开学的作文【热门】
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的开学的作文6篇，希望能够帮助到大家。
开学的作文 篇1
开学了，一个多月的假日，梦一般的过去了。大清早，正在睡梦中的我，被妈妈那熟悉的声音叫醒，一个多月没早醒，我还真舍不得我的寒假生活。
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩；因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打扮得漂漂亮亮，办公室、教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标???不要做语言的巨人，要成为行动的'主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担；没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷、艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！
开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一天，一个有意义的一天；开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始！
开学的作文 篇2
时间过得飞快，转眼间29天的假期就过去了。我们个个都再一次的回到我们的母校。
今天一大早，我们一个个都穿上新衣服，高高兴兴的来到学校。到了教室，所有的同学都热情的'攀谈起来。教师进来了，大家都觉得不认识了，两位教师对我来说，都是面目一新呀!
我有一种喜悦的心情，因为今天是开学的第一天嘛!
看着课本，我想，要让教师对我刮目相看。一定要看好多好多的书，让自己知识更多。做个学习很棒的好学生。
我在陈老师那里学作文，作文写得好。同学们会佩服我全校的同学都知道我是个很会写作文的小朋友。教师见了我都会对我笑。
我不但有心情，而且还有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
开学第一天虽然是件快乐的事，但我还有一些不太快乐，因为我没有把心完全收回来，所以不可以好好的、认认真真的学习。
开学的第一天，我觉得有些不太习惯，因为平时的现在我还在家里，在看电视、在玩电脑、在做一些家务，而现在，我却在教室里、在写作业、在发作业本、在做一些与学习有关的事情。
开学的作文 篇3
小学毕业了，我拿着成绩单给爸爸妈妈看，他们的脸上露出了欣慰的笑容。但紧接着一个大难题摆在我们面前，等着我们去商议：升入初中我到底在哪里上学的问题。
爸爸妈妈希望我在城关一中上，因为那样的环境更有利于我的成长，而我却依然想在妈妈所在的乡镇学校上学。就这样，我们展开了一场“辩论”。
爸爸说:“在城关一中上，各方面资源更好，你的成绩也一定会更优异。”我摇摇头说:“不，在一中上学我只能结识一小部分人，其他人我都不认识，想要结识新的朋友，那不是简单的事。”妈妈接着我的话说:“新朋友是很难结交，但你和你以前的同学不都是从不认识到慢慢熟悉起来的吗？况且，朋友不一定非要天天挂在嘴上，装在心里就行。”爸爸补充道:“到了一中，学习成绩好的学生更多，你的竞争对手也会更多，竞争激烈，进步更快。”我似懂非懂地点点头，表示同意。
城关一中班大、学生多，竞争激烈，这是我早就知道的。“到了一中我要是没能考出好成绩怎么办？”我又想到了一个新的辩词来说服他们。“你看，你在甘溪上学时虽然每次遥遥领先于别人，所以在你心里总认为你就是最优秀的那个，但你的毕业成绩在全县的排名就说明了一切。到了一中，应该好好打压一下你的傲气，你才能认识到自己的差距。”爸爸说。是啊，强中更有强中手，一山更比一山高，真的到了一中，我还不知道跟别人有多大的差距呢。这样想着，我就默默接受了父母的安排。
初到一中，我很幸运地遇见了许多令我可亲可敬的老师、同学、朋友。
我们的班主任许老师善良大方，是个对待工作极其负责的老师。刚开学我们彼此不熟悉，但每次见到她我的心里总是十分温暖的。语文老师，我们的潘妈妈，温柔善良，学识渊博，她身上有一种独特的朴素之美，让我们总想亲近她。数学老师马老师年轻帅气，刚开学，就赢得了我们的青睐。所有的`老师无不让我们敬佩、感恩。
我的同学们也非常友好。“神童”张书华，学霸肖雅柔，班长陈伯豪等都是我们班的风云人物。每当他们讨论起数学题，我才真正见识到什么叫“高手过招”。
成长需要选择正确的方向，开学前的谈话是我初中生活的新起点。在一中学习了三个多月，事实证明爸妈着眼于未来的大格局是明智的。木秀于林，我将谨记父母的教导努力向上。
开学的作文 篇4
成功是每个人心中的追求，希望。每个人都想获得成功。但是成功又究竟是什呢失败成功爱迪生在实验室里专心致志地做着实验，他将各种千奇百怪的材料放入电灯中，可电灯却怎么也没亮，当他把最后一丝希望———头发放入，电灯还是没亮。终于他沮丧地低下了头。过了许久，他却又重新抬起了头，继续做起了实验，皇天不负有心人，当他把钨丝放入时，电灯终于亮了，那灿烂的光明照亮了他，"成功了，成功了"他自信地叫喊着。
我明白了成功是坚持不懈，成功属于失败之后能站起来的"勇士"。思考探索牛顿在树下休息着，他很疲惫，不知不觉地就睡着了。突然间，一只苹果从树上掉了下来，把梦中的牛顿给砸醒了。当时，好奇的牛顿心中便想到：苹果为什么不往上掉呢正是对着这个问题的好奇，牛顿不停地思考研究着，在他长大后终于研究出了万有引力定律。我明白了成功是灵感，是思考。成功属于善于思考的人。
理想追求在美国的某个城市，有两个儿童在放风筝，突然风筝扯断了线，在空中随风飞翔，他们便追着风筝跑，“我要是能飞那该多好。”其中一个男孩叫道，于是周围的.人便耻笑了他们那“白日做梦"的想法。可是在多年之后，那对兄弟对理想的不断追求，终于发明了历史上第一架飞机。
我明白了，成功是对理想的不断追求，成功属于有理想的人。成功是努力，是坚持，是灵感，只要你肯追求，探索，成功同样也属于你。
开学的作文 篇5
新的学期开始了，在这个新的学期里，我们在焕然一新的校园里学习，这都要归功于我们辛勤的工人叔叔，是他们为了我们美丽的校园，没日没夜的工作。
开学的第一件事情，那就是“搬书”。我们来到了学校的食堂一楼，在老师井然有序的领导下，我们每个人怀里都捧着沉甸甸的树和本。在第一趟搬书的路上，我几次打滑，差一点就摔倒了。第二趟，老师分给了我五摞英语本，我顺利的`完成了任务。该去拿第三趟书了，路上，我看见了一个同学正在拿一大箱本，艰难地前行着。而这时，别的同学都对他“爱莫能助”。我毫不犹豫地走上前去帮助这位同学，箱子很重，我们三步一小停，五步一大停，累得“气喘吁吁”，“大汗淋漓”。我们开始喊口令了 ：“1，2，3，起!”伴随着这个口号，我们开始一步步向前挪，终于，我们搬到了目的地。接着，我又搬了第四趟，第五趟……虽然一件经累得满头大汗，但是我非常高兴。
在新的学期里，我一定要好好学习，不让老师和家长失望!
开学的作文 篇6
今天是开学第一天的课，对我来说是个不小的冲击。虽然之前有了心理准备，但还是被自己的应变能力吓到了，完全没法控制局势。
早上在二1班与学生第一次见面，虽然马老师做了很好的铺垫，但还是出了状况。我想给学生留下亲切的第一印象，介绍自己和课堂要求时比较轻松，结果在介绍完时菜发现原来要撑一节课的，不是介绍完就可以走的。我试着按照马老师的方法让学生自习语文课文，但是发现时间久了根本不行，于是搞了一些简单的英语活动，如自我介绍等等，但是效果一般。反而因为我的随意和慢节奏，使得好动的学生们从课堂纪律中找到了松动的裂痕，慢慢地一个好动的学生影响周围的一片，等到我察觉到问题的严重性的时候已经太晚。班级秩序一团乱，我下的指令只有一部分人遵守，另一些人自顾自，当遇到感兴趣的问题，哪怕我已经请了其他的同学回答，他们依然执意想要机会表现。这都是孩子的天性啊。
在二2班的介绍，由于是在中午，并且有葛老师在场帮我亮相，时间短了很多，我也是大致介绍了一下自己。二2班整体秩序稍好，但是由于我的宽松管理，还是出现了一些“星星之火”。
下午在二1班上课，是我真正的第一课。之前精心准备的课的节奏因为紧张而被打乱，一些环节过渡脱钩，许多活动在进行了一半就因为学生的不合作而无法继续下去。最严重的是，我因为要维持秩序，甚至无法维持英语课的英文环境，好几次不得不用中文把孩子们从亢奋的环境中拉回来。这真是有点混乱的一堂课，羞愧得我无地自容。
上完这天的课以后我很担心自己，今后这样的课堂，如何开展教学？学生们的英语如何成功？作为以外语为招牌的学校，我深知自己的责任重大，因而倍感压力。我与同样是新老师的蒋杰，还有有着多年教学经验的'徐sir和刘sir交流了一下，得到了很多收获。他们的建议总结如下：
1严进宽出。一定要做好规矩再上课，有时候为了教学进度而赶课，忽视了课堂常规，这样的新教师的做法后患无穷，万万不可以。
2表扬为主，奖励支持。学生人多，要善用巧力，有效管理。一味地职责和示范，不如挑出几个好孩子表扬，利用一些小礼物促进成果。郑老师也在给我们新教师的培训讲座中说道，好学生都是表扬出来的。
3贯彻铁规。对待低段的孩子，要把教师的要求和他们讲清楚，而且要用儿童化的语言，押韵顺口的儿歌便是一个最好用的工具，让学生能够自己说出规矩比什么都好。除此之外，课堂的规矩需要老师用行动去维护，要盯住违反课堂常规的学生，当他们打破规矩时，一定要给予惩罚，直到他们意识到自己的行为是要付出代价的。
以上的建议非常有用，特别是最后一条，是刘sir给我的忠告。在他讲述这些话的那一刹那，我立刻意识到，自己的课堂抓不好规矩，完完全全是因为我自己心中没有规矩。只有在心中有一个原则的标尺，随时衡量学生的行为，及时作出相应的评价，才能保证规矩的地位，从而树立教师自己的威信。我的问题在于，自己的心态还是停留在大学生的状态，潜意识中把一些课堂常规当成了摆设，需要却不重视。当角色从学生转换成教师后，管理课堂的需要迫使我必须快速形成一套课堂常规，竭尽全力去维护！
加油啊加油，一定要努力，不能辜负了这群孩子！现在的“凶”是为了孩子未来前途的光明！
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