感悟的作文实用3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的感悟的作文3篇，希望对大家有所帮助。
感悟的作文 篇1
时间的车轮在我人生的道路上碾过。回首过往，一道道轨迹清晰地记录着我在读书中成长时的无奈与幸福……
我们的人生开始于一个只会啼哭的小孩，不久后，我们无忧无虑地成长为了满地跑的儿童。那时，银铃般的笑声响彻天空，世间万物都是我们的玩伴，我们在地上躺着，到树上坐着，好不快活。可望着读书的哥哥姐姐们，我的心里却有了羡慕，想快点长大，进入梦幻般的学校。
再长大些，我们终于如愿以偿地步入了学堂，在那里学习知识，结交新朋友。“太讨厌了，没想到还有作业。”一句句不满声进入我的耳朵。是啊，我一直以为学校是美好的“天堂”。可现实却没有那么美好，随着所学知识的增多，我要做的作业也越发的困难，渐渐地，我开始讨厌这个地方。记得有一次，我因调皮被老师责骂，心里很不是滋味，就更不想上学了。
随着年纪的增加，我升入了初中，这时的我也不是很喜欢上学，可我心里明白，只有有了丰富的知识，我才能去实现自己的梦想。后来，不知为什么，我深深地爱上了学校，爱上了老师，爱上了上学，可能是因为那次：我被同学误会拿了他的铅笔，是老师给我作证，还我清白。此后，老师们的课我更愿意听了，也有可能是因为我长大了，更能理解老师、父母让我们学习的原因，更能明白上学的重要；还有可能是因为所学知识多了，上课听老师度那些精彩的'文章，让我陶醉其中，爱上写作；有或许这些都不是……
我想，以后的我也一定不会再讨厌上学了。
我人生道路上的轨迹显示了我对上学的爱与恨，你你的人生轨迹和我的一样吗？不过，人总是会成长、会变的。愿我们在每次的成长中收获经验，收获成功。
感悟的作文 篇2
遗忘是人生中必要的环节。既然是遗忘，那么每一次的遗忘都是新的开始。在此，我希望遗忘不要变成过往。
我是一名中学生。在此，把感悟与大家分享。
刚进入中学的我懵懵懂懂，经历了那么多，不知感受到什么，学到了什么。一直在为梦而奔跑，却永远没有终点。也许，追求的'只是一个梦。但到了现在，我才明白，人生为了梦而活，即使是场梦。
走过了这么多，回首，以前的我们早已消失不见追求的也只是一场梦。也许，走到终点才明白。唯一重要的是什么。
面对人生，我们只能向前。当我们每一次勇敢地迈出脚步，背后留下的脚印，都会成为往后的财富。回首，脚步消失不见，却发现，心中早已留下永不凋谢的诗篇……
由此，遗忘也不失是一种铭记，铭记也不失是一种遗忘。正因为此：爱了，才知道痛，痛了，才会去爱。
曾经的一切已被遗忘，看似不再重要。但，走了一程，才明白：唯一重要的——是被我们遗忘的曾经。
……
感悟的作文 篇3
“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”在阅读教学中，我们常常会发现在课后练习题中出现了“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”等类似的要求。其目的就是让学生在摘抄材料的过程中进行积累，而后转化为自己的素材。例如，在教学《索溪峪的`野》一课，抓住语句优美段落:“索溪峪，西南紧连张家界，西北毗邻天子山，面积一百四十七平方公里，有景点二百多处。索溪峪山、水、洞自成一体。山，奇峰起伏，交错成趣;水，泉清瀑美，千姿百态;洞，幽深神秘，其妙无比。”学生在反复诵读这一段的基础上抓住“奇峰起伏，交错成趣”“幽深神秘，其妙无比”等语句进行品析，体会作者如此运用辞藻，便赋予这秀丽山水鲜活的生命力，使无限情态尽现眼前。通过阅读欣赏，品词析句，更能使学生热爱祖国大好河山的情感得到升华。扩大阅读量是学生积累的重要途径。写作要与阅读密切配合，相辅相成。教师要引导学生进行广泛的课外阅读，并在阅读中分析词句，体会作者的情感，这些都是十分必要的。新课标强调，阅读是学生的个性化行为。因此，作为一线教师，我们应鼓励学生自主地选择阅读材料，鼓励学生多读书，读好书，以此来加强自己的知识储备。
【感悟的作文】相关文章：
感悟潮州,感悟美作文04-28
感悟的作文【精选】09-21
感悟作文[经典]09-06
(精选)感悟作文09-07
感悟的作文(经典)08-31
感悟的作文[精选]09-29
感悟作文(精选)10-02
【精选】感悟作文11-23
感悟作文【精选】11-30
感悟的作文12-31