同桌的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的同桌的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同桌的作文 篇1
我和同桌之间的故事说不完，道不尽，而且时时刻刻都在发生着。
这不，上个星期三，我和同桌XX因一点小事发生了矛盾，最终升级到开战过招。那情景至今，我还记忆犹新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口气对我说：“臭小子，赶紧把我的文具盒拾起来！”“哦”我极不情愿地把她的文具盒拾起来，装什么装，年龄全班最小，不就是因为特受老师宠爱吗！你说什么？下课你给我等着！”
下课了，她又对我使用了抓神大法，双手十爪在我身上暴风骤雨般地乱挠，我又一下子痒得瘫倒在地上。这抓神大法是我以前的同桌汝林菡传授给她的。在调换座位时，汝林菡怕她治不住我，才教她的绝招。
又上课了，我也使出了我的`绝招——呆呆摇晃术。说白了，就是坐在板凳上不停地摇晃，嘴里还发出呆呆--呆的噪音。可不要小看这一法术，它的烦人指数可是100%，足以让对手束手待毙。
果然，她受不了，缴械投降了。我终于制服了她。哈哈，小样！想给我斗，你还太嫩了点儿！
我和同桌发生的故事多多，趣味无穷，略说几件，就会使你捧腹大笑；我和同桌发生的对战多多，胜负各半，而且战火还在延续燃烧。
总之，我和同桌的故事多多，快乐多多！就是这些多多，使我们比、学、赶、帮、超，健康愉快地成长着。
同桌的作文 篇2
我们班的同学都各有他们的特点，今天，我就向大家介绍一下我的同桌——我们班的“智多星”——小曾。他有一双机灵的眼睛，高高的鼻梁上还架着一副眼镜。看起来一副满腹诗书、很有学问的样子。
有一次下课，我有点无聊，就拿起数学作业来写，写了一会儿，不确定自己想的.答案是否正确，我就去问他，每一次，只要我一有不懂的题，我就会去问他，周围的同学也一样。他皱着眉头，想了一下，微微一笑，在他想的时间里，我也思考了一下，我们同时想出了答案，我脱口而出：“先乘2，再除以5，再减3。”小曾说：“对是对，不过还有另一种解题方法，你想想看。”我想不出来，他又继续跟我讲解：“你看……这才更简单了，难道不是吗？”我恍然大悟，“智多星”不愧是“智多星”。
在生活中，小曾也一样“足智多谋”。那次，我们班有一位同学生日，几人聚在一起想玩一个游戏，却因人数的问题犯难，还是小曾想出了方法“先三人一组，剩下的二人当替补选手”的方法，很好地解决了问题，让大家都无比佩服。
能和这样的“智多星”成为同桌，我真是太幸运了。
同桌的作文 篇3
在我看来，这世界上应该没有人会比我的前同桌小气了，一听到他的名字，很多人会把自己的物品隐藏好，吃水果的同学也会狼吞虎咽起来，哪怕肚子明明很饱了……
记得有一次，他和我抢一支黑色水笔，那是我的最后一支了，当然不能轻易给他。于是我狠狠地瞪了他一眼说：“你们小学老师没教过你吗？不能随便拿别人东西的。把笔还给我！”出乎我意料的是，他居然理直气壮地说：“我们小学老师教我们物从同学来，所以嘛，把笔交出来。”到了中午，许多同学都有带来水果吃，他偷偷摸摸地拿了一个同学的苹果，那同学问他要回来，他却用舌头在苹果上舔了几口，那同学便也拿他没办法。在他的笔袋中，除了那几支他的“忠仆”——铅笔，其他的水笔，圆朱笔，修正带全是同学“捐献”的，他就像一个贫困地区的人。还有那么一次，他问我借餐巾纸，我好心借给了他，他把餐巾纸撕成了两份用。下午一节课上，他居然拿出三包餐巾纸，我想都不用想就知道一定是从别的同学那要来的。他的书包很旧很脏，背带坏了两次，他居然就让家里人缝了两次，他家条件挺好的，可他居然如此小气，问他借东西，居然发出女生一样的'声音，睁大眼睛说：“不要嘛。”那个时候我会转过头偷偷笑他的模样，对他，我只能保持无奈。诶，我的同桌。
今天刚刚换过同桌，没有人抢我的东西了，可不知为什么总少了份乐趣。我对他的劝告就是：“别再这么抠门了。”
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