，我们的结果很糟糕，有的横七竖八，有的无精打采地站着，还有的左右不分，我们就像一盘散沙，为了缓解一下，老师问：老师是无人可挡的，你们谁会使拳，放马过来吧！”有人说：老师，我们有个会使’万家拳’的，可以和您一较高下。”老师摆好架势，准备和那个同学大战三百回合，那个同学抄起万家拳”后大喊投降”。老师又问我们：如果你们全部都上，谁会赢？”我们异口同声地说：我们必胜”。老师说：对，人心齐，泰山移，所以，只有你们齐心协力，团结一致，胜利才是永远属于你们！我们听了，感受颇深，于是，我们重新列队，队伍整齐有序，老师高兴地笑了，原来，用一种搞笑"来办事，可比动用武力的效果好多了！
老师的春风，日日沐我心。马老师，您春风般的教育滋润了我们的心田。给予我们无穷的快乐，我爱您，马老师。
我的老师作文5
瞧，脸上带着微笑的中年老师，他就是我们敬佩的语文教师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起来课来总是那么轻松、活泼、生动、有越。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣，幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。构陷在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮零零”， 上课的铃声响了，这一节是作文课，陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，用一元钱，买了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗?”同学们哄的地声笑了，哪知陈老师却一本正经地说：“真的`，我从来不说假话。不信，我读给你们听，说着他拿起一本作文本大声念了起来，原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词汇多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写作文时，总是“春光明媚。百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或是查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课，今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把一位同学拖出门外，我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转身过来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力，你们熟悉陈俊锋吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师着问大家：“你们说陈俊峰今天穿的是什么颜色、什么式样的服装?脚上穿的是皮鞋、布鞋 、还是跑鞋?”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声，过了一会儿，陈老师叫陈俊峰走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋，陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园，这次我们看得更仔细了。对花圃和每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入地观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：只有仔细观察，才能写出好作文。
陈教师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?
我的老师作文6
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这句诗读出了所有老师的心声。本该是最美好的时候，可是她甘愿凋零做泥土下一代，为花骨朵儿当肥料，无声的滋润着花儿。
在我刚刚六岁的时候，爸爸找来一位年轻的女老师来教我学习小学的新知识。
那个女老师很漂亮，大眼睛像是深邃的漩涡似的，高挺的琼鼻，薄薄的嘴唇，脸色微微发白。头发又黑又长，打着卷儿披在肩上。
女老师很温柔，时隔多年我记不清她叫什么，可她的样子却深深印刻在我的心上。
有一次，女老师带我们去户外散散心。最近一直在学习对那时的我来说，无疑是“天书”的语文，好不容易有空，女老师组织了一个小队一起去郊外踏青。
那里风景很好，我想一只不谙世事的小鸟，对那里的一切都好奇。路过一棵大树时，我听见有什么声音，便四下张望。确定声音出现在树上时，我喊了几个同学上去看个究竟，幸亏那树只算粗，并不是很高，不多时，几个男同学便从树上去下一只鸟蛋。
这是一只十分乖巧的鸟蛋，白白净净的，又小又圆，从未见过鸟蛋的.我如获至宝，爱不释手地看了又看。
女老师知道我们“偷”了只鸟蛋时，把我们叫了过去，一改之前的温柔，绷着脸说：“你们谁去掏了鸟蛋？给我站出来！”老师从未这么这么严厉过，我们都很怕可全勇敢的站出来了。老师见我们还算诚实，脸色放柔了几分，语气也不那么严肃了：“你们为什么去掏鸟窝，把鸟蛋交出来，把它放回去！”为什么？我看了看严厉的老师又想想鸟蛋精致可爱的样子，不舍得放回去，就对老师说:“老…老师，鸟蛋很好看，我…我们都…很喜欢，可不可以，不放回去呀？”我试探着问了一句。老师一听叹了口气，让我们先坐下。她把我们偷来的鸟蛋拿过去，指着它问我们：“你们知道这是什么吗？”我们回答道：“鸟蛋！”她摇了摇头微笑着：“不对，它不单单是鸟蛋，还算一个鲜活的生命！它跟你们一样有自己的父母有自己的家。如果它知道是你们把他从父母身边带走会这么样？反之如果它父母知道有人把自己视之生命的孩子给‘偷’了它们又会怎么样？这些你们想过吗？”
大家没说话，摇了摇头
女老师看着我们又骤然加重:“你们这样做很自私！你们全是父母的宝贝，这鸟蛋难道就不是它父母的心头肉？如果你们父母知道有人这么对待自己的孩子，它们会怎么样？”
“老师，我父母会找他拼命！”
“老师，我父母会很伤心。”
“老师，我父母不会放过那样的坏蛋，肯定恚怒警察局让那些叔叔把坏人抓起来的。”
“老师……”
“既然你们都明白，那为什么不明白鸟儿的心情呢？它们跟我们一样，有血，有肉，也有感情，老师希望你们记住。”“女老师看着我们，无论做什么事都应该设身处地为他人着想，你要明白自己的言行举止会不会给别人造成伤害。还有一点，动物也是一条生命，哪怕再微弱，也不能否定他是一条生命我们也应该善待动物！”
不知谁带头鼓掌，一瞬间，掌声如雷电像个不停。
老师说得很对，我很感谢她，是他叫回了我如何做人，给我上了一节意义非凡的课。
指导老师点评：小作者通过具体事例叙述了自己人生中的启蒙老师，语言朴实，真情实感！
我的老师作文7
初见您时，您是如此端庄而优雅；了解您后，您是如此严谨而教学有方，您的课让我如醉如痴。
非常期待的初中第一节语文课如期而至，随着上课铃响起，一位身穿印花连衣裙，头发高高盘起，系着精致丝巾的女老师快步走上讲台，面带微笑向同学做自我介绍，一边说一边转身在黑板上端端正正的写下了仿佛字帖般的自己的姓名。那一刻，她那优雅端庄的形象在我心中留下了深深的烙印。
然而在她那优雅端庄外表下也有严肃的一面。最近发生的一些事，让我对她有了全新的认识。
记得那是一个晴朗的上午，窗外的杨柳随风跳着一支支动人的舞蹈……
站在讲台上的'您正热情洋溢地为同学们讲解着一首首富有韵律的古诗，而我却漫不经心的欣赏外面的美景。突然，一个响亮的声音击碎了我的胡思乱想：“xx同学，你来读一下这一段文字。”我惊慌地看了看四周，再望向黑板上我并不擅长的文字，我意识到，暴风雨要来了！
我慌忙扫了一眼，便慢吞吞地读了起来。
“同学，能把这个字再读一遍吗？”她走到我身边，侧着身子问。显然她已经听出了我读得不对劲。我擦了擦手心里的汗，清了清嗓子，重读了一遍。我不知道她为何与一向“安分守己”的我“作对”，心中暗暗祈祷着她不要再刁难我，可她再次坚定地追问道：“同学，你这个字读得准确吗，昨晚有好好查字典吗？”
我顿时涨红了脸，不是因为紧张，是因为害羞。我下意识地抬起头望了望老师的脸。天哪！她在对我笑！那笑容，是一种期待、一种鼓励，甚至是肯定！霎时，只觉得心底有一股压抑已久的热浪喷涌而出，把我对汉字的厌烦冲得一干二净。
我胸有成竹的读了起来，相比几分钟前的我简直判若两人。
话音刚落，耳边便立即传来了老师充满鼓励的话语，映入眼帘的是她那标志性的灿烂笑容。
此时，我难以抑制激动的心情，眼前仿佛又浮现出老师上课时的一幕幕场景——在同学坐姿不正时老师轻抚他的后背、手把手规范同学的字形、在同学紧张时以笑脸相迎；别紧张慢慢想想你能完成这个问题，上课要跟上老师的思路、眼睛注视黑板，思想不得开小差———这是她经常教导学生的话语；今日我再一次享受了这份“殊荣”。
有的同学说她不讲情面，有的同学说她太严厉，有的说她是“双面”人——但在我看来她是一个能洞察学生内心世界，教学方法独特，又尽职、尽责的好老师。我为有这样的老师而感到幸运。
“哈哈哈……”那爽朗的笑声又在耳边响起。什么？你说这笑声似曾相识？没错，她就是我那开朗而又不失严谨，幽默而不又失严厉，常把笑容挂在脸庞的语文老师。
我的老师作文8
师者，传业授道解惑者也。韩愈用这么一句简单的话，道出了老师的职责。对于老师来说，教授好每一个学生可能是她的职责。但对于学生来说，老师的一个小小的举动可能就会影响他的一生。
我的人生启蒙老师是我的爷爷，他从小就教我背《三字经》、《百家姓》、《千字文》，有时我表现好了，他还会给我讲《西游记》的故事。爷爷从小就让我爱上了听故事，让我感受到了中国文化的魅力。爷爷是一个非常和蔼的老头，但他教我学习的时候非常认真，他总是告诉我学习是一件重要的事，一定要认真对待。小小的我并不懂，但只要我背不出爷爷教的东西，他就会让我罚站，让我明白只要是老师布置的东西就一定要完成。
后来，我上学了，因为爷爷的教导，我总是认真且按时的完成老师的任务。对于老师说的话，我总是会放在心上并且认真执行。我遇到了很多好老师，她们每个人都认真负责，但我永远忘不了我的初中班主任，那是一个即将退休的资深教师，带完我们班，她就要退休了。
在小学一直是老师心中的好学生的我，到了初中也不例外。大概是太过于骄傲和自满，我总是犯一些粗心的错误，我的班主任把我叫到了办公室，她告诉我：你应该仔细点，是不是觉得这些都是小分，才不在意这些细节，细节决定成败。听了她的话，我不以为然，认为只要自己足够优秀，这点小错不算什么。
结果，在一次期中考试，因为一分只差，我成了第二名，我仔细看了自己的卷子，就是因为粗心，数学填空题带错了数字，得出来的答案是错误的'。最后这道题就错了，痛失了四分，我成为了第二。这件事让我非常难过，班主任又把我叫到了办公室，这回她什么也没说，就让把那道因为粗心的题，解了十遍。她告诉我：粗心是一件很可怕的事，你总是想错那一点又没关系，但是很多时候，很多事都是那一点决定的。你想，医生能粗心吗？他要是粗心一点，病人可能就会陷入危机。我看了看手里写了十遍的题，又看了看老师严肃的表情，那一瞬间我仿佛明白了，从那以后我做任何事都会非常小心。我非常感谢我的老师，如果没有他们的苦心栽培和辛勤付出，我可能不会活得这样精彩，他们的一言一行都影响着我。
老师这个职业神圣而又伟大，有人说，老师是园丁，辛勤地浇灌着、祖国的花朵，有人说，老师是蜡烛，燃烧自己照亮了别人。但我认为老师是匠人，他们总是用精益求精的精神去培养学生，他们就像匠人一样严格要求自己，也严格要求着他们的学生。他们就像匠人一样源源不断地向社会输送人才，让他们的学生在社会的各个角落发光出彩。
我的老师作文9
人的一生可能有许多个老师，九年义务教育会让你拥有小学老师、初中老师，再往后你可能还会拥有高中老师、大学老师、研究生导师等等，这些都是广泛意义上的老师，但是老师的范畴绝不是这么简单，在我看来，但凡教会了你一些什么，大到一些专业知识、专业技能，小到为人处世、做人的道理，这些人都能够被称为老师。我今天想说的我的老师，便是这些非传统意义上的老师。
静静是我舞蹈班的同学，我是因为爸爸妈妈想让我矫正形体才来报的班，感觉上舞蹈课的.每一天对我来说都是煎熬，撕腿压胯下腰每一项都是难上加难，谁让我天生骨头硬呢，再加上年纪也比同班其他同学大一些，骨头已经发育的比较完全了。静静是这个班上我唯一的同龄人，但我和她却不是很熟，同样都是这么大的年纪，怎么人家就是比我柔软呢，一字马下腰简直不在话下，但我与她最大的不同，是我发现，她在跳舞的时候眼睛实在发光的，表情也非常自然，老师常常在课上夸她。
有一天我们又在同一个车站等车回家，尽管之前我们也都在这个车站等车，但也从没搭过一次话，但这次我也不知道我是怎么了，鬼使神差的想去和她搭话，或许是她跳舞的样子实在太耀眼了吧，我鼓起勇气走向了她：“嗨！你记得我吗？咱们一起上舞蹈课呀！”她给了我一个微笑：“嗯记得的，我们好像差不多大。”看上去这次搭话还算顺利，是个良好的开始，在这之后我们便一起上课一起回家了，她好像不似我想象的那么高冷，虽然文静但也会开一些小玩笑。和她熟悉起来之后我渐渐觉得舞蹈课也没那么难熬，有了朋友的陪伴，时间总是过得快一些的。
有一天上课，我撕腿的时候扯到了筋，下课之后我和静静在一起等车，我没忍住抱怨道：“哎！我怎么就这么僵硬啊，真羡慕你，那么柔软！”静静却说：“我哪柔软呀，我说不定比你还僵硬呢，我这都是一天天练的。”我满脸惊讶：“不会吧，我看你上课的时候做那些动作都特别轻松，一点也不僵硬呀？”接着静静就开始给我讲述她的“心酸练习史”，原来他每天回家都会练习到很晚，有时候会警戒自己不练到满意就不吃饭，她表面的这些“光鲜亮丽”都是背后一滴汗一滴泪堆砌而成的，但我看到她说这些痛苦过程的时候，眼睛里还是泛着光的，我知道这是她热爱的东西，她愿意为之付出所有努力，她也从中获得了很多快乐。
而我，也从她身上学到了很多，有梦想的人是在发光发亮的，而她们为梦想而努力奋斗的样子，更是散发出金灿灿的光芒，我将来也想要成为这样闪闪发光的人，而静静，她就是我在追梦路上的启蒙老师。
我的老师作文10
我的老师我是转学而来到她所任职的学校的，若没记错，应是四年级下班学期。她是我所在班级的班主任。说实话，我对班主任向来没什么好感，毕竟她是一班之首，我们是木偶。
我记得那节课，我第一次踏入我所在班的那节课，她正在教语文，讲什么我忘了。我涩生生地踏进门槛，连看都不敢看四周，我担心别人回用异样的目光看我。她停止了讲课，拉我到讲台。当时她是什么态度，什么表情，说话什么语气，我已记不得，只知道在一串常规的介绍后，她突然问了一个问题，有谁认识她？当时只觉得好笑，我以前的'小学离这儿十万八千里，怎么会有人认识我？但是，越不可能发生的事却偏偏发生了。两秒钟后，一个男生站起来大声说，我认识她！我感到眼里有种湿湿的东西，诧异地望了望身边的老师，觉得她好象是魔法师一般，让我与惜别了十多年的幼时玩伴再次重逢。说实话，当时真的是很巴望能和他念一所学校，只可惜命运擦肩而过，我们分开了。但那天，这个不一般的老师却又让我们重聚，真是不可思议。即使到现在，我仍感谢她，因为在那一次她魔法下的重逢，让我们相识了有十一个年头有余。从那时起，我就决定，一定要喜欢上这个老师，即使是感激她也好……
相处日子久了，我知道她并非什么“优秀教师”，有什么称号，获过什么殊荣，只不过是一介普通语文教师，无任何特别优异之处。她一直有一个愿望，就是希望能把我们这个班带到六年级，听说他是重一年级开带这个班的。只可惜，在五年级时，她怀孕了，当然不能让她继续教下去 ，于是，学校特意请了老师来代她的班。就这样，她第一次和我们告别，只是谁都没想到，这一别就别了一年半。当她休完产假回来，想继续教我们时，却意外地被调动了，而我们则又换了一名外校老师来教。她被调职的理由很简单，校方说她没有经验，而我们这一届又是被给予重望的一届，因此，为了以大局为重，她，不得不离开。我知道她曾申诉过，认为校方没有给她机会，为何断定她没有能力教毕业班。说实话，我不知道若是她来教会有什么变故，这中间有太多可能性了，但我却觉得，到六年级换老师，的确有不妥，毕竟她带了我们那么多年，比任何人都了解我们。我常会去三年级看她，帮她做点儿事。从她那已恢复的笑容中，我看到不出什么异样。但我却深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那么多心血来培养学生，本满心欢喜以为自己可以成功地带出一批优秀的毕业生，结果却在中途被喊停，前功尽弃，这打击太大了，若是我一定接受不了。开毕业话别会那天，我们几个班委特意把她请得来。很明显，她跟我们说话时一直在哽咽，强忍着泪水，我们这群从小就被她哺育大的小鸟，就要展翅高飞，离她远去了，她会不心疼吗？我最见不得这种场面，实在是压抑不住自己，轻轻地，我拥抱了她，拥抱了这个用魔法点亮我生命，用辛勤抚育我成长，用血凝结成对我的爱的老师……不记得在她背上留下了多少泪痕，也不清楚她在我背后拭去了多少泪水。
现在，她叫什么，是谁，已经不重要，重要的是，我永远不会忘记她，永远记得这个叫我难忘的老师。
我的老师作文11
题记：旧梦云残的逝水流年，卷帘着各种情感越走越远。您一定是我一生中最好的老师，不是也许，不是可能，是一定。
在流水的记忆中，在旧梦的岁月中，我思念一位老师。望着桌上的一张张奖状，我泪眼模糊，想起她，我敬爱的老师。
我的记忆飞快地随着我的眼睛游走，一阵阵笑语喧闹勾起我的眼球。那是一次庭院里的邂逅，那是一次长廊中的徘徊，却让人在流年逝水中难以忘记，那是一次 ……
或许，今天的春天来得太晚了，年幼的我在教室里嘟囔着，可是窗外一抹清凉出现在门口。一袭淡雅的碎花长裙翩翩而至，亭亭玉立地站在大家面前时，同桌碰了碰我：“这就是我们的语文老师。”他指了指那个微笑着的老师“她姓——”黑板上不知什么时候出现了几个字“石玉翠”，同桌微笑着说，石玉翠真是个好名字，我咂巴咂巴嘴，一不小心竟愣了神。她恰巧在讲自己的名字的.含义，又正好看到了我：“那位同学，请你介绍一下你的名字吧！”她微笑地看着我，那不是很美的的唇居然亮闪闪地射着我，我一下子涨红了脸，这可是第一次有人对我说“请”啊！我因欣喜而颤抖的嘴巴不由自主的地说了出来“我。叫汪文钰。”她大声鼓掌：“真是个好名字！”大家的目光顿时射在我的身上，真是个好名字！真是个好名字！她的话语在我心中回荡，这大概是第一次有人这样说我吧！她微笑的样子让我永久不忘，是啊，她真是个好老师啊，或许她会是我一生最好的老师！
可是又有一次，事儿变了，那是一次模拟考试，大家都没精打采地做着数学题时，教语文的她来了，是要招集一批人去开会，我，居然被舍弃了！那么多人都走了，只有我和少数的同学留下了，我的心都碎了，我流着泪做完了卷子，淋漓尽致地撕碎了草稿纸，这时，一句话飘了过来：“老师是为了你好。”真的吗，我狐疑地回到了现实。
冷战开始了。
我再没有和她说过一句话，可她一切安好，若无其事地过着教书的日子。
又是一次公开课。
我闲来无事摆弄裙角，一股清泉留了过来，“汪”即指“汪洋”汪洋大海，心胸宽阔，不知道那位女同学是不是也心胸宽阔开阔呢？熟悉的脸庞，熟悉的微笑，在此时我感到却无比的温馨，“是的！”我响亮地答道，抬起头正视她。她的眸子如一往清纯，“文”即指诗书文化，恬静“钰”即指美玉！她一如往常温顺的说，我感动了，几日来的滞结瞬间破灭，我突然有一种想倾诉的欲望。
我来了，办公室里静悄悄的，我一瞧，桌上没人，我连忙问“石老师呢”“出差了，恐怕这几个月来不了了。”我的心顿时从片变成了沫，风一吹，没了。
终于她回来了。
可是，却有病了，医生说，声带劳累，恐怕能说话的时间不这么长了，如果，那就小声说吧。
临近期末，她哑着嗓子来了。
临近毕业，她带着希望走了。
她去了泰安，恐怕真的回不来了。
我撕了那张信，心中无比的后悔，风中凌乱的心越飘越远，凌乱。
老师，我祈祷着您，身体赶快好起来。
可是我的老师，您为什么要丢下我我走呢？
旧梦云残的逝水流年，卷帘着各种情感越走越远。
您一定是我一生最好的老师，不是也许，不是可能，是一定。
我的老师作文12
施老师，一个教了我两年的语文老师，她，让我印象深刻。
施老师自己说，她是个少白头，头上已从青丝变白发，长着一张标准的国字脸，眉毛又浓又密，一双炯炯有神的大眼睛深陷在下面，高鼻梁，薄嘴唇，怎么看都不像是中国女人的长相，她的脸上，带着些异域风情。她的脸颊上长着许多青春痘，打个不恰当的比喻，那就是“像月球表面一样坑坑洼洼”。
施老师虽然才三十多岁，但穿衣风格都十分朴素而略显老气。宽大的衣服，黑色的裤子，加一双运动鞋是她一贯来的打扮，没有她这个年龄应有的爱美之心。
施老师每次上课都总夹着她的那本教案。每当我们读课文，有些地方读得生硬的时候，她便让我们停下来。她给我们示范一下，读到“我很快乐！”的时候，声如洪钟，气壮山河，怀着最大的`激情。这好像一把火，点燃了我们全班的激情。只见施老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子降了许多，双手紧拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合得非常好。她读得引人入胜！施老师的感情也随着文章变化着，起伏着。她读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。她就像个专业的演员，也像个乐队的总指挥……。
当星期一举行升旗仪式时，作为教导主任，总要上去用她那标准的普通话来演讲一番，每当这时，我们班总是全校掌声最热烈的，因为她是我们的语文老师，是我们的班主任，我们感到十分自豪。每当颁奖的流动红旗到我们班时，施老师总是第一个上台领奖的，她接过红旗，在手上晃了晃，下分得意的样子，笑咧了嘴。当轮到她说获奖感言时，她接过话筒，孩子气地，大声地说了一句“耶！”这和平时那严肃认真地施老师简直判若两人，但我们一点儿也不讨厌这样可爱的老师。
每周四，轮到施老师值日时，我是一定要把仪容仪表整理好的，每当进校时，我都会和施老师问声好，而她总是点点头，对我露出甜美的微笑。施老师绝对是我见过最负责的老师。每当她看见地上有垃圾，哪怕是泡在水里的废纸，也一定会主动弯下腰捡起来，丢进垃圾箱，所以，施老师一直以来都是我的榜样。
记得有一次，我去书店买书，好巧，遇见了她，她带着儿子买书。我们俩都很惊讶，我立马说了声老师好，她也对我打了个招呼。她儿子很小，估计只上幼儿园，只见她时不时蹲下来为他整理衣服，时不时为他擦擦鼻涕，简直是标准的“良母”，温柔至极。我看中了一本书，刚想结账，她却说：“我帮你付钱。”我刚想说不用了，可她已经付了，她那时对我说的一句话，让我记忆犹新，她说：“我们要多读书，只有让肚子装满墨水，才能让生活像文章那样丰富多彩，不是吗？”
小升初的那个暑假，我回去带了些礼物看望她，却发现她已经去另一个学校工作了，我心里又落寞又想念。
施老师，那个教导主任，那个班主任，那个教了我两年的语文老师。
我的老师作文13
我一年级时的班主任是张老师。她大约50多岁，带着一副老花眼睛，花白的头发总是梳理得整齐服帖，给人和蔼可亲的感觉。
记得刚做小学生的我自理能力很差，上课常常要小便，是张老师的耐心，让我度过那些难堪的日子。
第一天上课，张老师正在做自我介绍，我就举手说要尿尿，张老师先楞了一下，但并没有给我难堪，只是对我说快去快回。
下课后，张老师把我拉到教室门口，一边微笑着摸着我的头一边对我说：“上课不可以随便出去，否则会影响同学们上课的注意力。”我虽然明白了这个道理，但要我做到上课不去上厕所毕竟有难度。细心的张老师就耐心地帮助我，她常常在下课时提醒要去小便。在张老师的帮助下，我终于能够做到45分钟内不去上厕所，这对我来说真是一个了不起的进步。从此以后，我便渐渐适应了学校紧张的有序的生活，这一切都是张老师耐心帮助的结果。
我最感激张老师的还是她把我领进了“作文的殿堂”。
一年级下学期，张老师带着我们养蚕。尽管张老师一看见那肉糊糊的蚕就想吐，但她还是和我们一起观察蚕的成长。
张老师一边教我们养蚕，一边教我们写观察日记。开始，我们根本无从下笔，张老师看出了我们的问题，就给我们设计了一次生动有趣的作文课。
那是我有生以来的'第一次作文课。张老师让我们用自己的语言描绘出蚕卵是什么样子的。于是全班50个同学七嘴八舌、争先恐后地描述自己眼中的蚕卵。
“蚕卵像一粒一粒的黑芝麻。”
“蚕卵像一粒一粒的鱼子。”
“蚕卵像衣服上的黑斑点。”
“蚕卵像一个个汉字。”
“蚕卵像一幅乱七八糟的画。”
“蚕卵像橡皮擦出来的橡皮屑。”
张老师先肯定了我们每个人的发言，然后对我们说：“只要把这些文字组合在一起，就是作文。”我们便豁然开朗，天真的我居然幻想着自己也能写出洋洋洒洒美妙的文字来。正是张老师这些生动活泼的作文课，激发了我对作文的喜爱之情。
在张老师的启发下，我完成了《种大蒜》、《养蚕》等观察日记，还写了一些童话故事。张老师一边指导我的作文，一边鼓励我多读多练。二年级下学期，张老师建议我将两年来写的文章做成一本书，并给我看其他班级同学编的书。于是，我暗下决心，一定要有自己的书。
现在，我已经美梦成真了，我有了自己的书——《七岁之痒》，张老师还为我的书写了序言。《七岁之痒》记录了我的成长经历，我非常珍爱，每当看到这本书，我就想起张老师。
也许，在我今后成长的道路上还会遇见很多像张老师一样的好老师，但是，我想我永远都不会忘记我的启蒙老师张老师。
我的老师作文14
如果今天是去年的那天，那我应该正幸福地结识您这个老师。时间如白驹过隙，转眼间已是今年。
记得第一次看见您，不知是因为自己没有“安窗户”还是别的什么原因，觉得您长得很可怕，而且一开始上课也不是和颜悦色的。那时的我认为这下可坏了。可是在第二节课之后，我觉得您长得好人品更好，所以我只能对我的第一印象打0分甚至是负分了。
您的语文课很精彩，想赢我的呵欠都不可能。从您的话语中，我读出了您对每件事的责任心。您无论做什么事都会很用心，当然有时也会来点“暴风雨”，但我觉得这样的您才更真实。您在上课的时候，会经常穿插一些有意义的小短文，用心良苦地来教育、开导我们这些懵懂的小孩子。真的'，我从中受益匪浅。我想，别人也一定会有和我一样的感觉吧。
真爱是不可亵渎的，真爱也是让人感到幸福的基石。我，一直都是幸福的，因为有很多爱我的人给我爱，尤其是我的母亲。而这一点，也离不开您的启迪。您曾给我们读过一篇叫《一碗馄饨》的文章（写到这儿，您当时的样子还历历在目），其中的一句话好像是：“我们通常都是感激别人一时给予我们的帮助，却对一直为我们付出的人所做的事情熟视无睹，甚至还怀有怨恨。”当时您对这句话解释了很多，也似乎给我的心灵打开了一扇窗户，很明亮。从那时起，我才真的开始解读母爱。母亲把对我的付出视为一种习惯，而我也以理所当然的心态去对待。我真的是太无知！也是从那时起，我才懂事了很多。看到父母为我的成长而辛劳的样子，他们真的就是我的感动。而这，如果没有您，我敬爱的老师，我还不知道到什么时候才会明白呢！学生我真的好想对您说：“谢谢您！”
还有您为我们读的那篇《精拣朋友》，又让我在人际交往中领悟了许多以前从未认识到的道理。我是很容易受到关于朋友问题的困惑的，因为我很想给每个人都留下好的印象，让每个人都成为我的朋友。可这是不可能的。我终于认识到，人与人是有着很大的差别的，不可能每个人都会满意自己。要是交那种自己认为可交的朋友，即使只有一个，也不算可怜吧！至少，我不会违背自己的意愿去做我不想做的事情。
在我的成长历程中，或许您只是一个过客，但在我的心里您这个过客却是一个“特别来宾”。我不知道如果是别的老师是否也会给我很多的启迪，我只知道您不是别人，是您，学生最想感激的就是您！老师，您还记得我们常在日记上交流吗？我的日记上什么都记，因为我信任我的老师。当我拿出日记来再看的时候，感觉竟是那样的亲切，您的话语也深深地印在了我的记忆之中。在这里，我祝老师工作顺利，家庭和睦。
我还希望老师能够开心每一天！真挚的情感是酝酿思念的源泉，衷心地希望您能够带着学生的祝愿去走人生的每一段旅程，同时恪守心中的那份永恒的信念。
我的老师作文15
英俊的面容，一米八几的身高，再配上一双大长腿……你不要去想什么大明星小鲜肉的了，
他是我的数学老师——钱老师。
钱老师数学教得特别好。我原先是十分不喜欢数学的，看见密密麻麻的数字我就头疼，每当有数学作业，我便像看见妖怪似的，唯恐避之不及。
可是现在不同了，我渐渐地对数学产生了兴趣。这一切都要归功于钱老师。他上课总是面带笑容，让人如沐春风。上课也不和许多老师一样一遍一遍地讲公式，做题目。钱老师经常上着上着突然冒出几句风趣幽默的话，逗得同学们哄堂大笑，这时候，上课的那种严肃、枯燥的`气氛也顿时荡然无存，原本死板的数字、公式也在钱老师的口中变成了动听的乐章，使人不自主便沉溺于这数学世界中了。
钱老师不仅在课堂上和蔼可亲，在课下更是让人觉得亲近，不，不只是亲近，课下的钱老师让人觉得有那么一点搞笑。一个多月前的一次数学考试后，同学王润宇认为钱老师有一题分扣多了，便拉上我和好几个同学找钱老师“理论”去。王润宇将自己的想法对钱老师说，钱老师漫不经心的一句回答却是“惊掉了一地的下巴”：“你咬我啊。”试想，一个人长得高冷又有点“面瘫”，却突然来一句于自己形象完全不符的话，该是多么不“和谐”？！也是因为钱老师这样的性子，相对于同学们公开场合一口一个“钱老师”的正经称呼，我们更喜欢称呼他为“老钱”，这样也显得更亲近一点。
我们语文老师曾说：“那些经常带你们玩的让你们开心的不一定是一个有责任心的好老师。”钱老师虽然带我们“疯”，但却完全不同于语文老师口中那种“没有责任心的老师”，他和那些准时上课，按时下课的老师不同，钱老师通常是“来得早，走得晚”，也有同学抱怨过，但也正如语文老师所说的另一句话：“有哪个老师想多上课？”，上一节课拿工资，上十节课也是拿同样的工资，有时还会出力不讨好，因为同学不喜欢抢课上的老师，可以说能做到钱老师这样的便是难能可贵的了。
不仅如此，钱老师在批改作业方面也是十分认真的。许多数学老师批作业只看一个答案，过程什么的几乎不看，钱老师却截然相反。还记得在七年级下半学期做过一张数学报纸，上面有一个二元一次方程组题目，那道题我会做，答案也是对的，只是过程中有一个“0”写的和“6”很相似，连我自己都没发现，报纸发下来之后只见钱老师在上面画了一个圆圈我才发现。我的各种数学作业中，有事便会突然“冒”出钱老师的“过程？”这样的批语。这些作业我都拿答案对照了一遍，发现我解题的过程中确实有问题。
钱老师看起来很和蔼，但却能将我们一个班“治”得服服帖帖的，这中间当然少不了一些严肃。通常情况下钱老师是不会打人的，也只有钱老师特别生气时才会打人，和其他老师不同，钱老师是“笑里藏刀”，笑眯眯地说：“xxx，上来领板子。”原本严厉的话，硬是显现出了喜剧的形象，但又不乏警告。
我的老师——钱老师，是一个极其普通的人，但他那种对待工作极其认真负责的形象却一直印在我的心底，并时刻激励着我奋力前行！
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