有趣的活动的作文9篇（优）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的有趣的活动的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的活动的作文 篇1
1月4日，我们上周五的课。最后一节上课铃声响起，同学们期待已久的班队课拉开帷幕。
今天由我与陈齐文一起主持主题为”玩转绕口令“的班队活动!虽然排练了很多遍，但心里很是紧张。我们是在掌声中走上讲台的。当PPT出现时，我们发现大家对这个全新的主题充满了好奇与期待。我深吸了一口气，走上了讲台。
读完前言，进入第一个游戏：轮流绕口令。这个游戏要每一个小组派出一名同学朗读一小段绕口令，时间最短的获胜。第一组的邵卓玥流利地读完，用时较短。二组的金佳翌，选段段有点难，用时较多。三组的郑子桉读时还加上动作，口齿又不太清晰，引得大家哄堂大笑。最后一组的向宝锐，平时话多，关键时刻还真能派上用场，读得非常顺溜。听着他们一边笑一边着急地读完，全班都笑了。最后时间最短的竟然是郑子桉!真是厉害!
第二个游戏是接力绕口令。因为人数不齐，我们就从第一个往后轮虽然简短，但绕口令很难，也是笑料不断。一个误音，就会变得很有趣。
自编绕口令环节最吸引人。分别给四个组韵母，编6——7句。我们的任务刚落，大家就按小组聚在一起，立即讨论起来。我和陈齐文跑下去巡视。有的对我叫苦，想换一个韵母;有的在我面前吹嘘，自己组的一定是第一名;有的认认真真在讨论，说到什么，又捧腹大笑;还有的偷偷笑着，当我把头探过去，又不让我看。终于，大家都写好了，我投影给大家看。看一幅，笑一幅。最有趣的是3组的，竟然把郑子桉的名字拿来押韵，不过大有奚落同学的.意思，所以只得了最后一名。2组想了好久，勉强憋出几句，拿了个第三。1组的想象可丰富了，当居第二。第一名是4组，内容完整，颇有绕口令段子的范儿!
活动虽然结束了，但一想到这节课上大家的表现，我就忍不住笑出来。是啊，多么有趣的绕口令，多么令人回味无穷的一次活动!
有趣的活动的作文 篇2
20xx年的最后一天，我们举行了庆祝20xx年元旦的游园会。
上午第一节课结束后，游园活动就开始了。我和几个组员先在我们自己班游园。
我们班的游园活动的游戏是“踩气球”。这个游戏要求是在10秒以内把地上的气球全部踩爆。看！其他小组在踩气球时，我们组的组员们全部都捂起耳朵，一副害怕的模样。终于轮到我们了，随着班主任何老师一声令下，我们就开始踩气球了。我以迅雷不及掩耳的速度踩爆了第一个气球。组员小梁也不甘示弱，一个箭步冲上去又踩中了一个气球。我们大家正准备踩下一个气球时，班上一个“捣蛋鬼”来捣乱，把气球踢飞了。我们只好等气球停下再踩。“解决”了第三个气球后，组员小汤、小刘、小杨就开始“对付”最后一个气球。我和小梁立即冲上去帮忙。可我们人多脚杂，总是踩不到。正在混乱当中，不知道哪位同学一踩——赶在最后一秒踩爆了气球，我们成功了！全组同学都得到了奖品。
领了奖品后，我们又到另一个班玩了游戏：画鼻子。游戏结束后，我们都顺利地获得了第二件奖品：一个本子。虽然游戏结束后我和组员们都觉得有点累，但我们都玩得很高兴，很喜欢这次有趣的`游园会！
游园结束后，我们回到班上。何老师宣布大食会开始了。我和同学们立即拿出了自己带的食物，边吃边高兴地聊天。
时间过得真快！一眨眼就到了放学时间。我真期待下一次游园会的到来！
有趣的活动的作文 篇3
今天，在我姐的学校中，开始了一次摘橘子活动，姐姐还推举我也去。我听了，兴奋极了！
在学校中，我认识了一位朋友，叫赵佰如，他戴着一副眼镜，小眼睛咕噜咕噜地转个不停，他很温柔，我挺喜欢他。
经过大街小街、小溪，脚累垮了，再加上毒阳火辣辣地照着，我们这支队已“火冒三丈”。就在我们要倒地时，前方出现一片田，“真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！”我不禁喃喃道。
即使前方已出现田，但太阳还是那么的毒，我头火辣辣的烫，好像头顶生了一把火似的。我真是“气不打一处来”。这时，我灵机一动，想了一个办法。太阳现在在西面（右方），我只要站在领头（他高）东面（左方），就不会被晒太阳了！
终于到了，我与赵佰如哥哥一组，提着篮子，拿着剪刀，向橘子园跑去。赵佰如哥哥对我说：“你剪橘子要剪黄的、软的、小的，这样才好吃；青的'、硬的、大的、烂的统统不要。”
我向一颗橘子树跑去，剪一颗扔一颗，个个扔进篮子里，“百发百中！”
“好了，我们去摘欧甘吧！”
“什么是欧甘？“
“欧甘就是橘子的橘子。”
“那又是什么呢？”
“你去了就知道。”
我们跟着庞大的人群来到欧甘田，“现在我来摘，”赵佰如哥哥说，“你这个不会摘。”
“欧甘怎么摘呢？”我问道。我左顾右盼，发现这里的欧甘又大又绿，简直是橘子的三倍还大一点儿，它们重重地压在茂密的枝头，使树梢弯弯下垂。
“欧甘要摘大大的、青中带黄、软软的，这样才好吃。”
“嘿！”姐姐突然冒出来，“你们怎么样？”
“还行。”我说。
姐姐拿着一把剪刀对我们说：“你们尝尝！”说着便拿起个欧甘削起来，不会儿，一个“大橘子”出现在我眼前。我拿了一片，大口大口地尝起来。欧甘味道挺甜，但籽儿很苦。
当太阳西下时，我们回到了家。
有趣的活动的作文 篇4
“哇！去学工了！”同学们欢呼雀跃，原来是周四学校举行了学工活动。
一路上，大家欢声笑语，你说你的，我说我的，热闹的气氛都快把整个车顶给掀开了。开子开得飞快，很快就到了“青少年活动中心。”
我们参加了三个项目，分别是自救自护，趣桥和CS对抗赛。其中，我最喜欢的是真人CS对抗赛。
我们根据自己的编号，分别领到了不同的武器和头盔，并且分了队。教宫告诉我们只要把武器对准敌人身上的八个点，任意打三下就行了。近接着一声令下，各路人马回到大本营，战争打响了。我们的`队长推出了以3人为一小组的策略，命令大家守好各个据点和最易攻难守的竹林，并向敌人发起了进攻。我和陈思傲以及宋世煜一组，向敌人的一据点发起了进攻。突然冲上来一大群敌人，我们一边吸引对方的火力，一边示意其他队友向敌人的大本营进攻，一场激战过后，我们棋开得胜，战胜了敌人，这时的我们斗志心更加高昴了，我们互相配合，只见自己的战友占领了一个火力点，也不甘示弱冲上去帮忙，敌人终于被消灭，敌军覆没，我们无敌队以3：0战胜了公牛队。
快乐的时光总容易过，又到了我们说再见的时候，望着来往多次的乐园，我心里充满了留恋。
有趣的活动的作文 篇5
记得我上三年级的时候，在一个星期天，校长号召我们寻找春天的脚印。
整个社区都布满了我们学校的学生，一年级的小弟妹在地上看放大镜，编蝴蝶结。二年级在找“春姑娘”，我们在找草树的嫩芽。高年级则在找春天的.动物。
我仔细的观察着灌木从中的小绿叶，发现草莓的嫩芽已经绽放出来了，草藤重新绿了起来，矮树的嫩芽挣开了鳞片，冲了出来。新的三叶草丛地下钻了出来，旁的小水塘里再看花园，去年的黄草上已经生出了新草。刚栽的玫瑰已经有花苞了。留下了一个个泥洞，青蛙重新回到了塘边。那节腐木上又生出了小蘑菇，合欢树呢？也都恢复了活力，好一派春天的景象！看来春天到过这里。
活动结束了，但是大家已经明白了，春天——来了。
有趣的活动的作文 篇6
今天下午第二节课，老师带我们在课室里开展了一次有趣的活动——贴鼻子游戏。
老师首先在黑板上画了四个没有鼻子的头像。同学们都很纳闷，到底要干什么？当老师剪出纸鼻子的时候，同学们这才恍然大悟，原来要玩贴鼻子的游戏。游戏开始了，首先由每组的第一个同学出来，拿着纸鼻子的磁铁，然后每个小组的组长帮他用红领巾折成几层，蒙上眼睛，在原地转三圈后就把鼻子贴上去。突然台下一片笑声响起，他急忙摘下红领巾一看，咦？怎么鼻子贴在眼睛的下面呢？他又回头看看自己的.杰作后忍不住扑哧一声笑了。同学们一个一个地上去贴鼻子，有的把鼻子贴在头发上，有的把鼻子贴在嘴巴上，的把鼻子贴在眼睛里，还有的连头也没有贴中。惹得同学们捧腹大笑。突然下课铃响了，同学们都说下课铃响得太快了，还有我和一些同学都没有玩呢。
这节课虽然下课了，但是，同学们还沉醉在快乐之中。
有趣的活动的作文 篇7
周一上午九点，社区在我们学校大操场上开展了一次有趣的活动。活动主要分为四个大块：情商，德商，逆商，智商。下面我来给大家分别介绍一下这有趣特别的活动吧。
上午九点，我准时来到学校操场。等在那里的老师见同学已经来了很多了，就让我们大家拉成一个大圈子，然后一至五报数。报完数以后，老师要求报单数和双数的同学按单双号分成了两组，两个 组也开始了不同的活动。
我们所在的双号组首先来到了“啄木鸟的行动”中。老师先介绍了这个游戏的规则：每个人都有一根吸管，首先用吸管叼起橡皮筋，然后以最快的速度跑到老师那边的桌上，把橡皮筋放在桌上就可 以了。每人可以先试三分钟。我们试了以后发现用这个游戏玩起来并不难，只要均匀地吸气并且保持住，就能成功。正式开始了，我们一个接着一个用吸管把橡皮筋把“吸”到老师面前的桌上，我们还 试着用吸的方法顺利的把一根根橡皮筋吸到老师那里。我们在这里玩的十分开心，也知道了：只要掌握诀窍，看似困难的事都能顺利完成。
接着，我们来到了德商环节。德商是一个扮演游戏，我们分成了四组，选一位代表去领记载着游戏内容的'纸条。我们这一组拿到的是演一位母亲和一个孩子。通过这个环节，我们知道了父母每一天 在单位是很忙的，晚上回家很晚也很累，一到家还要烧饭菜，收拾完了还要来辅导我们的功课，非常辛苦。
然后，我们来到了情商环节。这个环节是一场拍卖会，拍买各种东西，最后我以四千元虚拟币的价钱拥有了自己的图书馆，我非常高兴。
丰富、有趣的活动，让我们玩的同时，还懂得了许多道理，这就是大人们常说的“寓教于乐”吧！
有趣的活动的作文 篇8
今天，老师笑眯眯地走进教室，在黑板上用浅红色的粉笔，画了两朵美丽的花朵，并在下面写着“勿忘我”。等老师画完以后，我有点纳闷了：老师画这些花到底有什么用呢？正当我迷惑不解的时候，老师说：“哈哈，不知道了吧，今天，我们要玩一个游戏”。“好好好”。全班就兴地喊到“请先听我讲游戏规则：我指哪个字你就读哪个字，如果你读的全对的话，就说明你的反应能力非常快。如果你错了一个就说明你的`反应能力还可以。如果你错了二个，就说明你的反应算是马马虎虎的。如果你错了三个的话，就说明你已经无可救药了。”
接着，老师说：“游戏开始了。”我先请胆子比较小的同学来玩一次，准备开始。老师一会儿指“忘”字，一会儿指“我”字，哇！那位同学全对了。我们鼓掌祝贺，接着，我同桌上场了。只见老师指的速度越来越快了。但我同桌还是顺利地过了关。
接着，我们全班都来了，老师指这，指那，最后，老师一直指“忘”我们一个劲儿地读着“忘忘忘……”我们都成了小狗了。
这节课让我真难忘。
有趣的活动的作文 篇9
XX年04月12日 星期二 天气：晴星期六上午，邻居小东拿着一只网球独自一个人在拍，好像玩得非常高兴。于是，我走过去对小东说：“小东让我来玩玩，好吗？”“好的，你拿去玩吧！”小东说着把网球递给了我。我拿着球向墙上拍。那网球马上反弹回来。我不敢接，立刻躲开了。这时，我想到了一个玩网球的方法。我把捡回来的网球在小东面前晃了一晃，并且神秘地说：“小东，我想到了一个玩网球的好方法，你想不想玩？”“好呀！”“那我们再去叫一个人一起来玩。”说着，我叫上小东向小云家奔去。叫上小云，我们就一起来到了一块空地上。
我对他们两个人说：“我想到一个好主意，我们可以把网球当作乒乓球来打。”我们在空地上画一个乒乓台。然后，又在中间用几块红色的.砖头搭了一条线。最后，我又在各自的底线画了一个十字，作为发球点。接着，我们欣赏了一下画出来的乒乓台。我看得都发呆了。我让他们两个人先打。他们就站在画好的乒乓台上打起了网球来了。我还在那里发呆的时候，小东已经对我说：“小燕，接下来要你和小云打了。”我说：“怎么你们已经打好了？”“是呀，你不是已经看到了吗？我输了，所以让你来打了！”我说：“好吧！”我接过拍子就和小云打了起来。
比赛的规则和乒乓球的比赛规则一样，我首先发球。我发了一个下转球。小云没有接住，输了一球。接着，我又发了一球。小云接住以后用力反抽回来。我就挡了回去。这一次，两个人打了十多个回合，还分不出胜负。比赛还在进行着，我们都玩得非常高兴。
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