同学的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的同学的作文4篇，欢迎大家分享。
同学的作文 篇1
好同学的帮助我们无论是在生活中，还是学习中，都会遇到困难，但我们中也有人会独立思考，自己解决问题，克服困难。优其是我，我就会遇到一些难以解决的困难，可是，我也特别想做一位优秀、聪明的女生，也想当上班长，可我不容易啊！我应该加油；努力。我每天就想超过李掬成，心里都想着我应该笨鸟先飞，我是最棒的，我一定能行的。我要勇往直前，争取最好，可我的字写得也要加油！在这些日子里，我也遇见了很多很多的问题，但是我们班级里的一些管理委员只要看见了我也和别人一样遇见了困难，他们就急忙赶过来，问问我：“你是不是遇到困难了？”“谢谢，是的！”后来，他们就会帮助我理解题意，开阔我的.思路。如果我还是不会的话，他们会讲地更加详细一些，直到讲到我懂了，我会做了，我会思考了，我会很快地做了出来为止。我觉得他们能起一个开头作用。是我学习的好榜样，我应该向他们学习才对啊！我知道我遇了许多的困难，我应该尽量把这些困难解决掉。也做一个正直的管理委员。能帮助同学的不止他们几个人，有很多同学也这样，我在这里也不提他们的名字了。我也帮助过别人，我这一次期中考试考语文的时候，四年级同学没钢笔水了，我正好写完在检查，我看见了他没钢笔水了，于是，我就大胆地说：“我这枝钢笔借给你吧！”“谢谢”“不用谢”。就这样，我又认识了一位新的好朋友。我觉得我们同学之间，要互相帮助、谦让、体谅别人，不为一点小事而斤斤计较。我还觉得我很幸福。
同学的作文 篇2
我们四年级（3）班是一个充满欢声笑语的班集体，在这个班级里，我也常常会和某些同学摩擦出火花，下面，我就和大家分享一下那些有趣的事吧。
那是哪一天呢？我也不记得了，第二节课间时，我正趴在座位上写作业，有几个调皮的男生在教室的走廊里打打闹闹，突然，其中一位男生撞到了我的小蛮腰上，疼得我呲牙咧嘴的，可他竟然连句对不起都没有说，于是，我连忙放下笔，跑到他的座位上，拎起他的.书包，把他的东西一股脑的全倒了出来，真是解了我的心头恨。
“你在干什么嘛？“我连忙转过身”笑”着回应他：“哼，没干什么。”“你想不想尝尝拳头的厉害？”“那你想不想尝尝九阴白骨爪的厉害？”我反问道。那位男生知道我也不是吃素的， 便马上双手举过头顶做求饶状，“姑奶奶，放了我吧，我以后再也不敢了。”正巧，这时上课铃响了，我对他说：“如果你以后再欺负我们女生的话，我饶不了你！”“遵命！”他仓皇的逃到了座位上。
还有一节体育课上，体育老师说今天要测验一下长跑，于是乎，我们女生便来到了起跑线上，摆好了姿势，“预备——跑”体育老师一声令下，我们像离弦的箭一样飞了出去，正当我跑到最后一圈的时候，只听见后面传来了一阵歌声“你是风儿，我是沙，缠缠绵绵绕天涯！香妃，请等等我！”我往后一看，原来是还珠格格的忠实粉丝，我的天哪！这是什么跟什么嘛，“拜托这位小姐，这不是在拍电视剧，还有，提醒一下，唱歌会耗费体力的哦！”我边跑边说。她一看我没什么反应，反而加快了速度，便大声的说“你这个忘恩负义的家伙！”
这就是最近我和我们班的同学之间发生的趣事，就是因为这些区区小事，才让我们的班级时时刻刻都充满着欢声笑语。怎么样，有趣吧！
同学的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活转眼就过去了。我们即将告别生活了六年的母校。我们的心情格外的激动。我对在母校的生活充满了留恋之情，回首往事，小学生活中发生的一切仍是历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦都那样的熟悉，那样亲切。在这其中，同学们对我的帮助令我终生难忘。
那是一次数学小测验，卷纸已经发了下来，正当我准备拿笔填班级、姓名的时候，才发现我的笔找不到了。我仔细的翻了翻书包，还是找不到。这可怎么办啊？如果没有笔，我就没办法考试，如果考不了试，那……想到这里，我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。我的额头上也不断渗出汗珠。一秒，两秒，三秒……时间一分一秒地慢慢流逝了，我越来越急，一个字也没写，快哭了出来。同桌看到我的.样子，便问我到底是怎么了。我如实地告诉了他。我的同桌听完了之后，二话没说，直接就从文具盒里拿出了铅笔。我本以为他会把铅笔给我，没想到，他竟然把手里那支更好用的自动铅笔给了我。顿时，我感动的说不出话来，眼泪顺着脸颊就留了下来。
我人生的旅途中，他的微笑是指路的星辰，在我的青春之歌里，他的笑声就是最优美的音符。他是我生命中的印记，永远难以磨灭的印记。
同学的作文 篇4
今天是星期天，我妈妈把我送去学英语，我快要上完英语课，老师让我帮助我们英语班的一名同学，他上课没有听懂老师讲的是什么，帮助完同学才能下课。我一听，就觉得这件事情让我办到还有一点难，因为我还不是很熟练老师教的东西。
虽然有一点不情愿，但我还是照办了。我来到同学旁边，看了一下他的作业本，一看，一大堆空题。我开始给他讲题了，虽然刚开始他有一点不认真听，但是经过我一说他很快就开始听了，我给他讲，他当然听不懂，于是我就给他出了几道例题来做做。例题做完了，我一看，全错了。看来一遍不行我就教两遍。
我这一遍讲得很慢，在讲的同时我心里很着急，第一是我要是不帮他弄懂的话我回不了家，第二是我很担心他没有学会不能通过老师的`测验。总之我们两个人都有担心之处。在我帮他的时候我从他的眼神中知道了他是想学可是又听不懂，他写的时候也很认真，完全没有跑神。我教了他不知道有几遍，直到他弄懂为止。
通过这件事我明白了一个道理：原来帮助同学是很快乐，同学之间要互相帮助。
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