六年级的作文

时间:2023-12-21 10:00:48 六年级作文 我要投稿

(荐)六年级的作文

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇,希望能够帮助到大家。

(荐)六年级的作文

六年级的作文 篇1

  假如我是一只自由的小鸟,我要让那些被关在笼子里的小鸟用羡慕的目光,仰望着我,目送我越飞越高,越飞越远……

  假如我是一只自由的小鸟,我要飞到高高的云端。我要去俯视着肮脏的、龌龊的世界,去讥讽那些曾经想要束缚我的'鸟笼,我要告诉那自由的束缚者:我要用我坚硬的翅膀自由地飞翔。我要解救更多的鸟类朋友,让他们跟我一样,自由地飞翔,飞到我们渴望的、梦想的地方。

  假如我是一只自由的小鸟,我要远离这肮脏的尘世,飞到我那洁净清凉的森林里。那里芳草萋萋,到处盛开着友谊的花朵。我要在这里搭窝、建巢,然后,我会有一个温暖的家庭,我会子女成群。我要告诉围在我身边欢快唱歌的孩子们:这世界最美好的东西是亲情!

  假如我是一只自由的小鸟。白天,我会在树枝上舞蹈;夜晚,我会来到人们的窗前,用歌声唤醒他们身体里沉睡着的原本善良的、无邪的灵魂。

  假如我是一只自由的小鸟,我会将思念传送到世界的每一个角落……

  可惜,我不是一只自由的小鸟!但是,我向往自由!我相信,总有一天,我会实现我的梦想;我也相信,总有一天,我会变成——一只“自由”的小鸟!

六年级的作文 篇2

  为了庆祝元旦的到来,我们班举行了一个活动—演讲比赛。我们每个人的演讲主题都是“不忘国耻,振兴中华”。

  比赛开始了,先由主持这次的活动的主持人—我和小轩两人来把比赛前的气氛搞得轰轰烈烈。“接下来,让我们掌声欢迎1号选手登场!主持人小林一开头,掌声噼里啪啦地响了起来。“敬爱的老师,……”1号选手开始演讲了。我静下心来,聆听着他的演讲:虽然演讲的声音小了点,但是稿子的内容写的.挺好!“我的演讲完毕,谢谢大家!”教室里又响起了噼里啪啦的掌声。“请2号选手!”“掌声欢迎”……在这次演讲的过程中,令我最印象深刻的选手是10号选手。

  10号选手在演讲的过程中,可能是因为紧张吧,脚一直在不停地抖~抖。可能是因为没胆子吧,声音又小,又不看着评委。可能是因为稿子长吧,演讲得又没有力气。到我自己了,我想像着把全部人都看作雷希拉姆的兄弟姐妹们。我自己把稿子演讲得绘声绘色,但我不知道评委怎么看我。一开始演讲的时候,我很紧张。但我在心中大声地说:勇敢一点,声音响亮一点,我不是弱小的懦夫!

  虽然这件事过去了很久,但我还是无法忘记10号选手的演讲状态。他真的无法从我的记忆里消失呢!

六年级的作文 篇3

  你也许见过天上的彩虹,可你见过水面上的彩虹吗?昨天下午,热得不得了。我和妈妈还有小姨去凉都宫骑自行车。我在凉都宫不远处看见喷泉开始喷水了。喷出了晶莹剔透的水花,远远望去像一朵朵盛开的花朵。我兴奋地向妈妈喊到:“妈妈,快看喷泉!”说完我就跑到喷泉的旁边玩耍去了。等她们过来时,我已经等不及了,“咚咚咚”地冲进喷泉里边玩了。这些喷泉花有不同的形状,有的像喇叭、有的像桥形、有的像竖条、有的像一小朵浪花、还有像细雨一般的'丝线。形状各异的喷泉都会发出不同的声音,有的 发出细声细气的“啪啪”声,还有的发出“哗啦啦”的声音……在喷泉中,我们追逐着、玩耍着、嬉闹着,水珠不时洒在我身上,好似身上披上了一层薄薄的轻柔的雨纱,在我哈哈大笑的时候,有一颗调皮的小露珠跑进了我的嘴里,凉凉的、甜甜的。当我回过头来时,我惊呆了,一条美丽的彩虹不知什么时候出现在水面上,大家欢呼着,水雾中的我们喊着:彩虹!彩虹!我停止了玩耍,注视这美丽的彩虹,它像一座弯弯的小桥,悬浮在水雾中,它又像一位美丽的姑娘,穿着一件七彩裙子:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,漂亮极了!我脑子这时一片空白,只想着一个问题:为什么彩虹会在再现在喷泉中,而不在天空中呢?后来知道原来喷泉在喷洒的时候,有许多水蒸气飘洒在周围,地上热气使水蒸气浮在水池的上面,当大阳照射在这些悬浮着的水蒸气上时就会产生折射,出现那美丽的彩虹。彩虹不是在天上,而是浮在水面上是不是很奇怪,听我这样一说你们应该明白了吧!

六年级的作文 篇4

  奶奶给我做的番薯饼的味道,我将会把它深藏在心底,细细回味。

  题记

  那是一个深秋的夜晚,我独自一人在房间里奋笔疾书,窗外万籁俱静,远处的几点昏黄的灯光将黑夜点缀,夜风拂过小路,带着散落的泛黄的落叶绕起圈圈。在一切都陷入沉寂之时,我却打着台灯,不知疲惫地学习,只因我在上次的考试中大栽跟头,这是我难以忍受的事。

  “叩叩”敲门声响起,门被打开,奶奶慈祥的微笑映入眼帘,她温柔地责备道:“妞啊,怎么这个点了还在学习?肚子饿吗?”在题海中奋战的我顾不得她在说什么了,只得含糊地点点头。奶奶见状,只好无奈地笑笑,走出了房间。不知过了多久,奶奶拿着一小碟冒着热气的番薯饼再次来到了我的房间。直至一股香甜袭入我的鼻腔,我才肯将手中的笔放下。“天哪!这不是我最爱吃的吗?”我两眼放光地看着那碟番薯饼,几近欣喜若狂。奶奶将番薯饼轻轻地放在我的桌子上,笑着说:“知道你这馋猫爱吃,没成熟的番薯又苦又涩,现在刚好是番薯成熟的时候,一个个又大又好吃得很!”我的'脸上终于漾开了笑容,目光定格在番薯饼上:泛着金黄色的光泽,酥脆的外皮看起来可口,空气中飘着的那股浓香诱惑着我的味蕾。我按捺不住地拿起一只,一口咬下,幸福感似乎快要溢出心底。这对于那时的我无疑是莫大的动力。只见奶奶依然挂着那抹微笑,“妞啊,吃完就睡吧,不要让自己太累了。”这一句话突然使我的泪水不住地往外流,它击溃了我的所有防线,我抱住奶奶不住地抽泣起来。这对于那时的我来说,奶奶何尝不是我最温暖最美好的港湾呢。

  在奶奶去世之后,每当我吃着番薯饼,脑海里都会浮现奶奶的音容。忆起她满是关怀的话语,我不由得潸然泪下。

  奶奶的番薯饼是世界上任何东西都无可媲比的,那抹味道将会被我深藏在心底,只因它对我来说是世界上最好的味道。

六年级的作文 篇5

  盼呀,盼呀,六年级的开学时间终于来临了,又可以和亲爱的同学和敬爱的老师在一起了,我是多么得高兴呀!

  八月三十日那天,我走进了学校,校园里到处人头攒动,到处欢声笑语。看到先来的同学们,我像碰到久别的亲人似的向他们飞去。咦,这是怎么回事,有很多同学都是愁眉苦脸的,难道有什么伤心事?一问才知道,我们要升入六年级的(原来五年级一班)同学要和中心校五(二)班以及村小升入六年级的同学合起来再分成三个班。我们刚相聚却又要面临着分开,同学们都不愿分开,不愿离开原来团结而又有凝聚力的五年级一班,因此忧心不已。

  一会儿,六年级公布分班名单。我来到黑板前,看见杜老师任的是六年级三班的语文老师和班主任,而黑板的通知让我走进了六年级二班。这时,我知道我从今天起虽然能看见杜老师,能看见她那熟悉的面容,她还是我的老师,但是她不再是我的语文老师及班主任老师了,顿时泪水溢满我的眼眶。我想哭泣,一滴滴眼泪眼看溢出眼眶就要流出来了;我不能哭泣,我是毕业班的一名学生了,要哭就回家去哭,或找个没人的地方去哭。我知道从今天开始,我就和杜老师分开了,与原来班上的一大部分同学分开了。我默默地说:“再见了,五年级一班!”五年来和你们生活在一起是多么愉快,而今天却要和你们分开了。我和老师同学结下的深厚的友谊,什么时候也不会忘记的,我永远也不会忘记、不会忘记老师对我的呵护与期望……

  我和我认识的同学一起走进了六年级二班的教室,顿时,我的眼前一片陌生,一片茫然,似乎这个教室没有以前温暖了,没有以前幸福了。想着以前的欢笑,想着以往的趣事,我不禁悲从中来。我是一个子矮小的小姑娘,而教过我们五年的杜老师从不歧视任何一个同学,在她心目中,每一个学生都是她的孩子,都是最好的,我们的知心话都愿给她讲。有的同学胆小,她就叫用纸条的.方式交给她,她总会给我们满意的答复。杜老师很尊重每个学生,让我们学会了自尊、自重,也让我们学会了自强、自励、自信……

  新的汪老师是一个看起来十分严厉的男教师,我想像着他把我像拎小鸡一样地拎出教室的情景,不禁又伤心起来。上课铃在我的前所未有的坏心情中敲响了,我战战兢兢地迎着汪老师来到教室,心里极为恐惧。啊,他就来到我跟前,开始了他的第一堂课。

  没有想到,汪老师健壮、严厉的外表下,竟有一颗博大、慈爱的心,他和我熟悉的原来的杜老师一样的优秀。他知道我胆小,竟有意锻炼我,让我任班上的干部,并给我极大的支持,教我们调整心态,让我们快速地适应新的班级,愉快地学习和生活。是啊,我们的人生旅途中有许多转折,我们应该调整心理,快速适应,愉快地去迎接新的起点。我一定不会给老师丢脸,我一定要好好学习,给老师一个满意的答卷。

  过去的一切已经过去了,我发觉我已经来到了另一个新的世界。

六年级的作文 篇6

  “帮助别人,快乐自己。”我一边念着这句富有哲理的话,一边上了公交车。

  一上车,我四处张望,发现最后一排还有一个空位置。于是,我三步并作两步,三下五除二,毫不犹豫地坐了上去。

  紧接着,一位手拄拐杖,满头银丝的老人慢吞吞地走上了车,想找个位置。可车上早已坐满了人。老人抱着一丝希望,来到了最后一排,可希望辜负了他——最后一排也已坐满了人,没有一个人愿意让座给他。就在老人“心灰意冷“准备离开的时候。公交车突然来了个急刹车,老人一踉跄,差点摔倒!

  就在这时,坐我前面的一个八九岁的小女孩站了起来,对老人说:“老爷爷,来,您坐我这吧!”

  “可是,你还这么小,让你站着不合适……”

  “没事的!”

  “不行,这可不行!”

  女孩见老人不同意,眼珠子转了转,说“哦,爷爷,那个……我就到站了,没事的!“

  “哦……那……那好吧!”

  只见老人坐上了女孩的座位。女孩右手扶着护拦,缓缓向前走去……

  过了一会儿,车子开到了下一个站点。陆续有几个乘客下车,却又涌上来一大批人。女孩的身影渐渐在我的视线里消失,随之而来的是人们拥挤不堪的场面。

  ……

  过了一刻钟,到了另一个站点——我该下车了。我一起身,座位就立刻被别人“霸占”走。我艰难地从黑乎乎的人群里挤了出去,在我落地的一刹那,我不由得回头看了一眼车上的人。

  在黑乎乎的人群里面,有一张熟悉的面孔——那个让座的小女孩的脸。天哪!她还在车上,他不是说自己就要下车了吗?怎么……怎么还在车上?难道……难道说……她骗了那位老人?她宁愿自己被挤在人群里面,也不愿看老人那么无助地在公交车上徘徊?

  我的.心颤动了!一个八九岁的小女孩,用了一个善意的谎言,让给了老人一个座位,自己却站在了一边,还不让老人知道!这是多么高尚的心灵,多么崇高的品质啊!而我呢?在老人无助的时候为什么不去帮助他?在老人差点摔倒的时候,没有想到要给他让座?难道我连一个八九岁的小女孩都不如吗?

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