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三年级作文

时间：2025-01-17 11:09:11 三年级作文我要投稿

三年级作文[汇编10篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的三年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级作文[汇编10篇]

三年级作文篇1

　　三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要，以下几点是我在三年级新课程作文教学中的一些思考。

　　一、激发学生的作文兴趣，培养作文自信心。

　　新《课程标准》指出，习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。

　　兴趣是提高学生写作水平的前提条件，没有兴趣，正如“无水之源”，学生的.作文水平是决不会提高的。因此，每次揭示习作题目，我总是变样地以谜语、故事、图画、情境出现，激发学生的写作兴趣。

　　二、注重观察。

　　学生观察清楚了，就得让学生观察到的东西说出来。我经常让学生把观察到的东西按要求说一、二段话。如把总结句“妈妈真是个勤劳善良的人”用在一段话或一篇文章的最后一句，让学生根据总结句从日常观察中有条理地抒发自己的感受，在关心与被关心，爱与被爱中找到妈妈的可亲之处，从而在生活中学会观察。

　　在学生掌握了写段的方法后，我遵照“从易到难”的原则，组“段”成“篇”。

　　三、发掘写作的契机，进行练笔训练。

　　生活是教学的源泉，教师必须做生活中的有心人，寻找时机，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。我以重视学生写观察日记为突破口，平时总是注意抓住时机，有意识地引导学生写一些自己身边的事、景……例如一天下午下课的时候，外面刮起了大风，我组织学生来到室外，让学生挑选自己最感兴趣的景物利用各种感官去观察。结果，一篇篇精彩的小作文诞生了。有的写道：“今天的风可真大呀，让我觉得有点冷。只见大风把树上的叶子呼呼地刮下来，叶子手牵着手在操场上飞舞。有的翻着跟头，好像在赛跑，真好看！”有的写道：“风把我们的卫生区的叶子堆了三个大堆，我高兴地想，这下好了，不用我们扫了，我应该怎么谢谢风伯伯呀。”还有的写到“忽然，一阵大风吹来，把地上的灰尘吹得如烟，如雾。”……每当有精彩之作（哪怕是一句话）诞生，我都要让小作者朗诵给大家听，学生感受到成功的喜悦的同时也产生了对作文的需要。

　　四、养成积累的习惯激活心灵的泉水。

　　“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。学生进入中年级后，教师可以要求每人准备一个积累本写读书笔记。教师不仅要引导学生做好课内课文的读书笔记，读懂文本中的习作例文、经典课文，还要不断地鼓励学生多读书，多看报，多听看少儿广播电视节目，多看或多听小学生写的优秀习作等，作好课外读物的读书笔记并反复吟诵。教师可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查，也可以课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队会时，校本课时开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象，帮助他们积累语言，提高语言的储备量。只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句才会涌向笔端。

　　总而言之，小学三年级学生刚走上写作之路，步履不稳，为师者要善“扶”，根据作文教学的原则，耐心地“送”他们走上提高写作水平的科学途径,让他们面前出现一片芳草地。

三年级作文篇2

　　在一条清澈你的`小河里，有一群小鱼，他们由一条成年老鱼带领着。离他们不远处，有一只鱼鹰，是个贪婪的家伙。

　　这天天气很好，鱼鹰又遇见了这群鱼。他笑着说：“鱼儿们，你们看我给你们带来了什么？”鱼鹰从身上拔下一根羽毛，在阳光下那根羽毛闪闪发光，诱得小鱼儿们纷纷游过去。

　　“孩子们，回来，他是一个恶魔！”老鱼朝小鱼儿们喊去。那些小鱼正想转身游过去，鱼鹰更和善了：“孩子们，谁先来，我就给谁！”小鱼们经不起诱惑，朝鱼鹰聚拢。鱼鹰凶相毕露，撕破了那张和善的脸，把一条条小鱼送进嘴里……

　　老鱼叹着气：“伪君子往往装得很像好人，千万不要被他的表面所迷惑。”

三年级作文篇3

　　几个星期前，轮到我们班升国旗了，老师说要投票选举旗手和护旗手，还有主持人和演讲者。我听说后又紧张又激动，经过投票，结果出来啦，由我主持，杨甜演讲，李林丽和张静薇是旗手，王朔是旗手。接到任务后，我们苦苦练了两个星期。练着、盼着……终于轮到我们班升旗了，星期一的早晨，我们穿戴整齐，早早地来到操场上，一看到全体师生站在台下，再加上是第一次升旗，我们很紧张，因为我们平时面对的是空空的操场，而现在有数百双眼睛在看着我们，此时此刻，我心里有说不出的害怕和兴奋。我开始主持：“今天是本学期……”

　　升完国旗，我心中的那块石头终于落了地，没想到的是在升旗仪式上还被学校领导提出表扬，校长激动万分的说：“三年级的同学真棒！第一次升国旗就表现得这么好，演讲的同学不仅脱了稿而且演讲得声情并茂、一字不落，同学们要向三年级的同学学习。”校长得话音刚落，台下就响起了热烈的'掌声。这掌声一直回荡在我的耳边，一直激励我做什么事都要认真。

　　回到班里，数学老师说为我们感到自豪。可惜的是班主任没有看到这一幕，不过老师回来后听说了这件事在班会上也表扬了我们，我们心里美滋滋的，看的出班主任心里和我们一样高兴。

　　尽管我们为了练习升旗仪式回家总是很晚，但是我们还是要为自己喝彩。

三年级作文篇4

　　今天晚上，爸爸.妈妈带我去市场的一家汉堡包店吃汉堡包，我们首先报餐，然后服务员请我们在楼上的一间小屋子里面等。

　　一进门就看见一个大大的音乐盒，一位服务员给我们打开了音乐，听着优美的音乐，又一位服务员给我们送来了我们的报餐。有香喷喷的牛排.柔软可口的汉堡.甜甜的可乐.又酸又甜的`果酱.一盒金黄色的署条.还有里翠外嫩的鸡腿。看见这些好吃的东西我的口水都要流出来了，于是我不顾三七二十一便大口大口吃起来了。吃着吃着,我忽然想起来爸爸.妈妈都忙了一天了一定也都饿都饿了吧？！可是任凭我怎么说他们也不肯吃，经过我多次劝说他们才每人吃了一个薯条，“难到他们都不爱吃吗？！

　　回到家里，我问：“爸爸.妈妈你们都不饿吗？”他们回答：“太贵了！”这时我才明白他们为什么不吃了。

三年级作文篇5

　　济源市东园小学三（7）班里，有一个非常可爱的小男孩，他长得虎头虎脑、眯眯眼下面长着一个小小的鼻子，还有一张语言表达能力不是太强的小嘴巴。

　　他有三个铁哥们——苗苗、杨杨、黄黄，他们每天在一起快乐的学习、玩耍。他的.体育成绩不好，不过其他方面的成绩都很好，被同学们成为“一百分专业户”。

　　他有许多爱好：下围棋、画画、打羽毛球……他的围棋水平达到了一段；还有好多在绘画比赛时获得的荣誉证书；他到目前为止打羽毛球还没遇见一个“对手”。

　　他有许多愿望，当一名设计师，为人们建造一座座温暖的房子；当一名宇航员，探索太空……

　　他是谁呢？哈哈！这就是我！阳光灿烂、活泼可爱的李康宁。

三年级作文篇6

　　朋友们，看了这个题目，你一定会感到惊奇吧！或许你听说过小狗长毛，小鸡长毛，小兔长毛……但一定没听说过米饭长毛吧？可这确确实实是我发现的一个秘密。

　　一天中午，我剩下一小碗饭，妈妈对我说：“把饭吃完，否则它会长毛的。”我半信半疑（ｙí）地说：“饭会长毛？”妈妈一本正经地说：“不信，你试试看！”于是，我把这一小碗剩饭端（ｄｕāｎ）进厨房的角落里，想看个究竟。

　　第二天放学回家，我迫（ｐ）不及待地跑去看那碗剩饭，发现它的色泽（ｚé）变暗了，有的.米粒还变黄了，没有香味了。第三天放学回家，我进门就问妈妈：“妈妈，饭长毛了没有？”妈妈要我自己去观察，我刚跑进厨房，一股淡淡的酸味就扑鼻而来，拿出来一看，饭变得五颜六色：有绿色的、暗红的、还有灰黑色的……但还是没长出毛来，我想得等到明天吧？第四天放学，我兴冲冲地跑回家，冲进厨房，一股臭味夹着馊（ｓōｕ）味扑鼻而来，我只好捏（ｎｉē）住鼻子，仔细观察：嘿，碗里真长了一片黑糊糊的毛，一簇（ｃù）一簇的，看了真恶心！

　　“妈妈，饭为什么会长毛呢？”我不解地问妈妈，妈妈帮我查找了资料：原来是微生物、酶（ｍéｉ）和食物三者的化学反应在作怪，让食物变了质。

　　通过这次观察，我明白了：宇宙无边，知识无际。只要认真观察身边的事物，就能探索大自然的奥秘。

三年级作文篇7

　　春天来了，周末我们班去六郎镇摘草莓，看油菜花，寻找春天的足迹。一路上，我们带着满怀的期待来到了六郎镇。

　　一下车，我就闻到一阵清香，迎面扑来，好像在迎接我们似得。这里空气很清新，甜润。天空湛蓝，深远。开始摘草莓啦!我兴奋地拎起篮子，走进大棚。一进门，我就看到一个个火红火红的小草莓，微笑着迎候我们。在我正要伸手去摘的时候，发现草莓们你挤我碰争着要我们去摘。我趁它们不注意，把它们都摘了下来。看着一个个晶莹透亮的.草莓，我便止不住自己的口水，在大棚里偷偷地吃了几个。

　　去看油菜花了，油菜长在宽阔的土地上，金黄金黄的。你一旦身临其境一阵阵清香就会扑鼻而来。我仔细地观察了一下，油菜花的茎层层叠叠，细细柔柔，一不小心就能把它弄断。深绿色的叶子很大，不断地为油菜花输送养分。黄色的花瓣共有四片，呈十字形。妈妈告诉我:“油菜花谢后会结出一串串果实，我们管它叫油菜籽，成熟后可以榨油。

　　这次踏春，让我进一步了解了大自然，感受了春天的美丽。

三年级作文篇8

　　今天上午，我一下子得到了三张奖状，我高兴极了。

　　一张是语文第三单元测试我得了100分，王老师给我发的喜报；一张是我昨天的数学作业书写认真陈老师给我发的奖状；还有一张是妈妈按照陈老师的要求给我辅导了数学作业，陈老师奖励妈妈给我发的`奖状。

　　陈老师说得到10张奖状就可以换一个心愿了，中午放学的时候我给妈妈说我已经得到10张奖状了。我回到家就赶忙查看我的数学奖状，可是盒子里只有九张，我失望极了。妈妈说：“不要紧，只要你上课认真听讲，作业写得仔细规范，这一张奖状很快就能得到了。”

　　我想快点得到10张奖状，我最想实现的心愿有两个，一个是坐在前排当数学课的榜样一星期，一个是当一个星期的数学纪律班长。我想我的第一个心愿很快就能实现了，然后我会再努力得到10张奖状，实现第二个心愿。

三年级作文篇9

　　今天，老师组织了一次秋游，我们要向远在约二十多里的银杏湖进发。

　　路上，我们欢声笑语，不知不觉就来到了第一个景点——栗子园，老师告诉我们这些树在种植时，还没有发生抗日战争，算起来也是有历史的啦，我和冯绅涵、曹子俊像行动敏捷的猴子，三下五除二就爬上了这个“长辈”的身上，老师用迅雷不及掩耳的速度给我们拍了许多张照片，同学们在下面追逐打闹好不快乐，但是我们不能在此驻足长留，因为还有更远的目标在等着我们。继续飞车前行，终于来到了目的地——银杏湖，这里除了一座拦水坝，两个新开发的景区还在建设之中，新种的一排排樱花树丫上光秃秃的.，但是我们依然是打心眼里的高兴。这儿有个楼梯，它可以让我们直接和水亲切的交往，水可真是清澈见底啊！鱼儿和水藻都可以看得清清楚楚的。“烤地瓜啦！”随着老师的一声令下，一堆干枯的树枝也被处理得干净待用，我怀着激动的心情等待着的地瓜打的烤熟……一分钟、一刻钟、半小时……随着时间的增加，我们更是饥肠辘辘，老师看着我们饿的不成样子了便说:“孩子们，先吃吧，先吃点垫垫吧，好吃的还在后头呢！”接着我们把所有的零食，都倒了出来，我们围坐在一起聚餐了，不一会儿，地瓜也烤熟啦！真是好吃极啦！这味道比山珍海味还要强百倍呢！吃饱喝足啦，我们要回家啦！在回来的路上，我们又来到了“西沙群岛”，这片河道里遍布绿色小洲，古木参天，蔚为壮观。

　　跟随着老师的脚步，我们又来到了最后一个景点“时光隧道”，但是这个盗版的“时光隧道”却阴森恐怖，我感觉随时都有跌入陷阱的可能……即使如此我还是特别喜欢这样的一次单车旅游，感觉幸福满满哒……

三年级作文篇10

　　“奥运系我心，灾区系我情”庆祝六一儿童节文艺活动，今天在茅盾广场举行。今天离开六一还有两天，但是，我们已经进行了活动来庆祝我们自己的节日。昨天，老师还对我们说可以带一点好吃的东西到学校来吃。我们都非常高兴。

　　早上，我带着小凳早早地来到了茅盾广场，坐了下来。庆祝活动开始就是向灾区人民表示关怀之情，问候之心。四位老师还上台朗诵了一首诗歌，表达对灾区人民的心意，祝愿他们早日脱离苦难，重建家园。后来，我们学生还推派了代表到树上系了我们写下的祝福和祈祷的心里话，表达对灾区儿童的心愿。后来就进行了文艺演出。表演的节目既多，又非常好看，有“数鸭子”、“天鹅湖”、“校园更美好”、“舞蹈姑嫂饼”和武术表演等节目。在这许多节目中，我最喜欢的是武术表演。因为表演武术的小朋友一共有二十一位，一个个威风凛凛，穿戴统一，一身黄色的衣服和裤子，腰里还系着一条红色的带子，显得虎虎有生气。他们表演时的动作整齐，好像机器人在打拳一样。我真羡慕他们，真想上台去和他们一起表演武术节目。可是，我没有参加练习，不能够像他们一样进行表演。随着音乐的节拍，他们一会儿扎了一个马步，一会儿劈出左拳，一会儿推出右拳……我沉浸在他们的表演之中了，连什么时候表演结束都不知道了。直到大家热烈鼓掌，我才知道武术表演结束。回过神来，我起劲鼓掌，把自己的两只手都拍红了，拍痛了也不觉得。

　　六年级的健身体操也不赖。她们身穿紧身衣，头上戴着遮阳帽。她们身高差不多，身材都比较苗条，样子都都很可爱。她们的精彩表演引得大家赞叹不已。“舞蹈姑嫂饼”表演得也不错。那是学校文艺队表演的。她们手里拿着一个制作姑嫂饼的`模板，那是用金纸糊的，非常好看。她们不停地变换着舞姿，特别是连在一起，不住翻滚，真像大海的波浪在翻滚。

　　最后校长说了简单的结束语，活动就结束了。然后，老师带着我们回学校去了。

　　来到教室，我们一边看电视，一边吃东西，我还和同学交换着吃。我们开开心心地享受着，继续庆祝六一节的到来。后来，老师还发给了我们每人一袋牛奶。我想这真是太好了，觉得六一真好，最好天天都是六一。

　　今天，我愉快地过了一天。我还盼望着下次的六一早一点到来。

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