小学想象作文

小学想象作文范例[8篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学想象作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学想象作文 篇1

　　汽车，是一个体型大，又会排放出对人体有害的气体，而我想象中的汽车与上面说的截然不同，让我们走进我的想象中吧

　　看，一个个有螺旋桨的汽车在天空中飞翔，里面的人可以随时睡觉。有人肯定会问：那飞机不会开过了。你放心，车里面不但有“定位器”，只要你想去哪个省内的哪个地方，它就会飞过去，几分钟就到，而且还会自动刹车鸣叫一声，说明到了。如果你想慢一点，就按“定位器”旁边的“慢”。车里排放的气体会由一个机器“变”为氧气，还可能有一些二氧化碳可以让植物更快地生长。如果，你觉得无聊，可以戴上车里的墨镜，看着前面的.挡风玻璃，只要你说一声“电视剧、电影”什么的，它就会出现在你眼前，如果你翻不到，就说出那个电视剧的名字，它还可以把网上的所有东西都放在上面。车子还会随着季节变化自动调节温度，下雨的时候，就会有一个无形的泡泡来“保护”车子。

　　车子的外形也很独特，每辆车都是原来的样子，可是，每辆车都可以加长，加长的一个部位多则容纳40多个人，少则10多人，样子是一个长方形，加长部分和车身象两个硕大的吸铁石一样，紧紧吸在一起。

　　这就是我想象中的汽车，一个既让人享受，又有很多独特功能的汽车，真让人惊叹不已。

小学想象作文 篇2

　　春天，大地复苏，花红柳绿，到处生机勃勃。

　　在这美好的春天里，一对鸟夫妇飞到一棵大树上，鸟妈妈说：“这里真好啊！我们就在这里养育儿女吧？”鸟爸爸说：“好啊！好啊！”它们正说着，这时候大树爷爷也睡醒了。它高兴地说：“你们好啊！”鸟夫妇说：“对不起！对不起！大树爷爷，我们失礼把您吵醒了。我们想在您这里建房子养育儿女，可以吗？”大树爷爷笑眯眯，和蔼地说：“好啊！好啊！平时我一个人都很孤独，也没有人陪我说话，你们住在我这里，这样我们就有伴了，我们可以天天说话了。”

　　鸟夫妇相视一笑就去找材料建房子了，过了几天，一个精致、舒适的'房子出现了。

　　过了半个月，鸟妈妈就要生产了，鸟爸爸在旁边给鸟妈妈打气加油，树爷爷也请来风姑娘帮鸟妈妈擦汗。大家都为鸟妈妈加油，终于，鸟妈妈在大家的鼓励下，顺利生下了四个蛋。每天鸟妈妈都在孵它们的蛋，给它们讲故事，鸟爸爸则去找食物给妻子吃。夫妻俩一起陪伴着它们的孩子，很是幸福，树爷爷也被这幸福感染了，一点儿也不觉得孤独。鸟妈妈的蛋顺利孵出了四个可爱的小鸟，树爷爷帮助鸟妈妈一起照顾小鸟们，给他们当摇篮、讲故事，让鸟夫妇安心地出去找食物。

　　他们幸福地生活着，它们世世代代地和老树做伴。它们过得非常快乐！

小学想象作文 篇3

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维，小学想象作文教案。

　　2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。

　　过程与方法：

　　通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。

　　情感态度价值观：

　　通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。

　　教学过程

　　一、教师示范指导学生修改习作

　　1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。

　　2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：

　　习作自评要求

　　师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。

　　3、承接语： 刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名2人)

　　4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文，作文指导《小学想象作文教案》。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?

　　5.师归纳小结，出示课件：

　　(1)首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。

　　(2)在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。

　　(3)参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。

　　二、四人小组合作评改习作

　　1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的'同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。

　　2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。

　　3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。

　　4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。(师相机引导学生评价并修改。)

　　三、教师激励学生完善习作

　　1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。

　　2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!

　　3、小结语：今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。

小学想象作文 篇4

　　两个外星探子来到地球，是为了探知地球人的潜力，进而决定是否把其作为攻击对象，占领地球。这两个外星人在中国一个小城市的街道上找到了一个人并决定以他为检测对象。这个人是个乞丐。

　　检测开始了。外星人问乞丐：“请问，您知道什么东西摸得着却看不见吗？”

　　乞丐不知所措，摸了摸后脑勺。

　　一个外星人对它的同伴说：“他答对了，答案就是后脑勺。”

　　他的同伴试着问：“您知道什么东西是摸不着却看得见的吗？”

　　乞丐又不知所措的望着太阳。

　　“他又答对了。地球人果然非同小可。”外星人有点不安了，其中的”一个又问乞丐；“请问英语里的‘idiot’是什么意思？”

　　乞丐对这两个外星人很不耐烦，就说：“傻瓜！”

　　两个外星人吃惊的看着乞丐：“他懂英语？一个乞丐？不可思议！”看来得拿杀手锏了，于是他们拿出自以为很难的题考他：“你能把一个行星背在背上吗？”

　　乞丐觉得这两个人真是神经病，就干脆躺在地上不理他们了。

　　“又答对了。”两个外星人呆了，“瞧，他把地球背在他的背上了。”

　　这时，一个外星人拿出一沓美元，对乞丐说：“您是个难得的`天才，你啊愿意为我们做事吗？事成之后，您将获得更大的报酬。”

　　乞丐不认识美元，抓过来顺手扔在泥沟里：“你们给我滚！别再来烦我！”

　　两个外星人无可奈何的走了，他们眼中既饱含着失望，又包含着对地球人的恐惧，其中一个还嘀咕着：“不可欺骗，也不可愚弄……

　　“别说了，这只是一个乞丐，我们还没遇到更厉害的地球人呢，现在首要紧的就是，赶紧通知总部，把攻击战略改为防御策略啊！”

小学想象作文 篇5

　　大家都应该看过《猫和老鼠》的动画片吧？故事中的坏猫汤姆总是捉不住老鼠，一天到晚被主人骂。可是，在我的故事里，汤姆变得完全不一样了。想知道发生了什么有趣的事吗？赶紧往下看吧。

　　一天早晨，汤姆又在打老鼠的主意，可是他照样落空了。他想：主要是我跑得太慢了，如果我能有“闪电猫”一样的速度，那该多好！想着想着，汤姆走到了闪电猫家门口。“对呀，我可以去问问闪电猫呀，他为什么会有这么快的速度。”汤姆开心地叫着。

　　汤姆走进闪电猫家，知道缘由后拼命往对面山顶跑去。原来闪电猫告诉他：只要跑到对面山顶，就能获得闪电一样的'速度。他跑呀跑，终于跑到了山顶。山顶有一位闪电侠，他得知汤姆的来意，就问道：“你想要闪电一样的速度是用来干什么的？”汤姆说：“我要捉老鼠。”闪电侠拒绝了汤姆的要求，让他回去好好想一想。

　　汤姆只好灰溜溜地下山了。路上，他看见小牛正在用力摇树，想要取树上的风筝。汤姆马上爬上树，帮小牛拿到了风筝。他又看见一只小兔掉进了陷阱里，找来一根绳子把小兔拉了出来。

　　就这样，他见到需要帮忙的小动物都能主动帮助他们。突然，闪电侠出现在汤姆面前，他说：“现在我可以赐予你闪电一样的速度，因为你拥有一颗助人为乐的心，相信你可以用你的新能力去帮助更多的小动物。”

　　哈哈，汤姆猫现在也成了闪电猫。不过，他可不仅仅是为了抓老鼠哦！

小学想象作文 篇6

　　这一天，汽车国王的女儿梦灵公主竟然不见了，这件事轰动了这个汽车王国。国王和子民们费劲全力去找梦灵公主，却一直没有找到。一年后，有一个自称是“公主”的女孩来找国王，手上还拿着一个颜色是紫色还有一些淡粉色的花点缀着的八音盒。侍卫们当然不会让她进去，国王听说了这件事，很激动，立刻让侍卫们放她进去。后因证实，那位女孩果真是梦灵公主。关于那个八音盒好梦灵公主在消失的一年里到底发生了什么，谁也不知道，梦灵公主也不肯说。这一天，梦灵公主的妹妹紫茉公主来找梦灵公主，紫茉公主不让奴婢们惊醒梦灵公主，紫茉公主一人悄悄地来到姐姐的房间。她看到自己的姐姐打开带来的八音盒，八音盒里出现了两位像王子的'人，她惊呆了，她还看到了姐姐和其中一个人抱在了一起，她不禁叫了起来，他们好像发觉了，梦灵公主只好全部告诉了紫茉。原来，梦灵公主走出了皇宫，来到了森林，她发现了这个八音盒，因好奇，所以她打开了八音盒。在她打开的那一刻，她走进了里面，看到有一座宫殿，她走进去，看到了两位王子，她知道了他们俩一位叫羽，另一位叫天，梦灵公主知道了两位王子被巫师施了法，必须要两位喜欢王子的人进入八音盒过一年才行。梦灵公主喜欢羽王子，羽王子也喜欢她，公主愿意在这里过一年让王子出去。过了一年，羽王子对天王子兄弟情深，所以要陪在天王子身边，所以公主才带着这个八音盒。紫茉公主和天王子一见钟情，紫茉公主等了一年，终于，天王子出来了，最后，两位公主王子永远幸福下去了。

小学想象作文 篇7

　　假如我是风，我会带着无数人的希望，为人类以及大自然带来幸福和快乐。

　　假如我是风，在那鸟语花香的春天里，我会戴着春姐姐为我配上的花朵们，把那些草地里的花瓣香带到城里去，让那些没有见过大自然的孩子，脸上绽放出无数笑容，这时，我又会踏着轻快的步伐，换上美丽的花衣服，蹦蹦跳跳地走过世界上每一个地方，让冰冻的小河融化，让含苞待放的花朵齐开放，岸边的柳树开出新的嫩芽，并把那些可爱的蒲公英种子散发到各地。

　　假如我是风，在那绿树成荫的夏天里，我会换上鲜艳的绿衬衫在田地里嬉戏玩耍，那些顶着个大肚皮的西瓜急着向我问好；无数的大树拍着手，以示欢迎，草莓妹妹和她的水果朋友们跳着舞迎接一切美好事物的到来，不知不觉，我进入了城市，已是深夜，我拉长的身影在黑夜中穿梭，为人们带来一丝丝凉风。

　　假如我是风，在那凉爽的秋天里，我戴上一顶黄帽子，穿上黄色衣服，把地上的落叶都吹起来，在空中成为一个美丽的风景，这时，我又来到田野里，帮着农民伯伯做事，农民伯伯擦了擦头上的汗，笑容满面地说：“今年又是个丰收年！”看到这一幕，我高兴极了。

　　假如我是风，在那晶莹剔透的'冬天里，我穿上白棉袄，和冬姐姐一起做游戏，并把雪花撒到庄稼上去，对着那些发愁的害虫，我做了一个鬼脸，把那些害虫气的一跳三尺高，望着披上银装的大地和在傲雪中争斗的梅花，我感叹说：“这一切，真美好！”

　　假如我是风，一个可爱的风，一个调皮的风，一个只想为人类造福的风，我愿世界变得更好。

小学想象作文 篇8

　　“光阴似箭，日月如梭”。我乘坐哆啦A梦的时空穿梭机不一会儿就到了20年后的今天。我一本正经地坐在实验室里研究着怎样延长人的寿命，我一会儿敲敲云南元某人的头骨，一会儿又看看保温箱里的婴儿。

　　由于现在的环境污染，很多新生儿都因为基因的变异而死亡。作为科学家的我感到这是一件非常头疼的事情，我必须要想办法拯救人类的生命。晚上，我漫步在街上，不时有几片树叶随风飘落下来。“叮铃铃，叮铃铃……”一阵急促的`电话铃声响了起来，“喂，爸爸，干什么？”“爷爷心脏病犯了，正在紧急手术，你快过来吧！”“好，我马上到！”我赶紧坐上一辆出租车，来到医院。

　　爷爷在我小时候就患上了心脏病，经常住院。现在我都30岁了，不知道爷爷这次手术能不能成功呀！手术门开了，医生说：“老人家现在很虚弱，情况好坏只能靠他自己了。”爸爸叹了口气，坐在椅子上。我却灵机一动，不如把爷爷当成试验品，试试我的新发明。我拍拍胸脯对爸爸说：“别担心，我有办法救爷爷。”

　　乌龟是寿命很长的动物，如果把乌龟基因注入爷爷的血液里，那么，爷爷岂不是真的长命百岁了。我赶紧拿着乌龟基因配制的药水奔波到医院，注入爷爷的皮肤里。过了许久，爷爷稍微睁开眼睛，爷爷醒了。

　　看！这就是20年后的我。

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