(优选)爱心作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的爱心作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱心作文 篇1
什么是教育经典？经典就是你反复阅读，每一次回味都会有新发现；经典就是你任意选取书中的一个片段也能对教育教学有所启发；经典就是贴近生活，贴近教育工作者的工作，或许有那么一幕情节刚好与自己的经历发生了交叠。今天，我捧起了李镇西老师的《爱心与教育》，细细体会书中的教育故事，每一次阅读，脑海里都是他的经历与我的学生，我常常想是要怎样的一位老师，能得到每一位学生的爱戴，是要怎样的一位老师，能够将学生管理得秩序井然，又是怎样的老师，培养出一批又一批心中充满希望的孩子——祖国的未来，我似乎在书中找到了一些答案。
苏霍姆林斯基曾经说过："把整个心灵献给孩子".李镇西老师真的是将这句话用自己的行动书写在他的教育道路上。你看书中那一幕幕师生的画面：学生生日时老师亲手送上一本书、一张贺卡、几句诚心的祝福，为学生办生日晚会，跟学生一起举行篝火晚会，一直关注高考落榜学生宁玮……令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是"在还学生的债",这是何等的难能可贵！ "春种一粒粟，秋收万颗籽。"而李老师时时都在收获！当看到学生精心准备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？常常有老师说，我们是在苦中作乐，苦的是教育的过程艰辛，乐的不就是学生对老师的关心与支持吗？当一个教师能够真正在与学生的交流中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福！李老师就是这样的幸福者！
从大学接触教育专业开始，我就常常会想以后成为一名人民教师我能为孩子做些什么，是上好每一节课教会他们专业知识？还是管理好班级秩序培养他们的行为习惯？其实这些都很重要，每一位孩子在每一个人生阶段都需要教师或家长的正确引导，我希望能做好每一位学生的指路人。但是现在真的成为了一名教师，我发现要做的远不是想得那么简单，所谓理想总是美好的，而现实往往是受到各方面因素的影响。我看到李老师在刚步入教育行业的时候也曾有过迷茫，有过困惑，但是他有他的精神目标，他坚持自己的教育理念，要"每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。"苏霍姆林斯基的这一教育思想，对于李老师来说不仅仅是一句空话，而是深深融入李老师的血液当中，成了他一直以来的教育追求。所以他不仅仅在学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会给高考落榜的学生写信——"这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。"他把学生比作"容器",要向这个容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。李老师这种广阔的胸怀、对教育的坚守不正是我们每一位教育工作者所需要不断追求的吗？ 书中的事例太多太多，而令我印象最深刻的万同学生的故事。万同是书中的一个典型的后进生的形象，在李老师对他所写的近五十页的教育手记中，我深深地感到转化一名后进生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心与耐心。教育无法速成，它给人的'影响是潜移默化的，是渐变的，甚至会经常周而复始地回到原点。而在这个信息化的社会，人们总是不免浮躁与急功近利，而教育是最不能急躁的事，所以每个教育工作者对孩子的耐心与恒心就显得非常难能可贵了。万同的每一个故事都让我的思绪翻涌，我问自己，如果你的学生中也有一个"万同"你会如何待他？如何去对待他的反复？我也许会一鼓作气，再而衰，三而竭，我想没有那么多的勇气与毅力。面对一个"万同"尚且那么困难，可想一个教师面对那么多的后进生该是多么大的挑战，但是，李镇西老师是怎么做的呢——长期地像对待万同那样对待每一个学生！在万同的身上，我看到转化一个后进生的过程是漫长而艰辛的，我更看到了一个为人师者的爱心、耐心与信心。
合上书，我告诉自己，教育之道"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索".收拾好思绪，我要继续前行！
爱心作文 篇2
初一初二的学弟学妹和高一高二的学长学姐们都热情地参与到了这次活动中来。在通知播出时，我们８９班便忙碌了起来，捐赠的爱心义卖品不计其数，各式各样的都有：文具、装饰品、书籍……终于到了１０月２６日，我们个个像整装待发的士兵，准备迎接即将到来的“战争”。
到了操场，只见操场上人山人海，我和小钦好不容易才挤进一个柜台，这个柜台上摆满了书籍和小装饰品，我看到了一个很可爱的猪宝宝，我正在考虑要不要买，忽然，一只手把那个猪宝宝一把抢过，毅然从口袋里掏出了钱，买下了那个我心仪的猪宝宝，当我反应过来时，那个猪宝宝早已“不翼而飞”，我遗憾地想：看来这里是容不得犹豫的啊！于是，我们俩又一起来到了另一个柜台，我一眼看中了一个超可爱的小相框，我心想：这次得先下手为强了。于是，我赶紧把那个相框一把捞了过来，问那位姐姐：“姐姐，这个相框多少钱呀？”“１５元。”“这么贵！姐姐，便宜一点嘛。”我试探地说道。那位姐姐回答：“那你想多少钱呀？”“恩……那８元好不好啊？”那位姐姐思索片刻，答道：“那……好吧！”我听了，赶紧从兜里拿出８元钱递给那位姐姐，她也把那个可爱的相框递给了我。我回头望了望小钦，只见她盯着某样东西在那发呆，似乎很喜欢某样商品。我悄悄地凑到她耳边阴森森地说：“想什么呢？”只见她“啊”地一声跳出了十米远，接着故作生气地说：“干嘛呀？吓得我半死！”我听了，“扑哧”一声大笑起来，继而问道：“怎么，是不是看上什么东东了呀？在这，你如果不先下手的话，就不为强了哦！”小钦听了，若有所思得点了点头，并拉起我向一个柜台跑去，当我跑得上气不接下气时，她早已如“泥鳅”一般“钻”进了人堆里，过了一会儿，她拿着一个小巧玲珑的`水晶宝塔出来了，我见了，不禁叫出了声：“哇噻！超漂亮耶！”小钦见我这样，还故意拿摆弄来摆弄去的，看得我心里直痒痒……
唉！光阴似箭，日月如梭，短短的几个钟头，一晃就过去了，我捧着怀里那些可爱的“战利品”蹦蹦跳跳回家喽！
爱心作文 篇3
爱是一盏明灯，照亮我们前进的道路；爱是一双温暖的手，给予我们帮助和鼓励；爱更是一条奔腾向前、永不枯竭的河流，载着我们驶向美好的明天……
20xx年11月30日，我和其他三位同学作为“孙中山”班的学生代表参加了“为爱行动”20xx志愿者嘉年华南京特别行动。虽然是冬季，可那天的阳光暖暖的，南京情侣园内涌动着一股股暖流。我们带着全校师生捐献的各类物品在公园的草坪上展开了义卖活动。
我们清脆的叫卖声吸引了很多游客。一位白发苍苍的老奶奶牵着她的小孙女来到了我们的摊点前，选中了原本我自己想买的那套崭新的福娃宣传图书，尽管我有点舍不得，可想到了那些可怜的农村孤儿，我毫不犹豫地递上图书，小女孩爱不释手地翻看起来，脸上乐开了花。她们用三枚爱心贴买下了这套书。我和张瑞阳小心翼翼地在校牌上帖上了这三枚爱心贴后相互击掌欢呼。人们都被我们的热情和爱心所感动，纷纷停下脚步选购我校的义卖物品。
一个下午的时间很快就过去了。在义卖活动接近尾声时，一位阿姨走过来，看中了两个毛绒玩具，但一时又找不到兑换爱心贴的地方，正在着急时我便把自己购买的爱心贴递给阿姨。阿姨感激地拉着我与她合影，随着“咔嚓”一声，我们灿烂的笑容定格在这美好的瞬间。嘿嘿，助人是快乐之本。
在星期一的升旗仪式上，学校为我们四个小小志愿者颁发了红彤彤的爱心义卖证书，手捧鲜艳的`证书，我抬头仰望蓝天：我发现，此时的天空更蓝了，此时的云朵更白了，此时的阳光更灿烂了！我在心中默默地祈祷：祝那些失去父母的孩子能够在人们的善良之举中摆脱贫困与痛苦，绽开一张张笑脸，就像清晨的小鸟展翅飞翔，去迎接春天的朝阳！
爱心作文 篇4
“丁零零，丁零零……”闹铃声刚响起，我迅速地穿戴整齐，迫不及待地出门参加吴江日报社举办的义卖捐赠活动。
我们到广场时已是人山人海。熙熙攘攘的人群中随处可以听见人们的欢笑声，可热闹啦！八点半左右，小记者们都到齐了，大家各就各位等待着活动开始。主持人上了台，他先介绍了参加活动的'领导和嘉宾们，接着是这次活动的背景和流程。
最先开始的是爱心义卖活动，大家分为两组进行，我负责财务工作，其他小记者负责销售。刚开始来买的人不多，后来人渐渐多起来了。一个小时过去了，我们的义卖活动结束了，所有义卖的东西都卖了出去，挣到的钱都献了爱心，我们光荣地完成了任务，真开心。
活动最后，主持人上台说：“感谢我们十位来参加本次活动的小记者，下面我们有请他们上台。”我们走到了台上，心里又是激动又是紧张，我们每个人都拿到了记者叔叔阿姨们编辑的书。
时间像飞箭，一个上午的忙碌，我们的任务圆满地完成了，但我们每个人都没有感觉到疲惫。相信通过这次义卖活动，能感染到更多的人关注到社会上需要帮助的人，让更多的人献出他们的一份爱心。
爱心作文 篇5
“我要妈妈！我要上学！我要和平！战争何才能结束？”这是一位在美伊战争中受害的伊拉克儿童的呐喊。伊拉克位于亚洲西南部。在海湾战争之前，伊拉克人有个历史悠久，美丽富饶，资源丰富的家园。伊拉克人口约2240万，面积约有44万平方公里。那里物产丰富，尤其是石油和天然气储量是世界储油量最多的国家之一。
同时，伊拉克也是四大文明古国之一，名胜古迹比比皆是，有数百个带有金色塔尖和蓝圆顶的清真寺；有举世闻名的巴比伦古城的遗址和被誉为世界古代七大奇迹之一的“空中花园”。
而如今，伊拉克却是“伤痕累累”，一架架战斗机，一辆辆坦克，不停地发射着炮弹。那数也数不清的炸弹却是那样的“无情”，是那样的“冷酷”，炸毁了一座座古老的建筑物，炸伤了无数的平民和战士。
每当我在报纸上看到许多伊拉克儿童伸着手，向美英联军要水的画面时，我都十分的难过，像这样令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知还有多少啊！人的一生中，最难忘，最快乐的时候要数童年了。而那些伊拉克儿童是多么的不幸啊，一枚枚“无情”的炸弹炸毁了他们的家园，使他们不得不背井离乡，开始了颠沛流离的生活。他们失去了美好、快乐、难忘的童年，他们只能在饥饿和恐惧中度过。从伊拉克孩子那天真、善良的双眸中，可以体会到他们是多么渴望和平，多么希望能走进学堂，学习新的知识。他们那种强烈的`对和平、对学习的渴望是无法抗拒的！让我们再回想一下那幅图，伊拉克儿童就连喝一上口干净卫生的水都是那么困难，由此可见，他们吃饭，住宿的困难更是无法形容的。
有的伊拉克孩子的亲人就是在战火中身亡的，这对天真、善良、无知的孩子来说，他们幼小的心灵将会受到多大的打击啊！战争给人类带来了多大的危害啊！美伊两国的领导人有什么事不能好好谈一谈呢？为什么非要动用武力呢？
战争到最后只能弄得国家毁于一旦，无辜百姓和战士死伤，大量的经济财产损失，可问题还是解决不了啊！这又有什么意义呢？各个国家的领导人为什么不能多为百姓想一想？退一步海阔天空。我再次呼吁联合国在维护世界和平的同时，多给生活在战火中的人一片爱心。
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