快乐的游戏作文【经典】
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的快乐的游戏作文，欢迎阅读与收藏。
快乐的游戏作文1
今天，作文课老师让我们玩了一个游戏。
老师说：“两人站在桌子的同一边或是站成对边的形式，桌上放一块橡皮在桌子的正中间。我喊准备的时候，手摆成叉子形放在胸旁。头只要不看橡皮就可以，我数到了的时候，就立马把橡皮抓起来。我说明哪只手就哪只手，抓错了也算输。”
老师说完游戏规则以后，我感觉这也挺简单的嘛！等老师分完组以后，我目瞪口呆，因为面对我的是一个手又长个又高的一个同学，就像一个大高个子和一个小孩一样。
我的橡皮有一个裂口，刚开始买的时候，是一块又干净又好看的橡皮。那是因为有一个同学没带橡皮，我把我的橡皮借给了他，还给我的时候，上面有一个很大的裂口。我非常生气，也非常伤心。
我和我对手准备把橡皮放在一个公正的地方。我把橡皮放在正中间的时候，对手又悄悄地把橡皮往他那儿移了一点，结果他的诡计被我发现了。
老师说准备的时候，我想偷偷看一眼橡皮，我看见对手的`眼睛死盯着我的眼睛，对手眼睛里放出了怒火，他咬牙切齿的样子，我想我是输定了。
老师数到了的时候，砰，一声！我想我是摸着橡皮了吧！我的橡皮滑滑的软软的，嗯！肯定是它。正当我欣喜的时候，我低头一看，啊！我摸着对手的手了。
快乐的游戏作文2
“快倒！快倒！”教室里传来了热闹的欢呼声。他们到底在干什么呢？我推开门一看，原来他们在玩一个游戏，这个游戏的名字叫快乐气球，我赶快加入其中。
吴老师先宣布了游戏规则：“先请两位选手上场，手拉手，一个堆杯了，堆四层减五秒，堆五层减十秒，另一个人顶气球哪个队用时最少，哪个队就获胜。一旦气球落地加五秒，杯子倒了加五秒，双手放开也加五秒。”
我们开始玩游戏了。首先上场的是飞虎队，他们两个人脸上都堆满了笑容，看起来信心十足的样子，好像胜利已经在向他们招手了。吴老师一声令下，堆杯子 的人迅速把杯子分开，但是气球可不听顶气球的'那个人的使唤，气球拼命地离开了那个人跑到了远处，慢慢地降落到了地上。没办法，只能加十五秒了。堆杯子的人 那边也不怎么样，杯子好像也不听指挥，就像被地震震过的房屋一样都倒了。这时，他们两个人就更着急了，就像是热锅上的蚂蚁——团团转，可是心急吃不了热豆 腐，他们这队一会儿气球掉了，一会儿杯子倒了。经过了千辛万苦，杯子终于搭好了。结果时间是4分48秒，他们愁眉苦脸地回到了座位了。
接着是霹雳队，他们两个配合得天衣无缝。顶气球的人没让气球离开他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之势，把这牢固的金字塔完成了。结果时间是59秒，他们堆了五层，所以要减10秒，用时是54秒，看到了分数，他们兴高采烈地回到了自己座位上。
最后一队是我们队，吴老师一吹口哨，我的同桌千方百计地不让气球离开他。我边分杯子，边堆金字塔，气球好像被施了魔法一样呆在他的旁边。我慢慢地把最后一个杯子放了上去，结果时间是2分4秒，我也搭了五层，减10秒，用时是1分54秒。
游戏就在这欢声笑语中结束了，可是我们的快乐还没有结束。
快乐的游戏作文3
第九届游戏节开幕啦！游戏节的活动可丰富了，每天都有不同类型的项目。
星期二是“大手拉小手”游戏日。我们班来了五位家长：李振钰妈妈，沈雨捷妈妈，邓泱珂爸爸，周爸，还有我妈。爸爸妈妈们带着同学们到操场上玩游戏。我妈妈和同学们先玩了两人三足的游戏，又玩了跳长绳和吹乒乓球的游戏。
星期三是男生游戏日，不知道他们玩得开不开心？
星期四是女生游戏日。我和好朋友沈宇捷结伴而行。我们先来到“小猫钓鱼”的场地，队伍排得像长龙。我们当机立断，决定放弃这个游戏。我们来到了自己班的教室，人不多，我们一会儿就排到了。我拿到了一张上面写着“win”的卡片。只听见哨声一响，我就飞快地拍起毽子。“到n了。”我大声说道。我领了一个棒棒糖橡皮，就一蹦一跳地离开了教室。所有的游戏中，我觉得最难的还是“穿针引线”，这个游戏的规则是让你用一根毛线在四根小铁柱子的`洞里穿来穿去，最终穿出一个英文字母。我想穿的是一个“o”，在最后一画时，我怎么也穿不进去。我静下心来，细心地穿着，大功告成了，我拿了10分。
今天是团队游戏日。因为人太多，所以我和沈宇捷、蔡佳琪、沈凌羽一个游戏也没玩，我们失望极了！
这一届游戏节我玩得很开心，希望下一届游戏节有更多好玩的游戏。
快乐的游戏作文4
今天天气晴朗，我们做完操，大课间活动就开始了。我们以为还是玩打球，但出乎意料的是，我们今天玩的是大家梦寐以求的“彩虹伞”。所以，同学的心情十分激动，高兴得飞奔过去。
彩虹伞的游戏马上要开始了！老师先把我们分成两组，男生一组，女生一组。接着我们拿出一块大布，红、黄、蓝、绿相互间隔着，看上去真像一把多彩的大伞，真漂亮，难怪这个游戏名叫“彩虹伞”！
一位同学把一个圆滚滚的大黄球抱过来的时候，我们就马上把布展开来每人抓住一边，让大球稳稳地放在中间，然后蹲下来，徐老师喊到：“一！二！三！”我们就用力抛上去，哇！球被抛得好高啊！球落下时，我们女生们大声尖叫，都害怕落在自己头上。再转过去看男生们，他们也不甘示弱，跟我们女生抛得都差不多高，可落下来时并没有尖叫，比我们胆大多了。我们女生继续游戏，这一次比上一次要高多了，当然，尖叫声也很响亮。
有一次，我们转过去看男生时，都哈哈大笑不停。因为平常力气大的.男生现在才抛了一米左右，真是太意外了。还有一次更是意外，男生的球抛上去后竟然落到了我们女生的彩虹布里，我心想：两个球一起，真少见。就这样抛了一次，又一次。我们玩得非常开心。
当我们玩得正兴奋时，游戏时间到了。排队走的时候，同学们都依依不舍地回望着“彩虹伞”，仿佛把自己的一颗心都留下了。
快乐的游戏作文5
今天，秋高气爽、晴空万里，我们学军小学四年级师生来到西湖孤山进行秋游活动。
我们先去了西冷印社，观看了西冷印社书画家们的书画和印章，每一幅画都画得惟妙惟肖，每一个印章都刻得出神入化。参观好西冷印社，我们来到“鉴湖女侠”秋瑾塑像前，听学生代表讲秋瑾和鸡毛信的故事，了解了秋瑾女侠的感人事迹。
接着，我们到了孤山公园。途中，我们看到了一群天鹅在西湖里游玩，有的懒洋洋把头贴在身上休息，有的把头高高地伸起，看上去很高傲。在公园的.草坪上，我们找了一个地方安顿下来，开始和同学们一起分享自己带来的食物。我们班按班级的座位分成8个小组，我们第5小组6个同学一组。我们铺好摊子，把各自书包里好吃的零食放在摊子中间，大家一边说说笑笑，一边共享美味食品，吃得津津有味。
不知什么时候，王老师和潘老师打起了羽毛球比赛。我们便跑过去使劲地为两位老师助威加油。看着看着，我的手也痒痒了，便向四（1）班的同学借了一副球拍，跟同学打起羽毛球来，两人打得不分胜负。突然，不知从哪冒出了一位同学，两个人打我一个，我实在招架不住了，幸好李泽昊出面帮助，才打赢了这场比赛。
最后，我们参加了接力赛的集体活动，每个班各抽出20名男生和20名女生，进行接力赛。结果，四（5）班得了第一名。我们虽然没有取得好成绩，但友谊第一，比赛第二，大家玩得还是很开心的。
“快乐秋游，拥抱秋天”。在与西湖、孤山的亲密接触中，在同学们的欢声笑语当中，我们结束了快乐的秋游活动，度过了令人难忘的一天。
快乐的游戏作文6
“丢、丢、丢手绢。轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他……”多么熟悉的音律呀！今天，快乐作文带我们又做了一次这样的游戏。
第一个出场的是李庆他把手绢丢到了张宏昊的`后面，张宏昊像老鹰捉小鸡一样在后面追，李庆像受惊的兔子，拼命的跑。只见张宏昊穷追不舍，当李庆要赢了的时候，张宏昊一个猛扑抓住了李庆，我们喊着让李庆表演一个节目，哪知道他也像一个害羞的姑娘一样。逗得大家哈哈大笑。
第二次，老师让王馨婷来丢。她像没事人似的唱：“小白兔白又白……”逗的大家又是一阵大笑。正在我们不亦乐乎之时，她把手绢丢到了马骏的身后。这时，我们识破了她的计划，都为马骏着急。可是马骏好像没看见一样，等王馨婷靠近的时候一手捉住了王馨婷，我说：“这叫以其人之道还治其人之身……”
“停！停！停！游戏结束，写作文开始！”
哈！哈！哈！我们恋恋不舍告别了游戏，开始兴致勃勃勃勃的写作了。
“丢、丢、丢手绢……”
这个丢手绢的游戏留给我们多少快乐呀！
快乐的游戏作文7
老师端着一个神秘的箱子走进来，箱子是一个长方体，棕褐色的，上面还盖着一块黄色的大布，我们的目光中充满了好奇与期待，心中的小冲动忍不住想上去把箱子上的问号摘下来。
老师介绍这个神秘的箱子叫快乐恐怖箱，只能伸手进去摸，不准偷看，猜测里面的东西是什么。起初我有些害怕，担心箱子里会有什么恐怖的东西，好奇心淹没了害怕的心理，指引我将手伸入箱子。
第一个物品上有许多凹凸不平的密集的圆点，边角略带弧形，还有个拴着的小带子，摸起来滑滑的，有点凉丝丝，很舒服，我猜想应该是个小包吧，老师揭开大黄布，我们迫不及待的探头过去看，原来是一个kitty猫珍珠小挎包啊！看来我只猜对了一半。
正当我们兴奋的.讨论之时，老师像变魔术一般，只用眨眼工夫，便将第二个物品放入箱子里。这次，同学们不是怀着忐忑的心去摸，而是真先恐后。我在箱子里搜索了许久，才找到那个东西，第二样物品摸起来扁扁的，不光滑，边缘也不尖锐，有许多弧形，像盘子，像贝壳，还又有几分像玩具，给人带来一种捉摸不透，神秘莫测的感觉，谜底揭晓，是一个白色的花型调色盘。游戏进行中，第三次和第四次放入箱子的物品我们分别猜的是小店热销的玩具水晶泥和冬日用品唇膏，谁想到，我们都大错特错了，是芒果味的果冻和黑色外壳的口红。
我们满心欢喜地迎接最后一次考验：包装内装有较细的圆管形的东西，捏起来还发出沙沙的声音，我们大家都一致地斩钉截铁地说：一定是笔芯。我们猜对了，是一支中性笔全新红色笔芯。
快乐恐怖箱一点也不恐怖，好玩又有趣，让我感到快乐无比，我爱快乐恐怖箱！
快乐的游戏作文8
炎热的太阳洒下热力四射的火花，一滴又一滴洒不完的汗水，散不完的热气，火热的夏天来了！吃冰、逛卖场、吹冷气都是不错的方法，更喜欢用“心静自然凉”的方法。其中，戏水的乐趣令人回味无穷。
到河边戏水，我喜欢用网子把一闪而过的小鱼“一网打尽”；也可以到水深的地方浮潜、摸蚬仔，甚至抓大鱼；到东部的'河流让我享受溯溪、泛舟、跳水的乐趣；在瀑布下作“SPA”，让自己享受有趣的戏水趣…。
到海边戏水，一见到沙滩上的洞，我知道里面有一只大螃蟹正在和我玩捉迷藏，我立刻用手指开挖地下道，把一只又一只的螃蟹做“掌上观”。也在沙滩上堆沙堡，我的沙堡金碧辉煌，是二十一世纪最伟大的建筑，但一个大浪绊倒我的城堡，成了废墟。我潜进水里，我成了一条蛟龙，自在的游泳、玩耍，我是一条蛟龙王。
炎炎夏日，戏水是最痛快不过的事，不过戏水要注意安全，不要再没有救生员的地方戏水，不要穿牛仔裤下水，要先做暖身操…等。安全的戏水环境，才能让这一夏快乐的戏水去。
快乐的游戏作文9
小时候，我经常和妈妈一起玩翻绳。开始的时候，妈妈一步一步细心的教我，哪一步忘了或是不会了，妈妈会不急不忙的慢慢教我。
两手向里翻，向外翻，勾绳。乱的不得了，有时还会想放弃，不学了，但妈妈一直坚持教我，把放弃的念头丢掉了。不费九牛二虎之力，终于能快速翻绳了，这还要靠背后支持我的妈妈啊。妈妈和我一起翻绳，我很开心，有时还会玩上瘾。
长大了，想起往事总会觉得有点幼稚，翻绳，这种幼稚而又古老的.游戏谁会去做呢？现在都是电脑的吸引，而不是家庭中的游戏。电脑只是吸引寂寞孤独的人，家庭会使你忘记寂寞和孤独。翻绳这件事令我很难忘，难忘背后的妈妈是怎样教的我，难忘和妈妈一起的快乐时光。
快乐的游戏作文10
星期天晚上，我想发日记，可是网站上不去。妈妈以为我家电脑网络出故障了。妈妈又带我去妈妈办公室电脑上试，还是上不去。我和妈妈回家的路上玩了一个游戏，是英语造句游戏。
妈妈说：“I want to eat an apple”我说“I want to eat a peach”，妈妈接着说“I want to eat an orange”，我又接着说“I want to eat a taro”妈妈说“I want to eat a pear”我又说“I want to eat a cake ”妈妈说“I want to eat a melon”我又说：“I want to eat a fish”妈妈说“我都想不起来该说什么了？我认输了。”说着说着我们就快走到家了。以后我还会和妈妈玩这样的.游戏，真有趣。
快乐的游戏作文11
“太棒了!哦!”这是我们在睿达314教室发出的欢呼声。你知道为什么吗?告诉你吧!其实是因为老师说今天我们玩一个游戏——纸条游戏。
接着，老师跟我们讲了游戏规则，还发了一张小纸条。让我们第一组写上时间，第二组写上人物，第三组写上地点，第四组写上干什么事。我坐在座位上左思右想，抓耳挠腮，想了好半天，才想出一个时间“唐朝”。
等大家都写好了，老师点名让我、梁昊等人上去写内容。我写时间“唐朝”，梁昊写人物“林昱成”，邱志鹏写地点，他写的地点简直让人贻笑大方，捧腹大笑。你知道他写什么吗?告诉你吧，是“下水沟”。王愉茹写干什么，她写了一个现代游戏“撕名牌”。我们看完这四个内容，一下子哄堂大笑起来，过了好长时间才停下来。这四个内容组成一句话就是：“在唐朝的时候，林昱成在下水沟里玩撕名牌。组完话后，我们便开始讨论：我有理有据地说：”撕名牌分明就是一种现代游戏，在唐朝是没有的，而且撕名牌是一种多人游戏，需要好几个人才能玩，一个人怎么能玩呢?这分明就是‘牛头不对马尾’的事情吗!“其他人也一副严肃的样子，说：”对呀!对呀!“
这件事使我明白了一个道理：写作文虽然可以奇思妙想、天马行空，但也不能太离谱哦!
“太棒了!哦!”这是我们在睿达314教室发出的欢呼声。你知道为什么吗?告诉你吧!其实是因为老师说今天我们玩一个游戏——纸条游戏。
接着，老师跟我们讲了游戏规则，还发了一张小纸条。让我们第一组写上时间，第二组写上人物，第三组写上地点，第四组写上干什么事。我坐在座位上左思右想，抓耳挠腮，想了好半天，才想出一个时间”唐朝“。
等大家都写好了，老师点名让我、梁昊等人上去写内容。我写时间”唐朝“，梁昊写人物”林昱成“，邱志鹏写地点，他写的地点简直让人贻笑大方，捧腹大笑。你知道他写什么吗?告诉你吧，是”下水沟“。王愉茹写干什么，她写了一个现代游戏”撕名牌“。我们看完这四个内容，一下子哄堂大笑起来，过了好长时间才停下来。这四个内容组成一句话就是：”在唐朝的时候，林昱成在下水沟里玩撕名牌。组完话后，我们便开始讨论：我有理有据地说：“撕名牌分明就是一种现代游戏，在唐朝是没有的'，而且撕名牌是一种多人游戏，需要好几个人才能玩，一个人怎么能玩呢?这分明就是‘牛头不对马尾’的事情吗!”其他人也一副严肃的样子，说：“对呀!对呀!”
这件事使我明白了一个道理：写作文虽然可以奇思妙想、天马行空，但也不能太离谱哦!
快乐的游戏作文12
快乐的游戏
有一天，在一个美丽的家门口，捕着灰色的地毯，有一只小花狗，长着白色的羽毛，耳朵是黑色的，尾巴是黄色的，非常漂亮名叫：小花！
这时，一只小老鼠从小花狗的尾巴底下钻过去，好像在跟小花狗做游戏呢！小老鼠的名叫：小丽，忽然，四个来了小白兔她们穿这白色的'衣服，拿着跳绳她们的名字叫：小美、小敏、方方、小兴，方方和小敏摇起了跳绳，小美和小兴跳了起来，她们高兴的说：“真好玩啊！真好玩啊！”小老鼠说：“能不能让我和你们一起玩吗！”小白兔方方说：“不行不行我们看你太脏了！”小老鼠伤心的都快哭出来了！突然，小燕子飞来了他给小老鼠说：“你怎么不和他们一起玩啊？”小老鼠伤心的说：“小白兔她们不和我一起玩！”这时，小柳树阿姨说话了他说：“我去制止她们！”柳树阿姨把小白兔叫过来说：“你们应该跟他们一起玩！”小柳树阿姨给他们讲了好多关于互相谦让道理！小山羊和小狗也来听了他们玩着快乐的游戏！
快乐的游戏作文13
周六一个。下午，天空阴沉，太阳怯生生地溜走了。但是我和学校的同学开始了一个游戏。
当老师宣布这个消息时，全班爆发了。有人一脸迷惑，问学生怎么玩。其他人看起来很惊讶，因为他不相信他能和老师作对。尤其是我，害怕又开心。我很惊讶，因为我怕输赢太难，如果胜利还可以，输了就失去大人。老师宣布了规则，
第一，如果她说蹲着，那么学生(选手)就会站起来，也就是做和她说的相反的事情。
第二，如果你做错了什么，或者按照老师说的去做。参加比赛的同学只有一个悲惨的命运:淘汰！
第三，坚持到底的各组同学进入决赛。
听到规则后，有些人急于尝试，有些人害怕，有些人粗心大意。老师分组后，A组的同学昂首走上讲台。一开始老师说:睁眼，闭眼，睁眼，闭眼，睁眼，闭眼，闭眼别看A组气势高，但水平极低。三轮过后。很多人失去的动力和被对方打败的公鸡一样多。只有一名幸存者在一系列袭击中幸存下来。
B组的同学实力不可小觑，但还是经不起折磨，一个个输了。
C组张恒远最终险胜，坚持下来。我看到他在讲台上全心全意地做动作。有的人不知所措，有的人因为跟不上老师的节拍而挠头。
最后轮到我们d组了，有的`人高昂着头，有的人低着头，姿势好像是消极的。老师一直讲，我们在台上手忙脚乱。最后，我们以微弱的胜利幸存了下来。决赛的时候，四个同学站成一排，我心里好像跳着一只兔子。老师给了口若悬河的指导，四位入围者不敢大意到生死关头。在最后一刻，空气中充满了火药。老师边说边观察我们的动作。当老师说要往前转的时候。一个指令进入了我的大脑，我不得不做出四肢应该做的反应。于是我又打了个电话，转身回去了。而其他选手则像伍德汉一样站着。
老师大声宣布:王赢了。但是，有人说老师偏心，有人说我搞错了。直到老师说明原因，学生才恍然大悟。但是有人固执地说老师有偏见。
最后我们D组赢了，这场比赛让我明白了不能和对方对着干，不然会迷茫！
快乐的游戏作文14
今天，我到凯瑞商务楼参加小记者活动，我们做了很多游戏，我最喜欢月饼游戏了。
我们先按照姓名的第一个字母排序，围成一个圈站好。游戏开始了，老师说“月饼，月饼”，我们齐声问“几个馅”，老师回答几个，我们就几个人快速地组成一个小组，没有加入小组的人表演节目。第一次是4个馅，我们16个人正好组成4组，没有人落单。第二次5个馅，我们6个人站到了一起，我自告奋勇地站了出来，给大家讲了一个“小狗爱骨头”的笑话，然后我们高高兴兴地继续做游戏。
有一次，一个大人和两个孩子没有站到组里，其中一个孩子表演了兔子舞，像一只活泼可爱的小兔子。大人和另外一个孩子正在商量表演什么节目时，突然脚一滑，吧唧一声摔到了地上。我们正在发愣时，老师说：“这个节目怎么样？”“好，好！”，我们都笑了。
下一个环节是制作月饼，我们分成三个组进行，我们组6个人，其他组5个人。月饼很奇特，不用面粉、砂糖、枣泥、花生等配料制作，而是用小组每个成员的优良品质制作。老师给每个组发了一张纸和一盒油画棒、一盒水彩笔，10分钟倒计时开始，我们都趴在纸边忙起来。先画一个大大的月饼，然后平均分成六瓣，每人一瓣，拿起彩笔开始写自己的优点。我想了想，认为自己性格开朗、乐观，做事认真、细心，就写了上去。看看旁边还有空地，就画了一棵硕果累累的苹果树，还画了几朵小花。其他成员也都拿出了自己的杰作。看看月饼还不够漂亮，两个擅长画画的'小朋友主动拿起笔装饰起来。一个多姿多彩的月饼做好了，送给谁呢？送给所有爱我们和我们爱的人吧，祝他们中秋节快乐！时间到了，三个小组的月饼都做好了，看着用自己的优良品质做馅、小组成员共同努力做成的月饼，我们都很自豪。
今天的月饼游戏很开心，我会永远记住我们的多彩月饼。
快乐的游戏作文15
一天，小红画了两幅图，被调皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同学们都自愿来帮助她。
首先我们问小红画上画了什么吗?小红哭哭啼啼地说：“小猪和小熊在草地上玩耍。”知道了画上的内容我们分成两组，男生一组女生一组，一组分则一幅图。
男生拿到了34块碎片，女生30块。我拿到了6块拼图，我旁边的张孝宇有4块。我仔细地看着手里的图，发现我们拼在一起是小熊的身体。于是我和他的拼图合在一起，同学们也都慢慢加入进来，有的.负责拼，有的负责找。正当我们拼的差不多的时候，问题出现了，小猪应该在左边，小熊在右，太阳应该放在左上角却被我们放在了中间。女生在出现了左右放错的问题。大家立刻开始调整，重新再来。
终于我们成功了，看着拼好的图，小红破涕而笑。我们既学会了遇到困难应该勇敢面对，动脑筋解决，又懂得了互相合作的道理。
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