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母爱的作文

时间：2024-12-16 12:41:46 母爱我要投稿

母爱的作文7篇[优]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的母爱的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

母爱的作文7篇[优]

母爱的作文篇1

　　我爱明亮的星空，更爱乳白色的月色！

　　从小，月亮似乎就是我心中那扑朔迷离的梦，睡不着的夜晚看得最多是月亮。月亮似乎是我生命中的第二个母亲，她给我以美的享受，有时，还会有“相看两不厌”的感觉。

　　那一夜，我的眼睛像有什么魔力似的，我的眼睛怎么也合不上。这是，我想起了皎洁的月亮。

　　我家的阳台呈“凹”字型，是一个观月的好地方。打开阳台左边的窗帘。今晚的月亮真大、真圆，有脸盆那么大。红红的，升得很快，似乎听和见它轻轻移动的脚步声。田野上渐渐显示出它那凸凹有致的轮廓。月亮升得更高了，由原来的桔红变成了皎洁的白色，大地仿佛一幅镶嵌在银色镜框里的水粉画。晚风又送来缕缕花香，那是盛开的、洁白茉莉，月光下，宛若披着婚纱的新嫁娘。花好月圆，这是人们对生活的`希冀、热望和期待。然而，它总是姗姗来迟，停留又是那么短暂。“啊” 大地上的一切都盖了层白纱。美极了。大地上的一切似乎都累了似的，一个个无精打采的睡着。只有草儿在月光的照耀下挺起了自己的身子，与然保持着白天的英姿。万物都在沉睡，忘记了一切，却忘了有一个想、慈爱的母亲正抚摸着他们呢！我带着崇敬的心情继续往上看：月亮老了吗？颜色是那么苍白，想母亲的白发一样。

　　母亲呵，我愧对你太多太多，你给了我生命，我该如何报答？“谁言寸草心，报得三春晖”母亲对我的恩情我怎能报答！

　　我赞美月色，更赞美母亲。愿母爱能在洁白的月光下永恒！

母爱的作文篇2

　　我常常在思索：母爱是什么颜色的呢？

　　有人认为母爱是绿色的，它像春天里的小草，给予我生活、学习的希望；有人认为母爱是蓝色的，它似天空一样宽广、包容着我的错误；有人认为母爱是金色的，它如灿烂的阳光照亮我的心，给我指引前进的方向。

　　母爱是那一杯浓浓的山草茶。记得那一次，天气时晴时阴，学校又在选拔朗诵比赛的选手。天有不测风云，我偏偏感冒了，嗓子发了炎，声音变的沙哑起来了。怎么办，比赛期限一天天临近，而我的感冒却一点也不见好转。妈妈知道了，整天东奔西走为我打听偏方。

　　一天中午午睡醒来，一睁眼就发现厨房里有一个操劳的身影——妈妈。我眯起眼睛看起来，只见她一会儿开冰箱，一会儿烧开水，一会儿放草药，忙得不可开交。原来，妈妈为了让我不耽误学习，整整一个中午都没沾上一点儿枕头，都在厨房为我熬药，好让我一睡醒就能喝上热腾腾得茶。一股暖流顿时流入我的'心田。过了一会儿，“良安，时间到了，快起床喽！”说着，妈妈便为我端来一杯暖暖的茶。端着这杯茶，就好像端着一大份爱，温暖着我的手，阻挡着冬日的寒风。“小心，别烫着了！”那温暖的话语，那甜美的微笑感动着我的心。不知喝下的是泪还是茶！

　　啊，我知道了，母爱是冬日里的阳光，给予我关爱，又是那严寒中的大火炉，给我无限温暖。所以，它是红色的！

母爱的作文篇3

　　看到这个题目，大家一定奇怪：拖鞋有什么好写的？

　　别急，听我慢慢道路来，我的拖鞋可不是一般的拖鞋，它包含着满满的母爱。

　　我上三年级的时候学校增加了一门课程一一电脑课，上课时，要穿拖鞋。正常情况每人一双拖鞋就行了，可是我有三双。春。秋一双

　　夏天一双，冬天一双。有的同学说：“你家可真富。”他们错了。其实，这都是妈妈为偶想得周到！

　　春天，秋天穿的那一双，底薄薄的是棉的`，很软，很透气。这样既不冷也不闷，穿着特别舒服。

　　夏天的拖鞋，前面露着头，穿着特别爽，是妈妈特意的样式。

　　冬天的拖鞋，妈妈怕我脚冷，拖鞋是底变厚了。面是绒毛的，穿上去软软的，暖和极了。

　　妈妈下岗了，可她总是这样对我说：“孩子，要好好学习，妈妈再苦也不能苦着你。”

　　每当上电脑课，穿着妈妈精心为我准备的拖鞋，心里总有一丝暖意。妈妈。我爱你！我心里永远装着你。

母爱的作文篇4

　　我曾读过这样一个故事，它的名字叫《加布林鲨鱼的悲情母爱》。在一个在西洋海底之旅时，他们发现了一种珍贵的鲨鱼，这就是加布林鲨鱼，这也是一种特殊的鲨鱼，当它被围入渔网几经不得脱身时，会透过自身类似鱼膘的肌休压强变化而膨胀起来，最后自行爆炸，宁肯粉身碎骨也不愿被人活捉，就是因为有这样的骨气，所以，世界上没能一个国家活捉过一条完整的加布林鲨鱼。

　　更让专家们惊奇的是，是一条母鲨带着一只幼鲨。他们成功了，他们成功了，他们捉住了幼鲨。当母鲨发现幼鲨被捕走进，它发疯似的扯拉渔网，锲而不舍地浴救爱子，但无济于事。于是，它张开血盆大嘴，把自我的孩子咬烂。人们这时才明白母鲨以经明白他们的的意图，它要把幼鲨咬烂，不让他们完整的带回去。幼鲨紧紧地被卡在渔网里不能动弹，只得任由母鲨咬烂了。不一会儿，幼鲨的身体便被咬成碎片，人们只能看，却不能上前阻，不一会儿，一大片一大片的血便浮出了水面。

　　幼鲨死后，母鲨更是以惨烈的自爆方式方法向人类诠释了一种来自动力动物之间悲情母爱。看完这个故事，谁不会感动呢！生活中有一种情叫做相依为命，它离幸福最近，且不会破碎，那是一种天长地久的相互融入彼此生命的温暖，动物也一样。有这种情，而且比人类更深，它们能为了这种情而不惜献出生命。在动物们的.眼里，一部分人类是冷血动物，只会次停的捕捉动物们，还是为了个人利益。

　　我们一起保护动物，在动物们的眼中，自由才是真正的快乐。

母爱的作文篇5

　　我想用最崇高的话语赞扬您的伟大，话到嘴边，又不知从何说起；我想用最神奇的画笔勾勒您的无私，笔在手中，却不知在哪下笔。最后对您所有的感情都汇聚成一句：谢谢。忍住辛酸，我不哭。因为，妈妈您要求我要坚强。

　　过去的日子，有太多值得回忆。还记得，那次你要外出打工前的那个夜里，不懂事的我狠狠的与您吵了一架。我伤心的哭着，不停的抱怨您的狠心。您没有责怪，只是紧紧的搂着我，温柔的抚摸着我的头发，耐心地教育我没有您在身边一个人该怎么生活。我在心里默默许下诺言：妈妈，女儿将来一定会好好的孝敬您，让您在人生的晚秋愉快的生活，我一定能够做到！

　　妈妈，您的女儿渐渐长大了。我已明白，您把世间最伟大无私的爱给了我们，让我明白人生的意义、学会处世的道理。“谁言寸草心，报得三春晖”是对您最真实的写照。虽然，您连自己的名字都不会写，但是我相信谁都不会轻视您，因为您培育出了一个个为您争光的好儿女，这光荣背后饱含着您的'艰辛与泪水。妈妈，您的女儿渐渐长大了。我现在理解，您毅然抛家舍幼那坚定背后的为难痛苦，背井离乡的孤独、老板监工的斥责、省吃俭用的生活，让我一想就觉得锥心的痛。妈妈，我知道，为了我们再大的困难在您心中都不值一提。

　　每当别人称赞我们的时候，您便觉得所有的付出都是值得的。可当我们取得成绩向您报喜的时候，却愕然发现那汗水已染白了你那昔日乌黑亮丽的秀发，顽皮的皱纹也已爬上您的额头两颊。我们抱怨它们的无情，您却坦然的说：人老啦！

　　母亲啊！我努力想描绘您的伟大，却发现自己的笔是那样的笨拙。也许只有借用冰心的诗句才能够形容您的万一：“母亲啊！我是红莲，你是荷叶。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。”

　　妈妈，等您老了，请让我来做您的荷叶。

母爱的作文篇6

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

　　母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一颗颗生命的幼苗。虽然刚出的时，我们的那根连接母体的脐带已被剪断，可是，与母亲精神上的血缘关系却终身难以割断。

　　“妈妈再见，放学了记得来接哦！”回到六年前，我沐浴着阳光，那如水的眼神，那宽容的手掌，包容了我犯下的一切错误。你的爱像月光那么温暖又明亮，为我点亮前方的夜路。你传来世界上最美丽的声音，滋润了那刚刚钻出地面，摇摆不定的小草。妈妈，你的唇角挂起一丝弯月，像雨后的`彩虹，几缕调皮的银丝，落在你的耳陲边，像那夕阳下世界，给人完美的幻想。

　　在缥白的墙壁上，落下了那好看的弧线。母亲正为我缝制衣服。微弱的月光打在快要熄灭的烛上。借着这月光，我最后看清了母亲的脸庞。岁月的沧桑，沟勒出一道道砍柯的曲线。这便是爱我的见证。明日我就背上包袱，踏入千千世界，让我在这完美的夜晚，享受你那温的怀抱吧！儿行千里母担忧目送我离开，你那不离不弃的目光，依依不舍的送我离去。叮嘱我爱护自我，也回家看一看。这是最后一次了，你那宽阔而温暖的臂膀轻柔把我拥入怀中。我已决定离你远去，但那伛偻的身影却深刻映入我的心中。可我却走了，走了。慈母手中线，游子身上衣。每当惨淡的月光打在我的衣上，眼前便是那慈祥的笑容，温柔似水的眼神，以及灯光下来穿梭的针线和忙禄的身影。

　　我思念你，怀念你，只因我从身上剥落下来，而你又是我的母亲。母亲，正如你爱我一样，我也爱你。

母爱的作文篇7

　　一、导语

　　世界上最博大、最深沉、最崇高的爱就是母爱，呱呱坠地看到第一眼的是谁---是母亲；牵手扶你上路的的是谁---是母亲；彷徨困惑时安慰你的是谁----是母亲。同学们，今天，我们就以母爱为主题开展一次活动。

　　二、指导思想

　　1、培养学生人文素养，促成健康人格。

　　2、在活动中，让学生理解母亲，感受母爱，生发感恩之心。

　　三、课时安排：1课时

　　四、课前准备

　　1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、历史上优秀的母亲故事。

　　2、写出自己感受最深的一次母爱。

　　3、把心中最想对母亲说的话写出来。

　　五、活动过程

　　1、小组内交流课前准备，每组派一个代表：

　　生1：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　生2：我知道纪伯伦的名言：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

　　生3：孟母三迁，岳母刺字。

　　生4：有通俗歌曲《世上只有妈妈好》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《世上只有妈妈好》。

　　2、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（10分钟当堂练习，然后交流。）

　　点拨：叙事传情——善于观察生活，体会母爱；

　　细节衬情——捕捉生活细节，凸现情境

　　同学们，只要我们仔细观察生活，就会发现在生活中有很多的小事同样能体现母爱的伟大如果我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，妈妈一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都浸透着浓浓的爱意。你们把这些细微之处详尽写出来，母爱就自然而然地流淌了出来，不是吗？你们先看一下我准备的.这个片段，大家来共同欣赏一下：进入初三，简直就是魔鬼训练。每天都是起早贪黑，开夜车已经习以为常。每到这时我不仅不感到劳累，反而有一种说不出来的感觉。但我知道这种感觉很好。10点左右，我的门总悄无声息的准时开启一条缝，接着就有一股浓浓的奶香飘进来，好香好香。放到桌子上，随着就是一双温暖的大手摩挲着头发，温柔的声音传进耳畔：“不要太晚，早点睡。”我抬起头，正好和妈妈的眼睛对上，那是怎样的一双眼睛啊：眼里满是疼惜、怜爱。每次我都很潇洒的说，没关系，知道了！每次她也总是微笑着转身离去，轻声的掩上门。但我知道，她依然坐在客厅的沙发上做些什么，直到我熄灯睡觉。现在我终于知道了那种感觉是什么了！运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，尽量做到细微之处显真情，同时用最美的语言将自己的对母爱的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功。

　　交流：文中的那位妈妈你熟悉吗？哪些地方让你感到了母爱？

　　3、升华情感。激发学生的感恩情结。以“母爱”为话题，写一篇作文。

　　六、活动总结：

　　今天老师真是太高兴了，因为从你们的言语中，我真切地感受到了你们对母亲那深深的爱，你们好像突然间长大了，知道用心去理解母亲了。那么现在就让我们一起聆听《烛光里的妈妈》，把这首歌送给我们及天下所有的母亲，愿她们永远健康！幸福快乐！

　　最后，希望同学们都能在作品中流露真情，在生活中学做真人。

　　[分析与反思]

　　1、本活动以话说“母爱”贯穿始终，努力创设教学情境，用歌声拨动学生情感之弦，集中学生的注意力，激发学生的想象力，启迪学生的思维，有利于调节学生的情感，使之产生共鸣。这样，学生写出的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避免作文空洞无物，毫无生气。这是兴趣法的应用，自然的过渡。

　　2、“文以情感人”，要想让学生写出的文章能感动人，首先得让学生自己感动有倾吐内心情感的表达欲望，以情促写，运用多种方法的情感渲染，让学生充分感受和体悟到至爱亲情，学会感恩。多种表达方式的综合运用，提升了小学作文的高度，达到初中作文的写作要求。

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