感谢老师作文

时间:2024-01-11 14:42:43 老师 我要投稿

感谢老师作文4篇【必备】

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的感谢老师作文4篇,希望对大家有所帮助。

感谢老师作文4篇【必备】

感谢老师作文 篇1

  在每一个人心中“老师”是一个伟大的名词。自从我们懂事以来,踏进校园的那一刻起,就意味着要和老师们共同度过时光。我们时时刻刻吸取着老师思想的精华。都说老师像园丁,因为老师们在辛勤的培育者祖国的`未来。都说老师像蜜蜂,整天不停的工作,采集甘露;在我们漫长的人生道路中,老师就是一根拐棍,从呀呀学语,就开始得到老师的帮助。对于老师无私奉献之情,我们难以回报。记得我刚踏进校门时,老师那满脸的笑容打动了无知而又弱小的我,从那一天起,我每天都努力学习,慢慢的,我明白了什么是对,什么是错的,懂得了判断是非。有一次元旦表演,演员在校外吃饭,然后回到教室,我推开门回到教室后,您问我:“中午吃的什么呀?”“我吃了一根烤肠。”您一听赶紧拉着我去食堂。顿时,一股暖流融进我的心中。我吃饱回到教室,想给您说声谢谢,没想到您却已经趴在桌子上熟睡了。感谢您——老师,您让我们自信,能超越自己的人,才能成功,你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手去探索,去寻找发现,让生活充满惊喜。感谢您,老师,感谢你为我们付出的辛苦,感谢你毫不厌倦地对我们教诲,循循善诱;感谢你,让我们开出成功之花,结出成功之果,感谢你,让我们登上成功的顶峰!

感谢老师作文 篇2

  今天是教师节,是老师的节日。早上,我来到校门口,看见门口站着许多值日生,他们穿着校服,整齐地站在大门口两边,像一个个士兵似的。他们手里拿着同学们做的贺卡,一看见有老师进来,就马上把手里的贺卡递过去,并且大声地说:“老师,节日快乐!”老师们听了,脸上都乐开了花。

  我快步地走进教室,教室里一个人也没有,我心里想:今天是教师节,我要好好地表现,上课时认真听讲,积极举手发言。于是我马上坐到位置上,大声地读起书来。

  老师,谢谢您!您就像我的妈妈一样,关心我,教育我,我一定会好好学习的!

  老师,您在我们刚上学的时候,我们经常吵着要找妈妈,您就说:“妈妈等放学就来了。”一哄我们就是一节课,您每天还要在教室里备课,我们却在大声说话,吵得您写都写不了(liao)了。

  现在,我们知道了,您的辛苦;您的疲劳,在傍晚回家的时候,还要设计明天的教师方案,一直到深夜还不睡觉,第二天您来了。无精打采的`,到了自习课,我们看你趴着桌子上睡着了,我们就悄悄的,一点声也没有,等您醒了,看我们在学习,是多么的高兴啊。

  老师我代表全班学生感谢您,对我们无微不至的关心,爱护,老师谢谢您。

感谢老师作文 篇3

  有人说,老师是夜晚最亮的北斗星,指明了我们前进的方向;有人说,老师是山里最清澈的源泉,滋润了我们这些幼小的树苗;有人说,老师是茂密的叶子,用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵。老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。的确如此,对于我们的成长而言,老师是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的领路人,教导我们如何做人、处事;老师是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长;老师是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益……老师的爱看不见、摸不着,像许多家长一样有“望子成龙,望女成凤”之心,但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血,把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上,我要感谢老师为我们付出的一切。

  老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露,花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。王老师,您就是我们心田的春雨,您就像一只蜡烛一样,永不停息的绽放着光和热;老师......我们将永远感谢您。老师,感谢你们,感谢六年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的'灵魂。感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,告诉我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题,到达知识的殿堂。

  老师,您的爱,像一股暖流,永远温暖着学生的心;老师,您的爱,又像一把熊熊燃烧的火焰,照亮我学习的前程,我将终生难忘。风儿吹下一片落叶,承载着我们心中的同一句话:老师,感谢您!

感谢老师作文 篇4

  “感恩的心,感谢有你,让我一生有勇气做自己......”每当听到这熟悉的音乐时,我总会想到一个我非常熟悉的人——我的语文老师李老师!

  小学三年级的时候,我们才接触“作文”,作文对我们来说,简直就是一个“不明物体”,我们对它一概不知,何况平时就听姐姐说作文很难写。

  第一篇习作是写关于“课外生活”的。回到家,我一脸茫然的坐在书桌旁发呆,望着本子和笔我不知道如何去写!就在这千钧一发之际,“大救星”妈妈来了!她告诉我,可以写关于周六、周日,你与爸爸下大富翁棋的故事啊!我顿时明白了似乎一下子找到了方向,有了思路,我闭目在心里理了个头绪,开始奋笔疾书。

  每过多久,一篇“流水账”就在我的笔下诞生了!我都懒得让妈妈看看,否则又有改动或重写的可能,反正我写了,完成任务了,李老师不会批评我了!

  星期一,我怀着忐忑不安的心情走进了班级,希望李老师今天不读作文,即使读也不要读我的“大作”。可是,今天玉皇大帝偏偏不帮我。李老师偏偏读作文,读作文就算了吧!还要第一个读我的“旷世大作”。当时,我心里担心极了,我那凑数字的.东西却这样隆重登场。唉,恨不得找一条地缝钻进去。

  一分钟、两分钟.......我心里焦急地数着,真是“度分如年”啊!好不容易熬到读完了。读罢,李老师就望着我,我心虚地赶紧低下头,可李老师还要评作文,这不是存心和我过意不去吗?没想到,李老师的评价让我大吃一惊,我不敢相信在家的耳朵。她说,我这篇作文写得很好!生动、有趣、层次清楚等等,始终含着微笑的李老师毫不吝啬地夸了我一番,我一下子又如浮在空中的一片云飘飘然,由谷底升到云端快乐极了!原来这就是作文呀!

  李老师你可知道,你的一席话给了我力量和自信。怀着这份力量和自信我才有对作文的兴趣!尽管以后的作文,我也有写得不好的时候,但是有了你的鼓励,我却不象以前那样怕了,我愿意写、也敢写了。因为我知道就是写的不好,李老师也会耐心地启发我怎样去写,不会骂我的。如果写得不错,就会得到李老师的表扬了。李老师的表扬最让我陶醉了!

  李老师,我感谢您!

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