(推荐)桥的作文3篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的桥的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
桥的作文 篇1
在我的成长历程中，有许多事物像烙印般刻在我的脑海中，其中最令我难忘的是咸阳二号桥。
二号桥是斜拉桥，十分宏伟，因它横架于渭河之上，故又名：“咸阳渭河大桥”。二号桥大约建成于９０年代，距今已有十几年历史了。桥身长约一公里，宽２０余米，它不仅是咸阳的第二座大桥，它还是咸阳成为现代化城市的.标志之一。它联系着渭河两岸，方便了两岸人民的沟通与交流，促进了经济的发展，是咸阳的骄傲之一。
小时候，我和姥姥、姥爷住在一起。妈妈在“渭滨公园”上班，所以我们家离二号桥很近。每当爸爸妈妈上班后，姥姥和姥爷都会带我到桥上呼吸新鲜空气。我无忧无虑地在桥上奔跑，贪婪地呼吸着迎面而来的风，沐浴着清晨的阳光，我笑着、在阳光下奔跑，享受着大自然带给我的乐趣。二号桥，我在你身上留下了儿时的笑声；留下了我成长的足迹。
上初中后，因在西安上学，故不得不住校生活。每次回家，都会经过二号桥，每次经过时，似乎是拜访一位至亲好友，看着这座大桥那样亲切，那样美丽。它宛如一条巨龙横卧于水面之上，湖水碧波荡漾，加之两岸花草树木的映衬，俨然像一幅完美的图画。我曾在桥上默默许愿，二号桥是我理想的见证。
“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着一条湍急的河流，行动则是架在河流上的桥梁。”二号桥伴我成长，是我“童年笔记”中重要的一笔，它承载着我的梦想与祝愿……
桥的作文 篇2
在一个温暖的早上，小猴和他的妈妈挑着担子准备过桥去摘桃子，那里的桃子长的十分好看而且都很大。当它们准备过独木桥的时候，猴妈妈低下了头问小猴：“猴儿子，你知道什么是独木桥么？”小猴满面笑意的说：“我知道，就是只能过一个人的木桥。”接着猴妈妈又问猴儿子：“那你怕吗？”小猴拍了拍胸口大声地说道：“我不怕！妈妈，我已经长大了！”猴妈妈十分高兴地笑了。
正当小猴和它妈妈准备过桥的`时候，它们看见了一只背着书包准备上学的小兔子，然后猴妈妈拉住小猴说：“乖儿子，我们先让小兔姐姐先过吧，它要去上学了，可别迟到了啊。”小兔子看见了，大声地说道：“猴阿姨，你们先过桥吧，我不急我不急。”猴妈妈笑着说道：“小兔子，你先过桥吧，上学要紧啊。”就在这个时候小猴说了：“兔子姐姐你快过来吧，早点去上学，放学了还可以教我你们今天学的东西啊，我可喜欢学习了。”最后，小兔子蹦蹦跳跳地过了独木桥，然后走到小猴的身边说：“谢谢你们，小猴啊，你那么喜欢学习，你等下可以在学校门口等我，我教你写字。”小猴乐坏了，都不知道说什么好。就这样他们说了再见，然后各自向前进了。
桥的作文 篇3
窗外下着毛毛细雨，我被一道题难住了，唉，该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。 在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水潭边，细雨不停地飘落在他身上，头发（梢 稍）上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。 “小弟弟，你在干什么呀？”我（凝 疑）惑地问。 “造桥呗。”他连头也不抬，只将手中的小木头往水搪里排列开去。 “造啥桥呀？”我好[hào hǎo]奇地又问一句。 “造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。 “哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴地跳了起来。“啪”的'一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。 男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁[jìn jīn]自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？” 我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！ 是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥。
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