实用的小学写景作文【通用】
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学写景作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学写景作文 篇1
教学目标：
1、在听、说、读、写、看中培养学生的写作能力
2、培养学生的审美意识，参与意识
教学难点：培养学生的写景能力
教学重点：归纳写景的技巧与方法
教学过程：
一、创设情境导入
引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景的技巧与方法
二、合作探究
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？
1、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.
2、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
抓景物特点的描写的几种方法
不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。
（一）抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
4、“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
（二）抓住景物的神韵、动态变化来写。
要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。
（三）注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。
有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。
要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。
3．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
4、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
7、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
8、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
9、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]：颜色形态气味声音大小??
10、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动
[板书]：形象具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察多积累
四、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的'笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序清楚
写景形态颜色比喻生动
抓特点气味声音拟人形象
大小??夸张具体
多积累
五、美文欣赏
夏日荷花
花的品种成千上万，有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢冰清玉洁的百合；有人喜欢独傲霜雪的梅花；有人喜欢素洁高雅的兰花??，而我却钟情于圣洁无暇、素雅清新的荷花。
荷花生长在布满淤泥的池塘里，虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着，但它却是出淤泥
而不染。你瞧，那衬托着荷花的荷叶，一个挨着一个，碧绿的·翠绿的·墨绿的，只是一种率，却深浅不一，光滑闪亮，想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下，必然少不了茎。青绿色的茎上，星罗棋布着调皮的小刺。荷花·荷叶和茎连在一起，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上，马上形成了耀眼的“钻石，”在荷叶上滚来滚去。
在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看，那全盛开的荷花
正如在享受青春年华的美眉，肆意绽放他那曼妙的身姿；刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生，鼓足了劲踏上舞台。走进细看，盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间，还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。
那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤，吹弹即破；又似完美无瑕的白玉，让人顿生怜爱之心。
当荷花的花瓣凋谢后，莲蓬里会结出果实——莲子，是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用，那就是莲藕，味道可香了，而且清热解毒。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着，它也无私奉献着自己的全身，书写着它自己的壮丽人生。
我品荷，赏荷。荷之味，流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。
小学写景作文 篇2
初冬来了，荷花池里看不见任何一朵楚楚动人的荷花，只有一大片一大片枯黄的荷叶收拢起来，倒垂着向一个个灯罩，又像一个个铃铛密密麻麻·左摇右晃。我们仿佛听到了“叮叮当当”的声音。
晴天的景色可美了。池面上安静的都可以听到叶子掉落的声音。微风一吹，水里泛起了波纹，周围的景物全都映在水面上，好像都在动呢！荷茎姿势不一，所以导致荷叶的样子也不同。有的笔直的“站”着，像一位放哨的士兵；有的弯着自己的腰，亲吻着水面；还有的'干脆泡在水里舒舒服服地泡着“温泉”……
水里，小鱼儿时而吐出有大有小的泡泡，好像在和别人比谁的泡泡更大更美；时而来个四百八十度的跳跃，可漂亮了！中午的时候小乌龟三个一群；五个一伙的爬到石头上来晒日光浴。而莲藕在水下积蓄着力量，等待来年一展艳姿。
雨天的景色一点也不逊色，小雨落在池里“叮叮咚咚”的声音；落在树上“沙沙”；滴在荷叶是“啪啪”……调皮的雨滴娃娃在开一场别开生面的音乐会。
虽然初冬的荷花池没有夏天的美丽，但它有自己的独特风采。
小学写景作文 篇3
1美丽的田园风光
城市的高楼大厦固然值得赞美，可我更喜爱美丽的田园凤光。
春天，柳绿花红，百花齐放。这时，成千上万的燕子从南方飞了回来，停在枝头上，落在树梢上，时不时那剪刀似的尾巴掠过湖面，湖面的波纹一圈圈地荡漾开了；麻雀成群地站在树枝上，唧唧喳喳地叫着，仿佛在谈论田园春天的美好。
盛夏，火一般的太阳无情地将阳光洒向大地时，地面就像被烘烤着一样热。不过你不用担心，只要饮一口田园的泉水，凉爽直沁肺腑！这种感觉塞过城市的空调与电扇，是一种前所未有的享受！晚上睡觉前饮一口，保证能做一晚的美梦！
仲秋，果实累累。树爷爷笑弯了腰。柿子，辣椒像红灯笼，花生藏在地下捉迷藏，各种各样的果实压弯了树爷爷的脊梁。这时候农民伯伯会喜滋滋地收割粮食。
寒冬，点点晶莹的雪花从空中飘落下来，凛冽的北风呼呼地刮着，高大笔直的松柏换掉了往日的白袍，小山像变魔术似的瞬间换上了一顶白帽子，远远望去，十分壮观。美丽的田园风光让我沉浸着，陶醉着，憧憬着……
2美丽田园风光
春天，田园的景色很美。现在就让我带你去
清澈的小河里游着一群可爱的小鸭子，游戏水中，不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也从不吃惊，
草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。
山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原来是有农家在做饭呢！
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。
房屋门前，有一大片金黄色的油菜地，好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路，像一条长龙，美丽极了！
啊！美丽的田园风光像一幅画，像一首诗，像一首歌，美得让人留念。
3美丽的田园风光
春天，田园的景色很美。现在就让我带你去看看吧！那里的山连绵起伏的，山上是绿树成荫、鲜花盛开。山坡上有一片绿油油的草地，远看就像一块绿色的.大地毯，"地毯"被阳光笼罩着，显得格外好看。你看，成群的牛羊也悠闲地在"地毯"上，它们在这美好的时光里欢乐地吃草，发出欢快的叫声。
山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家的屋顶上炊烟袅袅升起，好像一条白龙朝天飞去。哦，是有农家在烧饭呢！房屋的前面有一大片金黄色的油菜花地，好似一片金色的海洋。花丛中间有一条弯弯曲曲的小路，像一条长龙，美极了！
房屋的后面有一片秧田，那里有勤劳的农民伯伯正在忙碌的插秧苗，而且插得是整整齐齐。不一会儿，豆大的汗珠就从农民伯伯的头上流下来再滴在秧田里。让我不禁想起了那首诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。你瞧，田园就像一幅画、像一首诗、像一首歌，田园美得让人留恋！
4美丽的田园风光
我喜欢繁华热闹的城市，喜欢风景如画的度假村，但我最喜欢的还是田园风光的乡村。
春天来了，沿着羊肠小道，走到山上。呼吸着清新的空气，你会发现小草从地下冒出了头，闻着芬芳的泥土味，好奇的张望着世界。刚融化的雪水哗哗的流着，喝一口甜甜的，凉凉的。早晨，房屋的上空升起了袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在朝霞的照耀下婀娜多姿。田野里农民们在种地，到处一片忙碌的景色。
夏天是个炎热的季节，可乡村的孩子却觉得很凉爽。他们在溪水里游泳—蛙泳、仰泳、蝶泳他们样样精通，犹如一只只快乐的小青蛙。游完泳，又在草地上举行摔跤比赛，翻跟头、倒立。这时，小麦成熟了，风一吹，卷起一层层金色的波浪，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个个麦穗，就是跳动的音符。
秋天，燕子飞向了南方。人们又忙碌了起来。粮食丰收了，高梁笑弯了腰，大豆开心的咧着嘴，玉米长得像个胖娃娃：果园里苹果涨红了脸，桔子像个小灯笼；在漆黑的夜晚，昆虫们举行了一场告别会，萤火虫照亮了舞台的灯光，蝈蝈唱起了动听的歌，蝴蝶跳起了优美的舞……
我爱着美丽的田园风光。
5美丽的田园风光
今天，春风明媚，风和日丽。经过我苦苦地哀求，爸爸终于批准我放一天假去乡下玩。这里的水好清呀！清的可以看见水中的石头，我和爸爸毫不犹豫地把鞋子一脱，坐在岸上把脚伸入水中，哟，好爽啊，我们背对背坐下、说起了心里话、脚像说中的小鱼划来划去，泛起水波。绿绿的水倒映着蓝蓝的天，犹如一幅迷人的风景画。用树叶擦干脚后，我又跑到水浅的地方捉蝌蚪，趁它们不注意，用手一捧、哇！好多小蝌蚪呀！有深黄色的、有黑色的……"一、二、三……一共五只，爸、我捉到了。"爸爸连忙拿了个瓶子利索的放了进去。最后、我们一共逮到二十三只小蝌蚪。看到它们在瓶中左冲右突、我的心软了、这些小家伙好可怜呀！我还是放了它们吧！于是、爸爸把它们又放回到了大自然。
这里的草地好软呀！我们玩累了，倒在草地上，拿了一根"毛毛草"吸吮、一股酸甜的味道涌进了心上、抽一根竹条、放在嘴里吹、清脆的声音传得很远很远……高大的山、白白的云、清澈的水、绿油油的草地，这个美丽的地方将会成为我心中永远的梦境……6美丽的田园风光
乡下的田园风光，真是太美了。这就是大自然"画家"的杰作啊！
春姑娘来了，它吹了一口气，小溪解冻了，溪水唱着叮叮咚咚的歌儿流向远方。春姑娘又吹了一口气，柳树发芽了，枝条像长长的辫子，在风的吹拂下，不停地摆动着婀娜的身姿。迎春花开了，这儿一丛，那儿一簇，竞相争艳。桃花也开了，散发着淡淡的清香，迷醉了彩蝶，引来了蜜蜂。这些花儿都像在争奇斗艳，美丽极了。
夏天到了，天气非常炎热，树木长得格外茂盛，人们摇着蒲扇，在树底下乘凉·下棋。池塘里的荷花开了，荷叶挨挨挤挤的，荷花从荷叶中冒出来，像一个美丽的小姑娘，一阵风拂过，一池的荷花都在舞蹈，非常迷人。
秋天是个成熟的季节，金黄的稻谷成熟了，像铺了一地的金子，在阳光的照射下，闪闪发亮。苹果也成熟了，挂在树上像一张张红红的脸颊，可爱极了。
冬天，纷纷扬扬的大雪飘落下来，大地披上一件白外套，树木光秃秃的，也披上了白衬衫，只有松树和柏树还是绿绿的，多么坚强。
不论什么季节，都有一道独特的田园风光。
7美丽的田园风光
我很喜欢大自然带给我们的美丽景色，大海，高山，流水……当然了，我最喜欢的还是最美丽的田园风光了！
来到乡下，映入眼帘的是一片片绿色的海洋和一头头高大的牛。牛正低着头吃草，它们时不时会发出欢乐的"哞哞"声。伴着晨曦，牲畜们纷纷醒了过来，小鸡小鸭们冲了出去，"
叽叽""嘎嘎"叫，在田野、池塘里觅食。蔬菜好像醒了过来，纷纷把头抬起来随风起舞。果园里的苹果十分诱人，让人忍不住想咬上一口。勤劳的人们正在给庄稼浇水、施肥，庄稼一摇一摆的，好像在感谢人们对它们的关怀。
中午，农民们在炎炎烈日侠不辞辛苦地干活。渴了，喝泉水；饿了，吃大饼。就这样不停的干活。可爱的顽童们有的捉迷藏，有的游泳，有的打水仗，有的捉泥鳅，有的学大人种瓜果……一阵阵欢乐地笑声荡漾在广阔的天地间。
晚上，劳累了一天的人们躺在椅子上，喝着热茶，谈天说地，好不热闹。孩子们围着听爷爷奶奶讲故事，有的捉萤火虫，有的逗大黄狗，有的捉蚂蚱。给宁静的夜晚增添了无限生机。
小学写景作文 篇4
一年四季，我最喜欢夏天，因为夏天是个多姿多彩的季节，它让我赏心悦目。
夏天的清晨，空气清新湿润，吸一口，还有一丝甜味和一点清爽，明媚的阳光沐浴着大地，郁郁葱葱的树木精神飒爽，绿油油的小草伸着纤细的身躯向路人挥手，五彩缤纷的花儿笑得那么亲和，花瓣上的露珠晶莹剔透，犹如一个个快乐的孩子滚来滚去。晨练的人们欢聚在广场上，有的随着优美的音乐跳起广场舞，有的`随着太极拳那悠扬、和谐音乐做着柔和、缓慢、轻灵的拳术，有的音乐爱好者练唱、拉二胡、吹笛子……鸟儿在广场上空飞来飞去，“唧唧”地叫着，像在欢快地歌唱，歌唱一天的开始。
夏天的中午，太阳公公毫不吝啬地释放热情，像把所有的热量尽情地撒向大地，灰黑色柏油马路被晒得热汗直流，人们走上面好像踩在海绵上似的。路旁大树一动也不动，没精打采，树叶打起圈儿了，小鸟也躲在枝叶下乘凉，知了在树上“知了”地叫着，声音低沉而缓慢，有气无力。蜻蜓只是贴着树荫飞，像怕阳光晒伤了自己的翅膀。老人们坐在树阴下，汗流满面，不停地扇着扇子。小狗趴在树阴下，气喘吁吁地伸着红红的舌头，垂涎三尺。
夏天的傍晚，火烧云上来了，大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱，周围的一切就好像一张张发黄的照片，别有一番滋味。火烧云颜色很多，有紫色的、黄色的、金色的，它们一会儿变成粉色，一会儿变成蓝色，让人眼花缭乱。火烧云的图案千奇百怪：池塘里有一只探着头的鳄鱼，它正在虎视眈眈的盯着一只凶猛的狮子，那狮子一副高傲的气质，像它是天下王者一般。憨态可掬的小猪来了，笨拙的狗熊跑来了，活泼可爱的小兔子从树林里窜出来了……不知不觉中火烧云下去了，那美丽景色不见了。五彩缤纷的天空也不见了，天色也渐渐的暗了下来。
夏天真是一个多姿多彩的季节，我爱夏天。
小学写景作文 篇5
我爱我美丽的校园，因为是它让我们在阳光下成长，学习知识，就像一位伟大的母亲哺育他的子女一样。
我们的校园由教学楼、操场、广场、餐厅、宿舍组成。现在我就和大家来一一讲解一下。
先来讲讲我们的教学楼吧，我们的教学楼有四层，总共有六个年级，教学楼的占地面积有校园的1/4那么大，我们天天在这里面学习知识，一天一天的成长，可高兴了！
我们的操场也不甘落后，它有一圈砖红色的塑胶跑道，还有一大块绿色的.草坪，是个足球场。比赛时同学们穿着红蓝两个颜色的队服跑起来，就像草地中舞动的野花一样美。运动器材也很齐全，有篮球架、乒乓球台，健身器材等等。每当下课操场就是让我们放松的最佳场地。
我们的餐厅也很整洁，卫生。它分两层，在我们饿肚子的时候，他就像一根救命稻草，是我们心中的圣地，恨不得一下课就飞奔过去补充能量。
宿舍更是清静，每到睡觉的时间，宿舍里鸦雀无声，掉一根针都能听得到，我们安然入睡，伴着美梦一觉到天亮。
最后我们讲一讲广场吧，它占据校园2/4的面积，宽阔无比。每天的上午第二节课大课间我们就出去做广播体操，如果这时候从教学楼上向下看，广场就像是一块无瑕的白银盘，而我们就是其中的棵棵白杨。
这就是我那美丽的校园，是我难以割舍的母校。校园给了我们无限的快乐，我爱我的校园。
小学写景作文 篇6
我坐在阳台的靠椅上，朝对日光，太阳被薄云缠绕着，放出淡淡的白光，这光不见得十分刺眼;但这样的情景不会太长，太阳的万丈光芒总会刺穿那片薄云，就像根根金针，纵横交错，把浅灰色的云朵，缝缀成一副美丽无比，光彩夺目的画。
我站在阳台上瞧见小区院子里的孩子们，充满活力的孩子们可不管这艳阳天，跑着，追着，嬉戏打闹，追逐游玩，好不热闹啊。我叹了口气，转身坐回靠椅上，用扇子扇了几扇，心情好比长了毛的月儿一般，像是朦朦的云掩住了我的心，毛毛的闷得踹不过气来，额外憔悴的脸颊上不得不多了几滴晶莹透彻的汗珠，从额头一直滑到鼻梁，再滑落到地上，被日光蒸发掉。
再望望，绿树成荫，老年人成群，坐在一个亭子里，互相述说着自己的晚年，共享着夕阳时分的美好。虽然隔空了几百米，但遥望老人的神情，还是那么专注，和蔼，津津乐道的。偶尔他们的孙儿们也来凑凑热闹，掺和其中，分享乐趣。绿树凉荫下是奶婴的歇息之地，主妇保姆之间则无事闲聊八卦。这也无不是一副和谐的'画面啊。
这一切是多么的美，多么的和谐，无不构成一副绚丽多姿的夏日风景画，景色越美，画越加绚烂，我没有心情去注目的欣赏着这一切，重庆的夏虽然很美，但我并不喜欢它。只是默默地坐着，坐得很惬意，没有丝毫干劲，眼皮莫名的有些沉重，难怪古时的懒人学子们说夏日炎炎最好眠。
我双手搭在靠椅的扶手上，大大地打了个呵欠，贪婪地吸着氧气，我闭上了疲劳的双眼，安然的听着夏虫述说着夏的故事。突然，一只日游的恶鸟飞过，哇的一声，我从朦胧中被惊醒;惊觉欠伸一番，再次与似火骄阳对视了一轮，依然炎阳炙人，赫赫炎炎，热不可耐……
看看窗外，不知不觉已是日影西斜，再侧目遥望西天，红日西挂。毕竟是重庆赫赫炎官张火伞的时节——夏。
小学写景作文 篇7
寒冷的冬天已经离我们远去。温暖的春天已经到来。
燕子和大雁都从南方飞了回来，燕子还帮柳树剪了长辫子呢！
我又向公园走去，我忽然发现几颗桃花树上的桃花正在贡献着它们的花蜜，蜜蜂都忙不过来了呢！桃花还请蝴蝶来家里做客，蝴蝶正玩地开心呢！
接着我又向碧绿的一望无际的草坪走去，在那里我看到了被小草簇拥着的.一丛野蔷薇开出了几朵美丽的花朵！
小学写景作文 篇8
翩翩起舞的落叶纷飞带来了秋天，没有春的绿意盎然，鸟语花香，更没有冬的银装素裹。然而硕果累累的迷人的秋色却透着丰收的喜悦。
秋姑娘踏着轻快地华尔兹来到苹果了果园里。一阵一阵的果香，芳香四溢，沁人心脾。浓郁的果香弥漫整个果园。瞧，葡萄架下，他们都嚷着冷了，穿上了紫袍。那一串串，一颗颗，水灵水灵的，圆润圆润的，他们晶莹剔透般宛如一颗颗璀璨的紫宝石。风儿轻轻地吹过，繁茂的苹果树上发出了“沙沙”作响地笑声，他们个个探出顽皮的小脑袋，惊奇地望着丰收的景象。羞红羞红的脸颊，面面相觑，窃窃私语，谈论着丰收的宝物。火红火红的柿子，亮闪闪的，滑溜溜的，像一个个可爱的小葫芦……热火朝天的果园热闹非凡。
秋风奏着美妙的旋律，让枝头沉甸甸的`果实，成为秋日里最亮丽的一道风景线。
果农走进果园里，愉悦地采了一篮又一篮；一筐又一筐；一车又一车，迫不及待地，摘一个；咬上一口；香甜的汁水，在齿间炸开了，汁水如清泉涌动，以迅雷不及掩耳的速度，攻占了果农舌尖上的每一个味蕾。丰收的歌声传遍整个果园，把秋日里的果园点缀得绚丽多姿。
我爱迷人的秋色，更爱秋天里的果香。
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