万圣节作文5篇(热门)
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的万圣节作文6篇，欢迎阅读与收藏。
万圣节作文 篇1
家乡村子前两排垂柳间的那条小河，是鱼虾的家园，鸭子的乐土，孩子们的游乐场。
那年夏天，我和几个小伙伴跟随爸爸到河里抓螃蟹，爸爸说：“捉螃蟹要细心、仔细，浅滩处，有少许新鲜泥土的岩石，翻开它就能看到一只大大的螃蟹，然后……。”没等爸爸说完，我就翻了一块岩石，果然有一只大螃蟹。“这里有一只”随着我的喊声，小伙伴们围了过来。我赶忙伸手抓住那只螃蟹，没想到让螃蟹把手指给夹住了，痛得我哇哇大哭。爸爸跑过来，看到我的样子不哈哈大笑。我哭着说：“爸，你还笑，快帮我把它弄开。”可爸爸说：“小事，自己想办法。”大胆的乐浩过来帮忙，不料他也被螃蟹的另一只大螯夹住哇哇地哭了起来。伙伴们笑了，当时我真的很想笑，但很痛笑不出声，说：“别笑，赶紧把螃蟹弄死”。爸爸又说：“爱护小动物，不能弄死它”。那时，别提我有多恨爸爸了，大叫：“爸，你不疼女儿，只关心螃蟹，我再也不理你了。”小伙伴们开始摸脑壳出主意，可是越弄越痛。我忍不住说：“放进水里吧，我的手可能就不会这么痛了。”当我们把手放进水里时，螃蟹马上松开跑了。伙伴们欢呼雀跃起来。爸爸走过来仔细看了看我的手说“没事，会动脑筋想办法，表扬一次。”接着给我们讲了捉螃蟹的技术、技巧。在爸爸的鼓励的帮助下，我们每个小伙伴都捉到了螃蟹。
回家的.路上，我们高兴的说着抓螃蟹的事情，赶鸭的老爷爷说：“小孩贪玩，考试肯定检鸭蛋。”“你才考零分。”“你小的时候肯定是坏学生。”我们七嘴八舌地回敬着老爷爷。可老爷爷还是乐哈哈的笑着。
家乡的小河，那清澈、晶莹剔透的河水，在五彩的阳光下，随着春夏秋冬，永不停息的流淌着，不休不止地奔上遥远的目标。留下的是我永远的快乐和无限的遐想。
万圣节作文 篇2
最后一个游戏是“爆炸屋”，意思是吹一个气球后把它坐爆，我欣喜地走进“爆炸屋”向老师拿了一个气球。“开始！”老师一声令下，我使劲地吹了起来，怎么吹都吹不起来？“哈哈！就要这么厚的.气球，你们才不会轻易得糖呢！”老师得意地笑着说。我涨红了脸，气球终于被我吹鼓了。“啪——”其他几个同学都坐破了，就剩我了。于是，我准备坐下去，呀！气球好会弹啊，我一点儿也坐不到强大的“气球军团”。最后，我鼓起勇气，终于压破了！于是，我得意洋洋地离开了。
呵呵！这次一年一度的万圣节真好玩，真精彩，我内心十分高兴、愉快！
万圣节作文 篇3
今天，是万圣节前夕。我怀着兴奋的心情到我的舞蹈老师那儿去过万圣节。
我刚一进门，老师就给了我一个小小的惊喜一个南瓜灯造型的戒指，还会发光呢!我迫不及待地戴上它，心里喜欢地不得了。瞧！来参加派对的小朋友有的穿着小斗篷，有的戴上了女巫帽，还有的头上戴着南瓜帽。各种各样的造型把会场打扮得更加热闹。老师还在每个小朋友的脸上画上了有趣的图案。
最有意思的是面具DIY，我挑选了一个我最喜欢的面具，开始用水彩笔细心地描画着。我设计了一个五彩斑斓的.蝴蝶图案，还挑选了几个颜色鲜艳的球球做装饰。过了一阵子，我的面具做好了。哇!我做的面具真漂亮啊！我戴上心爱的面具和小伙伴们一起参加了化妆舞会。
今天晚上的万圣节过得太开心了！
万圣节作文 篇4
10月31日晚，我和蔡锦源、妈妈一起去参加一场万圣节晚会。
到了举办晚会的西餐厅，一进门，我看到里面灯光灰暗，四面墙上挂了许多的蜘蛛网和吸血鬼、幽灵等挂件饰品，猛一看，还真让人感到有点恐怖。
里面还有很多小朋友，他们带着各种各样鬼、幽灵、海盗、仙子、魔女面具和装饰品，有的穿着披风，有的带着天使翅膀，有的握着佐罗的剑，有的`拿着巫婆的扫把……，我差点都认不出来他们了。
我和蔡锦源找了一个非常好的位置坐下。过一会儿，晚会开始了，我们的英语老师ＶＩＡＮ穿着巫婆衣服，带着尖尖的巫婆帽出场了。Vian和大家一起唱英文的万圣节歌，VIAN先教我们唱了几遍，过了一会，我们渐渐学会了，一起跟着音乐唱，那声音真好听。
终于到了吃饭的时间，我和蔡锦源，大口大口地吃着美味的西餐。吃过以后，我们来比赛画画，画心目中最恐怖的魔鬼。我精心画了一张魔鬼图，上面有两个穿白衣的幽灵，做着张牙舞爪的恐怖手势，没想到我的画拿了一等奖，得到了一把泡泡枪的奖品，心里真开心！
后来我们还学做了南瓜灯，还排着去要糖，我们每人要说一句英文，然后才能得到一颗糖。之后我们回各自的家了，今天的万圣节晚会，我们玩得真开心，明年我还要参加万圣节晚会！作文
万圣节作文 篇5
10月31日，大家猜猜是什么节日，哈哈!告诉你们吧，就是万圣节啦！今年万圣节我们天长学子过的可不一般，我们举办了一场盛大的万圣“rave party”！
这传统的万圣节有四个必不可少的环节，那就是：“Trick or treat”、“咬苹果”和“南瓜灯”。说起这“Trick or treat”，是我最喜欢的项目之一，当沈老师在广播中说道：“请一、二年级的小朋友回班里去，现在是五、六年级的讨糖时间。”时，话音刚落，大家都鱼贯而出，去讨糖了！
我也是其中之员，拿上我的篮子就出发了。当我们走进班级向老师说“Trick or treat”时，老师都没有让我们的捣蛋计划得逞，纷纷准备好了糖果，给我们呢！
就在这时，感人的一幕发生了。我们五（2）班的集体同学都自发的把讨来的糖捐给班级，以直我们有发不完的糖，陆老师也很感动、自豪，这不正好说明了我们班有团结的'精神吗？我想这就是我们班独一无二的品质和精神吧！
我觉得“Trick or treat”环节可以考验一个班级的向心力，可是我今天却看到了小朋友把糖纸扔在地上，这是很不文明的行为，大家以后可不能乱扔垃圾了哟！
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