勇气的作文（精选9篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的勇气的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
勇气的作文 篇1
我们其实本可以很好的度过这一带人生。可是后来却渐渐地跌入迷茫。
你看着那个刚入大学的老师，他说这个暑假就要和自己的女朋友结婚了。后来果然到了暑假里，她就开始在自己的朋友圈里发各种婚纱照片。
即便是你是个局外人，看起来也很舒服也很羡慕。
那个老师其实是很温柔的。你和他说话的时候，他的眼睛会一直温和的看着你。你和他一起走路的时候，他会一直让着你。也许在很多人的相处当中，你都没有感受到这种感觉。
后来很庆幸你也认识我他女朋友。同样也是一个让人相处起来很舒服的人。
也许从一开始他们的高情商就已经决定了相处的结局，包括在人际交往中包括很多的方式都是有着莫大的.联系的。一开始你只是觉他们这好像是真正的一对。
也许未来你会有更多不一样的认知，在冲刷着你的价值观。可是每一天你都应该活出自己的精彩来，也许会不断地认识新的朋友，也许会不断地坚持到现在风景。正好像在《被讨厌的勇气》这本书里，将联合哲人在交谈的过程，你就会知道那种阿德勒心理学其实对于你而言是完全有着一样的含义。
你会觉得它对你来说非常重要，这好像是在透过镜子描述你。
那样直径心灵的感觉。
其实一直都让你对这本书爱不释手。
勇气的作文 篇2
我经历过如天上的星星多的困难，但是，我也全部克服了。也因为这些困难，使我懂得了一个道理。
我八岁學游泳，父亲给我买了泳衣和水镜，还请了一个教练来教我。但我第一次看见那位教练时，我的心里不只是紧张，而且害怕。因为我一直没有下过游泳池，是一只旱鸭子。那时，我一直对自己说：“许芹芹，不要害怕，不要因为困难就失去勇气，困难常常是长志气的根子。你一定能學好的。”过了一天，教练就开始教我了，首先他教我“吐泡泡”，要把头完完全全地钻进水里，我当时真是心惊胆战。我把头钻进水里，总是会喝到水:要不就是鼻子进水，要不就是耳朵进水,还有就是眼镜进水。所以我一直叫那位教练说：“不要‘吐泡泡’，教别的吧！”可是只要我一问他，他就说：“不要灰心，只要努力，铁杵便能磨成针。过不了五六天，你就學会游泳了。”
我对父亲说：“不要请教练。”父亲和教练好像是一个鼻孔出气，他说的话，和教练的话简直一模一样。听了父亲和教练的那番话，我也对自己有了信心，常常对自己说：“许芹芹，努力，只要努力，不怕困难，做一名坚强勇敢的孩子。加油吧！”于是，我每天都到游泳池下面學“吐泡泡”。有时会喝到水；有时眼镜进水；有时水流进鼻子里；有时……我每天勤學苦练，经过一番努力，我成功了，我高兴得手舞足蹈，教练还说我是一个坚强、勇敢的孩子。我听了教练的话，心里比蜜还要甜。
记得有一次，教练教我學“蛙泳腿”，要收、翻、蹬直了。我这个翻腿，总是翻不好。只要我翻不好，教练就用严肃的眼光看着我，我怕极了。所以我骂教练是一个大笨蛋，神经病……因为这样还使我挨了母亲的批评。我挨了母亲的.批评后，还不知道悔改，还骂教练猪狗不如……因为这样，我被父亲教训了一顿，罚我站了一个小时，通过这一次的教训，使我懂得一个真理，要像“吐泡泡”一样，克服困难，有坚定的信心，才能取得胜利。最后我依照这样去做，真的取得了胜利，得到爸爸妈妈及教练的夸奖。
我从这些困难中懂得了一个道理：努力可以战胜困难，战胜困难是一个人必备的生存能力。
勇气的作文 篇3
我独自走在去那家汉堡店的道路上，突然，乌云压顶，电闪雷鸣，我加快了步伐向汉堡店出发。尽管天黑沉沉的，但是依然能看见路边各个店的招牌。一阵刺骨的寒风向我吹来，我不禁打了个寒颤，这使我的脚步更急促了。
走着走着，我看见了这样一幕：一个14岁的姑娘，正蹲在一个墙角里。他的头发很蓬乱。肤色也早已失去了以前的光滑，一双手更是粗糙不堪。身上只穿了一件破烂不堪的大棉袄，他的脖子上挂着一张大纸板，我走上前一看，上面写着：俺家被洪水冲毁了，俺爹死了，俺娘也病了！迫不得已我才出来乞讨，望各位好心人行行好，帮帮我吧！
我看她可怜兮兮的，我很想帮助她，于是，我伸手掏口袋里的钱。这时，我的肚子发出“求救信号”了，“咕噜——咕噜——”。这两声“咕噜——”，不禁使我想起了汉堡的美味。想要掏钱的手又缩了回去，心想：这20元人民币应该不能给她什么帮助吧！
正当我要转身离开的时候，忽然，身后传来一阵清脆的声音。“大姐姐，这个给你！”我回头一看，原来是一个小女孩，他大概是六七岁，他稚嫩的.小手里拿着一张五十元的人民币，递给了哪位姑娘。姑娘用红肿的手接过那些钱后，不禁留下了激动的眼泪，还没来得及向那个小女孩道谢，小女孩的身影就消失在那浓浓的雾里了。姑娘的嘴里还不停地说着：“好人必有好报啊！……”
我不知哪来的勇气，坚定地掏出了那一张二十元的人民币，递给了那位姑娘。我转身就走了。
这时，又吹来了一阵风，这阵风不是刺骨的，而是温暖的！这来源于勇气！
勇气的作文 篇4
你认为自己有没有勇气？在你的心理勇气算什么？你了不了解勇气的意义？你知不知道勇气在哪里？
当你遇上困难时，你选择了放弃，你选择了退缩、逃避，你的心里没有「克服困难」的勇气。
当轮到你上台时，你一直找逃避的理由、不能上台的借口，你的`心里没有「面对」的勇气。
假如你一个人遇上了问题，你选择了放弃自己，你虽然有「放弃」的勇气，但你觉得这一切值得吗？每个人都有勇气，只是看你用在哪里，而变得不 同。有人很有勇气的从十层楼的高楼跳下，结束自己的性命；有人很有勇气的撒了谎，欺骗别人、欺骗自己；有人很有勇气的克服怕水的障碍，学会了游泳；有人很 有勇气的告诉家人藏在心中的话语；这些都是「勇气」的表现，但是却有不同的意义。
正直的勇气让你克服困难、迎向挑战。像是从小因为一场大病而变盲、变聋的海伦凯勒，她靠着过人的勇气和毅力，为自己创造了一片天。相反的，不适当的勇气是一点也不值得的，只是伤害自己，及关心你的家人和朋友。
「勇气」有好的表达方式，也有坏的处理方法，下次当你遇上挫折时，你会用怎么样的「勇气」来面对呢？
勇气的作文 篇5
轻轻地合上帕克·帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》，几个词语在脑海中渐渐显得清晰，那就是在阅读时触动我心灵的几个词语。
1、自身认同与自身完整。首先触动我的是这一句话：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”自身认同与自身完整让我联系到另外一个词语——内驱力。辩证唯物主义认为，内因是事物存在的基础，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程。所以，内因是第一位的，外因是第二位的。内驱力无疑是教师成长发展的内因。但是教师从事这一职业的目的不同，对教育的理解不同，自我设计和自我发展的目标不同，由此造成内驱力有和无、大与小的差距。内驱力隐藏于自我个体之内，具有隐蔽性，只有对他们的行动追根溯源才能找到他内驱力的源头。学校进行“教坛新秀”、“教学能手”的评比，教育局进行“学科带头人”“县级名师”的评选，这些都为激发教师的内驱力提供了外因。但这些荣誉绝对没有个人达到自我期许、自我认同的目标后所产生的成就感更有价值。帕尔默说：“外部加诸于你的惩罚绝不会比你加诸于自己、自我贬低的惩罚更糟。”这句话也可以反推过去：外部给你的`表扬和荣誉绝不会比你给自己的表扬和鼓励更有价值，更有成就感。最高的境界就是教师在这份工作中能够获得内心的宁静与愉悦，按照朱永新的说法，就是“过一种幸福完整的教育生活”。
2、恐惧。第一次看到用这个词语来形容教师的心理，第一次知道一个年近60岁的老教授在走进教室前也会恐惧——我之前以为只有自己才是这样。回想自己在从教的前三年里，几乎每天都在恐惧中度过。恐惧明天的课没有充分地准备好，恐惧课堂纪律难以控制，恐惧难以达到满意的教学效果，更恐惧自己任教班级的考试成绩与其它班级的差距有一大截。“难道教师的生活就是这样子的吗？”“难道其它教师的心理也是这样子的吗？”我多次自问，对自己的教学失去了信心。看到帕尔默对恐惧的解释我今天才豁然开朗。现在经历了十年的磨炼，虽然没有以前在教室前有一种想逃跑的感觉，但还是有一丝恐慌，因为我无法预料这节课的课堂气氛和教学效果如何。帕尔默告诫我们说“不要害怕”，因为“我可以恐惧，但我不必置身心于恐惧之中——只要我愿意立足于我内心世界景观中的其他天地而教学”。
3、共同体。帕尔默对共同体的解释是：“共同体是个体内部不可见的魅力的外部可见标志，是自身认同和自身完整与世界联系的交融。”或许他的另一种说法更通俗一点：“与志同道合的朋友一起追求真理。”“共同体”这个词语让我想到海盐独创的一个词语——“一体两翼”（ 以校本教研为主体、以区域教研和网络教研为两翼的教研体系）。共同体的成立无疑为教师自身认同和自身完整的实现建立一个圈子，搭建一个平台。每个学校都有自己的教学共同体，小到备课组、教研组，大到片的教研活动，校际联动。但自己总感觉这些共同体的的交流还只停留在表面形式上，我们无法在共同体内体验到那种表达与倾听的愉悦。是的，我们不习惯于表达自己的观点，我们不敢提出自己的疑惑，我们不愿听取别人的批评，我们更不愿批评别人，我们对别人的看法不以为然。长期形成的个人思维与矜持阻碍了我们的沟通。为什么我们的共同体难以起到应有的作用？帕尔默的这句话无疑给出了最好的解释：“在共同体形成外在形状和形式之前的一段日子里，它一定要在完整的自我中生根，只有当我们充分认识自己后才能与别人和睦相处。”是的，我们还没有充分认识自身，还没有达到自身认同与自身完整，我们的个体还没有想要表达自我的渴望，所以还没有真正的交流与沟通。这促使我思考另外一个问题——在教师的成长发展中，是内因先起作用，还是外因先起作用呢？
一本书读完了，思索还没有结束。一本好书不在于它能帮助我们解决了多少问题，而在于它能启发我们更好地认识自我，更深地理解我们所处的环境，我觉得，这本书做到了。
勇气的作文 篇6
一直以来都认为自己是个超有勇气的人，超独立的人。因为家庭环境的影响，自小妈妈一直这样要求我，而我也确实如她所愿了。甚至在性格上略微带有一些男孩的气势。但最近越来越发现自己缺少了当年来深的那种勇气。也许是时间的轮回让我渐渐的丧失了它，也让我越来越不相信自己，越来越怀疑自己！一个人最可怕的就是对自己失去信心！是的，我还是以前的我吗？还是以前那个敢想敢做的我吗？我开始怀疑，开始恐惧！
也许到了该我做选择的时候了！我知道现在还不晚，因为我还年轻，还有精力，也还有时间。自小我就是个很有想法的人，心中也有无数个美好的梦想。我也一直在苦苦的`追寻着，努力着。却发现离梦想越来越遥远！以致让我一度的陷入困惑与迷茫之中……
时光的洪流中我们总会长大，而今我也长大，已不是在那个倔强／任性的女孩了，生活的压力让我渐渐明白我不能一味的去索取，我得学会创造，创造我想要的，为了我的梦想！
加油吧，相信自己！
勇气的作文 篇7
收获，对于每一个人来说，都不算是一件难事，只要你为它洒下过汗水，为它而努力过，你肯定会有收获。
那一次，我收获了勇气。
那是一个夜深人静的夜晚，皎洁的月光透过窗户洒在地板上，显得那么凄凉。我在床上翻来覆去睡不着，回忆着一天中的酸酸甜甜，倾听街上弃狗的哀嚎，聆听灶边蟋蟀的鸣唱。一个不经意的抬头，我突然隐约发现一个白色的、飘忽不定的东西在窗外飘来飘去，我坐起来，揉揉眼睛，没错，真的有一个鬼魂！
刚才还有些睡意的我，立马来了精神，从床上一跃而起，一不小心，脚下打滑，“啪”的.一声，摔在地上，我顾不上疼痛，一下坐起来，只见那鬼魂脑袋圆圆的，两只手在空中胡乱挥舞，下半身就像飘渺的烟。风一大，那鬼魂还发出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“哗哗哗”等各种奇怪的声音。
我顿时坐立不安，头皮发麻，不由自主地哆嗦起来，鸡皮疙瘩全体起立，连汗毛都竖起来了，手心里满是汗，小心脏已经提到了嗓子眼，呼吸也变得越来越急促。就在我快要崩溃的时候，我心一横：索性“捉”了这个鬼吧，省的夜长梦多。
于是，我从床下拿出我的拖鞋，用尽吃奶的力气，睁一只眼闭一只眼地把一只拖鞋向鬼抛去。这一抛，打落了鬼头。谁知没了头的鬼舞动得更厉害了，就像电影里的冤魂，大叫着“还我头来”！我一边哆嗦着一边把另一只拖鞋也抛出去，终于把鬼彻底打垮了！
第二天上学时，我在楼下发现：一双拖鞋下分明压着两个塑料袋。咦，这不就是我昨晚打鬼用的拖鞋吗？难道……那鬼就是塑料袋？想到这里，再想想昨晚我的狼狈相，我不禁笑出声来。
下次再看到“鬼影”时，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因为那些传说中面目狰狞、张牙舞爪的鬼是根本不存在的！存在的，只是心中的“胆小鬼”！
那一次，我收获了勇气！从此，我再也不怕黑了，不怕鬼了！
勇气的作文 篇8
什么是勇气呢？什么又是”真正”的勇气呢？如果自愿去跳海，那是勇气吗？如果有人自愿去和混黑道的人打架，那是勇气吗？如果有人自愿去从二十一楼跳到一楼，那是勇气吗？
勇气其实就是挑战自我，像一只平凡的小鸟，飞的速度比蜂鸟还要快；或是一个没有双手双脚的人，有勇气站上讲台说出自己的人生，这都叫做”真正”的'勇气。
我在中班时妈妈问我：”你要不要学二轮的自行车？”我就很有勇气地答说：”好呀！”我也真的学会了！田径老师问我们说：”今天要不要连续跑三公里？”我们也很有勇气地回答：”好呀！”结果，我们真的做到了！
“天下无难事，只怕有心人。”和力克所说的：”天生我材必有用。”意思都是说，只要有勇气，什么事都可能成功。勇气彷如是一个让人成功的打气筒，让自己可以勇敢去超越自己。
勇气的作文 篇9
早晨的第一缕阳光洒在我家的窗台上，像个调皮的孩子闪着炽热的光。
我呆呆地望着窗外，脑子里空白一片。
窗前那棵高大的松柏，挺拔着身躯，像一位威武的士兵。风“呼呼”地吹过它的树枝，阳光透过层层叠叠的枝丫亮闪闪地照射在绿茵茵的草地上。
这时，一只折了翅的蝴蝶映入了我的眼帘。咦？这只蝴蝶怎么受伤了？怎么没有同伴照顾它呢？一串串疑问浮现在我的.脑海里。
看着那只蝴蝶不停地扑扇着翅膀，一点一点的向前进着，飞得起起落落的。我“嗖”地从椅子上站起来，目不转睛地注视着它。望着望着，我居然有一种心痛的感觉，可是这种感觉马上转化为敬佩和羡慕。
在这样一个弱小的身躯里，居然蕴藏着这样坚毅的力量！是什么力量使它勇敢地前进着，面对生活，面对生活的苦难和种种不测？我不由得肃然起敬。
回忆往事，在过去的岁月里我都干了些什么？我何曾以一种认真负责的态度去面对一件事情？有些事情我未曾尝试却又放弃？
记得有一次，我在书房里安静地写着作业。一个问题接着一个新问题组成一张巨大的网向我扑来，压得我喘不过气。令人窒息的题目使我感到乏味、枯燥，我的注意力被丰富多彩的电视迷住了。停下手中的笔，不假思索向客厅奔去，时间在我嘻嘻哈哈的笑声中无情地溜去。直到妈妈提醒我，我才极不情愿地向书房走去，每走一步都感觉有千斤重。我的人在书房，心却还停留在刚刚那段愉快的时光中。我拿起笔，有气无力地写了两个字就趴下了，那滋味就像喝中药一样苦。我偷偷摸摸地打开电脑，沉浸在网络世界之中。于是，那几道题像存放了几百年的古董一般，再也没有去动。到了第二天，老师分析题目时，我才发现原来是那么简单。
有些事，只要肯去做，用心去做，得到的未必是一个错误的答案。即使错了，但你至少还努力过，至少拥有了勇气!
那只折了翅的蝴蝶像一道不太完美的风景，划过我的视线，却在我心中留下深刻的印象，历久弥新……
懂得将平淡的小事进行提炼，从折翼蝴蝶自然地联想到自己，语言轻松流畅。
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