（优秀）母爱作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的母爱作文5篇，欢迎阅读与收藏。
母爱作文 篇1
在一个阳光明媚的日子里，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎嘎”地叫着，像是唱着一首欢乐的歌曲；有的在问哥哥，那个长着四个轮子的“怪物”是什么；有的在快乐地奔跑发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。
鸭妈妈大摇大摆地在前面带路，还不时地回过头来，好像在对鸭宝宝们说：“孩子们，快跟上，不要掉队……”
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。前面的小鸭子见了，像炸了营一样，嘎嘎地乱叫着。
就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。急忙朝远处的巡警跑去，向他求助，巡警以为鸭妈妈在和他闹着玩，就对它笑了笑，但他万万没有想到，这是“鸭”命关天的大事啊！鸭妈妈见巡警没有理自己，就有尽力气拽他的裤脚，但巡警还是以为鸭子在胡闹，于是就准备离开了，没办法，鸭妈妈只好使出了自己的“绝招”：鸭妈妈不停的用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警渐渐意识到鸭妈妈可能有什么事，就随鸭妈妈赶到“出事现场”。
掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，猫咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。”
巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的`温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，鸭妈妈一会儿抱抱这个孩子，一会儿楼楼那个孩子，望着失而复得的鸭宝宝，心里充满了无限的慈爱。随后，鸭妈妈向巡警“嘎嘎”叫了几声，好像在感谢他。
此时此刻，围观的人用赞许的目光望着巡警，个个竖起了大拇指。
鸭子们又高兴地上路了，不论过路的人们还是开车的司机们，都主动地让出一条路，让鸭子一家畅通无阻地走过了马路。
看着这个情景，我不禁想到：人类和像鸭子一样的许许多多的动物同在一个地球上，地球不仅属于人类的，也属于地球上其他所有生命的，它们和人类是地球共同的主人，我们应该与它们和谐相处。
母爱作文 篇2
今天是三八妇女节，因为妈妈以前太辛苦了，所以我要让她休息一天。
午饭是爸爸做的，我现在还不能做饭，因为那太危险了。
我在吃完饭后给妈妈捶背，她高兴地笑了。之后我便开始洗碟子。洗完以后我就扫地，地可有一段时间没有扫了，扫起的灰尘十分多。拖地是我最喜欢的家务活，只用了一小会儿我就拖完了。擦玻璃是一项非常危险的事。稍有不慎就会受伤。我在擦的时候脚滑了一下，立刻就倒在了床上，还好没有受伤。干完这些工作以后，房子就变得十分干净了。我虽然非常累却非常高兴。
妈妈老了，白头发多了。现在她任劳任怨的.把我养得这么健康。现在她老了，得让她享享清福。
母爱是伟大的。她为我操心受累，为我洗衣服，做饭。母亲，我爱您！
母爱作文 篇3
一天早上，我还做着美梦的时候。妈妈大喊说：“别睡了，起来写数学作业。”我一看时间才早上6：30，我又看了妈妈一下，妈妈手上拿着竹竿，我被吓着赶紧起来写作业。
我写着写着就又睡了起来。那时候妈妈还在打扫卫生。妈妈看见我朝天花板一动不动头，走近一看，我竟然在睡觉。妈妈生气的说：“别睡了，作业还没有写完。”我再一次惊醒过来。
“咚咚咚”，突然有人在敲门。妈妈打开门一看，原来是他的好朋友来了。见她在聊天，我马上跑到房间关了门开始玩98k消除大战。我一直玩到中午。妈妈叫我出来吃饭，我当做没听见一样。
妈妈气的.把门踢开了。看见我在玩手机，更加生气了，我哀求道：“别生气了，我这就出来吃饭。”我刚走出来，妈妈就把我的手机给拿走了。过了一会儿，阿姨他们终于走了。妈妈气势汹汹的说：“你快点给我把作业写完。”哇！终于写完了，我感觉自己好累呀。
第二天，老师说今天我要表扬何仕轩同学，因为他把数学作业写完了，而且全对。我心里一阵激动，那一刻我明白什么是母爱了！
母爱作文 篇4
母爱似水，让我们明白了做人要有宽阔的胸怀。润物无声的母爱让我学会了生活。
在我小的时候，妈妈每天晚上给我唱好听的歌哄我睡觉，早上您是起来最早的为我和爸爸做好吃的饭菜，吃完饭后你送我去上学。就这样一天一天一年又一年的过去了。
那时我比以前长高了一个头多一点我才6岁上一年级，就在开学不早的几天我和一位同学发生了不必要的矛盾刚开始是争吵，又是你推我我推你，之后就打起来。到最后的还是两败俱伤。回家后我本以为妈妈要打我，意想不到的是妈妈并没有打我，我换了鞋，低着头走到了妈妈身边不吭一声，妈妈用温暖的怀抱抱住了我说：儿子，你是妈妈的乖孩子吗？我当时哇的一声哭了。妈妈抚摸着我的头说：儿子，不要哭了，谁都有犯错误的`时候这都是难免的，可知错就改你就是妈妈的好儿子，不要为一些鸡毛蒜皮的事就和别人争吵，胸怀放宽广一点，人们常说宰相肚里能撑船吗！
自从那件事后我把妈妈说的话都宁记在心，也让我学会了做人做事。
亲爱的妈妈说了这么多的话，我也吟诵起我为她写的诗
是您用额头的皱纹见证着我的成长
是您用眼里的温柔包容着我的顽皮
是您用嘴角的微笑分享着我的快乐
是您用怀中的温暖抚慰着我的痛苦
世界上最伟大的人是妈妈，我们伤心给我们擦眼泪的也是妈妈，当我们生病时陪在我们身边的还是妈妈，为我安全祈祷的也是妈妈。大家都跟我一起呐喊：妈妈，您是世界上最好的妈妈！！！
母爱作文 篇5
作文课《父母的爱》评课稿
今天聆听了一节习作讲评课 ，收获很多。尤其是孩子们的优美习作，让我很感动。 本节作文讲评课进行了作文后的讲评，教师结合学生的习作进行评价，指出学生习作中的优点与不足，并提出修改意见，旨在帮助学生习作水平的再次提高。
课中，重点指导学生如何修改作文，在学生自己修改的基础上，进行专家会诊。教师亲自示范，选一篇习作，放在投影仪上，让学生自由发言，边修改边让学生简要地说明修改的理由和方法，把主要问题梳理出来。同时指导学生正确运用修改符号。重点通过修改问题作文的细节描写，过渡段以及结尾，从而使作文内容更加具体生动、真实感人。付老师的教学，给了我很多启迪：
修改作文的过程其实是一个加深认识的过程，是一个自我反省、自我教育、自我提高的过程，是提高学生的写作水平的一条有效途径。
（一）可激发学生的创造性和积极的参与意识。
在课中，学生参与了作文的评析，亲自去体验，去感受，激起了强烈的作文兴趣与欲望。来自于身边的.同年龄、同水平的并非完美的学生习作，则可以唤起学生对自己的生活的独立意识，促使其调动自己的知识修养来体味、参与、完善阅读对象，从而最大限度地激发学生的创造性能量。
（二）创造了同学间合作学习的机会。
在修改作文过程中，学生之间相互切磋，各抒己见，既独立又合作的学习思考，促进了同学间的相互启发，相互学习。通过品评作文，写得好的同学，由于作品的不断被认同，会对其写作形成良性的刺激，从而激发起更浓厚的写作兴趣；而对于作文水平差及日常懒于动笔的同学，则会形成无形的压力和鞭策，促使其产生向好意识、竞争意识。这样的合作学习更有利于提高学生的写作水平。
（三）评改是由知识向能力转化的有效途径。
“一篇文章，三分写，七分改。”学生的习作初稿，就象一块粗糙的玉石要经过精雕细刻才能成为一件精美的艺术品一样，必须经过反复地精心修改，才能成为一篇上乘之作。在评改的过程中，学生不仅巩固和强化了写作知识的迁移，而且训练了学生的思维品质，使学生以后的思考会更深入，也提高了学生对文章的欣赏、品评能力，又锻炼了学生修改作文及自己写作的能力。
总体感觉，这节课上的很实，扶放得当，交给了学生修改习作的“金钥匙”。很值得我学习。
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