感悟的作文(经典)
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的感悟的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
感悟的作文 篇1
六月，你紧闭的睫毛上。垂满了哀伤。
六月，天下了雨，雨好大，泪好咸。
我说了些了什么?呆呆的看着手，混黄的光线。透过空隙，看到了阴霾的天气，有雨，有雾。天突然的变白了。像雪一样白。闪电和雷声的音符也是白的。是惨白的。我单薄的喊叫被淹没在这片你离开的土地。泥泞的水，浸湿了整个裤角。泥斑落满了衣裳。就像个流浪的孩子。拼命想抓住奔跑的依靠。我追了好久也追不到，你缥缈脆弱的像。想伸手亲吻你占满哀伤的睫毛，想说对不起。可它碎了，让我的心硬生生的疼。于是，像个已老去的孩子。很孤独无助。
六月，这里不是个多雨的时节，天不知怎么了?总是毫无预兆的下。就如你毫无预兆的走。我不知道你究竟去了那里?也不知道那里会不会适合多病的你。你要好好的。
不知道你有没有时间想我?想不听话的我。想起你说过的话夹杂着意味深长的味道。你说“我手中握的鸟。是远远不够的。”也记的你说“这个世界所谓的诺言，只是说过的话罢了，没有什么特别的含义，就如同说吃饭一样。频率很高。”你说你会变成星星看着我。我说你在演对白。可是我现在找不到是那颗。闭着眼，泪流。想起你的模样，你的笑，你的.表情。可现在你留给我的只有孤寂，它就是我全部感觉。如同只剩我一个人在墓地。呆呆的。我现在只是想你了，我想你想累了。就蜷缩在墙角下。雨落下来了，它落下的姿态，可以被看见，却不可以被固定，我又试着把放在离与很近的地方。就这样看着，直到眼里有了润湿的味道。
雨下大了。我走进雨中。雨在我身上蛇一样滑动。风安静的在睡觉。看着暗幽的天空，我找不到星星，找不到。这是你走后的第一场雨，他们说你会回来。回来一天。我可以见到你。也说雨是你灵魂的哭泣。是吗?可我已等了好久，你在哪儿呢?雨帘中。我看到了一朵花在开放，是透红的血色，而花的尽头是你如水的容颜。我跑向你，你的容颜就越清晰。我乞求风不要在睡了，让他送我到你在的地方。不为什么?只为你。可你却突然与我背到而驰，我只能看着你离我越来越远。心痛的感觉连声音都喑哑。有是谁给我使了定身魔法，只能眼睁睁的看着你走，连流泪的机会都没有。是这一切来的太突然，还是我根本未学会长大，或是我根本未长大。我乍然睁大眼睛，并将泪水投映得叹息般深沉而凝重。我就是孤寂沉默中的无奈者。就如那年冬天被我丢弃的苹果般，没有可能逃脱自己。一个人。呆呆地。在空地上。四周都是黑萋萋的。
他说“我在雨中奔跑，跑过这个小镇，每一条小道。是为了寻找墓地”对吗?是吧墓地被各种呓语遮蔽的墓地，摆在那里，像一个废弃的玩具。就如同我。这时，雨裹怏着一阵湿气涌进身体里来，滑到我的脸。我感到内心有朵花在微弱的颤抖。我看到水花撞击地面时，你从雨中穿过。而我却不能在动。因为心已痛的麻痹。
雨停了时候，你留给我的微笑，仿佛薄薄的刀片，滑破手指，滑伤心脏。我着远方的天空，我想我要学会坚强。
于是，在这个六月，我蜕掉了幼稚外壳，从我单薄的青春走过，穿过那些时隐时现的悲喜与无常。
这个世界没有谁可以真的永远陪谁，对于未来的世界我们能确定的只有自己。能永远依靠的也只是自己。那怕是父母。
感悟的作文 篇2
春，一个多么撩人心扉的字眼，她伴随着青青的草、嫩嫩的芽、沽沽流淌着的河水和鲜艳的映山红一起降临到我们身边。
春天的降临，给我们带来了一派万物苏醒，花红柳绿的景象。春雨连绵，洒在大地上，洒在绿树红花上，沙沙的.声响，像小提琴手轻轻地拨动琴弦，发出那柔美而令人舒畅的音乐。春风得意，暖暖的春风荡漾着清清的河水，撩动着嫩绿的柳条，她像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染黄了迎春花，染红了杜鹃花，染绿了茁壮的小草。
清晨，打开窗户，春的色彩漫入我的眼帘，春的声音传进我的耳朵，春，被我一览无遗。叽叽喳喳的小鸟站在树枝上，为这春的清晨而歌唱；青绿的大山显示出一派勃勃生机；滴在小花上晶莹的露珠让人倍感清新。经过漫长冬天的人们，脱去了厚重的棉袄，融入到了春色中，沐浴着暖暖春阳，迈着轻快的步伐走进春天，感受春天。
除了花红柳绿、莺舞蝶飞可以代表春，天空上飞翔的风筝也可以充满春的色彩。看天空中轻盈的风筝，随风摇曳，线越放越长，风筝，越飞越高，各式各样的风筝把春的天空点缀得多姿多彩，到处洋溢着春的色彩。
或许因为绿色代表着春天，所以春天给人的感觉是生机勃勃，清新自然的。确实，春天是一个令人惬意的季节，她不像夏天炎热逼人，不像秋天落叶纷飞，更不像冬天北风呼啸。她，气候适宜；她，绿意盎然；她，微风阵阵。或许，这就是春的特色，春的动人之处。
春，童话般的季节。
感悟的作文 篇3
踮起脚尖，就更接近太阳。
——题记
初春。江南。烈风。微雨。寂静。
街道，雨巷，尽头，唯有我一人，独自落寞，徘徊。
笨拙的帆布鞋，拍打着地面，溅起串串水花，漫无目的地进行着，望向远方，我不知走到何处，漠然的目光平增无限凄楚，欲断魂的我在来来往往的人群中，那样，与众不同，将我的视野穿越。寒风撕扯我那单薄的外套，直击我那弱不禁风的身体，吞噬本已渺茫的灵魂与希望。
也对，乍暖还寒时候，最难将息，又何况这冷不了的刮几下？心灵已似冬日里的雪，再怎寒冷的风，仅会使其更坚固罢了。
那日，倚在太阳下，你修长的身影将我头顶的太阳掠去，我说：你挡住我的太阳了，而你却道：太阳就在头顶，怎么也不住，似铜钱草般，踮起脚尖，就更接近太阳。
寒风依旧刮着，心更冷了，若见不着太阳，又怎么踮起脚尖，去感受那一份暖？
曲折的小巷，太多数屋子，早已人去楼空，一把铁锁，锁住一个屋子的'寂寞春秋。穿过门扉的夹缝，八角井上，井沿上残留几片被阳光照射的叶，一阵风拂过，扫落了树叶，也破碎了一地的阳光，依然是空寂的院落，一把铁锁，生了锈的铁锁。兴许，再也见不得阳光，再也不见极粗的衣槌。
守得云开见月明，兴许，在乌云后，会有太阳，就如月一般，失意的生活，落寞的成绩，使我似一个玻璃娃娃，那样脆弱，那样支离破碎。老师冰凉的眼神，漆黑的瞳孔深邃地令我恐惧，刺心的话语，若有若无撞击早已不成形的心形，毫无表情的脸孔，使我迷茫。我欲逃避，却深信还有别的风景，一马平川，春风得意的人生，仅在小说中略见一二。阴霾密布，白雪皑皑的现实一次次挑战着我的底线！
踩在耀人的白雪上，不留意间，翠意不禁流露，荒芜的白也能成就最蓬勃的绿。呵！拉紧本不合体的外套，风雨中，我向前走去。
不管目标在何方，我会欣赏沿路的风景，不管前方如何，我会走下去，因为我相信还有别的风景。
雨过会天晴，穷冬之后是新春，乌云背后光茫万丈，管那餐晚风饮朝露，管那枕松涛眠孤月。
乌云下，我踮起脚尖，就更接近太阳，我相信，还有别的风景。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
你可知，还有别的风景？180°之后又是一个转角，180°之后，还有别的风景？
——后记
感悟的作文 篇4
海伦从小双目失明并伴随着耳聋，可她却在令旁人无法相信的重压之下，凭借着自己顽强将坚韧的毅力，成为世界上举世闻名的女作家、翻译家，我们都知道，海伦的遭遇是不幸的，可她却创造了一个伟大的神话，我相信海伦成功的背后所付出的不仅仅是艰辛的努力，应该还有积极向上的心态。
现实生活中也许存在着令我们心情沮丧、失意的挑战，在这时，我们不妨拿自己的现实同海伦比较看看，就会发现这些也不算什么了。
我牢牢的记者海伦这位伟大并创造奇迹的女性。
无论在我的学习或生活中，甚至是在面临沉重的压力、挫折下，她已成为我努力奋斗顽强拼搏的.偶像，或许考试的成绩不尽理想，可谁不会经历过这些？或许我不会为这个社会做出什么大贡献，可我每天都在认真的遵纪守法。或许陌生的环境令我无所适从，可这是每个人一生中都会经历的考验。心态真的很重要。
当我们用平静的眼光来看待事物，发现事物，对待事物，就会发现很多问题都会迎难而解，我们眼前的路会不断的拓展，加宽。
像那些挫折、困难、它们最怕的是我们坚定的态度。缺点并不可怕，只要我们用欣赏、发展的态度去看待，渐渐地，就会发现它正逐步成为我们的优点、我们的长处，就好比一个平称上的左右两边的砝码，左边是现在的生活，右边是我们的心态，想要使天平的左右两边平衡，就得不断地向右边加平正的心态，不断的改变自我。
平淡、无聊、时光的流失、生活的无趣、前途的渺茫充斥着我现在的生活。看不到前面的的路在那里！有时候自己都对生活感到了恐惧和无助，这就是人所面对的选择，你必须鼓起勇气走下去，也许你现在面对就是黎明前最黑暗的时候，你选择什么样的生活就具有什么样的生活方式，在困难面前或许就是机遇最容易出先的时候，就看你用什么样的态度去面对你前面的问题，态度决定一切，自己决定自己的人生和未来，相信自己没有错，未来美好的手就把握在你的手里。
就好比玩游戏时，快要升级的时候却是往往是最难过的时候，冲过去就过关了，冲不过去就继续再战斗一样，用积极的心态，用平静的心态，感恩的心态去做一切，你的态度决定你的未来。
感悟的作文 篇5
春，一个多么撩人心扉的字眼，她伴随着青青的草、嫩嫩的芽、沽沽流淌着的河水和鲜艳的映山红一起降临到我们身边。
春天的降临，给我们带来了一派万物苏醒，花红柳绿的景象。春雨连绵，洒在大地上，洒在绿树红花上，沙沙的声响，像小提琴手轻轻地拨动琴弦，发出那柔美而令人舒畅的`音乐。春风得意，暖暖的春风荡漾着清清的河水，撩动着嫩绿的柳条，她像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染黄了迎春花，染红了杜鹃花，染绿了茁壮的小草。
清晨，打开窗户，春的色彩漫入我的眼帘，春的声音传进我的耳朵，春，被我一览无遗。叽叽喳喳的小鸟站在树枝上，为这春的清晨而歌唱；青绿的大山显示出一派勃勃生机。滴在小花上晶莹的露珠让人倍感清新。经过漫长冬天的人们，脱去了厚重的棉袄，融入到了春色中，沐浴着暖暖春阳，迈着轻快的步伐走进春天，感受春天。
除了花红柳绿、莺舞蝶飞可以代表春，天空上飞翔的风筝也可以充满春的色彩。看天空中轻盈的风筝，随风摇曳，线越放越长，风筝，越飞越高，各式各样的风筝把春的天空点缀得多姿多彩，到处洋溢着春的色彩。
或许因为绿色代表着春天，所以春天给人的感觉是生机勃勃，清新自然的，确实，春天是一个令人惬意的季节，她不像夏天炎热逼人，不像秋天落叶纷飞，更不像冬天北风呼啸。她，气候适宜；她，绿意盎然；她，微风阵阵。或许，这就是春的特色，春的动人之处。
春，童话般的季节。
感悟的作文 篇6
期盼了整整一个冬天的大雪终于在 元旦 之际，带着它对20xx年深深的眷恋和对20xx年殷殷的期盼和向往，款款而来。
我偏爱 雪 ，是因为它没有 风 的肆虐，没有 雨 的凄厉，它永远都会带着一份宁静，祥和 和 柔情 坠入人间，或许在它选择飘落时并不知道，它会永远消逝，它执着的.用其短暂的生命创造出了瞬间的辉煌，带给人类无限的遐想. . .好一个：落尽琼花天不惜 ！
伴随着雪夜的静谧，我回首着刚刚流逝的四季，思考着人性的善良与丑恶，悲伤与欢喜. . .努力的挖掘着沉淀了一年的记忆，看似这一切都是轻描淡写，孰不知这其中包含了多少欢笑和泪水！
我自信自己是一个坚强的女子，在生命同样平淡的日子里，我凭感觉，渐渐在平淡中看清了人生太多的无奈，也看清了我自己. . .
窗外，一片银白的世界在静谧中沉默着，然而，在此刻，却有一颗驿动的心在书写着自己的灵魂！！！
感悟的作文 篇7
放眼自然，处处有着迷人的色彩，第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一屡阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一瓣雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的季节。自然，将我的世界装扮得格外漂亮。
漂亮的大自然啊，你是多么的漂亮，你是这么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走过的地方哪里不是闪着五彩的光芒。
春雨潇潇时，总会牵动着我的心弦，把我带入那如烟、如雾、如沙、如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，让我摆脱人间约束，放逐心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏天轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，山清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无穷的魅力。空闲时，我喜欢坐在窗前，打开窗户，让夕阳的余晖照在脸上，让夏日的凉风无私地吹来。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都能够任它吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞翔，此时，我总是禁不住在心里高呼：多么美好的'人生啊！
秋月掠过大地时，我总喜欢趴在床上，打开音乐，听一段欢快的乐曲。窗外即使秋雨不断，夜空即使风急云低，但我的内心却丝毫没有染上半点愁绪。这时，我想你又在为化成银色的使者，继续用银白色装扮着世界做准备吧！
冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的乐章，像一幅漂亮的图画，让你浮想联翩。再过一阵，小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小时候的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上圣诞节，这雪花便成了自然送给我们的最好礼物，看着窗外的雪花，带着期待的幻想，美梦会伴你到天明。
自然，像一条无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡；自然像一支悠扬委婉的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦、是咸，看一看漂亮的大自然，我的生活便充满了情趣。
细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓；细细感悟生活，我发现世界是如此漂亮。
感悟的作文 篇8
师德是中华优秀文化的精萃，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
参加了通化县教育系统师德师风教育培训大会后，我再次感受到了“教师是人类灵魂的工程师”这句话的分量，也使我充分认识了作为一名教师的责任和重担。
从教至今，通过这几年的工作、学习，我认为师德至少有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。
爱究竟要爱什么？我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生，这也是新《规范》中提到的两条。不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，而爱学生更是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待，这次新《规范》也明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”。教师又要学会宽容，严是一种爱，宽容也是一种爱，宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的'好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。同时教师还应该无私奉献，关心每一位学生的成长。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
其次是德，也就是品德，换一句说就是教师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，因此教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
俄国著名教育家乌申斯基曾经说过：教师的人格，就是教育工作的一切。但是我觉得为人师者光有人格还不够。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断地学习，甚至终身学习。不断地完善自己，让自己成长为一名优秀的专业性的教师。正如我们的先哲孔子所说“学不厌，教不倦。”这也是新《规范》中对教师提出的一个较高标准，要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则，教师要把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。正如苏霍姆林斯基曾说：“读书，读书，再读书——教师的教育素养正是取决与此。”
在未来的日子里，我将以易经里的两句话自勉：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。用德行修业，严格要求自己，自觉加强师德修养，全面提高自身素质，做一名合格的人民教师，为教育发展作出自己的贡献，让师德之光永远温暖学生。
她很庆幸自己成为一名光荣的人民教师，能和孩子一起学习、成长，她很幸福。感触也颇深。自从参加工作以来，她一直从事班主任工作，每当把学生从天真无邪的孩童培养成为热情、有活力、进取、有知识、有素质很阳光的男孩、女孩时，她会发现自己在不断走向成熟。爱是这个世界永恒的旋律。因为有爱，所以学生才能够感受到温暖；因为有爱，所以，老师才和学生成为亲人、朋友。苏霍姆林斯基说“没有爱就没有教育。”王老师一直把这句话作为她的座右铭，在教学工作中努力践行着自己的信仰。
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