书的作文（常用9篇）
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的书的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
书的作文 篇1
今天，虽然天公不作美，但我们学校仍旧正常举行了一年一度的淘书乐活动。每个班级都带来了各种各样的书，有科技书、漫画书、童话书、小说书……还有的同学连玩具也带来义卖了。校园里人山人海，同学们呈现在一片欢乐的海洋里。
随着校长宣布淘书乐开始，我们班的同学就朝四面八方跑去，大家希望淘到价廉物美的东西。一开始，我东转转，西转转，却根本买不到我想要的书。突然发现了一本我喜爱的书，可是一问价格，太贵了。我摸摸自己的`口袋，钱不多，想了好一会儿，最终还是放弃了。
我又到几个卖玩具的摊点去看看，看上了一人毛绒绒的玩具小蛇，正好今年是蛇年，我就把它买了下来，准备送给我的小表妹。在旁边的一个摊位上，有一把透明的水晶刀，虽很小，但很精致，经我讨价还价后，只花了两元钱就被我买下了，我很喜欢。
可是今天还是碰到了件让人生气的事。我们的一个朋友，看到了一把很漂亮的玩具刀，喜欢得爱不释手，很想买下它。可是问了那个高年级的同学，报价要40元，经过好几轮还价，最后30元成交，我们三个人好不容易凑齐钱才买下了它。我们在其他同学面前显摆时，有个同学说：“这把刀其实只值几块钱。”我们一听，才知道上当了，我们去找那个大哥哥时，已不见了踪影。唉，就算是花钱买教训吧。
虽然今天我们买到了各人喜欢的书和玩具，也碰到了不愉快的事情，但是以这种方式来庆祝我们的“六一”儿童节，我们还是一样非常开心。祝同学们节日快乐！
书的作文 篇2
有一天，我们的语文老师让我们写一篇作文，于是她便在黑板上写上作文的要求：“500美字”，结果下课的时候，这个“500美字”就不知道被哪个同学改成了“500羊字”，同学们都哈哈大笑，这不禁也使我想起了小学的时候我给老师的板书“变身”的事。
六年级的时候，我当上了班长，下课要擦黑板。所以每周二的'中午放学时间，就是我给老师的板书“变身”的时候了。
有一次，老师写了几个词：王羲之、迂回、水塘……下课了，等老师的身影消失了，我便从座位上冲到讲台上，左手抓起一个粉擦，右手握好一个粉笔，开始给板书们“变身”，而我那几个“粉丝”，也个个坐到第一排的座位上来观赏我的“表演”。
我一个箭步站上椅子，一边用左手的粉擦在黑板上擦掉“羲”字下面的几笔，一边用右手添上几笔，一个“王咩之”诞生了。“嘻嘻嘻……”我那几个忠实的“观众”们个个在偷笑。
我又瞅了“迂回”几眼，仿佛一个将军在审视一个士兵一样，略加思索后，我把“迂回”擦成了“于口”，然后又在“口”字上添上几笔，变成了“于旦”，座位上的“观众”们都笑出了声：“哈哈，鱼蛋！”。
最后，我把“水塘”改成了“白糖”，然后又抓了抓头：“恩……加什么呢？哈！有了！”我用粉笔在上面添了几个字，老师的“水塘”就“变身”成为了“大白兔奶糖”，同学们个个笑弯了腰：“哈哈哈哈哈哈……”。
结果就在这时，从走廊传来了脚步声。“不好！老师来了！”一个同学大叫道，我连忙用粉擦在黑板飞快地擦了几下，然后丢下粉笔和粉擦，飞也似地跑下讲台，胡乱抓起一个同学的书包，装模作样[注： 样：模样、姿态。指故意做作，故做姿态。]地收拾书包。而我那几个“粉丝”则个个蹲下来趴在地上。老师走过来只看到我在收拾书包，便只说早点回去吃饭之类的话，便走开了。而我则一边点头，一边装模作样地把那个同学的笔盒塞进书包里。等老师一走，我的“粉丝”们便像雨后春笋[注： 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。一样一个个都冒了出来，而我则又拿起粉擦和粉笔，继续给老师的板书“变身”。
回忆起小学的趣事时，我总能想起有趣的板书“变身”记。它就犹如记忆中的一颗璀璨的珍珠，永远在我的心中闪烁着光芒。
书的作文 篇3
我家有个图书馆角，是俄罗斯方块做的，有长方形，正方形，三角形，不规则图形。
在收藏角的底部，有一盏台灯。很简单，没有其他灯光那么酷，全身雪白，静静的站在角落里。你可以通过按一个按钮来调节光线的强度。它还有一个特点，就是光的颜色可以改变。一会儿是白橙蓝，很神奇。
抬头一看，有几本作文书。当你不知道怎么写作文或者遇到难题的时候，在这里兴致勃勃的读一读就会恍然大悟。所以，它是我学习写作文不可替代的好帮手。
再往上看，有一些报纸和科学书籍是我平时喜欢看的。只要我读了这些书，就会启发我去体验。此外，它还教会了我科学的魔力和乐趣。以前我只知道树不能吃，现在我知道桦树的水叫天然饮料组合物,它能提神，也叫天然啤酒。而且还有很多我不了解的动物，比如：北极兔、科莫多巨蜥、竹叶虫、长生龟、盲虫等等。甚至还有军事和环保方面的知识。比如我从书上了解到，蛇形第一次在北极潜水，持续了7个小时。结果，在深海中发现了许多垃圾，如白色塑料。当时我就在想：如果鱼吃了这些东西，然后这些鱼被我们吃了，对健康有害。还有一条信息是这样的：为什么AK-47是最受欢迎的枪？原因是它的子弹速度快，威力大，价格便宜。
书架顶层是一本关于生存的.书，教你如何在野外取水，如何避免夜间被野生动物袭击，如何判断是什么动物。只有通过读书，我才能明白自己的金屋的真谛。
这是我的图书馆角。它就像是知识的宝库，让我吸收精华，让我变得更聪明！
书的作文 篇4
朋友，你知道“藏书”是什么意思吗？你可能会说：“不就是在图书馆里储存书吗？”可是在我家，“藏书”却另有意义。
我妈妈爱藏书。她为什么爱藏书呢？那是因为我非常爱看书，古今中外的小说以及故事书、科普书，我都喜欢。我读过《西游记》《三国演义》《绿野仙踪》《爱的教育》等许多书。因为我太迷恋书了，一看就没完没了，一旦坐下看书以后，老牛拉不动，大象也拖不走。由于我太爱看书了，有时忘了吃饭、忘了睡觉，更忘了妈妈给我限制的读书时间。亲人都说我是“书呆子”。妈妈又高兴又担心，怕我累坏了自己的眼睛，不得不把我心爱的.是藏起来。她有时把书藏在床底下，有时放在衣柜里，可每次都被我翻箱倒柜地找出来。
我也爱藏书，这是跟妈妈学的。我不但会藏书，还会藏自己。一次妈妈从书店里买了许多新书，有《时代广场的蟋蟀》《塔克的郊外》《科学家的故事》等，见到这么多书，我乐坏了，心想：万一妈妈又把书藏起来，我不就看不成了吗？想到这儿，我就趁妈妈没注意，迅速地把握和心爱的《时代广场的蟋蟀》藏在沙发底下，津津有味地开始了“北极探险”。听到妈妈爸爸到处找我的叫声，我得意地“嘿嘿”笑。
“藏书”浪费了我不少脑细胞，可“藏书”却给我带来了无穷的乐趣。尽管这样，我多么希望妈妈不要再藏书了，这样我才能随心所欲地看书。
朋友，你能帮我想一个好办法吗？
书的作文 篇5
如果有人问我:‘‘书的能力是什么?’’我会毫不犹豫的回答到：“能让人拥有更多的智慧。”
书是我的帮手，是我的.朋友。记得有一次，我正在做我最烦的计算题，可是我越做越烦，终于，我停下了笔，趁妈妈不在意之时，偷偷地拿了一本《成语故事》看了起来。当我看的津津有味之时，被妈妈发现了，把那本书给没收了，放到了一个谁也不容易找到的地方，当我写完星期天的作业时，已经是很晚了，可是我还是经不住那本书的诱惑，开始了找书的“旅程”，终于，我找到了这本书，原来它在被子下面呢，于是，我又爬到被窝里看了起来。终于，我看完了这本书，一看表，已经十二点半了，我赶紧睡觉了。真是太巧了，正好第二天爸爸单位说要进行一个游戏比赛，且是本单位职工的十二岁以下子女也可以参加，游戏很简单：“成语释义”。这可是我的拿手招牌呀|。爸爸也给我报了名。下午，比赛开始了，评委说了一个词：“囫囵吞枣”。评委的话音刚落，我就举起了手，我很顺利的就说出了答案......就这样我连连回答，次次赢。最后我胜利了。
真是应了古人的一句话：“用功读书就有所成就，读书学习的力量是巨大的。”
书，你的能力真是太大了!
书的作文 篇6
我从小就喜欢读书，各种书籍我都读了很多，在我家墙壁的书架上摆满了书，那都是我读过的，我每天都吸取着书中的精华，它们都流入到我的脑海里。
在经典书籍中，我认识了许多人和动物，他们鲜明的特征都给我留下了很深的印象，有乐于助人、不畏艰难的.杜利特，他在海上航行，不怕风浪，帮助他的朋友度过各种难关；有出类拔萃的牧牛马斯摩奇，它生性聪慧，是一匹很优秀的牧牛马；有不屈不挠的福狼，福狼本是一名最低贱的啃骨狼，但它却经历了多次磨难，成为了一名守卫之狼；还有乐于探索的库巴克，库巴克从小就乐于探索，敢于和北极熊打交道，历经千辛万苦成为了一名动物学家。他们都有一个共同的优点，就是即使在恶劣的环境中，也不畏艰难，勇敢的去面对、去斗争。
读了这些经典书籍，不仅让我学会了很多的知识，还让我学到了很多做人的道理，书中的人物总能带给我们不同的感受，让我们因此时而欢笑、时而哭泣、时而愤慨、时而振奋。读经典，绝不能只看热闹，流于形式，要深切理解书中的精髓，善于总结书中人物的特征、优点或缺点，因为我们要以书中的人物做我们的镜子，学习他们优秀的品质，只有这样，我们才能正确把握今天，为我们的未来奠定坚实基础。
只有用心悦读经典，才能收获美好未来！
书的作文 篇7
书，如同一个完整生命的序写，悲欢苦乐，尽在其中；卑小军清，淋漓尽致。
是书，让我看清了万物的丰富；是书，让我领略了世间的万变；是书，让我知道了生命的可贵；是书，让我掌握了人生前进的方向。
读书，可以知治国安邦者的高瞻远瞩，雄才大略；读书，可以失蝇营狗苟者的处心积虑，利令智昏；读书，可以知故园的温馨，青春的'宝贵；读书，可以知人生的曲折，奋斗的价值。
高尔基曾说过“：我扑在书籍上，就向饥饿的人扑在面包上”是的我和他的感受相同。虽然我的人生道路还有很长，但有了这段刻骨铭心的记忆，我相信无论我今后怎么样，到了何时何地，书将伴我一生。我将会永远在书苑里畅想漫步。
书的作文 篇8
高考斯书，是临近高考时，学生自己组织扔卷子撕书的活动，学校认为这是学生在释放压力，“不鼓励”也“没有过多地制止”，其实我看着也蛮开心的，那么多的书被斯了，往天上一丢，肯定是一片壮丽的“景观”，但是你们有没有想过斯完书之后呢？你们是开心了，也可能减压了，但是不觉得很浪费吗？你们斯的书，是用多少树木，换来的?你们斯的不只是书，还是地球的资源啊！而且现在还有很多地方的孩子没有书看，你们既然把书撕了，为什么不捐出去呢？就算你不想捐出去，你可以留着啊，这可是你以后的回忆啊！不管怎么样都比把书斯了强，先不讲这些，光是你们斯完的书，把它往天上一扔，是挺壮观的'，也看着很开心，可是这些书，卷子落下来之后呢？你们有没有想过？落下来就是垃圾了，那么多的碎片，这不是给环卫工人找麻烦吗?平白无故的增加别人的工作量，你们有想过当环卫工人看见这满天飘落的碎片，脸上露出的无奈的样子吗？可能有些同学，斯完书，扔完之后会帮忙把碎片扫掉，可是这样的同学有多少个呢？肯定不多吧?至少和斯书，扔书的人数比，那是少的可怜。这些问题你们有没有想过？减压的方法有很多种，不一定要斯书啊，其实如果是我，我也会觉得斯书是很解压的，这些课本“压了”自己几年，在毕业之季，亲手把它”葬送”在校园里,这种感觉一定很好，虽然这种感觉很好，但是我绝对不会用这种方法去减压，因为这不仅浪费，也增加了别人的工作量，我会选择一些别的方法，比如在公园里听着歌散着步，在黄昏的时候，在夕阳下奔跑，这种减压的方法不管怎么样，都比斯书强。
高考斯书，我并不反对，但是我希望你们可以换一种方法，换一种不增加别人工作量，不浪费的方法，再说了，你斯的是自己以后的回忆啊，是这几年努力地过程啊，你舍得吗？
书的作文 篇9
我想大家应该都有书，书籍是人类进步的阶梯，我也跟书有着一段故事呢，现在就让我来讲给大家吧。
二年级的时候，我非常爱看书，只要有闲余时间，我就会看书，因为我太爱看书了，妈妈给我买了好多本书呢，我看书看的太上瘾了，上一次妈妈让我去晾一个衣服，我说稍等一下，我把这个看完，过了五分钟，妈妈又开始叫我了，你这个看完没有？看完了再看一篇，再去晾衣服吧，妈妈也答应了，第三次叫我的时候还要看十篇，妈妈拧着我的耳朵，让我去晾衣服，我只好认错，乖乖去晾衣服，妈妈还训了我，说：“爱读书是好事，但读书不能太上瘾，也不能因为要看一本很有趣的书，把吃饭的时间都给忘了，以后不许在这样了”我答应了。
可一直就没有把妈妈的话放在心里，有一次我正在看一本有趣的故事书，妈妈叫我吃饭去，我说我再看一页，妈妈说再看一页要快点，结果我用这时间看了十页，妈妈也忘了叫我的事，最后，我的`饭凉了，我才看完书过来吃饭，饭已经凉了，妈妈狠狠地训我一顿。记得咋天晚上的饭我也没吃。
我知道爱读书的是好事啊，但是我读书上瘾了，以后我一定会改掉我这个毛病的。好啦，就不往下写了，我先去看书了。
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