(精华)快乐的作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的快乐的作文，希望对大家有所帮助。
快乐的作文1
愉快的暑假结束了，和大家一起分享女儿第一个暑假里的快乐与烦恼。
最快乐的三件事：
1、 过7岁生日时，在汤姆叔叔拍了一套漂亮的照片
（妈妈想对你说：祝贺女儿又长大一岁，照片上的你漂亮可爱，在我问你为什么把照相放在第一位时，你说：拍照的时候照相那个姐姐一直和我说话，我觉得的很有趣！我很高兴！祝贺你女儿，因为你又一次体验了与陌生人接触的“新感觉”。其实与陌生人打交道，并不是一件特“恐惧”的事，希望你在新学期交到好朋友！）
2、晨晨姐姐来家里和我玩了整整一个星期；
（妈妈想对你说：很高兴你找到了姐姐身上很多优点：作文写的很好，乒乓球打的超极棒！希望你总能看到别人的优点，如果能学到别人身的优点那就更好了！）
3、隐身小草莓音乐会
（妈妈想对你说：全家人都喜欢你举办的音乐会和你的琴声！妈妈更喜欢你准备音乐会的那份认真和专注，相信你能把这份认真与专注发挥到极至！哈哈，听不懂了吧，极至的.意思就是最好）
最烦恼的事：
1、暑期爱心天使班没有办好，小朋友没有来按时上课，真让人......
（妈妈想对你说：心心已经做的很棒：有自己的想法，并把想法付之实践，没有办下去原因有很多，有些可能是小孩子根本无法实现的，所以最重要的是：有想法，敢于去做，并尽力去做好，这已以够了，如果爱心天使班有第二期，妈妈相信你会吸取这次经验，做的更好哦！）
２、每天都要写作业......
（妈妈想对你说：不经历风雨怎能见彩虹，况且写作业也不是“风雨”，对不对？每次写作业的时候，只要想着我又多认了几个字，看课外书不用老问妈妈，翻字典了，这是件多么幸福的事！）
３、我最不喜欢吃青菜，可姥姥每天都做！！
（妈妈想对你说：哈哈，知道大力水手的故事.......
心心说：知道知道，大力水手一吃菠菜就有力气了，可是我就是不喜欢吃青菜......
妈妈想小声对你说：老妈我小时候也不喜欢吃青菜，所以现在长不高，脸色黄黄的，可不要学妈妈呀！）
暑假都学会了什么：
1、 学会了两只舞：《铃儿响叮当》《健康
歌》。
（妈妈想对你说：这个暑假妈妈个人感觉你最大的进步就是，小后背挺的越来越直，这都是跳舞给你的。而且，从学跳舞这件事上，妈妈意识到，你还身上还有很多潜质没有被发现，想想都有些害怕了，最爱你妈妈都没有发现，别人怎么能发现呢，所以妈妈决定从现在开始带上放大镜找出你更多的潜质。）
2、 我的小灵通英语已经学到二级了！
（妈妈想对你说：你在英语中找到了快乐，并对它产生了浓厚的兴趣，希望你在新期把学英语的快乐转化成学英语的动力，将兴趣进行到底！晕了吧，具体一点就是，新学妈妈希望你早上读快乐英语，晚上听快乐英语！）
新的学期妈妈希望你健康、希望你快乐！
希望你体会学习带来的快乐，友谊带来的快乐，运动带来的快乐，亲情带来的快乐！
希望你用智慧的眼睛多发现同学的优点，多关心他们，和他们成为最要好的朋友。
快乐的作文2
1、小学时，我总盼望上初中。与其说盼长大，不如说盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
2、学啊，当时的天空是多么蓝，大地是多么绿，生活是多么快乐，无忧无虑。可是我现在进入初中了，那是人生活的另一个世界，也是一个人生的转折点。我已 经走过了一半了，我清楚初中那是关键的时期。可是进入初中我失去了最宝贵的自由，犹如鸟儿失去了翅膀，无法在蔚蓝的天空中翱翔。进入初中，事情也多了起 来，朋友为了鸡毛蒜皮的小事而闹绝交。发现其实不是每个人都是那么善良，没有了小学时的坦城。
3、在中学，我也会珍惜华辰学校为我敞开的这扇窗子。从外面照射进来的阳光，就是那片真理之光。我开始相信，我将看到一个动人的新世界。在那里，我渴望 生活，渴望创造，渴望学习。为我的`人生生涯谱写一曲壮丽的乐章。开学后，我会慢慢的适应到新环境中，努力融入到华晨学校这个大家庭中。
4、在中学，我也会珍惜华辰学校为我敞开的这扇窗子。从外面照射进来的阳光，就是那片真理之光。我开始相信，我将看到一个动人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望创造，渴望学习。为我的人生生涯谱写一曲壮丽的乐章。开学后，我会慢慢的适应到新环境中，努力融入到华晨学校这个大家庭中。在这个新的学校，新的学期，新的起点有更新的进步。
5、三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！
6、现在，我踏上了初中，这个曾经令我不安的地方，才发现，初中是美的，初中是多姿多彩的。
7、初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。
8、学啊，当时的天空是多么蓝，大地是多么绿，生活是多么快乐，无忧无虑。可是我现在进入初中了，那是人生活的另一个世界，也是一个人生的转折点。我已 经走过了一半了，我清楚初中那是关键的时期。可是进入初中我失去了最宝贵的自由，犹如鸟儿失去了翅膀，无法在蔚蓝的天空中翱翔。进入初中，事情也多了起 来，朋友为了鸡毛蒜皮的小事而闹绝交。发现其实不是每个人都是那么善良，没有了小学时的坦城。
9、在中学，我也会珍惜华辰学校为我敞开的这扇窗子。从外面照射进来的阳光，就是那片真理之光。我开始相信，我将看到一个动人的新世界。在那里，我渴望 生活，渴望创造，渴望学习。为我的人生生涯谱写一曲壮丽的乐章。开学后，我会慢慢的适应到新环境中，努力融入到华晨学校这个大家庭中。在这个新的学校，新 的学期，新的起点有更新的进步。的学期，新的起点有更新的进步。
10、我的初中生活，也应该起源于我与重点学校的际遇，在不懈的努力下，我终于迎来了这段奇妙的，来之不易的，与华辰学校的尘缘。这美好的三年将为我展开不同寻常的体验。
快乐的作文3
12月20日，一个令人盼望的日子，一个让人激动的日子，我们绿点儿文学社一行41人踏着冬雨，出发前往《体坛报》报社。这是文学社第一次外出活动，大家格外激动，每个人的面部表情都极为丰富。还没有到集合时间，大家就早早来到教师阅览室等候，一些同学已经开始讨论开了，有些同学甚至高兴的手舞足蹈起来。阴霾的天气丝毫没有影响我们快乐的心情。
坐上大巴，大家都开始绞尽脑汁的冥思苦想，因为我们将有机会采访记者，那是一件十分荣幸的事。当然得事先做好准备。
汽车大概行驶了40分钟，我们来到报社门口，报社总负责人程叔叔就热情地来迎接我们。他高高的，脸上总是挂着灿烂的微笑。他领着我们上楼参观，并细致给我们进行讲解。
一进门，首先映入眼帘的是精致的报纸，往上走，楼道上都摆着一些记者和编辑的简介，还有一些重大采访的照片。进入办公室。里面堆着一摞摞的报纸。每个人都在认真工作着。可以看出，他们的工作量是极大的。可是在那里工作的人，没有疲惫之感，反而会被那儿的轻松氛围所感染。
办公室外的走廊都是由一些灰色的仿古砖装饰的，再配上些小植物，稳重中带着些清新。墙上装饰着一些有趣的小标语。给人一种舒畅、温暖的感觉。
接着，开始了大家期待已久的.采访环节。我们采访了编辑部的叔叔阿姨们。他们个个都很友善，谈吐幽默，很乐意和我们交流。从谈话中，我们得知：他们在周一至周五工作，一般是下午上班到晚上的八九点钟，如果工作量大的话则会晚一些下班。而且我们看到的报纸是他们用方正飞腾软件编辑和排版的，一个阿姨还亲自给我们演示了一遍。编辑们用熟练的手法快速调好字体，然后将图片剪切后插入版面中。他们一周五天，每天都做同样类型的排版工作，照理来说应该十分枯燥。他们却说每天都能看新闻获得新的知识很快乐。这些员工们的乐观精神真令人佩服!
参观采访过程中我们初步了解了《体坛报》的成报的过程：先派记者采访、收集资料，再进行稿子的撰写和排版，将一些新闻和图片收进报纸里，使版面图文并茂，再适当插入些小广告，把版面调整调整，就可以发到印刷厂进行印刷。听我说说挺简单，但是做起来可没有那么容易啦，报社排版的叔叔阿姨都要工作到半夜12点的，好辛苦。所以我以后要珍惜每一份报纸，一份小小的报纸，凝聚着许多叔叔阿姨们的汗水!
接着，程总还带着我们去看了看他的办公室。办公室分为两半，一边是办公桌，一边是会客室。办公室靠墙摆着几个柜子，里面一格格都堆满了报纸。我们问他为什么要放这么多报纸，他说，因为要参考别人的报纸，要从中获得一些知识，要对比自己的报纸和别人的报纸，这样才能进步呀。这么厉害的程叔叔还如此好学，真让人敬佩!对了，更让人开心的是，这位程叔叔很尊重我们小孩子，每个人发给我们一张名片，还给了我们一份免费报纸订阅单和三份最新样式报纸。我们心里别提有多激动了!程叔叔真是太好了!
快乐的时光总是感觉很短暂，我们恋恋不舍地离开报社。天空仍然是细雨蒙蒙，我们心却装着满满的快乐，满满的感动，满满的收获。
快乐的作文4
小朋友都说：“乐乐国王是最快乐的人。他吃得好，穿得好，还一天到晚玩，”不要做事情。”
其实，乐乐国王一点儿也不快乐。你瞧，他都快要哭了。
本来，今天早晨，乐乐国王醒来的时候，还挺快乐。那时，太阳刚刚出来，王宫里的人——太后和宫女们都还在睡懒觉呢，乐乐国王偏偏老早就醒了。他听见窗外鸟儿在叽喳叽喳唱歌，闻到花园里飘来一阵阵花香，他就想：“早晨的花园一定挺好玩，我要到那儿去玩。”
门口的卫兵正在打磕睡，乐乐国王光着脚，从他们身边跑过去，一直跑到花园里。
花园静悄悄的。草儿睡了一觉醒来，挺有精神；花儿刚刚洗过脸，格外鲜艳；连空气都甜丝丝的，特别干净……乐乐国王快活极了，他大声唱起了歌儿，还像小鸟一样张开臂膀，在小路上跑起来，又在月季花旁边做早操。
忽然，他听见卫兵在他背后说话：“国王，太后请您回去!”
乐乐国王不高兴了，扭着身子说：“不嘛，这儿好玩，我不回去!”
“可太后说，您应该再睡一会儿，这么早起床会着凉的。太后还说，您穿着睡衣，光着脚，在花园里跑来跑去，不像国王的样子，让别人看见了，会笑话您。”
太后是乐乐国王的妈妈，她很爱乐乐国王；乐乐国王也很爱妈妈，总是听她的话。这会儿，他只好跟卫兵一起回去。
吃早饭了，宫女把饭菜端上来。乐乐国王一看，又不高兴了，把盘子推得老远，皱着眉头说：“怎么又是大肥肉、鸡腿、煎鸡蛋! 老吃这几样东西! 我不吃!我不吃!我要吃稀饭、咸菜、胡萝卜! ”
太后坐在乐乐国王的旁边，听了这话，吓了一跳，屁股上就像装了弹簧似的蹦了起来，说：“噢! 稀饭、咸菜、胡萝卜?天哪天哪!你怎么会知道这些东西?谁告诉你的?看我不撕烂他的嘴!”
“没人告诉我，是我自己从画书上看到的'。”
“快把那本书烧了。你是国王，怎么能吃那些个乱七八糟的东西。”
乐乐国王没办法，只好把鸡腿、煎鸡蛋和大肥肉硬塞到嘴里去。
吃过早饭，宫女们又端上来一大盘东西：鱼肝油、钙片、鸡胚宝宝素……
乐乐国王一看，挥挥手说：“拿走!拿走!每天吃这些东西，腻味死了，我不吃!”
宫女说：“您知道，这些补品是太后特地给您准备的。瞧，太后多么疼您啊，您怎么能不吃呢?您要是吃不下，我们可以帮您捏着鼻子灌下去。”
乐乐国王一听要捏着鼻子灌药，就害怕了，赶紧把这些补品全都吞下去。
吃过早饭，乐乐国王一个人跑到花园去。他最喜欢玩泥巴了。他用泥巴捏成鸭子、老鼠、不倒翁……
可大臣们来了，他们说：“泥巴太脏，不能玩! 而且，国王玩泥巴，这，这不大像话。”
乐乐国王噘着嘴说：“不，我偏要玩! 我要当艺术家!”
“那怎么行!国王怎么能当艺术家!”大臣们听了尽摇头，摇得帽子都掉下来了。他们喊来卫兵，让卫兵们用轿子把乐乐国王抬到操场上，看运动员踢足球。
踢球多快乐! 乐乐国王羡慕得不得了，他跑到操场当中，对运动员们说：“我也要踢球，快给我件球衣!”
大臣们一看，急坏了，一起把乐乐国王拉回来，说：“不行不行! 踢球多危险哪! 您要是扭伤了脚脖子可怎么办?”
乐乐国王只好去玩滑梯。大臣们围上去扶着他，还一个劲地喊：“当心! 当心! 别摔着了!”
瞧，让这么多的人扶着，还怎么玩呀! 乐乐国王生气了，说：“不玩了! 不玩了! 真没劲!”说着，他就跑回去，躺到床上睡觉。
快乐的作文5
放飞粉红的梦想，放飞七彩的气球，放飞金色的童年，放飞心中的白鸽，终于盼来了我们最后一个六一节。今天天气无论是怎样，都显得十分的不同。看，队旗已经飘扬，听，小鼓已经响起，“阳光天使，快乐六一”的主题活动已经开始。
在阳光的照耀下，校园更加的热闹。我们排着整齐的队伍进入操场，落叶扫不走我们的欢笑。在主持人的声中得知，这是低年级的入队仪式。低年级的同学们头仰起来，站在国旗下，非常严肃。唱国歌开始了，全校极其的安静，只有我们六年级的学生在大声的唱着，引来了其它班级的注意。唱完后，主持人说：“下面由六年级的学生给她们佩戴好红领巾”。顿时，校园里的所有眼睛都望向了我们这边，我们不慌不忙的一个接一个去帮低年级带红领巾。在歌声中，在清风里，在国旗下，红领巾是那最耀眼的一个了。带完后，我们都回到自己站的位置，主持人让低年级的同学跟着自己说，紧接着是校长和何老师的讲话，最后我们开始了这次活动的游戏。
3个游戏项目中，我被老师选了2个项目，可我觉得，亲子拔河是最精彩的一个游戏。首先李有维老师大声有力的说：“下面请六一班和六二班上场拔河”。我和爸爸，林丽怡和她妈妈……后来，我要求换人上，换成了张天成。拔河比赛在一声中，就开幕了。大家互不相让，我们在大声喊着：“六一班，加油！六一班，加油……”。然而，老师却在她们旁边使劲的比动作，这时，由于体力透支的我们班，突然，被拉过了一下，可是却没有一个同学或爸爸妈妈把手松开的，一下子，我们班就拉过了六二班。是我们班的爸爸妈妈和同学坚持，才有了成功，我为她们感到自豪。第二次交换位置比，我们班轻易的就赢了六二班。怎么样？很精彩吧！这次我虽然没有亲自去体验，但我也收获了知识。我们班很棒吧！
结束后，便和爸爸来到猜谜语，结果还没开始。来到高年级的天井，只见有2项的亲子活动。还没等我反映过来，数学老师便叫我和爸爸玩，这个游戏的题目叫亲子夹球，我和爸爸背对着背，中间有一个蓝球，开始，两队便迫不及待的跑了，我被爸爸拖着，真有点累。差一点就撞椅子了，好在我闪开了，球弄着我的背好疼，直到结束后，我是第一名耶，老师给了四个果冻，接着，我们来到旁边的亲子背背，我们班的同学很乐意的'让开了给我们先，爸爸背起我，另一个爸爸背起了他的儿子，开始，爸爸很轻盈的跑在了前头，可是速度坚持不了，一下就被那个同学追上了，后来，我们输了，我不在于输或赢，只在于自己要玩的开心，放下我后，我看见了，爸爸头上的汗珠，爸爸背的一定很辛苦吧！通过这次，我明白爸爸妈妈照料我们成长是多么难的啊！
还有很多游戏，我都不说了。这次的六一节第一次爸爸来学校和我一起玩，真的很开心，也是很难忘放飞金色的童年。
这次的六一节，是天使，让我快乐尽情的吸收欢乐，是大树，让我在风雨中尽情的玩耍，是水晶球，让我永远难忘……在“阳光天使，快乐六一”的主题活动中，我知道了只要付出就有回报，我懂得了微笑面对，明天将是美好的。在这活动中，结束了六一学校的节目。
快乐的作文6
我最喜欢在雪地上玩耍了。听妈妈说，鸟巢的冰雪嘉年华非常有趣，我恳求妈妈带我去那里玩。妈妈笑着说：“行啊，咱们可以约小小一起去。”我真高兴啊，我问妈妈：“什么时候去呀？”妈妈说：“下个星期四，好吗？”于是，我每天都在盼望星期四快点到来。
星期四终于到了，我和好朋友小小、妈妈一起出发去冰雪嘉年华。我觉得那里很大很美，到处都是洁白的、凉丝丝的雪，雪地上有高高的滑道，还有一个大帐篷呢。我和小小像火箭一样冲了进去，把验票的阿姨吓了一跳呢。
（一）刺激的滑雪圈
我们先来到滑雪圈的小山坡。我觉得山坡很高，我有点害怕。可是我看到别的小朋友尖叫着滑下来，他们看上去很开心。我有点担心地对妈妈说：“我可以不滑吗？”妈妈鼓励我说：“试一下吧，没准你会觉得很好玩呢。”这时候，小小已经开始费力地往山坡上拉雪圈了，我连忙跑过去帮忙。小山坡真滑呀，我俩好不容易来到了山顶，小小勇敢地滑下去了，我想我也能做到。
轮到我滑雪圈了，我先小心地坐在雪圈上，把腿放在雪圈外，双手抓紧雪圈，“嗖”地一下就滑下去了。哇，果然很好玩，我感觉像飞起来了一样。我不害怕了，还想再玩几次。妈妈夸奖我说：“然然真勇敢！”我骄傲地笑了，就又跑去玩雪圈了。
（二）精彩的马戏表演
嘉年华里还有精彩的马戏表演呢，有鹦鹉骑车、打水，小狗跳圈、狗熊劲舞，最有意思的是猴子表演了。
一只毛茸茸的小胖猴出场了，它要表演走钢丝。只见它两手各握着一束花，晃晃悠悠地走在细细的钢丝上。我真为它担心，怕它掉下来，可是它转眼就走到了钢丝的另一端，大家都欢呼起来，真精彩！
接下来，两只小猴骑着自行车上场了。它们神气十足地绕着场地骑了好几圈，突然，一只小猴子不小心骑歪了，它的`自行车掉下了舞台，猴子连忙下台拿它的小车。它就在我的正前方，我真想帮它一下。这时候驯兽员帮小猴重新上台，它又认真地骑起来了。
精彩的演出结束了，可是舞台上还有一只骑车的小猴不肯走，知道为什么吗？原来啊，它正在等待大家的掌声呢，真有趣！
（三）可爱的企鹅们
我们来到帝企鹅的小雪屋，远远看见3只大企鹅正呆呆地站在雪地上，眺望着前方，我猜它们大概是企鹅爸爸，正在想念南极的老家吧。
走近一看，啊，还有一队胖乎乎的小企鹅正排着整齐的纵队，摇摇晃晃地走来走去。它们的肚皮是雪白的，后背是乌黑的，一双双圆溜溜的黑眼睛真可爱。它们一直张开胳膊，迈着整齐的步伐，欢快地向前走，走到尽头就马上转过身去往回走，走啊走啊，一刻也不停。它们是在健身吗？在减肥吗？可是他们也不胖啊，真奇怪！
（四）欢乐的淘气城堡
最后我们来到了淘气城堡，这是我和小小最喜欢的地方了。我俩迫不及待地脱掉鞋子，飞快地跑进城堡。
我们不停地蹦啊跳啊，爬上爬下，太好玩了。妈妈说：“你们休息一下吧。”可是我们还没玩够呢，不肯停下来。城堡中最好玩的是一座可以跳来跳去的小桥了。它是由3个充气柱子组成，上面有三段小桥，可以先踩在一段上，接着再跳到另两段，很有趣。
时间过得真快，该回家了。我们恋恋不舍地走出公园大门，我觉得这次冰雪之旅很有趣，真想再来这里玩。
快乐的作文7
夏天来了，天气特热，每天吃冷饮是生活中不可少的一件事，特别是儿子，更是爱吃，我对冷饮没什么要求，只要是凉快就行，有时候我更爱吃冰块，喜欢那种凉凉的感觉，喜欢那种没有任何的人工合成的滋味，儿子和老公却不同，儿子喜欢那种酸酸的口味，老公喜欢奶味的，家里冰箱的冷饮有许多种的口味，老公和儿子调换着口味吃，而我还是吃冰块的时候多。只为了品尝那一份与众不同的感觉，我觉得吃不同口味的冷饮，就像是人在生活中有不同的角色一样的，口味不同，也就有不同的口感，不同的味道。
童年却对冷饮有着特别的偏爱，说不清是什么感觉，也许是童年时的条件不好，很难吃上什么好的零食吧，而冷饮，以其物美价连，赢取了许多孩子的芳心，我记得那时叫“冰棍”那时的`冰棍5分钱一支，天气热的时候来了，是我和弟弟最高兴的时候，妈妈会给我和弟弟。每人一角钱，然后说：这是两天的冰棍钱，拿好了别丢了，我和弟弟都会高兴的使劲点头。眼里只有那一角钱，而后大笑着去我们村里的供销社去买5分钱一支的小冰棍。那时的冰棍，很小，外包装是纸的，是一种淡淡的粉色，很薄很薄的，在冰棍的头顶上打一个圈，在纸的外层有一个图案，写著名子，好像连产地都没有，就是这种简单包装的小冰棍成了我和弟弟的最爱，那时哥哥不在家，在外地读书，我和弟弟有幸把哥哥的那一份给分了。每次我都会很听话每天只花5分钱，而弟弟经不过小冰棍的诱惑。一天把两天的钱都花了。然后在去向父母要，爸妈都会笑笑在给弟弟点钱，让他去买小冰棍。而我从小就听父母的话，从不去与弟弟去争，我觉得我比他大，我应该让着他。
在一点一点长大的日子里，那种小冰棍仍是我和弟弟的最爱，有时我对弟弟说，弟等姐长大了，多挣些钱给你买许多的小冰棍，让你天天都吃，弟弟笑着点头。也许在他幼小的心灵里，并不懂太多，他只是知道冰棍的口味好，并不知道，我说这话的意思。他不知道，冰棍与人生的联系，他不知道我当时的感受，是有一天要让弟弟吃上世界上最好的冰棍，而为此我付出的努力····如今我长大了，弟弟也成家了，每次弟弟来，我都会买许多的好吃的，只是并不买冷饮，弟弟家有冰箱，各式各样的，口味众多，弟弟说他现在不喜欢吃冷饮，有时候我们会在一起说小时候的事，弟弟都会说，那时候穷，也小，现在即使吃最好的冰棍，却也没有那一份当初的心情了。弟弟一语道出了我的心声，我现在之所以不喜欢吃带口味的冷饮，是在好的冷饮也吃不出儿时的那种味道，那种为了5分钱一支的小冰棍，而欣喜的心情。
那次朋友来家，我从冰箱里拿也了好几种口味的冷饮，朋友吃，而我只吃冰块。朋友说我你的生活不会只有一种味道吧，我笑笑说，我想吃小时候的那种小冰棍，那种5分钱一支的，可是我找遍了城市的每个冷饮店都没有，我想我这一生中，在也吃不到小时候的那种小冰棍了，那种我最爱的小冰棍，朋友说现在是什么时代了，那种日子是一去不会回来了。是的，我的童年也就这样在与小冰棍的陪伴中走了过来。如今我长大了，即使有钱买世界上最贵，最好的冷饮，却也没有我的5分钱的小冰棍好吃，因为我走不回童年，找不回童年吃小冰棍的滋味了。我那永不会来的童年，我记忆中快乐的味道。
快乐的作文8
谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的光辉？
谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀？
谁不梦寐蒹蕸的双生双息羡煞的潋滟？
而这是什么呢？这就是幸福！这就是快乐！古往今来，四季交替，星辰梦幻，古人用他们那富含哲理的语句告诉我们，就是这四样东西：健康，友情，诚信，坚强！
曲调一——健康
我们应当庆幸自己有健康的身体，每天快乐的在学校中学习，虽很忙碌，但是却很充实。霍金，他身体多处残疾，写下了著名的《时间简史》！海伦·凯勒，双目失明，双耳失聪，掌握了英。法。德等五国语言！我们没有他们那伟大聪明的头脑，但我们健康，我们还年轻，我们还有很大的发展空间，我们迟早会有一天会超越他们。
就像我，平时不注意锻炼身体，经常感冒生病，有好几次都是去了学校之后感冒严重，不得不请病假，让妈妈领我去看病。不仅耽误学习，还让妈妈担心。现在的我，每天坚持锻炼，身体倍儿棒！再也不受疾病的困扰了！
因为健康，所以幸福！
曲调二——友情
“海内存知己，天涯若比邻。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”等许多诗句都赞扬了友情的伟大。在你万念俱灰之际，朋友的一句问候，一条短信都有可能是你内心充满阳光；在你学业有成之计，朋友的祝贺更会让你欣喜不已，让你在学业上勇攀高峰，再创辉煌。
历史上，俞伯牙和钟子期就是有着深厚友谊的人。春秋时期，俞伯牙因为终日弹琴，无人赏识。有一天，俞伯牙遇到了钟子期，钟子期仰慕俞伯牙的琴声，于是两人成为了莫逆之父。后来，钟子期因病而死，俞伯牙因失去了这样一位好朋友，便摔掉他的琴，从此不再弹琴！他们两人的友情是多么的可贵啊，以至于他们至死都很幸福！
因为友情，所以幸福！
曲调三——诚信
这个世界上，有了太多太多的谎言。考场上，有的同学平日里不好好听讲，考试时为了获取高分，只想着作弊；市场上，商户们为了谋取暴利，到处是缺斤少两……我们不应该这样，要唾弃这种行为！无论何时何地，诚信首先是第一美德，是做人之本。只要有了诚信，即使你以前有多么不堪，人们总是会认可你的！
诚信，每个人都必须具备，伟人更要是这样！美国开国总统华盛顿小时候不小心砍倒了一颗父亲很喜爱的樱桃树，他曾经思想斗争过：要诚信还是要撒谎？经过强烈的思想角逐，他选择了诚信。他承认了这件事，没有想到父亲却表扬了他！这为他以后当好美国总统奠定了坚实的基础！
因为诚信，所以幸福！
曲调四——坚强
刘胡兰，她坚定不移，坚强的没有留下一滴眼泪的死在了敌人的手下，被毛泽东称赞道“生的伟大，死的'光荣”！我们现在不可能体会到刘胡兰那时的坚强，她的坚强是我们常人难以做到的，但是我们却可以在一些小事上表现的坚强。摔倒了，不要哭，要坚强；生病了，不要叫屈，相信你是勇者，坚强地面对；遇到困难，不要气馁，坚强的去战胜困难。有了坚强，一切困难险阻在你面前，只是过眼云烟，便是海市蜃楼般地消失了！
因为坚强，所以幸福！
曲终
其实生活中的点滴都可以成为我们幸福的源泉。在这种幸福之中，我们的人生将会更加美丽！更加光明！
人生如画，浓墨泼洒，淡薄与浓烈交相辉映！
人生如画，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调！
人生如画，敦厚绵长，激越与跌宕耐人寻味！
让我们共同奏响这幸福。快乐之音吧！
快乐的作文9
盼望已久的“六·一”节终于姗姗来临了，我怀着期待又兴奋地心情早早来到学校。这个星期刚好轮到我们班校门口值岗，我们8个人比前几天来得更早，很有精神劲地站在那儿执勤。看见辛勤的老师进入校门口，我们举手敬礼问好，看见同学们进入，我们迎以灿烂的笑容，彼此间似乎在心底里相互致以节日的祝福。
执勤完成奔向教学楼，整个已经弥漫着节日的喜庆。路过一个个教室门口，都装扮得喜气洋洋，我加快脚步奔向教室。哇，教师被打扮成了节日的花园：门口两条金灿灿的帘挂，穿过门帘走进教室，整个教室金碧辉煌，同学们脸上洋溢着节日的欢笑，黑板正中间写着“庆祝六一”四个大字，想必是出自柴昊阳和叶金喆两位小画家之手吧。看到黑板被装饰成一块花板，心底里自然涌出一股节日的.美味。
叶老师给了我们热烈地节日祝贺之后，庆祝活动进入了高潮。我们四年级是游园活动。我跟随游园活动的人流去参加一项项活动。最令我开心的是“一掷千金”。还没有轮到我之前，我排在队伍中仔细观察前面的同学是如何操作的：一共可以投三次沙包，只要将沙包投到前方的圆圈中，投中一次就可以得到两分，满分6分。轮到我前面的同学扔沙包了，他一抬手将沙包投向前方，结果用力太大，出界了；第二个他改变了力量，结果又扔得太轻了，没有进入圆圈，第三个终于让他掌握好了力度，得到了2分。
轮到我了，我吸取了前面一个同学的教训，在心里暗暗地提醒自己：力量不能用得太大，但是也不能用得太小，掌握好力度拿满分。第一个，我全神贯注地用心扔出，ok！力度刚好，2分，首战告捷。我兴奋地扔出第二个沙包，呀，力量稍大了点，出现了。我遗憾地扔出第三个，啊？竟然无力的被阻挡在圆圈之外。真是在懊悔失去太阳的时候又错过了星星。我也只是2分告别了此项活动，看来做事情真是一点也马虎不得，不然就是失之毫厘，谬以千里。
还有一件更羞于启齿的事情也趁着本少爷今天心情好，一并说出来吧。夹跳珠是一个儿童传统游戏了，我们班叶嘉豪夹了40多颗。我想想自己怎么也可以夹20几颗吧，因为20颗就满分了。我满怀着希望开始夹跳珠，筷子在我手中怎么这么不听话，我想往这个方向用力，它偏偏跟我玩捉迷藏，难道筷子今天也过六一，在寻我开心？跳珠今天怎么也抹了油似的，我明明是夹着了一颗，刚举手就又溜了出去。哎！我急得手心都出汗，心情也变得烦躁起来。可是跳珠却闪着耀眼的光泽滚来滚去取笑我，我以“完败”的成绩交了个白卷。还好老师说今天是我们的节日，就当时礼物也会送我2分。在我接过得分券的时候，老师亲切地告诉：小朋友，熟能生巧！回家吃饭多用筷子。我投以感激的眼神挥手逃离这里。
当然还有好几个活动我也都一一参加了，最后获得三等奖换来8颗糖的奖励。游园结束我去五年级跳蚤市场淘了一些喜欢的宝贝，那里的物品都比超市或小店里的物品便宜好几倍呢。
下午我们在家自由活动，我和几个同学一起玩纸牌游戏，打篮球等活动。晚上在家人的陪同下吃牛排，之后和同学一起观看了3D电影潜艇总动员3：彩虹宝藏。
今天，是我真正的节日，一整天充满了欢乐，妈妈告诉我：在睡梦中我还带着笑呢！
快乐的作文10
我的生活是快乐的，就像小孩手里拿着的万花筒，丰富多彩。
体验生活很快乐
原本我们买东西时不会砍价，会浪费时间，可我们却忽略了与他人交流，放弃了练习语言的时间，要是我们我们这样做了，还会作文写不好吗？我们这个年纪，正适合锻炼自己，正适合去敬老院关心老人。那些老人的孩子因为在外地工作，很久才能看他们一次，就算打个电话，也为了剩下一点钱，早早挂了电话。他们可以给我们讲讲以前的故事，我们也可以跟他们说说现在的发展，看到时代飞速发展，吃了再多的苦，也是快乐的。
帮助他人很快乐
乐于助人是我们的天性，我们要发挥好我们的天性。帮助他人，不仅是友善的表现，还是崇高的品德。北方的清晨，往往会有一些雾，尽管如此，车辆往来不断。道路上坐着一个形如枯槁头发花白，面容苍老的奶奶。她满头的白发似乎在诉说她坎坷的经历，满脸的皱纹也在抱怨着她的衰老。经过的时候，我和妈妈驻足，给了她十元钱，她会冲我们会心一笑。
学习知识很快乐
学习知识既重要又快乐。知识是海洋，没有穷尽。从一出生，甚至在妈妈肚子里就受到了教育，学习量也一点点地增加，同学们也渐渐有了抱怨，可是，为什么不发现快乐呢？课堂上，老师们幽默风趣的语言让我们哈哈大笑；为了学习，同学们积极的讨论问题，解开了许多难题；下课铃响起，同学们有说有笑，让短暂的课间充实起来。
有人说过：生活的.全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加生活中的快乐。
快乐是一首优美的歌，让你的心灵得到慰藉；快乐是一股甘甜的泉水，让你的心灵得到浇灌；快乐是一本有趣的书，让你的精神得到充实。
春天，花儿争相斗艳，芳香四溢，嫩绿的柳枝伸展着纤细腰肢，风儿温柔的吹拂这你柔顺黑发，细长的小雨滴答着打在铁板上，叶子上。雨后，凉爽温和，蓝蓝的天空下，我与父亲一起去爬山采蘑菇，大朵的拥簇在一起，不一会，我和父亲就已经感受丰收的快乐。
夏天，我与朋友一起去水库，捡田螺，游泳，坐船……坝上高山享受春风。快乐的时光围绕着我。
秋天，金黄的稻穗一片片，玲珑的柿子像灯笼挂在树上，芳香的橘子诱人胃。秋风轻佛下落叶，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我与老师刻苦做题，应闯小考，成功的喜悦后，欢笑伴我耳旁。学习知识，努力向上。一定不会辜负父母对我的期望。今后，走出中国看外面的大世界。只是让我快乐一整天。
冬天，汗水撒下了运动场。白云为我喝彩，学校举行三天的冬季运动会，同学奋力拼搏，冲上起跑线，来到终点，尽管不是第一，却锻炼了我们的意志，让我们刻服寒风，专心学习。运动场上我健康快乐，
过年了，我与家人团聚，奶奶发红包，餐桌上全是我喜欢的菜。与妹妹看喜剧，春节联欢晚会上的小品相声，让我乐此不彼。生活中处处有快乐，只有你细心体会，也许在以后的生活中就会成为你亲切，珍贵的回忆。
珍惜并捕捉生活中的快乐吧！从现在开始，以开朗，乐观的态度对待生活，你就会收获许多快乐，让你幸福，让你健康。捕捉生活中的快乐是人生必不可少的事。
快乐的作文11
亲亲我的娃娃，亲亲我的照片，亲亲我的奖杯，亲亲我的书包。我开心的对镜子里的自己说：“女孩儿，祝福你，你15岁了哦！”
看着这些我留下的足迹，我的心暖暖的，满满的，甜甜的。我满足的看着心中溢满的幸福。
竹林的足迹
小时候，最喜欢做的事就是和小伙伴们一起溜到爷爷家后的竹林里玩，看蝴蝶翩翩飞过，盯着从竹林上映到地上的零碎的阳光眼睛一眨也不眨。偶尔会搬开小草上头压着的大小石头惊讶于小草生命的顽强。有时会静坐在石阶上享受草间的清香，倾听小鸟的嘤嘤鸣唱，看云飘过天空。成长，便在好奇与了解中悄然绽开。
照片的故事
偶然翻开相册，一张照片勾住了我的视线。那是初中时参加三千米长跑比赛时拍下来的。照片上的我十分疲惫。那是在快到达终点时，我因支持不住滚到了塑胶跑道旁的草地上。旁边许多同学围了过来，我咬咬牙，又站了起来，冲向站点，获得了成功。虽然伤口还在流血，可我的脸上却拥有一种掩饰不住快乐的疲倦。成长，有时又是那么的疼。
路边的发现
骑着自行车经过那条宽宽的马路，听到落叶在车轮碾过后发出的细碎声响，看着路旁新增的行道树，承载着雨露阳光，贪婪的享受。成长，开始浮现在了点滴的发现上。
不再一味的憧憬，幻想。懂得了不积小流，无以成江海，不积硅步，无以至千里。不再是天真烂漫的欣赏沿路的风景，而是从某天开始，学会了解，学会了发现。成长，就在点滴发现中开始放大。
成长之后，是朵微笑的向日葵，随日开而生，有追逐阳光的动力；随日落而夕，等待着下一个直面朝阳的机会。
成长的快乐，或许就绽开在不知觉的发现中。成长，成长，带着伤痛，带着欢笑，马不停蹄。
以快乐成长为话题的作文800字：向快乐出发 c1002 邓蓉
什么是快乐，快乐由何而来？想必这个问题看似简单，却难以解析清楚吧。
不同的人有不同的'回答。因为快乐是无形的，它的存在有时胜过无边的宇宙，有时却渺于金涛海浪的一粒沙。生活中无处不存在快乐，也许你不曾发现。也许是因为太“忙碌”了，也许是因为太不在意了，其实我们生活在一个充满快乐的环境中，是因为有快乐的氛围而衬托了我们的快乐。
仰望高空，成群的鸟儿无拘无束般飞翔，这就是快乐；无边无际，海水的惊涛波浪一层一层拍打海岸，这就是快乐；聆听万物所发出的声响，品味人间食物的鲜美，享受阳光所带来的温暖……就这是快乐。
快乐是自己给自己的表现，快乐是体会自然的感悟。快乐就在眼前，我们应该睁开朦胧的双眼去享受快乐的起点。用我们的恒心与信心向快乐出发，去寻找快乐的宝藏。
快乐无时无刻不在，快乐无时无刻不留。我们在成长，快乐也在成长。我们因为快乐而快乐，我们为了寻找快乐而奋斗。因为快乐就生长在我们身边，因为快乐就围绕在我们的周围。用心感悟，你就会收到快乐的果实。
学会快乐，懂得快乐，我们理想的人生才会拥有快乐，追逐快乐享受快乐，我们幸福的生活才会拥有快乐。向快乐出发，让懵懂年少的心得已升华，让梦幻完美的梦得已奔腾。
我们热血沸腾，我们冲劲十足，正等着我们去追逐快乐。
快乐的作文12
雨依旧淅沥的下着，劳动节如期而至，可是你呢，你又在哪儿里呢......
那年五一节的时候，我遇见了你，你一身清丽的碎花小裙在人群中惹得路人频频回头，面对旁人艳羡的眼色，你镇定自若、旁若无人地走着。而我骑着单车，犹如一道闪电，从人群中穿过。风放肆地吹扬着我的黑发，我不顾危险，张开双臂，在风中驰聘，不料车一歪，直直向前倾去，电光火石间，车轮轧到了你的脚，我翻身下车，对你连说对不起，你沉默着，似乎车轮并没有轧到你。只有你额头上细密的冷汗才告诉我刚才那一轧有多痛。 带着一点愧疚，我小心翼翼得将你扶回你的家，却惊讶地发现，你竟是我的新邻居，我欣喜若狂，坐在你身边给你讲了好多笑话，你却紧皱眉头，一脸茫然地看着我，我问你怎么了，你不答，只是在纸上写写画画，当我拿起纸的时候，我震惊了，你竟是聋哑人!当我看向你的时候，所有的疑惑都化为了你唇边的一抹淡笑。就算你已经不怕别人异样的目光，我也要让你感觉到你也是一个正常人。我想着，回了你一个笑容。
我是你的朋友，唯一的朋友。虽然我没有问过你，你也没有承认过。但我总感觉我们之间有一种微妙的关系，它宣示着我们已是朋友，亲密无间的朋友。我每天都会去陪你，给你讲一些好玩的`事情，你不时会点一下头或是扬起一个微笑。清澈的眸子里是满满的笑意。 其实我已经知道你也许永远不能说话，但我不忍心告诉你。当我每次给你看那些残疾人恢复健康的故事的时候，我清楚看见你那黑色的眸子里闪动着无法言喻的光。我不知道你如果知晓了这事，会怎么样。 然而，终究是包不住火。 那天，我照如往常地去你家，却见你流着泪，双手扯着自己的头发，嘴里发出一些听不懂的声音。我猜想你也许是知道了那事，叹了口气。也不管你是否听得懂。自顾自说开了："你哭什么?!若是为了不能说话而哭，你也太不像我认识的你了!更何况，这事并不是完全不可能弥补的，只要你有信心，也许就能成功呢?你不能放弃希望，放弃希望就是放弃自己。
你可以从另一个角度来看这个事，你的画，画的这么好，为什么不学画画呢?!你可以沉浸在自己的世界里，做自己的画，不好吗?”你怔怔地看着我，用力地点一下头， 后来，你拼命地学画画; 后来的后来，你搬去了一个遥远的地方; 再后来，我就再没见过你。 与你相处的几个月就像一场梦，你好像从没在我生命里出现过一样，只有那些我们对话的纸条告诉我：这不是梦! 我走在我们初次相遇的那条路上，回忆着那些点点滴滴：五一节的时候，我的自行车碰到了你，然后我们成为了朋友。寥寥无几的记忆却是我最珍贵的回忆。我闭着双眼，昨天的一幕幕仿佛还在眼前上演。
“砰”似乎撞到了人，我睁开眼，却吓了一跳。我竟看到了你!似有许多话要说，可到了喉咙口却怎么也说不出来。所有的思念都化为了一个字：“你......”。你灵动的双眸流光闪烁，细腻的皮肤吹弹可破，蓝色的上衣包裹着你，如雪的短裙衬得你更加光彩照人。一切都变了，却又好像没变。我呆愣地看着你，想从你的脸上找到熟悉的影子。却是徒劳，你虽挂着笑 ，却没有盈盈的笑意，只有淡淡的疏离。我很快地反应过来，对你说了声抱歉，你说没关系。我有些惊讶，脸上却没有表露。我故作轻松地说再见，你却拉住我的胳膊，说了七个字。 微风温柔地轻抚着我的脸，少女的笑容映在了我的脑海，七个字像一枚石子，投进了我的心湖，激起了层层的涟漪。
你说:"劳动节快乐，方芳......”
快乐的作文13
也许，这是一段值得怀念的日子，在这些无知的喜与悲中，我体会到快乐的滋味。短暂的时光总让人如此留念，灿烂的快乐总使人回忆。
新年来了，又是崭新的一切，希望给了命运的力量。在祝福中描绘出美丽的愿望，就如同晴空无数的星光，照亮了心扉。在淡淡的回忆里，品尝着过去的光阴---快乐就会油然而生。无论是在风雪中，还是在晴空下，快乐的信仰总保持着它原有的个性与年轻，也只是为了给那片绿地以美好的鲜花。
梦在那一刻渐渐消灭，因为等待很久的春意在向我们招手，于是，向她狂奔过去，心中便充满了激动与快乐。不知道为什么，只是一种渴望，对春天的向往，祝福祈祷春的来临总会有灿烂的阳光。
有雪花飘洒的自由，也不会顾及它的.寒冷，有一颗童稚美好的心灵，无拘束的为生命高歌。向雪精灵大叫：是你的自由感动了我的心灵，是你的快乐让我明白了生命的意义。回望，不曾漠然，不曾失望，虽有艰辛与痛苦，但命运毕竟最终给了我们报答。就是新的一年，一个新的起点。
这一片白色的世界，纯化而可爱，于是我爱上了这个冬天，并且愿意在她里面欢笑歌唱，有快乐---似乎回到了过去---一起与朋友打雪仗的年代。我会笑，笑得很高兴，很开心，雪里有我埋下的希望，谁也不知道，谁也不会知道，它会随着雪的融化渐渐渗透到我的心里，永远的......
我每每会在今天有不一般的感受，感觉春天赐我的力量。
我想说，新年快乐，快乐是那么重要，不论你，还是我，还是其它人。对，只要快乐，只有快乐。我望着天空，映着地上的白雪，有一种焕发的光茫，穿入时光中，把自己的信仰转变成雪精灵的自由，然后，我自己无比的欣喜，无比的高兴，又仿佛在影子中看到了你的笑容，我知道，因为你很快乐。
清淡淡的冬天，清淡淡的雪花，清淡淡的寒冷，清淡淡的渴望，清淡淡的思考，一切在有了清澈，透明后而变得美好，变得可爱，我很喜欢，不仅是因为亲切，它们还有对我的祝福，我听懂那快乐的诠释之后，明白了你们的关怀，都是默默的，无闻的。如同待春的那棵小树，为春天献上了萌芽。
新年过后，春天的气息就会临近，那时，你会看到我的祝福，看到我的梦想，它们倾注在每一点绿意中，让生气有了快乐，它能会茁壮成长，在另一个春天播下新的美丽的种子，收获。
我们想让快乐来临，它来了，就在身边，因为有你们的关心，我会快乐。因为有我祈祷，你也会快乐。不是吗，春就是快乐，因为我们又见到了阳光。倾听阳光。
剔透的季节，素素的祝愿，我们一起望着雪精灵，那一定有我的声音，沙沙的，清清的，不用怀疑，我们都很快乐，都很幸福，这是一个美好的时代。还有在梦里朦胧的意境，难道不也是春吗？我们一样，一样渴望春的来临，一样喜欢这个冬天，一切都是好的，我们畅想。
欢喜，热闹，一个可爱的春节，为它歌唱。为彼此可歌唱。歌唱阳光。
不要忘了每一个给你快乐的人，他们就是我们的快乐，我们如此的喜欢他们。感动快乐，有价值的快乐。似一种浸透的力量，渐渐，我们懂得了付出快乐。世间便更多了希望。默念着大家，是幸福的，是温暖的。真的，一起为春再次欢呼：我喜欢春天，你的自由，你的生气。你给我们的爱，你给我的关怀---阳光，绿色，希望。
我们的份量，就是大家心中的真诚，我会好好珍惜，你们也会的。
新年到了，春天到了，我们祝福彼此-新年快乐！
快乐的作文14
前天下午，听到孩子放学了，我满脸高兴地迎接他。没想到他“嗵”地推开门，满脸怒气，连看也不看我一眼，我赶紧问“怎么啦？”，什么话也没说，泪珠就顺着脸颊流了下来，伴着他那哽咽的声音，好像受了天大的委屈……
等他哭够了，我开始询问原因了。
我抱他坐在我腿上，擦着眼泪问他：“今天是咋回事啊？我本来高高兴兴地等你回来吃饭，他一哭把我的心情也弄坏了，到底是因为什么你那么委屈呀？”
他不说话。
“是老师批评了？”、“是咱们学校的大学生逗你了？”、“还是和一起上学的小伙伴闹矛盾了？”……
我一系列的猜测都被他否定了。
“说呀，你说是因为什么呀，说出来咱俩想想值不值得你哭得那样，再不说，我可要比你刚才还要生气呀。”我焦急地说。
他看我有点着急生气了。就嘟囔着说：“和我们班的同学打架了。”
“谁呀？”
“蚯蚓。”他怒气未消的样子和语气。
我哈哈大笑，“你咋和蚯蚓打架，他是你的对手吗？”我想用自己的笑声缓解孩子心中的恼怒。果然，孩子笑我开了，并解释着：“我说的蚯蚓是他的外号，他姓邱，我们班的学生都叫他蚯蚓。”
“哦，是这样啊，既然他那么可爱，你怎么还和他打架呢？”
虽然有点不情愿，不过，孩子还是向我说了起来：“我想要他手里的泡泡糖，他不给，……”往下不说了。
“他不给，你强要，是不是就打开了？”我猜测着。
“是，”孩子的说话声音有点低。
“那你说，今天闹矛盾怪谁呀？”我问孩子。他还是不吭声。
“咱来换过来想一下，如果你有泡泡糖，别人想要，你不想给，别人还打你，你愿意吗？”
他没回答这个问题，而说：“上次，我有一个笔记本，XX想要，我就给他了，其实我不想给他。”
“你不想给为什么还给呀？”我纳闷儿。
“我打不过他，不给他会打我的，并且还会不让别的人给我玩儿。”
“这你就屈服了?”我有点吃惊。没想到在孩子的心里会有这种想法，在孩子的身边会发生这样的事情。这样的想法不及时引导，会影响孩子是非观念的确立。
我正色道：“孩子，自己的东西自己做主，别人想要，在你愿意的`基础上你可以给他，这是助人为乐；如果你还想要，不想给，那就可以不给，不管他身体多强壮，也不管他会说什么话吓唬你。任何时候做什么事都要有自己的想法，不能别人想让你怎样你就怎样。比如今天蚯蚓的做法就值得你学习，你想像别人那样无理地要他的东西，而他却拒绝了你，你要学习他维护自己利益的精神。”
我又说：“你想要他的泡泡糖，他给你，表示你俩的关系好，他不给，你也不应该生气，更不应该和他打起来，因为那是人家的东西，人家有权利给你还是不给。再说了，你想要别人的东西，这本身都不对，借用别人的东西可以，怎么能要呢？”
我说了那么多，孩子也不说话了，只看着我。我又问：“今天这事怪谁呀？”
“怪我。”他说。
“怪你什么呀？”
“不该要他的东西。”
能认识到自己的错误就是好的。“那你明天去给他道个歉，并向他表示感谢吧。”
“我做错了，应该道歉，谢他个什么呀？”
“谢谢他让你也明白了要学会保护自己的东西呀。”
昨天晚上写作业时，孩子就又说起了“蚯蚓”，我说：“别喊人家蚯蚓了，他会不高兴的。”没想到他却说：“他没不高兴，我们都喊他蚯蚓呢。”接着他又高兴地说起了他们之间的有趣事……
快乐的作文15
新课程强调把学生生活作为习作内容，有意识地将习作与生活实际联系起来，关注学生生活经验，找准习作与生活的切入点，从他们熟悉的生活世界出发，选择他们身边生动有趣的生活素材，为学生创设一个贴近于生活的情境，激发习作的欲望和浓厚兴趣，更好地诱发学生习作的情趣。
激发学生写作兴趣的方法有很多。一是故事激趣。如《站在失败面前》的习作教学，我先给学生们讲了《假如给我三天光明》中的海伦？凯特感人事迹。在故事情境的感染下，激发了学生们写作的兴趣和欲望，他们很快就进入了作文情境。二是鼓励激趣。鼓励是最好的方法，平等地去与孩子们相处，给他们以自尊，并时时给予鼓励和表扬。特别是在评改作文时，我不光从整体评价学生的作文，更注意从小处去发现作文中的闪光点。例如，一个精彩的.比喻句，一处恰当的引用等，都给他们用红笔画出来，打上大大的勾。如果是用了课堂上刚学来的好词佳句，更会加以表扬，目的就是引导学生不光要注意积累，更要注意活用。为了鼓励学生作文，我还把好的作文录音后放给学生听，或通过校园广播站播放。在班上办手抄报，争取每个同学都有作品发表，不管是一篇、―个片段或者是―个好词佳句都可以。通过这一系列工作，同学们作文的自信心更足了，兴趣更大了。三是创设情境。在充分调动孩子的积极性上做文章，改变以往教师唱“独角戏”的方法，让学生自主演出。如教学《寻物启事》时，一进入课堂，我就忧心忡忡地说：“同学们，昨天老师在学校篮球场上丢了一本最喜欢的《唐诗汇编》中册。现在仍杳无音信，又着急又心疼，你们能不能想办法帮老师找回那本书？”通过这一情境引导学生写寻物启事，学生跃跃欲试，燃起了浓厚的习作兴趣。
在语文教学中，我一直重视阅读对写作的促进作用。对于典型课文、精彩片段、形象贴切的比喻句、生动逼真的拟人句，都要求学生熟读成诵。尤其对同龄学生的优秀习作，让学生自读后进行互评，评后吸收有用的写作方法和借鉴有价值的观点。在欣赏课外的优秀习作时，我就让他们摘录那些好词好句或佳段，这样持之以恒，学生用时可信手拈来，丰富了作文的词汇。
小学生由于生活面比较窄，缺少社会实践，缺少细致的观察和发现。于是小学生的一些作文，就出现了千人一面，百景一样，写不出新意的情况，根据学生的实际情况，适当地带领学生走人生活，参加社会生活实践活动，对写作文是极有好处的。于是在作文教学中，我一方面有计划地组织学生参观、野游，让学生在活动中观察大自然的一景一物，审视社会的种种现象，体察各行各业实情：另一方面，引导学生观察身边的生活。因为只有留心观察生活，发现事物的特点，发现生活中的闪光点、美之所在，才能培养学生敏锐的感悟能力，写出蕴含丰富的文章。如，在写《记一次游览活动》时，为了让学生写出有特色的写作文，我引导学生身临其境，带到瓯江畔，让他们放风筝，再漫步于祥坪公园的草坪，看看花儿有没有展开笑脸，草儿有没有挺直身体；游览大桥、参观古榕树等。于是微风中的江畔洒满了天真快乐的笑声，留下了他们欢快跳跃的脚步，还有“快来看呀”的惊叹声。这次有意识的游览活动，让学生在开阔眼界、培养审美情趣的同时，激发了热爱家乡的情感，并使这一主题在作文中有一种自然的流露。正如法国雕塑家罗丹所说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”学生从点点滴滴中发现了自己的家乡美丽，写出的作文也就有了真情的流露。这不正是我们所追求的作文真谛吗？
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