母爱的作文精品(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的母爱的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
母爱的作文 篇1
几天不回家，妈妈在打扫卫生时，突然发现一只猫到我家生窗台上生了几只小猫。向来喜爱小动物的我听到这个消息，高兴得跳了起来，心想这下我们家可热闹了，我立即找了一个纸箱，在里面铺上“地毯”，给“小家伙”布置了一个温馨舒适的家，想让它们在里面好好生活，妈妈也给它们端来好吃的。可是母猫就是不吃妈妈端的`东西，将小猫抱在怀里，眼睛一直盯着我和妈妈，不断“喵喵”地叫，我想她大概是不熟悉，可能在感谢我们。
第二天一早，我便迫不及待起窗去看看小猫，咦？怎么少了两只？母猫也不见了，我感到非常奇怪，我整天都为这两只小猫担心，不知道它们到什么地方去了，剩下这两只小猫怎么办……，我下决心一定要找到原因。晚上我把灯关了，潜伏在窗台下，忽然窗前闪出一个黑影，借着皎洁的月光，我看见是母猫叼起两只小猫窜出窗台，转眼就无影无踪。原来是母猫将小猫搬走了，那她为什么要将小猫搬走？难道是我们对它们不友好？……
我跑去问爸爸，爸爸却笑而不答，叫我自己到网上查《动物世界》关于猫的资料，我立即查找，原来猫是为了保护自己的“孩子”，当被人类发现后，她就会带着“孩子”搬家，以防止自己的“孩子”被伤害。我不仅长长地吁了口气，此时我不得不说，母爱是多么伟大又是多么的无私，动物尚且如此，何况人呢！
母猫的举动给我很大的启发，它将使我一生受益呀！暑假期间我学会了做家务，从母亲会心的微笑中，我知道我做对了，小朋友们，你们也来做家务吧！至少是对母爱的一种报答。
母爱的作文 篇2
陌生
我生存在一个肚子里，我不知道外面的世界如何，不知道是谁给予了我生命，也不知道是谁在一直给我营养，让我健康成长。只知道一直有个人把自己的血液分给了我一半，一直爱护着我……我好想看看那个人……
碰面
我在那个人的肚子里生存了280天了，终于在这一天，我出来了。看见了世界，看见了那个人……那个人脸色很苍白，为什么呢？之后，她一直抱着我不放，使我整个身体都变得暖暖的。她还唱歌给我听，哄我睡觉。我不知道她为什么要这样做，可是我很喜欢，我打算就这样永远赖着她不走了！“叫我一下，‘妈妈’！”她突然叫我，我发现她的声音好好听，我好想每一秒都能听到她的声音，感觉好有安全感，好温暖。我便跟着她叫：“妈妈。” 不知道为什么，我跟着她叫了这两个字后，她好开心，而且笑起来的样子好好看，她还一直让我说这两个字。我也不知道为什么，好喜欢叫这两个字，我想这是她的名字吧！我知道了，她是“妈妈”，是我的“妈妈”。
引导
我已在这个世界生存一年多了，我有个愿望——我想学别人一样，嘴巴会随便发出声音，不用别人扶着也可以用双脚在地上走来走去。我和妈妈心灵相通吗？她也许猜到了我的想法。一天，她突然拿起我的手，叫我踩在她的脚上，一步一步地走，我摔倒了，她就立刻扶我起来，继续教我走。走累了，就教我说话。我说得最好的就是“妈妈”这两个字。我觉得一切都好神奇。不久，我会走路了，会说话了。我要谢谢她，妈妈！
长大
这一天，我上小学了。妈妈给我穿上了新衣服，背上了新书包，带上了新文具……在校门，我看见妈妈离去的'背影，我不知怎么，我哭了，我冲上去紧紧抱住了妈妈，我知道了，我舍不得她！她蹲下来，帮我擦干眼泪，微笑着对我说：“别哭，你长大了，自己去认识新朋友，听老师的话，知道吗？”我点了点头，我知道了，我长大了，我要听妈妈的话！
谢谢
今天，我上中学了，我已经13岁了，妈妈已经照顾我13年！妈妈教会我走路、说话、识字等等，她是我的启蒙老师。我不知道该怎样去报答她。我现在能做的就是帮她分担痛苦，分享快乐。有人说过：“每天都是母亲节。”我就每天对她说声：“妈妈，谢谢你！”
母爱的作文 篇3
母爱包含着好多种味道。一个母亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。
我们从哇哇啼哭的婴儿长大，谁没经历过心酸事呢？一天，一道数学题把我搞得焦头烂额，凭妈妈想尽一切办法给我讲解，我还是一脸迷茫。妈妈说：“就你这样，还考第一呢？我看还是算了吧！”这句话刺伤了我的自尊心，我振作起来，用尽自己的脑细胞，苦苦思考，最终解开了这道难题。妈妈看到后比我还兴奋，在这件事情上，妈妈用讽刺的方式教我学会忍耐、发奋。这就是母爱的一种味道——酸！
甜，是母爱的另一种味道：它很轻柔，像一丝春风吹着茵茵小草。当妈妈带我去云南旅游时，我的心中充满了自豪，真想向同学们骄傲地喊一声：“看，我去过祖国的南方！”当妈妈抱着生病的我奔走在去医院的路上时，我就像一只钻在母鸡温暖翅膀下的小鸡。此时我觉得妈妈像一盏明灯照亮了我。这就是母爱中“甜”的味道，它让我明白了享受和感恩。
母爱还有一种味道，那就是“苦”。奶奶家有一片地，爷爷想种点蔬菜，妈妈为了训练我的生存能力，就让我去帮忙，我干了一下午，腰和腿又酸又痛。可是妈妈一点不心软，还说：“我们小时候拔草、锄地、收麦子样样都干，在家还得帮大人做饭，喂猪。我是想让你多学一点生活本领呀！”我静下心来，仔细一想，觉得这也是一种爱的表达方式。这种爱让我懂得了“责任”与“生存”。
最后是一种刺激的.爱——辣。小时候，妈妈她逼我弹琴，我的泪如断线的珠子，虽然如此，妈妈仍铁着心，一遍又一遍地逼着我练，我就是这样被这种“辣”式教育逼到了电子琴九级，它让我学会了顽强和忍耐。
母爱的四种味道所表达的感情，凝结着母亲对我们的一片爱心，包含着对我们的殷切希望。我们要珍惜这可贵的味道，感恩母爱、感谢伟大的母亲！作文
母爱的作文 篇4
早上七点半，像往常一样，我背着书包准备上学，推开房门，一阵寒气袭来，我晕得像喝醉了一样，还感觉有一些头痛，妈妈捂着我的头，赶快把我拉进房中量体温。“三十九度二，你怎么不早说，走！我领你去看病去。”“妈妈，你还在呢。”“管不了那么多了”妈妈说完，披上大衣领着我走出家门。真冷啊！我就像掉进了冰窖。妈妈拉着我的手，发现我没有戴手套，就摘下他的手套给我。“不，我不戴，您戴吧。”“快，妈妈手不冷。”可我明明看见妈妈的寿冻得红红的。不争气的老天爷偏偏在这时候下起了雪，妈妈急忙给我披上大衣。妈妈对我真好啊！
伟大的妈妈不管什么时候都会保护我，为我着想，哪怕是再大的雪，再大的.雨，妈妈一直保护我。妈妈虽然一天比一天显得苍老，但妈妈在我心中的形象却一天比一天清晰，高大。祝愿妈妈永远开开心心的，身体健健康康，不要像我一样的生病，因为在我心里妈妈生病我一样会很担心的。虽然我不能去照顾妈妈，但是心里会很难过。
祝愿妈妈天天都有笑容。
母爱的作文 篇5
小时候，在午后徐徐凉风吹拂的时节，我总爱偎依在母亲殷实的怀里，听她讲小时候的故事。每每微风起伏，她总会抬起头捋起微乱的发丝，而眼尖的我，总在第一时间注意到她那一双纤纤细手，惊奇道：“妈妈，你的手真美！”而她仅是置之一笑，看向我的目光满载慈怜。
不知从什么时候起，写起母爱题材的作文时，我总不忘提及母亲纤白的玉手。一种观念根深蒂固——母亲不老，也永远不会老。
高中时我上的是一所寄宿制学校，一周回家一次。对从前一放学就回家的我来说，这可算得上是和父母的“小别”了。周六回到家里，母亲总端上火候拿捏到位的可口菜肴，然而，在母亲给我舀汤时，我却意外地发现——母亲往昔白皙的`手背上，竟生出了许多暗淡的斑点！“妈，这是？”我惊讶地看向她。母亲却淡然一笑，道：“老人斑。长了有好些日子了呢。”母亲云淡风轻的笑在我的心湖中荡漾开一圈又一圈的涟漪。“妈……”我鼻间一涩，哽得不知该说什么。“难得回家一次，就该好好吃饭嘛。”母亲用她那双辛劳的手为我盛饭，几缕不乖的青丝从发际掉落下来，显得凌乱，看得我心头又是一酸。
为什么我从前就没发现呢？此时我才明白——母亲会老，更在继续变老。
吃过午饭后，母亲照例到公园散步。不知怎的，我突然想和她一起散步，于是疾步跟了上去。母亲看上去蛮开心的，我们绕着公园随心散步，这让我不由地想起小时候牵着她的手散步的情景。我倍感怀念，情不自禁地牵住了母亲的手，感受她手背的凹凸不平。母亲似乎知道了我的心事，慢慢地抽出左手，轻轻举起，摊开手掌。褐色斑点占据了她的半个手背，而她目光温和，声音不大却像火一样温暖了我的心：“小婷，这不是斑，这是岁月的印记。”她的举手投足，哪怕是这样一个微小细节，都那么明媚，轻而易举牵动了我的心扉。我重重点头，哽咽道：“斑哪会有这么好看。”一时间，我俩相顾无言，温情却在空气中流转。
我知道，母亲会老，更在继续变老。但这有什么关系呢？
我在长大，更会一直长大。母亲手上那些斑点，终成我心间的一盏小灯，将爱与成长普照在我人生的漫漫长路上。
母爱的作文 篇6
妈妈的爱，就像那蓝蓝的天空，一望无际，妈妈的爱，就像那冬天里温暖的阳光，照在我的脸上，妈妈的爱，就像影子，时时刻刻陪伴在我的身边，妈妈的爱，就像那淡淡的花香，缠绕在我的身边，妈妈的爱，就像……
从小到大，我一直不知道什么是爱。
现在，我终于明白了。母爱就是妈妈对我的一切关怀。
我记得，我和妈妈去超市买东西。我想买一大堆吃的，我问妈妈﹕“妈妈我能买这些吃的吗？”妈妈说：“不行。”我充满热情的心顿时冷落了下来。大声说：“我这次考试是100分，全班第一。为什么不行！”妈妈不紧不慢地说：“你这次考第100，并不代表你以后也能考第100，等期末考100分时再说吧！”我沮丧地低下头。
回家的路上，我和妈妈一句话也不说。到了家，我跑到自己的`房间里伤心的痛苦哭了。心里想︰我一定是捡来的……一些乱七八糟的东西。
第二天，我便跟往常一样去上学，回来以后，我的桌子上放着一套崭新的四大名著，我一看后面的定价，竟然在500元以上。
此时，我心里暗暗责怪着自己︰我不应该胡思乱想，妈妈是我的好妈妈，她不仅在生活上帮助我，还在学习上给我无止境的关怀。
我知道，妈妈想让我在成长过程中，不断磨练自己，不断的锻炼自己。
我想，这就是母爱吧，伟大的母爱吧，妈妈，我爱您。
母爱的作文 篇7
爱——在妈妈身上表现的是那么真切，这无微不至的爱又是多么温暖！多么甜蜜！
因为我爱吃咸鸭蛋的蛋黄，所以妈妈买了几个咸鸭蛋给我吃。我闻声便跑到桌前。吃饭时，我只吃鸭蛋黄，而妈妈却只吃鸭蛋白，我问妈妈：“妈妈，为什么只吃鸭蛋白呢？”“妈妈喜欢吃蛋白。”妈妈接着说，“你快点吃鸭蛋黄吧，鸭蛋黄有营养。”妈妈说完，便埋头吃起了鸡鸭蛋白。看着妈妈吃的津津有味，我心想：鸭蛋白有那么好吃吗，我也尝一尝吧。于是，我便夹了一块蛋白尝了尝。哎呀，怎么这么咸，还那么难吃。没想到妈妈竟然会喜欢吃这么难吃的东西。有一次回到姥姥家，我听姥姥说妈妈也喜欢吃蛋黄。突然，我明白了，其实妈妈也喜欢吃蛋黄，但是她为了我，还是吃了自己不喜欢吃的蛋白，这就是妈妈对我的爱。
记得最清楚的是我七岁时的一个寒冷的夜晚。外面狂风袭人、北风呼啸，不知什么时候又飘起了雪花。可就在这时，我发烧咳嗽了，妈妈急忙跑过来，问我：“怎么啦？”我张了张嘴，难受的却怎么也说不出话来，您下意识地摸了摸我的额头，大吃一惊：“哎呀，怎么这么烫？”只见您急忙找来大衣，将我裹得严严实，自己只披了一件单衣，背着我就向外走。外面狂风怒吼、大雪纷飞，您全然不顾，汗水夹着雨雪顺着脸颊哗哗地往下流，我趴在你宽大的肩上，感到一股温馨的爱流满全身。看着您焦急的眼神，听着您急促地喘气声，我的泪水夺眶而出，想着想着，就迷迷糊糊的睡着了……
一束阳光射进窗子，当我醒来时已是中午，睁开双眼，只见妈妈那黑黑的眼圈，我就知道妈妈为了我一宿没睡。顿时，我的鼻子一酸，豆大的.泪珠在一次滚落下来。
“妈妈。”我低声喊道，妈妈上睁开眼说：“乖，你醒了，好了吗？来，喝点热水。”妈妈注视我的目光总是充满了爱。看着妈妈干裂的嘴唇，黑黑的眼圈，听着妈妈沙哑的声音，我一下子扑到了妈妈的怀里，泪水再次夺眶而出。
妈妈为我们付出了很多，妈妈的爱似海深，我要关心、体贴、孝敬妈妈，报答妈妈对我的养育之恩。
母爱的作文 篇8
一、导语
世界上最博大、最深沉、最崇高的爱就是母爱，呱呱坠地看到第一眼的是谁---是母亲；牵手扶你上路的的是谁---是母亲；彷徨困惑时安慰你的是谁----是母亲。同学们，今天，我们就以母爱为主题开展一次活动。
二、指导思想
1、培养学生人文素养，促成健康人格。
2、在活动中，让学生理解母亲，感受母爱，生发感恩之心。
三、课时安排：1课时
四、课前准备
1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、历史上优秀的母亲故事。
2、写出自己感受最深的一次母爱。
3、把心中最想对母亲说的话写出来。
五、活动过程
1、小组内交流课前准备，每组派一个代表：
生1：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
生2：我知道纪伯伦的名言：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈 妈”。
生3：孟母三迁，岳母刺字。
生4：有通俗歌曲《世上只有妈 妈好》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《世上只有妈 妈好》。
2、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（10分钟当堂练习，然后交流。）
点拨：叙事传情——善于观察生活，体会母爱；
细节衬情——捕捉生活细节，凸现情境
同学们，只要我们仔细观察生活，就会发现在生活中有很多的小事同样能体现母爱的伟大如果我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，妈 妈一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都浸透着浓浓的爱意。你们把这些细微之处详尽写出来，母爱就自然而然地流淌了出来，不是吗？你们先看一下我准备的这个片段，大家来共同欣赏一下：进入初三，简直就是魔鬼训练。每天都是起早贪黑，开夜车已经习以为常。每到这时我不仅不感到劳累，反而有一种说不出来的感觉。但我知道这种感觉很好。10点左右，我的门总悄无声息的准时开启一条缝，接着就有一股浓浓的奶香飘进来，好香好香。放到桌子上，随着就是一双温暖的大手摩挲着头发，温柔的声音传进耳畔：“不要太晚，早点睡。”我抬起头，正好和妈 妈的眼睛对上，那是怎样的一双眼睛啊：眼里满是疼惜、怜爱。每次我都很潇洒的说，没关系，知道了！每次她也总是微笑着转身离去，轻声的掩上门。但我知道，她依然坐在客厅的沙发上做些什么，直到我熄灯睡觉。现在我终于知道了那种感觉是什么了！运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，尽量做到细微之处显真情，同时用最美的语言将自己的对母爱的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功。
交流：文中的那位妈 妈你熟悉吗？哪些地方让你感到了母爱？
3、升华情感。激发学生的感恩情结。以“母爱”为话题，写一篇作文。
六、活动总结：
今天老师真是太高兴了，因为从你们的`言语中，我真切地感受到了你们对母亲那深深的爱，你们好像突然间长大了，知道用心去理解母亲了。那么现在就让我们一起聆听《烛光里的妈 妈》，把这首歌送给我们及天下所有的母亲，愿她们永远健康！幸福快乐！
最后，希望同学们都能在作品中流露真情，在生活中学做真人。
[分析与反思]
1、本活动以话说“母爱”贯穿始终，努力创设教学情境，用歌声拨动学生情感之弦，集中学生的注意力，激发学生的想象力，启迪学生的思维，有利于调节学生的情感，使之产生共鸣。这样，学生写出的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避免作文空洞无物，毫无生气。这是兴趣法的应用，自然的过渡。
2、“文以情感人”，要想让学生写出的文章能感动人，首先得让学生自己感动有倾吐内心情感的表达欲望，以情促写，运用多种方法的情感渲染，让学生充分感受和体悟到至爱亲情，学会感恩。多种表达方式的综合运用，提升了小学作文的高度，达到初中作文的写作要求。
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