感悟的作文合集【9篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的感悟的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感悟的作文 篇1
据《20××中国新型城市化报告》报告显示，郑州人均上班花费时间29分钟，其中平均堵车时间7分钟。通过更普遍的访问，很多郑州市居民表示，人均上班耗时不够用，通常上班消耗时间在1个小时。人均耗时29分钟也好，1个小时也罢。这意味着，绝大部分市民在一天之中至少有一个小时要消耗在车厢里面。
清晨车厢里塞的满满当当，每个人站立着的乘客要挤成带鱼。倘若这时，某位坐在座位上的乘客恰好享用早餐，或是猪肉大葱馅儿的包子抑或是韭菜盒子，整个车厢也许就从沉闷到骚动，从挤到窒息到拼命逃离地无法呼吸。纵使你身旁的美女喷了法国香水，也无法抵挡大葱、韭菜这些荤菜的穿透力，原本香水气息笼罩下昏昏欲睡，瞬间被复杂的味道击溃，整个神经系统兴奋起来。这时候你是应该感谢他呢，还是应该感谢他呢？
傍晚车厢满载归人，被工作煎熬得精疲力竭的人们依旧像带鱼块一样被塞进“铁皮罐头”内。倘若这时，某位坐在座位上的乘客精神尚好，掏出手机或是跟家人浓情蜜意的亲切沟通，抑或是跟服务客户纵横捭阖的高谈阔论，整个车厢也许就从死寂到聒噪，从静到听息到。纵使你戴着高保真耳机听着天籁之音，也无法阻挡那响度的电话，原本沉浸在恬适的境地，美好的韵律被扰乱，瞬间从隔世回归现实。这时候你是应该感谢他呢，还是应该感谢他呢？
车厢是一个间歇性的封闭空间，车门关闭时，车厢里只有乘客；车厢是一个流动的开放空间，车厢在线路上移动，乘客也在走动；车厢是一个特殊的公众空间，在这里“社交距离”被挤压到“亲密距离”，在这里不经意的一个小动作会影响好些个人，在这里一点小问题也可能被迅速放大。
有问题就会产生办法，很多交通工具都规定了不能在车厢内进食，不能在车厢内嬉戏，不能再车厢内高声喧哗等等。但这些规定一般都是条文性的，没有强制力作为保障，也没有惩罚措施作为后盾，这些规定好似一纸空文。
没有保障的车厢规定，没有保障的车厢环境，没有舒适的乘车体验。车厢需要的不是冷冰冰的'制度，更是暖融融的关怀，需要的是充满人性的共识。车厢需要建立的共识，也就是一种车厢文明，是乘车者进入车厢环境中能够默契遵守的一种行为底线。
车厢文明是社会发展、城市扩张、人口膨胀情景下，需要解决的一个群体性共识。车厢这样的公共场所，可以短暂的容留乘客，它也就适用其他公共场所的行为准则。而公共交通工具的车厢内还为弱势群体设立了专属区域，这就需要新的行为共识对这些橙色椅子进行对待。冬夏两季车厢空调开放，有人有不适反应，是要牺牲公众利益，还是人文关怀，这也是车厢文明所要面临的问题。
车厢是一个流动的人员容纳场所，车厢也许平稳的度过每一天，也许会发生很多事情，车厢可以容纳形形色色的人，可以上演林林总总的事，车厢依旧是车厢，因人们共守车厢文明而平静，因人们共守社会共识而和谐。
车厢装载了社会百态，车厢容纳了喜怒哀乐，车厢浓缩了公众空间，车厢折射了社会文明。
构建车厢文明可以推动整个社会文明进步，从小处着手，让人民适应小环境内的行为底线，有助于在更大的范围内形成默契，达成共识，实现文明社会。
感悟的作文 篇2
一天的军训时光在恍惚间悄然而逝，留下的痕迹似乎也只有操场上那还未蒸发的汗滴和同学们那一张张疲劳而又兴奋的脸庞。骄阳似火的烈日在一天的锋芒毕露后又进入了沉睡……
军训开营仪式，隆重而又严肃地展开。首先是升国旗、行注目礼，整个过程大概只能用庄严一词来形容了吧。我非常紧张，因为我不知道接下来我要面对的是怎样的考验，甚至有些想放弃，但当我听到学生代表和校长的严格要求和殷切鼓励，看到同学们那一张张兴奋的神情时，我那不服输的心情又占了上风：他们都不紧张，我紧张干嘛，我和他们有着一样的身体素质，我才不会比他们差！
随着校长讲话的结束，军训开始了。我非常幸运地被分到了一个非常体贴的教官。虽然我只和他接触了一天，但我发现了很多他的'优点。教官非常有礼貌，他教导我们不管见到老师还是其他教官，都要问一声好，这是作为学生最基本的行为规范；他很腼腆，但他能很快的调节自己的情绪，所以当他刚见到我们时，犹豫了一小会就向我们作自我介绍；他在训练我们时非常严肃，并时常提醒我们要认真对待这次军训，对于每一个动作的要点他都为我们解释的非常详细，重要的部分他也会强调好几遍；他对同学们非常有耐心，遇到动作不标准的同学，他会不厌其烦地纠正，直至这位同学的动作达到标准；他非常体贴爱护我们，会隔段时间让我们放松一下……
临近中午，太阳非常火辣，再加上身体的疲劳，同学们都感到了巨大的压力，可是我们还在咬牙坚持！没错，这就是我们——一个不服输的青少年团队！
下午的太阳似乎没有了之前的劲头，微风不时吹过，带来一丝凉爽。在操场的训练场地上，站着军姿的我不禁感到心中的兴奋超越了身上的疲劳！训练的时光虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。它只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长大成熟的我更加渴望更多的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，使我的精神随之焕然一新。
我相信，只要我坚持不懈地努力，一定可以创造出超越自我的奇迹！
感悟的作文 篇3
今天上午，我们到东湖体育馆听曹文轩伯伯以“教孩子读书，给孩子未来”为主题的报告会。
听了曹伯伯的一句话，我一下子茅塞顿开：“财富，不在远方。财富，就在我们自己的脚下。”财富，财宝可能没有你想的那么远，也许就在我们自己的脚下。写作文，也是如此。以前，我总觉得写作文很难，因为没有什么题材可以写。但现在，我明白了其实生活中，学校里发生的一件事，这就是可以写一篇作文。作文不一定非要用华丽的语言来装饰，但伊定要写出自己的真情实感。作文不一定要写多少字数，但要写出自己的想法。
“未经凝视的世界，是毫无意义的。”这告诉我们写作文首先要细心观察生活中的每一点每一滴，这样才能写出好作文。观察生活分为扫视和凝视。扫视，指粗略地浏览。而凝视，是指很仔细地观察。观察生活，要有粗略的.东西，更不能缺少仔细地东西。只有这样观察了生活，才能写出细致入微的好作文。不同的人有不同的眼光，也会有不同的观察方式，那么写作文的角度也会不同。
而“好文章离不开折腾”又让我明白了好的文章，作文，要反复地多改，多想。大作家的好文章都是这样改出来的，比如肖复兴等等。
曹文轩伯伯今天的报告会，使我受益匪浅。
感悟的作文 篇4
四季里的春天——大地渐渐的复苏，小鸟也已经回归。小朋友们都出来感受温暖的阳光。四季里的夏天——天气十分炎热，渐渐的有了蝉。小朋友们从长袖变成了短袖。四季里的秋天——树叶渐渐变黄，渐渐掉落下来。小鸟也已迁徙到南方去了。小朋友们又从短袖变成了长袖。四季里的冬天——树叶早已掉光。天也开始晚白早黑了。小朋友们很少出来玩了。因为天气真的很冷。如果下雪了，在马路上还是可以看到不少小孩在打雪仗、堆雪人。
四季各有千秋，但是我最喜欢的也就是秋天了。不知怎么秋天是伤心的季节。看到树叶渐渐的落了下来，总有一种冲动很想哭。鸟儿开始迁徙到南方了。秋天偶尔会下雨。要是刮风下雨，树叶被吹下来，显得树老了好多。春天里它像年轻的小伙，秋天里他就像一位五十多岁的老人一样。春天里有小鸟和它做伴，但是秋天来了小鸟迁徙了，他嫌的孤单了很多。
小时候，妈妈给我讲过一个小故事。妈妈用很温柔的声音给我讲。
春天的时候，是小鸟的繁殖的季节，鸟妈妈在一棵大树上生下了爱的结晶。大约有四颗。鸟爸爸和鸟妈妈出去找食物，但是那天天气不好，有可能要下雨。鸟妈妈和鸟爸爸立刻去找食物，如果没有食物他们就会饿死。谁知真的下雨了。而且那天的雨真的很大。突然一阵大风刮过来，那四颗蛋差一点就摔碎了。亏了有那个大树，大树的枝子帮了那四颗蛋。树精灵跳到蛋蛋的旁边，一直盯着蛋看。突然树精灵想到，鸟没有足够的温度，就孵不出来。树精灵拿了好多叶子帮蛋蛋遮雨。从地上拿了鸟身上掉落的羽毛，帮它们增加温度。树精灵坐在蛋的`上面。不一会就睡着了。
第二天，生气很晴朗。鸟妈妈和鸟爸爸急急忙忙的飞了回来，看到树精灵坐在蛋的上面。鸟妈妈叫了几声，树精灵起来，揉了揉眼睛，看着鸟妈妈和鸟爸爸回来了。立刻起身。将位置让给鸟妈妈，鸟爸爸和鸟妈妈叫了好几声，似乎在说：“谢谢你，树精灵。”
故事讲完了，我早已入睡。妈妈在一旁给我唱摇篮曲，现在想想就好想笑。
点评：文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。对于景色的描写，语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
美中不足的是：本次征文的主题是秋天的童话，但故事中的季节确实春天。
作者应准确把握文章的主旨，围绕主题要求进行写作。继续加油喔~
点评老师：苏璐璐
感悟的作文 篇5
一般地，如果要想对一门事物作比较系统精深的研究，往往需要名符其实的专家。因为往往只有专家才能在某一领略占有大量的资料，并在此基础上得出比较客观、符合事物本来面目或本质性的认识。但世界却常常蕴含有神奇、复杂、变化等现象，往往有出人意料的结果出现，即使我们占有了大量的资料，但得出的分析却不一定正确。特别是对于一些“学究式”的专家，他们掉进了学问的袋子里面，钻不出来，虽然他们具有精深的理论，却并不能在整体上把握事物的规律，反而会误导观众。
比如一位营养学专家，理论特别丰富，也有着自己独特的见解，他在指导人们膳食时，甚至对某一食物定量到多大、多少克的程度，认为这样才更具有科学性。但是，不知他有没想过这些现象：骆驼在草肥水美的季节一天可以吃下几十上百斤的饮食，但在严酷的沙漠环境中也能忍饥挨饿好多天，而有着冬眠特性的熊更是如此。人们生活的环境，在冬天可以达零下几度，但夏天可以达到近40度。异地分居的夫妇可以一个月甚至一年有才有几次性生活，但没有分居的夫妇可以每天都有性生活。如此等等这些世界中司空见惯的现象说明世界中事物很多具有天然的调节机制，复杂多变的环境造就了他们灵活多样的适应性。我不知道如果人们的生活长期处于一种所谓的科学、标准的环境中，长期以往，会不会像温室里的花朵一样，只有脆弱的美丽，但却失去了顽强而持久的生命力？
人类的历史就是一部不断总结、不断积累、不断进步的过程，许许多多的领域正是因为有许许多多的专业性人员辛苦的工作才能获得不断的传承和发展。我们尊重知识、尊重专业人才、尊重专家毫无疑问是正确的态度，但如果我们的态度上升到、固化到“唯专家论”的程度，我们就会走上教条主义的路线。宋朝的抗金名将宗泽在启用年轻将领岳飞的时候，对岳飞一些在实战中不同常规的做法有些不放心，岳飞对宗泽说：“阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。”岳飞正是因为没有墨守陈规，突破了原有的“专业理论”才成就了他的一代名将。
追文究字、引经据典，当然是学问的一种表现，但如果我们不能领会其精神实质，便有了“书袋子”的'嫌疑。陶渊明有言：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”有时候，一本书，我们只记住了其中的几句精髓，便足以受用无穷。如果我们不能领会其精神要旨，纵读书五车，却学不来真学问。但是学习是一个渐进的、从量变到质变的过程，有时候，我们必然有一个茫然、疑惑的过程，只有在不断的学习过程中有比较、吸收、置疑、否定、肯定等过程，才能迎来“书读百遍其义自见”的质变的结果。
当今的社会，不说真话、说不全、说不透的情况很多。所谓专家，也常常带有贬义的意味。真正的专家，往往需要热爱真理、勤于学习、持之以恒、淡薄名利、善于思考、方法得当等品质要求，足以令人崇拜，但现实社会中，常有“微斯人，吾谁与归”的感叹，真正的专家在哪里呢？炒股者变成了经济学家，生理学者变成了性学专家，艳星变成了艺术家，投机者变成了政治家……正是：乱世英雄成倍出，从来盛世草包多，那些所谓的“专家们”还是少少益善吧！
感悟的作文 篇6
在中学语文教学过程中，作文教学一直是困扰师生双方师生双方的问题。学生由于平时积累的不够，缺乏材料，往往言之无物，长期的在水平分数线上的徘徊，也使得他们不再重视作文能力的提高。进而对作文产生畏难和厌烦的心理。教师因为教学负担的加重和作文提高成效的缓慢，也往往有意无意间淡化了作文教学。从而将这个在语文高考中占据重要比重的一环和最能展示学生语言运用水平的环节置于了一个尴尬的位置。
笔者认为下水作文的尝试，有助于教师自身素质的提高，更能够激发学生的写作积极性，加速提高学生的写作水平。解决困扰师生双方的问题。以身示范的下水作文，能够将语文课本中的知识和技巧转变为能力和实效。笔者在进行下水作文的构思，由于对教材的熟稔的掌握，在选择材料时，最先想到的就是课本上的人物事迹，而这些常常都是课堂教授的重点内容，当教师将学生们耳熟能详的知识转化为最困扰学生的话题作文的材料的时候，我发现，讲台下，学生的眼睛亮了，这不是他们所不知道的，而只是没有想到而已，教师下水作文的思路延续，将学生引到了一条高效和能够达到的道路上来。
理论联系实际的扎实的功夫，教师身体力行的文笔演练操作，是当前素质教育对语文教师提出的必然要求。如果站在庄严的讲台上传道授业，而自信没有能够令学生信服的“把示”，相信这样的老师是色厉内荏的，不能得到学生尊重和敬佩的。记得当笔者的一偏下水作文刊登在《楚天都市报》的时候，一个学生兴冲冲的跑到我的跟前，叫道：“老师，你的作文见报了啊，现在我的街坊都认识你了啊。”虽然是句玩笑，不过那天，我能清晰的感受到学生眼中的敬佩。虽然只是一点微不足道的成绩，虽然只是一篇并不十分出色的文字。但是，当你写的时候，你就赢得了学生，因为你的行动证明了你是有资格去评判他们，指引他们的。
在20xx届高考中，我所教授的一个理科慢班取得比较满意的成绩，很多学生在语文学科上都为自己的分数添加了很重的砝码，我觉得这是和我的作文教学成功尝试分不开的。在这样的'班级里面，能够有兴趣学习语文的学生寥寥可数，激发学生的学习兴趣和对作文的兴趣，是我努力探求的方向，在种种尝试中，我认为下水作文的方式很有效果，小学作文指导《小学作文教学:下水作文初探(教师中心稿)》。在专门的作文课上，我坐在同学的旁边，和他们一起动笔。教室里没有站着的老师，只有沙沙的写字的声音。我写完了之后（有时候并没有学生快）就和学生交换阅读和交流，一般他们是挑剔不出我的毛病的，我却可以以此为资本，给他们一些意见。这个时候，他们是难得的专注，我觉得效果不错。
这种具体、亲切、易为，可操作性强的做法，对提高学生的兴趣和信心有很大的裨益。我在讲授作文的时候，常常说，老师的思路是一个最简单和有效的思路，对很多思路展不开的同学，是有很大帮助的。我也对学生中不时涌现出来的佳作大加赞赏。在《青春独白》这个话题作文的写作指导中，和学生连缀成文，每个人写青春遇到的一个层面的感慨，由我润色和修改，形成一篇完整的文章。在同学中引起了很大的反响，一个同学对于青春时期对感情的困惑，文字非常的优雅，感情十分的细腻和真诚，当他把他的这一部分任务，在全班同学面前朗读时，教室里鸦雀无声，大家被他的感情深深的震撼了。很长时间过去了以后，我还听到同学们议论那篇由师生合作完成的《青春独白》。
我送走了教书生涯中的第一批学生，经过这一轮的教学过程中下水作文的尝试，我感受到：在对语文新教材的处理上，优秀人物的人生观世界观，他们对待困难挫折灾难的态度，应该是语文教师教授的重点。适当的课外的延伸和把自己观点的传递都是有助于学生思想的成熟的。而这也正是弥补学生阅读面狭窄，缺乏协作材料的很好的方法。20xx届几次的大型模拟考试，我都写了下水作文，感觉到凭借对高中阶段的语文知识的掌握，完全可以在材料的选用上游刃有余。每一个题目，我都是尽量的用大家掌握的知识作为材料。从老庄、孔孟到屈原陶渊明，从李太白杜工部到夏完淳林觉民，书本给予了学生足够的材料。在接下来的工作中，我自然的将工作重心转向了督促学生认真的掌握这些人物的思想上，这也是和学习课文内容一致的。
繁重的工作常常使语文教师感到疲倦和力有未及。笔者在3年的教学中，积累了近30篇下水作文，很多时候就是在监考时候的“思接千载之外”。这个工作也得到了学校领导的大力支持和鼓励。看着自己的文字，有的时候也有一丝的满足感。我常对学生说：“压力产生动力。”我当然可以选择轻松的回避，但是那样，我的生活将是一片空白。下水作文的写作也令我更加喜欢思考和动笔了。我并没有把它当作是额外负担，而是欣然的融进了年轻的学生当中。
感悟的作文 篇7
每个人心中都有自己的理想。“修身，齐家，治国，平天下”这更是中国人传统的道德理想。理想对于每个人都是很重要的。孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”说的是一个人的志向决定了他一生的发展和努力方向。那么，我们应该怎样面对理想呢？
北师大的于丹教授说：“无论你的理想是大是小，实现所有理想的基础在于找到内心的真正感受。”这说明现在重要的不是我们终究的理想有多么高尚，多么伟大，而在于眼前拥有一个什么样的起点。往往我们并不缺乏宏图伟志，而缺乏在到达那志愿之前的道路。
《论语》中有一篇关于理想的，非常有名的文章——《子路，曾皙，冉有，公西华侍坐》讲的是有一天，子路，曾皙，冉有，公西华陪侍着孔子，孔子让他们谈谈自己的理想。子路抢先答道：“如果让我去治理一个既受到别国侵略又遭受饥荒的大国的话，不到三年，我就能让百姓有勇气抵抗外国侵略，而且知道为人的道理。”孔子只是笑了笑。冉有说：“给我一个小城，我也只用三年时间，可以让百姓富足，至于让他们懂得为人的道理，就让比我有才能的人去干吧。”公西华说：“我不敢说能胜任什么职位，但我愿意学习。在祭祀祖庙，或是诸侯会盟共同朝见天子的时候，穿着礼服，带着礼帽，当个小司仪罢了。”当孔子问到曾皙时，弹奏琴瑟的声音渐渐稀疏，然后放下瑟直起身子幽幽的说：“我和他们三人的观点不太一样。当春天到来万物复苏的时候，我和五，六个成年人，六，七个少年到沂水里洗澡，到舞雩台上吹风乘凉，然后一起唱着歌归来。”夫子叹曰：“吾与点（曾皙）也。”我们看到，前面三人的理想看起来都比曾皙理想高尚，远大。但孔子认为，子路说的话并不谦让，无法用“礼”来治理国家。不符合孔子“为国以礼”的要求。冉有的话与子路没有什么区别。公西华只能给诸侯做一个小司仪，不能做大事。而曾点设想的因实行仁政而出现的太平盛世的图景，是孔子“为国以礼”的要求。所以得到了老师的认可。由此可以看出，曾点是一个从容不迫的人。他的理想符合了《论语》中提倡的“温，良，恭，俭，让”的人生之道。这也就是孔子的理想之道了。顺便一提，这篇文章也出现在高中一年级第一册的`语文课本上，但是，我在学校学习这篇文章时，老师只讲解了课文表面的文字意思，并没有告诉我们这篇文章教给我们的空子怎样的理想之道。看来，我国所谓的“素质教育”与理想之中还有很大的差距。
于丹教授认为：“理想是一个人一生中最在乎的东西，是一种心灵的寄托。”《陋室铭》的经典就在于它写出了理想的最高境界。即是——大家在一起谈论的是不同的志向和共同的寄托。如果大家能在丝竹之间，在交流中有了心心相通在共同寄托的大事上，有共同的理想，那么，谁还能注意到陋室之“陋”呢？所以孔子云：“何陋之有?”
于丹教授说：“什么是真正的理想，理想之道是给我们一个起点，给我们储备一点心灵快乐的资源。”所以，内心的感悟才是《论语》所倡导的理想之道。
感悟的作文 篇8
大自然以最独特的手法，装点我们美妙的生活，让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。
当晨曦的第一缕金光撒向大地，走在阳光灿烂的小路上，不经意地一瞥，一朵花瓣，在枝头滑落，伴随着几片落叶，飘飘扬扬地落在地上，微风轻轻吹拂，将它们带到这遥远的天边……
当我们驻足芳林，耳边总响起婉转动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给自己生命，感谢大自然给自己一个美好幸福的家园。
当憩于静静的小池边，遥望远处这密密的竹林，实在是绿得可爱，一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声，淅沥淅沥地欢快而平静地流淌，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的.心思与喜悦。
在瑟瑟的秋风中，落叶顺着秋风飘到地上。从相伴一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生奉献给人类。冬天，为大树的休息生养，它依然牺牲自己，不向大树争养分，不给母亲添烦恼，断然从树上落下来，悄然离去，回到哺育、抚养它的土壤中，化做养分，把自己的一切又全部献给大地。
当我们身临浩瀚无垠的大海面前时，听着海的呼吸，感受海的气息，体会大海的这种种与世无争、平静跟这深沉的力量以及这沉默的美。尤其是它这宽广的胸怀，包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。
当我们身处一泻千里的长江，跟这奔流不息的母亲河黄河。看见它们这黄色的血脉，永久不息的生命力，这咆哮的力量跟这博大的胸怀，足以让每个中国人为它感到骄傲，它象征着我们中华民族的精神，它是我们中华民族的灵魂。
当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时，当我们站在雄伟的万里长城脚下时，当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。我们会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观，祖国的文化是如此灿烂！
大自然是如此神秘！
大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草跟每一块石头。感悟它这微弱而坚强美丽的精神。大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。
朋友，大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱，全身心地领悟。领悟它内在的这独特的美，领悟人生，领悟哲理。这样我们会拥有一颗善良的心，美丽的心，纯洁的心。这样我们会很幸福地聆听大自然的声！
感悟的作文 篇9
作为一名初中生，我们有太多的抱怨，抱怨初中生活的枯燥无味，抱怨老师的条件苛刻。但我们自己内心清楚，那是我们对自己的成绩不满。暴躁的性格，花开的年龄，让我们不能忍受这突如其来的挑战。
我说我有一个目标，我对自己也信心，但我现在缺乏行动，这便使我不能正视自己的行为，因为行动就是力量。
俗话说：人无压力轻飘飘，井无压力不出油。没有生活动力的人，不会体会到生活赐予的宝贵财富；没有生活动力的人，不会有奋发向上的感觉；没有生活动力的人，不会对生命的宝贵有深刻体会。
我相信力量是一切成功的源泉。它让我们顺流而下到达成功的彼岸。看见一弯新月升起，自己不禁感叹景色美丽怡人，它也是生命，只是让黑夜吓得哑了喉咙。它悄无声息的在黑夜里为人类的安全坚守自己的岗位，它是群星奋斗的目标，它是照亮人生之路的'光明之源。
我希望上天赐予我神奇的力量，虽无手举泰山之力，口吹暴风之劲，但我有对学习的向往，有奋发向上的拼力，有坚持不懈的毅力。这就会让我的恻隐之心得以安慰。
不为今年的失败而痛心不已，不为明年的中考而担心不已，只要自己问心无愧，就要笑对人生。
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