(优秀)读书作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的读书作文10篇，希望对大家有所帮助。
读书作文 篇1
近来通过朋友推荐读了美国《纽约时报》专栏作家托马斯弗里德曼的《世界是平的》这本书，它被称为是当前畅销全球的关于经济全球化的书。说实话我并没有全部读懂，只是了解了大概，但还是收获了紧迫感。这种紧迫感是如此的真实，如此的逼人，同时又是如此的令人兴奋和激动。我真实的感受到了全球化浪潮是如此汹涌澎湃，也领略到未来是多么充满激情与挑战！
国家要强大，必须要走出狭隘，走出在世界低端市场徘徊的囹圄，为了实现这一目标，还是得靠人才。正如那句话所说——21世纪需要的是什么——人才！面对汹涌而来的全球化浪潮，无论是企业，还是政府，如果缺乏全球战略型的人才，无疑是个巨大的硬伤。企业缺乏全球化视野的人才，就难以在经济发展浪潮中站稳，国家缺乏全球视野的人才，就难以在世界范围内把握自己的命运。
再说到我们极其平凡的工作和学习，也同样不可缺少竞争与合作的因子。我们每天从事简单而又繁重的工作，在这个看似简单平凡的工作中同样蕴含着竞争，从各人的工作态度到责任心，从个人的学习能力到工作技能无不打上竞争的烙樱社会是一个优胜劣汰的竞争场所，任何时候谁能从竞争中脱颖而出，谁就能享受胜利者的喜悦，而事实就是，只有那些具有强烈的事业心，工作勤勤恳恳，较强的学习和创新能力的人，才是最后的胜利者。而那些缺少责任心又不具备学习能力的人，将在竞争中败下阵来，最终淹没在前进的滚滚洪流之中。同样，这个世界不能只有竞争而没有合作，只有竞争的社会是一个残缺的社会，是一个无序的社会，竞争与合作是完整世界这个硬币的两面，缺少了那一面都不行，只有通过合作加强各自的优势，发掘自身的潜能，竞争才会充满人性的光彩，才可能带来人类文明的进步与繁荣。
我们的日常工作与学习同样是如此。纵观我们每个人的工作，哪一个不是生活在集体之中，又有谁可以离开团队而独自工作生活？因此我们就要具备与他人合作的态度和能力，一起去打造事业的辉煌。而这一点似乎是我们最为缺少的，我们习惯了“各人自扫门前雪，何管他人瓦上霜”，而这一陋习不知使得多少人变得鼠目寸光，看不到世界的广阔无边，我们习惯的“同行相忌”又使得多少人心中只有小我而无他人的存在，变得自私自利心胸狭窄。如此陋习必须革除，必须改变。这就是本书所要强调的其中一点。
中国加入WTO，这一结果直接的.影响就是，我们中国人有了更多的机会，也有了更多的来自世界各国同行业者带来的挑战。面对机遇与挑战并存，困难与问题同在的历史关头，我们只有沉下心来扎扎实实地做好本职工作，把自己融入到整个社会之中，在竞争中合作，在合作中提升自己的竞争优势，这才是面对“平坦的世界”的惟一明智的选择。
正像作者在书中所述——“平坦的世界的精神内涵，是每一个劳动者将逐渐对自己的饭碗、风险和经济安全负责，而政府和企业只是帮助人们形成这种能力。”因此，我们惟有不断的学习，努力地工作才能在平坦的世界中有自己的立足之地，否则只能又一次被世界所抛弃，被国际规则所淘汰出局，这对民族、对自己只是一种悲剧，没有人会因此对你怜悯和关心，这是历史的必然选择，是世界发展的规律。
那么我们该如何提高自己，让自己永远保持很强的竞争力。所以我们必须：1、不断地学习吸收新知识。2、不断地巩固已学到的知识；3、不断地学习了解世界领域的新动向和潮流，同时丰富自己的管理知识和提高管理水平；4、不断地了解同行业的发展状况。否则，自己有随时在平坦的竞技场上站不稳的可能。一句话：准备好自己，随时迎接新的挑战。
读书作文 篇2
书是人类的营养品，他像一个蛋糕，美味无穷；他想一棵蔬菜，补充我们的营养，也像一杯水，为我们解渴，我觉得读书不仅有快乐，也有痛苦。比如我吧。
今天，我在我美丽可爱的小房间里，准备看那又有趣又让人入迷在其中的书。这本书是我最爱的一本，在我家是皇冠级的，这本书让我开怀大笑，笑的让人肚子痛，这时事就来了，我妈妈疑惑的问：“小石头，你是不是在打电脑呀，笑得那么开心。”我连忙回答：“没有，没有，我没有玩。”这事不是说过就过，一场暴风雨正在慢慢地靠近我，风雨来了，这时妈妈又说：“你到底有没有玩电脑？”我不耐烦地回答：“没有，没有不是才跟你说吗。”“你让我我进来”妈妈说，我便起来开门，妈妈进来后，摸了摸我的连网器，妈妈生气的说：“小石头，为什么连网器是热呼呼的.。”“我没动我怎么知道？”我平和地说，妈妈气愤地说：“真的没。”“真没”我说，妈妈气愤的头上冒火，说：“做人要诚实，连网器是热的，连网器是热的就是有人玩过，证据在这里，你又怎么解释，”“我”。“你别我了，叫你多看书，你却玩电脑，赶快读书”现在是狂风暴雨，我挡也挡不住！我只能答应哦，虽然现在收到了委屈，但是一想到书中的画面，不禁让人开怀大笑。
读书有苦也有乐，有委屈也有欢笑，读书能让得到心灵进化。
读书作文 篇3
我最喜欢读书了。我一见到书就爱不释手，把什么都忘记了，好像被书迷了魂儿，为什么呢？因为书中无私奉献的英雄人物、曲折感人的探险故事以及神奇美妙的自然百科深深地吸引着我，让我沉浸在书海的世界无法自拔。
一个周六的上午，妈妈说要带我和妹妹出去玩儿，我顺口答应着：“好，我马上就来！”嘴上这么说，身体却没动一下，因为我正在津津有味地读着一本《装在口袋里的爸爸》这本书，这本书的内容实在是太有趣了，书中讲了变成拇指那么大的爸爸和主人翁杨歌之间发生的各种神秘而搞怪的趣事，看的我废寝忘食，甚至连上厕所都顾不得了，我在房间里安安静静地享受看书的美好时光，不知过了多长时间，耳边突然传来“雨衡！雨衡！”的叫声，我一下子从书中的世界回到了现实，等我反应过来，妈妈正着急地问我：“我到处找你，还以为你在外玩儿呢，怎么还在看书呢？”“啊，去……玩儿……？什么时候的事？”我有些语无伦次。妈妈差点儿被气晕，说：“不是你说的吗？看一会儿书就去玩儿，现在都快十二点了，还在家里看书？”“哦，不好意思妈妈，我只顾着看书，把其他的事儿都忘得一干二净了。”我惭愧地说。妈妈说：“真拿你没办法，你想看就看吧，不过要注意休息一下眼睛啊！”耶！妈妈同意吧，我又投入到书中的'精彩世界里。
我看书入迷的囧事还有很多，我想，只要我每天坚持不懈地看下去，一天、一月、一年，我的知识量就会越来越多，我的想象力也会越来越丰富，相应的我的写作水平也就会逐步提升，说不定我还能发表文章成为一个小作家呢！
读书作文 篇4
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”也曾有一位大丈豪说：“读一本好书就像跟一位高尚的人谈话。”
书是知识的宝库，储存着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类的最高享受。我们寂寞时，可以从书中得到安慰；有疑难时，他会给我们解答。他好像我们的导师和朋友，一直跟随着我们，鼓励着我们，要我们向光明的前途迈步。
读书也让我懂得了人世间的真善美。读书让我知道《假如给我三天光明》里的盲人那坎坷的一生，同时也向我们呈现了他们那惊人的毅力和不屈不的挠精神；读书让我知道周恩来，钱学森的爱国精神；让我知道了平凡人的伟大贡献。
文学的魅力无穷，书中的'世界最大。顿悟是人在精神上升时的飞跃，而书籍便是保证飞越的撑杆。最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的认识不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
书籍是炎夏的凉荫，是严冬的炭火，是治狂医骄的良药，是灵魂的伊甸园。但愿天下无尽，化为生生世世伴。
读书作文 篇5
读书，是一个人与这个世界的邂逅，也是认知这个世界的最好途径。
一个人如果口口声声说自己看过很多书，却又总是夸大其词的。那人，定是未曾懂过书的真谛。读书人是从不会虚荣做事的，因为他懂得，读书人的平静心灵。自从读了第一本“真”书后，就从此明亮而透彻了。
我最早开始从书中获取知识是4岁，那时，咿呀学语，手捧一本最初级的拼音书，让母亲用手指着，一音一顿地读，大概是这样的细微情节，现已有些记不清了。
懂书时是五六岁的样子，卧在床上，两手举一本故事书抑或是一本图册，只觉得书里有一种难以说出的香味，芳香馥郁，氤氲着一种文墨的香味。有时也学着大人的样子，挺直身子，双臂也伸得很直，常逗得父亲哈哈大笑。
刚入小学，老师就吩咐让读书。书是读了很多，却不见当年那种香甜滋味了，只是像作业般完成了，没有一点乐趣，我对读书的兴趣顿时跌落谷底。那是二年级的`第一个大长假，母亲买了很多书。起初，我不愿问津那一时令我干呕的书籍，但不过四五天，我的心和手就被馋得发痒，每到早上五点，就自己起床，点一巴掌大小的台灯，偷偷地读着书，抱着一本书，就似抱着一个蜜罐，贪婪地阅读文字，那时读书，真是有些痴迷，有些疯狂了。
小升初，读书，有些是逼迫，有些是自愿。每天早上坐校车，手里捧着一本似板砖的《水浒传》。读着，读着，读到水浒的豪迈，读到了水浒的忠义，也读到了水浒惨烈的悲剧收尾，读着读着，就读到了如今。
读书的滋味，或苦旅或乐游，但读到的，都是心情，都是心态。
读书作文 篇6
周恩来总理少年时曾立下“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，现在，我也立下了“为梦想而读书”的信念。
那是一个双休日里的中午，我坐在家里的沙发上看电视，正看得津津有味、十分起劲的时候，正在厨房煮饭炒菜的妈妈朝我们大声喊道：“开饭了!”我听到以后，便从沙发上起来，走进厨房，拿出四个大碗和四双筷子，摆好在餐桌上，然后坐好，一边等待妈妈上菜，一边等着老爸和姐姐一起吃午饭。
吃完午饭以后，我又继续坐到沙发上看起了电视，妈妈看到了以后，摇了一摇头，叹了一口气，然后做到我旁边问我：“你长大以后想什么职业?”“我长大以后想要当科学家或者是数学家。”我回答道。
妈妈点了点头，说：“你的`理想是挺不错的。可是，你现在就应该付出行动，尤其是要读书，想要成为科学家或者是数学家，不仅仅是要理科好，文科也要好，因为没有一个坚固的文化基础，是什么职业都做不好的，所以你现在一定要好好读书，长大以后才能够成功。”
听了妈妈的话以后，我就下定决心要“为梦想而读书。”
读书作文 篇7
我是一个爱读书的女孩，所以我有着一双“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的性格。我常常痴迷在书里，就是因为这个“优点”，我还常常地闹出一些笑话呢！
我清楚的`记得，有一次，我刚刚起床，洗漱、吃完饭之后，我就迫不及待的打开了作文书，痴迷在作文书里，读了一会，我竟然不知不觉的随着小作者走进了故事里，帮助老奶奶运煤块。一筐，两筐，三筐……好不容易运完了，我和小作者同时抬起头，啊！只见小作者的脸上黑乎乎的，这时，我忍不住笑起来，小作者也跟我一起笑起来，咦，奇怪，她笑什么呢？小作者笑着拿出一块镜子，递给我，我一照，呀！我的脸和她的脸没什么区别，所以，我们一起哈哈大笑起来。“呃?孩子，你在笑什么啊？”这时妈妈出现在我的眼前，我奇怪的问：“妈妈，你怎么在这里啊？”“傻孩子，这是咱家！”我才回过神。
还有一次，我正痴迷在书中，突然妈妈冲上来，对我喊：“我在下面叫了你好多次，你就是不答应，害得我把嗓子都喊哑了！”我这时才知道，由于我正在看书，就一直没有听见妈妈喊我的声音，之后我向妈妈解释了，妈妈这才原谅了我。
哎！我真是一个小书虫啊！
读书作文 篇8
《明日之学校》一书不是一本教育学，它只是对课堂工作的一种描述，并从理论方面作些说明。尽管这样，我在本书中深切地体会到作者的哲学的印记。因为实际上本书所描述的是“今日之学校”，称它为“明日之学校”，意味着在杜威看来，它们是代表新学校未来的共同的趋势。
特别引人注意的是对印第安那葛雷学校的详细记述。葛雷是新兴的钢铁城市，但葛雷学校不是专门为钢铁公司培养工人，或者满足工业某一类专业训练的要求。沃特认为，问题不是要传授各个人具体工作需要的知识，而是要保持和激发少年时期的自然兴趣和热情，使每个学生能控制自己的身心，并保证他成功地做一个人和一个公民。葛雷学校的课程与印第安那一般公立学校所规定的一样，但是它力求把工作和社会的需要密切联系起来。“从做中学”是葛雷学校的基本要求，“所有儿童应当在适当的条件下忙着工作、学习和游戏”。
在《明日之学校》的最后几章里，杜威对通过工业进行的教育和有关问题作了广泛的论述。现行教育的许多问题和方法是在过去社会条件下产生的。在贵族制和封建制国家里，初等以上教育的课程和方法是为有闲阶级设计的;手工劳动是由奴隶和农奴承担的，对这些人的训练是一种奴隶式的教育。在这种社会条件下形成的一种关于知识和心智的观念是，身体的运用，尤其是手和感官的运用越少，就意味着这种智力活动的级别越高;真正的知识和思想完全是心的运用，而无需躯体任何部分的运用。于是，只有极少运用躯体的学科才属于自由的、高贵的学科。按照这个标准，哲学、神学、数学和逻辑是第一等的学科，其次是文学、语言、文法、修辞，等等。即使我们称之为艺术的那种东西，也被贬入下等的学科。因为绘画、雕刻、建筑的成就需要技术和手工的训练，教育应当训练人去欣赏艺术，而不是去创造艺术。杜威指出，虽然产生上述这些观念和思想的政治和工业条件已经开始消退，但是在有闲阶级对于一切劳工阶级享有理所当然的巨大优越感的时候形成的传统的东西，却仍然在教育理论和实践中长期保留下来。
为了跟上时代的变化，杜威要求“学校教学的所有项目都应该在学校与维系人们的社会活动的网络的联系中反映出来”，“除非把广大工人当做他们使用的机械上的盲目的大小齿轮一般，否则，他们就必须对他们所使用的材料和器械的整个物质和社会的事实有所了解。”他呼吁真正的问题是要对所有的教育进行改造，以适应随工业革命而来的科学、社会和政治生活条件的变化，那么已经在进行的具有这种广阔的目的的各种实验，就应被看做特别值得同情和明智的考察的。
在最后的一章里，杜威对所描述的学校的相似之点作了概括：重视所有青少年的身体健康，并在此基础上培养他的`品质和能力;运用自然的方法，“从做中学”;通过各种不同形式的实践活动，用这些活动取代通常孤立的书本学习，以取得积极的道德效果;强调发现学生感兴趣的工作，但不是在狭隘的意义上看待兴趣，一味迎合儿童，把传统的教材裹上一层糖衣，而是提出问题，使他全力以赴地投入工作，解决问题，目的本身将提供他坚持单调乏味的工作所需要的刺激。尽管这些学校的类型、结构、课程和方法有很大的差异，可是通过分析，它们显示出上述相似之点。相似的东西比相异的东西更为重要，因为它们表明了正在进行中的教育革新的方向。
全书最后归结到了“民主的教育”这个问题上。杜威认为，在最近150年间发生了改变人类生活和思维习惯的两大变化，一个是民主观念的发展要求教育上相应的变革;另一个是通过科学发明带来的变化，也必须在课堂中得到反映。把公立学校划分开来，结果表明一部分学校追求传统的过多的书本教育;另一部分为应付从事手工劳动的人进行过多的“实际”教育，这是与民主精神完全不相容的社会宿命论的计划。杜威的结论是，以机会均等为理想的民主教育，把学习和社会应用、观点和实践、工作和对于所从事的工作的意义的认识，从一开始并且始终如一地结合在一起。在这里，杜威再次表现出了他的教育理论中的主要东西是社会改良主义。
读书作文 篇9
苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。为应付考试，学生必须读经史诗文，经典古籍必须熟读至能背诵，在班上背诵时，学生必须背向老师而立，以免偷看敞开在老师桌子上的。肯发奋努力的学生则把历史书上的文字整篇背过。背书时不仅仅注重的内容、知识，连文字措辞也不可忽略，因为用的字汇就是从此学来的。用著名的词语与典故而不明言其出处，饱学之士读来，便有高雅不凡之乐。这是一种癖好相投者的共同语言。读者对作者之能写此等，心怀敬佩，自己读之而能了解，亦因此沾沾自喜。作者与读者所获得的快乐，是由观念的暗示与观念的`联想而来，此种暗示比明白直说更为有力动人，因为一语道破，暗示的魅力便妙不可得矣。
这种背诵记忆实在是艰难而费力的苦事。传统的老方法则是要学生背一整本书，书未加标点，要学习予以标点，用以测验学生是否彻底了解。最努力苦读的学生竟会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典，以及正史中常见的名称事故暗喻等典故，稍加思索，这种读书方法，自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后，对那本书所知的深刻，绝非仅仅阅读多次所能比。这样用功方法，对苏东坡的将来大有好处，因为每当他向皇帝进谏或替皇帝草拟圣旨之际，或在引用历史往例之时，他决不会茫无头绪，就如同现代律师之引用判例一般。再者，在抄书之时，他正好可以练习书法。
由此可见，苏轼的天赋就是在这种情况下被发掘并逐渐充分展示出来的。他的见识、胸襟一方面又祖辈的影响，更多的应该是读书带来的吧。
读书作文 篇10
有的同学认为读书是帮爸爸妈妈读的，而且非常的累，这样的认识是不对的；我却不这样认为，我觉得书中有大自然的奥秘、有精彩的故事、有生活的一些小常识……读书能使我们得到快乐。人的生命是有限，要想我们有限的生命过得充实、多姿多彩，只有读书。
要想知识渊博，只有努力读书。读书的收获有很多很多，让我给你们举几个例子吧！看看有那些收获。
一次，弟弟看见天空中落下许多小雨点，于是弟弟产生了疑问，问我：“雨是怎样形成的呢？”我想了想，告诉他：“当空中的水蒸气较多时，水蒸气会在小雨点的表面继续凝结，使它们不断增大。当小水点大到空气托不住的.时候就会向下降落。如果低空气温高于0℃，降落下来的是水滴，那么雨就是这样形成的。”弟弟点了点头。
还有一次，妹妹看我把刚玻璃擦干净，可玻璃上的水一会儿就跑了。妹妹就问我：“玻璃上的水跑哪里去了呢？”我摸了摸脑袋，想了一会儿，对妹妹说：“水是在平常的温度下，慢慢地飞散到空中，变成了水蒸气，这种现象就叫做蒸发。而水蒸气是一种没有颜色、没有气味、没有味道一种透明的气体。它是气体状态的水，所以你只看见水慢慢跑掉了，而看不见水蒸气。”而在我们的四周围，到处都有蒸发的现象，江、河、湖、海、地面等各处的水，时时刻刻都在蒸发，变成水蒸气飞散到空中。”妹妹点了点头。
书是知识的海洋，是人类的宝贝，如果不努力读书，就不知道一些自然的科学道理，也不懂得生活这本书。同学们，让我们在知识的海洋里遨游吧！
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