猜灯谜活动作文

[荐]猜灯谜活动作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的猜灯谜活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

猜灯谜活动作文1

　　今天我们班要举行一年一度的猜灯谜活动，我的心情非常的激动好像心脏都已经跳到了喉咙里。我在车上真想一下子飞到学校。

　　我刚听完李老师的讲话就迫不及待地冲进了会议室。我一进会议室就被眼前的一切给惊的目瞪口呆，原来空荡荡的会议室被我们五彩斑斓的灯笼点缀的非常美丽。我迅速跑过去站在一个灯谜前读了一遍又一遍，然后又绞尽脑汁沉思了片刻后，脑子里却一片空白没有一点儿思路。我眼睁睁地看着礼品被同学们一个接一个的拿走，只好放弃了这道题。

　　我闷闷不乐的去猜下一道题，我刚一看马上就知道了答案，我连忙叫道：“阿姨、阿姨快过来。”当组长阿姨说我对了的时候，别提我有多高兴了。之后的几道题我全部都对了，当时我的心情比中了头彩还要高兴百倍。

　　时间过得飞快，转眼间已经过去了一个小时，剩下的`谜语都非常的难，我猜了三四个却没有一个是对的。我又看到一个谜语马上就要想出来了，可是一个同学跑了过来以迅雷不及掩耳的速度猜了出来，当时我真是忍无可忍真想给他一脚，真是一块到嘴的肥肉我却没有拿到。

　　猜谜语快结束时，我在会议室里找了一圈又一圈却一无所获，没有找到一个没有猜过的谜语。最后李老师把剩下的谜语集中起来，以猜中一道给一个奖状的方式让我们猜。同学们如同一片潮水铺天盖地地冲了过去，我见缝插针插到了李老师的旁边，但是我一个奖状也没拿到，最后李老师给我们一人发了一个奖状，我才得到了一个。

　　我们班举行的猜谜语活动真是一个非常有意思的活动，虽然我没有得到很多的礼品，但是我还是非常的喜欢这个活动。

猜灯谜活动作文2

　　今天是正月十五元宵节，又是二月十四情人节，在这个特别的夜晚，我和爸爸妈妈一块儿到街上游玩儿。

　　一轮金黄的圆月高高地悬挂在半空中，像一个大大的金元宵，也许天上的神仙也在过元宵节吧！

　　突然，我们看到行政服务中心门口人山人海，特别热闹，到底是怎么回事呢？我们快速地走上前去，一看才知：原来这儿正在举办猜灯谜晚会，大家都聚在门口儿焦急地等待着，时刻准备着冲进去抢答、夺奖品。

　　时间终于到了，大门一开，人们一窝蜂似的`冲了进去。我和爸爸忙着查看一等奖的谜语，使劲儿转动脑筋猜谜底。终于猜到了，我快速地向兑奖台跑去，谁知领奖台那儿早已排起了一条长龙。我正在叹气，突然看到妈妈早已站在中间正排队呢，还是妈妈机灵，在我和爸爸绞尽脑汁猜谜的时候，妈妈早就先跑去排队了，可我们的前面还是早已排了好多人，我们耐心地等待着，队伍缓慢地一点一点向前进。在我们等待的过程中，我们猜中的谜语早已被前面的人先猜中了，我们一次次地更换新的谜语，还是存在一点点的希望。

　　终于快轮到我们了，可是在我们前面只剩下四个人的时候，我们最后准备的谜语又被前面的人猜中了，爸爸妈妈连忙跑过去重新猜新的谜语，我急得心都快跳出来了。怎么办？马上就要轮到我了，爸爸妈妈怎么还不过来呢？啊，救星来了，妈妈又猜中了新的谜语正向我跑过来呢。谁知，这时，领奖台宣布：一等奖已全部被猜完了，我最后的一线希望又破灭了。虽然我们没有领到奖，但是我们一直在积极地努力着，我依然很开心。

　　都说儿子是妈妈的小情人，今天是情人节，我请爸爸妈妈去喝果汁、吃甜品……开心极了！

　　今天过得很有意义，我们都非常快乐，希望所有的人都能永远快乐、幸福！

猜灯谜活动作文3

　　下了一天一夜的雨，第二天清晨雨终于停了，因为没有出太阳，天气格外寒冷，我全副武装，向学校走去。

　　啊，各种精美的灯笼悬挂在学校门口，将校园装点一新，原来今天是元宵节呀，我顿时兴奋起来。可惜没等我仔细欣赏这些美丽的灯笼，叮铃铃早读课的铃声响起，我只好加快脚步向教室走去。

　　第一节课，王老师宣布全班同学去参加猜灯谜活动，教室里立刻炸开了锅，我们像快乐的小鸟飞奔出去。

　　校园门口挂着一排排五颜六色、各式各样的灯笼，有正方形的'、圆形的、三角形的、菱形的还有各种各样动物造型的可爱灯笼，真是五彩缤纷、千姿百态。每一个灯笼下面缀有一个红色纸条，谜语就写在这上面，一阵风吹来，纸条儿飘飘扬扬。

　　同学们穿梭于花灯之间，兴致勃勃地欣赏佳灯、研究灯谜，有的望着灯谜仔细思考，有的三五成群共同探讨。

　　我首先看到的谜语是：草上飞（打一字），我埋头苦思却不得其解，第一个就被难住了，既然这个猜不中，就去猜别的吧！接着我又看到了一个灯谜：牛尾巴被咬了一口。这个太简单了！我毫不犹豫地写下谜底：告字，心里美滋滋的。

　　这时，我看到我的好朋友王韵涵一会儿跑到这，一会儿跑到那，好像在找自己会的谜语，突然她停下来，专注地看着一个灯谜，一会儿皱眉头，一会儿摸后脑勺，忽然，她脸上露出了得意的笑容，一定猜到答案了吧！

　　转了一圈，答案源源不断地写在我的本子上，有蒙的、有推理的，但还有好多我猜不出来的。

　　时间过得可真快，大广播通知三年级的同学进教室，大家只好依依不舍地离开了。

　　放学回家的路上我还想着那些谜语，问妈妈有没有猜谜语的窍门，妈妈微笑着对我说：当然有了，猜谜与学习一样，只要平时多留心多积累，关键时刻就能大显身手啦。我点点头。通过这次灯谜活动，我知道了知识用时方知少这个道理，我一定要勤学苦练，广泛阅读，在知识的海洋里畅游，争取在明年的元宵会上大显身手。

猜灯谜活动作文4

　　一年一度的元宵节到了，为了欢度节日，我们班举行了一次既愉快、又有挑战性的“庆元宵、猜灯谜”活动，而且答对一条灯谜的同学就能获得出题者的一份小礼物哦！于是那天下午，我们个个兴奋得手舞足蹈，都兴致勃勃地开始了愉快的“猜灯谜之旅”，教室里顿时像炸开了锅。

　　我来到黑板前，张博媛的一条灯谜：“长耳朵，短尾巴，爱吃萝卜和青菜。”一下子就映入了我的眼帘，那不是“小兔子”嘛！我赶紧过去把答案告诉张博媛，不用说，我得到了一个奖品——一本本子！我好开心，信心倍增。于是，我又一头扎进了五花八门的灯谜中。我一会儿埋头苦想，一会儿又豁然开朗，功夫不负有心人，我依次猜出了张莉、黄砥欣等几位同学的灯谜，真是收获不小！

　　可这时，我才发现，居然没有一个人能猜中我的两条灯谜。一条是“十”（打一成语），另一条是“票”（打一成语）。这是为什么呢？难道我出的灯谜很难吗？陈科、丁宁等同学虽然告诉我他们认为的正确的答案，可是都是错误的，为什么呢……就在我百思不解时，徐卓走过来问我:“杨赵男，你的灯谜‘十’答案是不是‘纵横交错’？”“啊，恭喜你猜对了！”我在激动之余又长长吁了一口气，终于有人猜对了我的'灯谜，我开心地把自己准备的圆珠笔奖给了徐卓。

　　愉快的时光总是一晃而过，“庆元宵、猜灯谜”的活动在我们的恋恋不舍中结束了。这次活动，我们不仅收获了快乐，丰收了“果实”，还增添了友谊，更增加了知识，这真是一次愉快而富有意义的活动呀！

　　我爱猜灯谜，更爱赋于灯谜活动的元宵节！

猜灯谜活动作文5

　　今天,我们班非常热闹，同学们个个兴高彩烈，班里洋溢着同学们欢快的笑声。请你们猜一猜今天为啥这么热闹？哈哈你们猜对了！答案就是我们在开心的猜灯谜活动。

　　猜谜现在开始！毛老师笑眯眯的打开大屏幕，第一道题便跳了出来：春色满园十五夜，打一成语。“这……这……？”我一副愁眉苦脸的样子。我环顾四周，试图从同学们的脸上找到答案。可同学们个个抓耳挠腮的，看来他们也不知道。教室里立刻鸦雀无声，毛老师见我们猜不出来，便向我们伸出了“援手”，她诡秘一笑，提醒到:“十五什么东西最圆啊”？“哦哦，我知道啦，是花好月圆！”周静装作脱口而出。原来是这样啊！春色满园是指花长得好长得茂盛，十五夜是指十五的月亮圆又圆。唉！第一回合：战败！

　　第二题同样被别组抢去。看来希望也只能寄托在第三题上了：床前明月光。（打一字），我会意一笑， 迫不及待地举起手来，哈哈，这次猜谜我可是精心准备过的，这道题我早就摸透了，这2分看来是非我莫属了！哈！哈！正当我得意洋洋之际，王杰文以迅雷不及掩耳之势的速度，竟然抢先了一步，答题权又被抢了。当然，我的努力也不是白费的，毛老师给了我一次“将功补过的`机会”，她又追问了一句：“为什么是‘旷’呢？”这、这……这下轮到王杰文语无伦次了。我连忙举起手来抢答到：“因为床的前面就是广字，明月光就是没月光，明没了月字不就是个日字吗？它俩合起来不就是个‘旷’字。”就这样我为小组加上了宝贵的一分。

　　最后，我不负重望，又猜对一题，总共为小组取得3分。因此我被大家共认为“猜谜大王”。我心里像吃了蜜一样甜。这真是一次有趣的猜灯谜活动。

猜灯谜活动作文6

　　下午第一节就是语文课——大家期待已久的猜灯谜活动。

　　我来得很早，刚走到门前，就看见我的大灯笼高高地挂在校室门口，样子很喜庆。

　　这时，盛老师抱着一大袋糖果和一大堆本子。

　　同学们陆陆续续地到齐了，起先我们坐得端端正正，一听老师讲了规则，同学们就坐不住了，一个个争先恐后地跑下座位，找简单的灯谜猜，大家你争我夺，你挤我碰，可热闹了。

　　一眨眼，简单的灯谜一个也不剩了，只有几个难的灯谜挂在空荡荡的墙上，没抢到的使劲儿动脑筋想，我却站在那几个灯谜下发呆。

　　过了好一会儿，我才缓过神来，去思考汪刘洋出的灯谜，她的灯谜不太难。

　　她有一题是“有一片草地，打一种花。”

　　我想：“草地上没花，没花的谐音是梅花，那答案一定是梅花了。”

　　汪刘洋的另一题也不难，是个“言”字，这个灯谜很简单啊，怎么没有人猜呢？

　　不管了，先去排队要紧，大家兴奋地挤来挤去，我好不容易才挤进了队伍里，在人高马大的李嘉洋的后面。

　　终于轮到我了，我答出了谜底，拿着两根棒棒糖沾沾自喜地下了讲台，上台的.人越来越多，大家都挤到门口去了。

　　我哪也不去，就在位子上坐着，老师每说一题，我刚要脱口而出，可是，我的答案一下子就被人抢答了。

　　不答题了，吃根棒棒糖吧！我使劲咬上一口，发出嘎嘣嘎嘣的响声，又脆又甜，真美味，一会儿功夫，两根棒棒糖就成了两根糖棍儿。

　　大家一个个精神饱满，挤上讲台领棒棒糖吃，有的领奖本。

　　下课了，我们的活动已经结束了，可是我们依然兴致勃勃地说啊，笑啊，意犹未尽。

猜灯谜活动作文7

　　下午来到教室，我就被眼前的景象吸引住了。桌椅全连起来，而灯谜挂在一根紫色的细线上，讲台上摆了满满一整袋糖，令人垂涎三尺。

　　不一会儿，游戏开始了。大家向四处跑去，我打量着这一排灯谜，选了一个。“老师老师！”我边跑边举着灯谜喊。

　　由于急于汇报谜底的人太多，老师说，要看哪组坐得好就选哪组。我们用迫切的眼神望着盛老师，希望她能选我们这排。

　　可惜---“第一组来！”盛老师这句话像给其他人当头一棒，教室里一片唉声叹气。

　　第一组人说什么，其实我左耳进，右耳出，心里一千个不乐意，为什么不选我们这组呢？唉。

　　第二批，盛老师选我们啦！我一个箭步冲上去，在第一个，大声读起来：“这是刘雨嘉出的，‘西瓜里面有子，打一字‘，我认为是'孤独'的‘孤‘。”

　　耶，刘雨嘉说我猜对了，我舔着嘴唇挑了个蓝色的棒棒糖，拍完照后，蹦着跳着下了讲台。心想，哦耶，这个棒棒糖，我谁也不给！等等，好像还能选耶，赶紧去，不然就吃亏了。

　　挑哇挑，我挑了蜡笔小新的妹妹---小葵形象卡片，看着上面的`谜语兴奋地自言自语道：“哈哈，这我知道了，一定又能得一个，真好！”

　　就在我沉醉在这美好的想象中，盛老师说话了：“这是汪诗瑶的灯谜……”哎呀呀，话讲得真不是时候！为什么把我的想象打破呢？哦，原来有同学拿了我出的灯谜，需要我验证谜底呢。

　　揭晓谜底后，老师就开始找人了，我高高地举手，恨不得踩在桌子上。但我知道，不能这样，就好端端地坐着。

　　哈哈，这招果真灵，盛老师选我啦！

　　站在我前面的张子锐说错了，我发现他脸红红的，眼皮低垂下来，整张脸上仿佛都写着两个字：不悦。我不禁为他感到惋惜。他心里一定在想，唉，早知道选个简单些的就好了。

　　“答案是螺狮！”我脱口而出，别说，还真猜对了，又得到一根棒棒糖，胜利！

　　猜灯谜还真有趣！要是天天都能玩就好了。

猜灯谜活动作文8

　　正月十五元宵节，我们班组织了猜灯谜活动。同学们十分开心。

　　下午两点半，活动正式开始，我们有序的进入了会议室。啊!同学们人还没进去，就被会议室里的灯笼惊呆了。只见原来排满桌椅的会议室，这个时候已被腾空。五颜六色，各式各样的灯笼挂满了会议室。正对着大门的是一条金色的长龙，长龙两边是两个可爱的大头娃娃。再往里看，有用卡纸做的几只可爱的猫头鹰;有用气球做的小丑娃娃;还有用毛线做的小羊。还有同学们自己动手画的梅，兰，竹，菊。更让人想不到的是还有很多用废品做出来的漂亮灯笼。比如：用辣椒，卫生纸，塑料套组合成的三羊开泰;用柚子皮做的八爪鱼;用西瓜做的喜洋洋灯笼等等。同学们看的.眼花缭乱，应接不暇。

　　欣赏完美丽的灯笼，接下来开始猜灯谜了。李老师的开始声还没落下，同学们就象小鸟一样飞到各个灯笼下，去找灯谜猜。我拿起一个谜语：河不浅。打一人名。我想：河不浅，那就是指河很深啊。河深，何坤。我迫不急待的找到组长说出了我想的答案。组长说正确。我开心极了。这可是今年我猜出的第一个谜语啊。这可是开门红啊。太开心了。接下来我就又找到一个谜语：有盼头。打一字。这个可不好猜，我想了好一会也不知道是什么。

　　今年的灯谜会与往年不同的是，李老师给我们出了好几个自创谜语。同学们围在李老师身边，一个个抓耳挠腮，愁眉紧锁，苦思冥想。一个接一个的攻破了李老师的难题。同学们真是太聪明了。

　　这次灯谜会也是我们小学时期的最后一次猜灯谜了。同学们做的灯笼比往年的都漂亮，猜的谜语也比往年的都难，奖品也是空前的丰盛。这一切，都将是我们小学生活的一个最美好的回忆。一定让我们十分珍惜的记忆。

猜灯谜活动作文9

　　为了传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，展示学校师生生硬笔、软笔书法风采，增强教师和学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围的同时也为了传承灯谜的优秀文化，大方一中于7月2日举行了全校师生书法比赛活动与灯谜竞猜活动。学校高度重视本次活动，校长杨帆、副校长李世俊、吴学刚、王文衡、党总支书记张青杰等学校领导参加了活动。

　　上午举行书法比赛活动，比赛分硬笔和软笔两类，活动中，有幸邀请到大方县书法协会的几位专家莅临现场指导并特邀为此次比赛的'评委，使这次书法比赛活动更加规范、更具意义。活动中，县书法协会主席、著名书法家黄文江老师现场执笔指导，并亲自题字赠与现场的部分师生，使活动达到一个完美的高潮。

　　通过这次书法比赛活动，既丰富了师生的文化生活，培养了师生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。

　　下午2点半，校园广场上已是人头攒动，高一高二级各班搭建了自己的谜台，各班谜台装饰得五颜六色、千姿百态，漂亮及了。各班共准备了近千条谜语供大家竞猜，活动现场的近千条谜语涉及范围广，包括字谜、人物谜、成语谜、自然类和地名类等，涵盖了生活常识、法律知识、科普知识、安全知识等，生动有趣，内容丰富多彩，融知识性和趣味性于一体，吸引同学们驻足观望，或冥思苦想，或热烈讨论，现场气氛十分活跃，猜中者还能赢得学校精心准备的小礼品，活动现场的一张张笑脸洋溢着青春的朝气，渲染着活动的欢乐氛围。

　　本次灯谜活动，内容既贴近生活，又充满文化色彩。活动寓教于乐，让同学们在紧张的学习之余，去接触、爱好和传承灯谜的优秀文化，既拓宽了学生的视野，又增长了学生的见识。

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