谁是卧底游戏作文15篇【热】
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的谁是卧底游戏作文，希望对大家有所帮助。
谁是卧底游戏作文1
盼星星，盼月亮，终于盼到体育课。
我们等了好久好久，才解散了队伍。“喂，唐馨怡，一起玩谁是卧底吗？我们刚好还少了一个人呢。”金万祥说。“好呀！”我开心地说道。
终于可以玩了，我是第二号。但是我们有五个人，好多人都想要当一号和二号。金万祥抽完纸条就到我了，我居然抽到了谢娜。我在心里碎碎地说着。开始投票了，我准备不告诉他们，所以只说了一句我是《快乐大本营》的人，然后我们便开始了最终的审判，结果他们都指着我，所以我是卧底。
到第二轮了，我只能向金万祥提议选三号。我觉得我应该不是卧底，到我抽了我竟然抽到一个“故事”。我觉得很奇怪，难道有人还有《格林童话》？要开始证明身份了，我投二号因为刚才我是2号，输的'总是我。太好了！终于赢了一次。我开心得一蹦三尺高。
叮当的下课铃响了。我们恋恋不舍地走进教室。今天玩得太爽了。真想再玩一次谁是卧底。
谁是卧底游戏作文2
这个星期六的早上，我们在五柳学堂里进行了一场没有硝烟的战争——“谁是卧底”游戏。它虽然没有战争的枪林弹雨，但是需要保持间谍般的清醒头脑，开动脑筋，才可能获得胜利。
首先是我们这一组出题。我们几个你一言我一嘴争论不休，最后，刘铖提议：“就用傻子当卧底，笨蛋当平民吧。”说完，我们几个不约而同地露出了得意的笑容。“嘿，亲爱的.对手们，你们输定了！”刘铖的这句话，就像是一个战前宣言，让大家都兴奋起来。
第一轮战争打响了，当“敌方”人员看到我们给的一张张纸条，都不禁张大了口，一脸茫然，嘴里嘟囔着：“什么鬼啊？”他们的任务就是要找出“炸弹”所在的位置，把“炸弹”清除，以防止它引爆，而这个“炸弹”就是所谓的卧底。然后是每个人自由发言，其他所有人都上前来试探一下，一不小心就可能会“牺牲”掉了。看来这个“炸弹”埋藏得太深，以至于连我们自己都找不到了。“耶！我们赢咯！”我方队员一个个欢欣鼓舞……
接下来，是他们出题，由于前一轮他们的阵营被炸毁，伤亡惨重，所以都很不服气，一个个想方设法的出主意。最后，他们也似乎想到了好点子，每个人看上去信心十足。我们这一组都还沉浸在第一轮胜利的喜悦中，本以为可以乘胜追击，再下一城，但没想到最后是自己坑自己——“自杀”了。裁判老师走了过来宣布结果：一比一，平局！
游戏结束后，很多同学都意犹未尽。这个游戏的意义在于，考验我们通过蛛丝马迹查找隐藏目标的能力。只有小心谨慎，开动脑筋，才能找到“卧底”，获得最后的胜利。
谁是卧底游戏作文3
今天太阳仿佛像吃了蜜似的，开心的无与伦比，它用它的阳光滋润着世间万物……
“来，自己来抽。”随着老师一声令下，“谁是卧底”的游戏也蔓延开来，老师走到我面前时，我怀着忐忑不安的心情伸出了我的右手，凭我的第六感，我抽取了一个最边上的卡片。我面对着杨馨童，防止她看到我的卡片。“冰柜”首先映入我眼帘的`是这个词语。我在心里暗自窃喜：哈哈，这个词语简直是太简单了，只要我不是卧底，随便形容一下就可以。
游戏开始了，由秦璐航先发言，他怀着惴惴不安的心情发了言：“这是一个东西。”这个发言使原本平静如海面的教室掀起了一阵海啸，大家哄堂大笑。慢慢的，轮到马炳彰发言了，他一发言，就向毛主席领导着子民一般，好，平民是有两种功能，而卧底是有一种功能，所以我们应该再听一轮，这一轮我们都先弃票吧!大家都真的像他的子民一般，乖乖的听从，而第二轮，他竟然被同学们投死了，这可真所谓躺着也中枪啊。
而我却混淆视听，觉得他们是不可能投我的，但是在第三轮时大家竟矛头指向了我，我的心情是难以言表的，为什么?不过还好，有其他同学替我解围。这时我才把这块大石头落下去……
新的一轮“谁是卧底”游戏还在继续着……
谁是卧底游戏作文4
我玩儿过很多游戏，有老鹰捉小鸡游戏，有捉迷藏游戏，还有画鼻子游戏。但是，最让我激动不已的是“谁是卧底”游戏，让我久久难忘。
游戏当天，老师首先讲解了“谁是卧底”的游戏规则：每名同学抽一个词条，并描述自己抽到的词语，但描述中不能有这个词。其中只有一个同学的词条与大家不同，他即是“卧底”，其他人都是“平民”。最后大家根据每人的描述，来判定谁是卧底。
大家期待的'游戏环节终于闪亮登场了。老师神神秘秘地从“百宝箱”里拿出小纸条，说：“接下来就得靠大家了！”同学们分别描述了自己抽到的词语，终于轮到我了。我是一个“平民”，所以我淡定地看了一眼词条，一本正经地说：“嗯……我这个东西……嗯……又酸又甜！”虽然我看起来不慌不忙，其实我心里纠结不已，特别害怕，我像念经似地心里默念：千万不要被冤死！一定不要被冤死……
现在，大家要指出自己心目中的卧底了。同学们表情不一，有的胸有成竹，像个“博士”脸；有的嘻嘻哈哈，像个“嘻哈”脸；有的皱着眉头，像个“苦瓜”脸……然后，大家开始互指，你指我，我就指你；你指他，他也指你。最终，“平民”获胜。“耶！平民胜利了……”大家高兴地欢呼着。
游戏进行第二轮。我又瞄了一眼这次抽到的词条，说：“我的这支笔可以勾线……”话音未落，大家就不约而同地指向了我，好像我的头上写着“卧底”两个字，我还不知道怎么回事呢。原来，我抽到的词条是“中性笔”，其他同学抽的都是“钢笔”，我竟然真是“卧底”！就这样，平民胜利了，卧底失败。听着同学们的笑声，我心里特别不服气。唉，我怎么被“秒杀”了呀？哼，难道让我多“存活”几轮不行吗？
同学们乐开了花，有的笑出了眼泪，有的笑得肚子疼，还有的捧腹大笑……这笑声笑出了童年的欢乐，笑出了学习的快乐，也笑出了对作文班的喜爱。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这次活动课，同学们十分投入地进入角色。而我当了一次“平民”，又有幸成为了“卧底”，我激动不已，到现在还没缓过劲儿来呢。
这次活动，培养了我们五种能力：创新、观察、思维、表现、评价。“世上无难事，只怕有心人！”在以后的学习中，我一定要善于观察、勤于思考、敢于创新，让我更上一层楼。
谁是卧底游戏作文5
语文课上，语文老师胡老师笑眯眯地走进教室说：“今天上课前，我们大家来玩一玩谁是卧底的游戏！”同学们立刻沸腾起来，有的在大呼小叫，有的在热烈鼓掌，有的甚至站在了课桌上，大家都很疯狂。
“规则是这样的，”胡老师示意大家静一静，清清嗓子继续说，“现在给大家发几张卡片，大家形容一下卡片中动物的外貌，记住千万不能说出和卡片上动物有关联的任何字，只能说出和它有关系的'形容词。”
终于轮到我们这一组了。比赛开始了，我把卡片调到了指定位置，一看是青蛙，我说：“它是农民伯伯的好帮手。”唐佳琪说：“它和池塘里其他动物长得差不多。”……开始投票了，第二局我被投中了，可我不是卧底，一直到了第三局卧底还是不知道是谁？胡老师大声地宣布说：“卧底胜利！”“耶！”卧底高兴得一蹦三尺高。
笑声不断，游戏还在继续……
谁是卧底游戏作文6
今天，我和我的朋友们一起玩了个名字叫谁是卧底的游戏，一个一波三折的游戏。
游戏的玩法是：裁判先写出几张小纸条，然后把他们对折，放在桌子上。接着我们挨个抽取纸条，其中某个人的纸条内容是和其他人的都不一样，大家必须一起把这个“卧底”找出来，才算胜利。
游戏开始了，我刚拿到纸条，打开一看，心就凉了半截。此时的我想：我的纸条是空白的，难不成我是卧底?我非常着急，这时，裁判竟然宣布游戏开始了。天哪，怎么办?这时，坐在我旁边的张海馨说：“这个东西闻着臭，吃着可香了。”我左边的代珈琪也跟着附和：“对，这个东西就是这样的。”我抓住了一根“救命稻草”，有那么一点儿自信了。因为我知道，她们描述的`这个事物肯定是榴莲。于是我接着说：“这个东西只有有钱人才能经常买。”就这样，在大家的议论声中到了投票环节。这时，罗坤锦站起来，说：“我投代珈琪一票，因为她明显在跟从张海馨。”代珈琪惊讶地问道："你怎么知道我是卧底?”此时，我也站起来帮罗坤锦敲边鼓了：“你竟然承认了自己是卧底，那我更要投你一票了。”我这票让大家都投了代珈琪一票，可是当裁判宣布她不是卧底时，每个都十分惊讶，尤其是代珈琪自己，她连下巴都要被惊掉了。
最后一局终于开始了，过时，只剩下我、罗坤锦和张海馨了。这一轮很快就要进入投票环节，我想：前面几人出局时，都特别惊讶，难到有内容的才是卧底?那么卧底是在第一局最先发表意见的张海馨?于是在投票环节中，我和罗坤锦都投了张海馨，果然，我们胜利了!
这次的游戏真是一波三折呀，既开发了我们的智力，又增近了同学之间的友谊!
谁是卧底游戏作文7
在这个风和日丽的上午，王老师带我们玩“谁是卧底”这个“家喻户晓”的游戏。
同学们已经按耐不住那蠢蠢欲动的心，那双手也是如火箭般速度举了起来。在同学们期待的目光下，王老师已经选好了人。我努力抑制住那怦怦直跳的心，长吸了一口气。在裁判手上飞快地抽取了一个纸条，马上跑到一个小角落，像鼹鼠见不得光一样，小心翼翼地打开纸条，迅速瞟了一眼，又马上合上。我又看了一眼旁边的同学，渴望从脸上或眼神里得到一点点线索。可大家都与我一样贼贼地打开纸条，脸上的.神情似笑非笑，眼神也是飘忽不定，让人很难猜透他们的心思，似乎做了什么见不得人的事。打开又迅速合上，他们抬起头，与我对视了一瞬间，那一瞬间，我打了个寒颤。他们好像一直不怀好意地盯着我。我看了一圈，可以断定，那“卧底”一定非常老奸巨滑。
“游戏从左边开始”。我的大脑迅速运转，终于决定好了我的说辞。至于第一位同学说了什么，我也就没听见，故意犹豫了一会儿，清了清喉咙，才把这几个字说出口：“厨房的用具。”我的语速极快，故意不想让人听清。只见下一个人，把眼珠子转了一圈，含糊不清地说出了几个字，至于内容是什么，我没听清。后面几个同学都是贼溜溜地说。第一轮，我感觉不出谁是“卧底”，只好跟着他们一起投票。
淘汰一个人之后，裁判说游戏继续。第一轮没有找到目标，让教室的气氛变得凝重，仿佛连一根针掉在地上都会听见。我再一次抬起头，望了一圈，希望找到一些蛛丝马迹。第二轮，第三轮过去了，依然没有找到“卧底”，让我们更加着急。第四轮，我竟然被投出去了，我的脸上充满了迷茫，嘴都张成了“o”型。至于后面我更加仔细地看，找出“卧底”，目光锁定在了张夏霖，因为他太可疑了。
事情水落石出，“卧底王”诞生了，就是张夏霖。玩“谁是卧底”，需要敏锐的观察力和伪装。我要再接再厉，继续加油！
谁是卧底游戏作文8
新的学期，我们宿舍走了两个，“活宝”姚书琪回她们自己班了，原本七个人的宿舍转眼间只剩我们五个，本以为会很无聊，殊不知，感觉家的味道更浓，更温馨了。
总归是有些无聊，那就做游戏呀，游戏一玩，笑话就不少。就说一说我们玩的一个叫做“谁是卧底”的游戏吧，这是一个比拼语言表述能力、知识面与想象力的游戏。
规则是这样的：一个人主持，想一个词语或一句成语，也可以是一句话，然后分别告诉大家，其中有一个玩家的内容是不同的。接下来每一位玩家对自己知道的那个词或成语或一句话进行描述，但不能出现那个词或成语或那句话。一轮完毕，对怀疑的人进行投票，得票最多者出局。
这一局，是马嘉鹏来出题，到我时，她跟我说“沈腾”而我听成了“神灯”，我有些疑惑。为此我还特地重复询问了一遍，只见她点点头，那应该就是这个，错不了。可是，听她们的描述，应该是个人，我疑惑了。
我只好打擦边球：“是个故事里的，它被一个人拿着。”我心里是这样想的：神灯，不就是阿拉丁神灯吗？如此一来，她们肯定怀疑我是卧底啦。最后一了解，才发现是我听错了。
这还不算什么，最牛的是有一局，我们四个人都是空白，谭玲说：“它是一种可有可无的东西。”我不知道是个啥东西。
时间一分一秒地过去，我憋出一句：“它是个东西。”
陈幸也接了腔：“我们家经常用。”
黄巧英说：“它是个物。”
很显然，我们都没想到是空白，自然也就没有结果。
最搞笑的，还是谭玲，我和黄巧英、谭玲听到的都是空气，可谭玲却把它听成“公鸡”，能不闹笑话嘛！
我心目中的.空气是这样的：“我们周围到处都充满这个。”
黄巧英的空气是这样的：“我们每个人都需要它。”
听我们这么一说，可怜那谭玲，一脸懵，我们周围有很多公鸡？我们每个人都需要公鸡？更不可思议的是，我们三楼的这间女生宿舍，有很多公鸡？在哪里呀？怎么可能！她就这么百思不得其解地瞎想着。
一时间，谭玲把我们想象成《皇帝的新装》中那两个花言巧语的骗子，她自己呢？自然就是什么也看不见的那个老大臣了。哈哈！
学校生活，团结紧张严肃，偶尔玩下游戏，也挺好的，这叫活泼。
谁是卧底游戏作文9
刚走进六年级教室的大门，我就被黑板上“谁是卧底”几个醒目的大字吸引住了眼球：卧底？谁是卧底？这是个游戏吗？我丈二和尚摸不着头脑，不知道杨老师又要耍什么花招。
通过杨老师介绍我才知道这是一节妙趣横生的游戏课。赵同学郑重其事地读了游戏规则，同学们有的欢呼雀跃，拍手叫好；有的眉头紧锁，略显紧张；还嘴角微微上扬，一副胸有成竹的样子。而我觉得：杨老师推荐的游戏还都不错，好期待呀！
老师请各位组长先来一轮，给大家做个表率。瞧！这五位不愧是组长，各个挺胸抬头，犹如即将奔赴战场的战士，他们从杨老师的`宝箱里各取出一张纸条，然后迅速地到了墙角偷偷查看。我们的郑组长则蹲在自己的位置上小心地瞄了一眼，随后快速合上纸条并把它放进了口袋里，人也迅速地站到了讲台上。“请你们用一句话来描述这个词。”杨老师指挥道。“学校里的人。”一号选手脸上带着微笑说。“旁边的同学。”二号紧随其后。三号同学停了两秒：“这是一种职业。”等等，有问题。一号说是学校里的人，可能是老师、同学；三号说是一种职业，可能是学校里的老师、同学；而二号说是旁边的同学，只是在同学这个范围，所以二号是卧底！我思索着。“在这儿可以看到。”四号大声说。“这种……”五号清清嗓子继续说：“这种职业每个人都经历过。”五号的话一出，我就有些动摇了；有没有可能是五号呢？因为每个人经历的职业不一定是老师。也不对，因为人人以前都是同学，所以二号就是卧底！场上的一号一直都在微笑，会不会是一号？我又一次动摇了。不，女生的直觉很准的，我不改了，就是二号。“五位组长，”杨老师说，“请公布答案吧！”五位组长依次念出了词语，同学们立即大喊：“是二号！”我真的佩服自己，竟然猜对了！
下课铃声响起，好玩的游戏课结束了。这小小的游戏让我明白了一个道理：平时要提升观察能力，做生活的有心人。
谁是卧底游戏作文10
刚开学一个星期，宿舍里真是热闹，只不过少了两个人，尤其是氛围大师姚某。
中午，哪能一下子就午睡呢，不如玩个游戏，陈某说玩“谁是卧底”吧。
嘘，陈某悄悄告诉我们每个人的身份，接下来一番描述，一个都对不上啊，我们都觉得没有卧底。陈某说就有卧底，我就分析呀分析，在我的误导下，大家一致选择了假贾玲。后来说“游戏继续”，瞬间被打脸。
我们又邀请313的女孩们出战，依次登场的是张佩柔（猪柔），黄婧琪（313氛围师），叶静怡（小富婆），何荣至（大班长），她们都是好吃之徒。听说赢了马嘉鹏会给奖励——有好吃的`，热情当然高涨。
312不到10平方米的小屋，一下子聚集了9个人，厉害了！氛围师黄婧琪负责动作表演，我们猜。不知是她的动作表演太拙劣，还是我们这些人太笨蛋，哪里猜得出？我们不激动，她却激动得“哎呀呀！”大叫，一个女孩子，太不矜持了。
问题是，到底谁是卧底？
谁是卧底游戏作文11
我做过许多游戏，有些在岁月之河中被时光消磨着，在我的记忆中慢慢消失，有些则在一次次打击中被我抛弃，还有的则从来不受我喜欢。可有一个游戏却十分难忘。
游戏开始于一个星期日，那天，我一到原色美术班，便看见了美术老师神秘兮兮的背着身子，在打乱一些纸片。等大家都到了，他说今天我们来玩一玩谁是卧底的游戏。就由崔逸宸来主持。我接到任务后兴奋不已，迫不及待的'接过纸片，开始听老师讲起游戏规则：一、不要让别人看见自己卡片上的字，二、描述卡片上的词语，但不要说太具体，三、最后投票选出最可疑的人。
在练习完一轮后，真正激动人心的时刻到了，比赛即将开始。发完卡片，我即兴奋又紧张，我的词是橘子，我会是卧底吗?我心里直打鼓。开始描述了，钟俊辉说：“是一种可以给手机充电的水果”，黄芷萱说：“味道又酸又甜”，我神秘兮兮地用大眼睛撇了撇旁边的刘雨辰犹豫不决地说：“皮是橙色的”，刘雨辰紧接着说：“它是圆的”。投票开始，我投刘雨辰，“橘子才不是圆的呢”我暗想，可黄芷萱却投钟俊辉，原因是世界上根本没有给手机充电的水果。“唉，笨蛋，百科全书上都有”。老师看了看刘宇琛的卡片：“词是橙子，游戏继续。”
此时此刻，我心里真是十五个吊桶打水—七上八下，生怕别人发现我是卧底，因为我的词是橘子，而平民词是橙子，怎么办?怎么办?怎么办?说个假特点?不成!弃权?自认卧底，不打自招，也不行!我感到后背发凉，可时间不容我等待。第二轮描述又开始了，钟俊辉说：“皮很厚。”我瞄了瞄郑俊辉：“里面有很多办瓣。”黄芷萱附和道：“皮和肉的颜色很相似，都是橙色，但一个深一个浅”。这次我们共同将卧底票投给了钟俊辉，老师过去一看：“词是橙子，卧底胜利!”我高兴地像只兔子般又蹦又跳。
这正应了一句古话：智者不惑，勇者不惧，做到了这两点，才能达到自己的目标。
谁是卧底游戏作文12
“谁是卧底”这个游戏很流行，很多人都在玩，我便体验了一把游戏的瘾。
拿到纸条，躲到墙角打开瞄了一眼，马上恍然大悟，心中的谜团瞬问解开了，万一自己是卧底呢？我躲入墙角，让他们不要让我先说。幸好我没有先说。前两个说完后，我断定自己不是“卧底”，心里舒了口气，开始思考该怎么说。我迫不及待地说：“我家就有。”“能买到！”“能杀人！”大家各自说出了自己的想法，可是，都说不出什么破绽。我犹豫了，只好把手指向一位说话吞吞吐吐的`人。而有人认为我跳来跳去，有不可见人的秘密，便投了我。最后只好点票，我留了下来，可“卧底”不是他，我暗忖道：“这个卧底简直比卧龙、凤雏还厉害，我得小心了。”
第二轮，每人都像是”一本正经”地回答，这……太难选了吧。我怀疑这是一对近义词，但又不能暴露真实情况。又是一轮艰难地选择。很多人都选择跟票，甚至有些都闭着眼来“抽签”，看来卧底不仅会抓住两者的特点，又会察颜观色，看看哪个在说活时有可疑之点，给他投一票。一轮轮过去了，还是没有找出卧底的“真面目”，也许，这回来了一个“卧底大神”把其它人都投出局了，也许连写的内容都有奥秘。
到了最后的一轮，只剩下三个人了，我们开始最后的投票。有人说我“每次都跳来跳去”有怀疑之处，唉，命苦啊，真是“乐极生悲”啊！
最后当然是“卧底”胜出喽，而我选对了。可惜我一个人的“力量”不及另两个人高，最后还是让卧底“得逞”了。
最后揭秘了答案——卧底纸上写的是“箭”，是呀——箭，一头尖一头不尖，可以杀人……
这个小游戏不仅能让我们快乐，也可以让我们变得更聪明，让我来了一局又想再玩一局。真爽快呀！
谁是卧底游戏作文13
下午，我一如既往地来到英语班。
“同学们，今天的课上到这儿，还剩下10分钟，我们来玩游戏——‘谁是卧底'。”长发一甩，缓缓解释游戏规则，“每个人都抽一张纸，纸上面写的是词语。其中一张纸上的词语和其他词语不同，谁抽中了谁就是卧底。不过，卧底有两个。玩家不知道自己的身份，要通过其他玩家的描述才能辨认身份。”
游戏开始，老师走到我面前。我把手伸进罐子里，犹豫不决地抽出一张纸，捏着，紧张又缓慢打开，生怕自己抽中了卧底。呵，是鸡！我抬头环视，他们都互相望着别人，笑脸溢着诡异，像知道什么秘密似的。前面的同学不紧不慢描述着：“这种肉，可以油炸，而且外酥里嫩，非常好吃。”我点了点头。
轮到我介绍：“这种肉可以红烧，而且大伙儿喜欢吃。”
“这种肉还可以白切呢！”后面的`同学急急忙忙补充。这不是纯粹在模仿别人吗？他肯定是卧底，这一轮一定要投他。
“发言结束，投票开始。”老师宣布，出乎意料的是全班都投了我。我得下场了，犹犹豫豫地把票递给老师。老师扫视一圈，如敲锣打鼓直言：“卧底还在。”我沉着脸很生气，他们为什么要找我？我说的又不是不对啊，捡我平时温文尔雅的软柿子捏。
游戏继续。我在旁边静静听他们的发言。他们思绪纷纷打开，一个念叨：“这是飞禽走兽。”又一个个吼道：“这是会吃玉米的，农村里，基本上家家户户都养了。”“这是会下蛋的。”后面的同学生气了抱怨：“你说的那么明显，那傻子都知道，这次是鸡。”啊，漏嘴，他匆匆捂着嘴巴。
“不能爆词，”老师眼里闪着一股怒火，径直走到他面前生气地训斥，“把纸给我拿来，你出局了！”我
想吐血，你们到底会不会玩……
最后，卧底赢了。我居然躺赢了，原来我才是卧底，平民的词是鸡肉，可他们都描述成了鸡。我从来没有意识到，原来，痛苦的时候也是我最饱满的时候；我不平，难过，面对痛苦，也是在化解痛苦！
谁是卧底游戏作文14
坐车长途旅行时，无聊了怎么办？别急，我给你推荐一个我最喜欢的亲子游戏——“谁是卧底”。
国庆期间，我们一家自驾出游。高速公路两旁的风景一成不变，车厢里沉闷而无趣。“我们来玩谁是卧底吧！”我提议道。游戏规则是：主持人悄悄告诉每个人一样东西，好人的都一样，只有卧底听到的是其他东西。接下来，大家轮流描述自己听到的东西，却不能说出它的名称。如果卧底猜出来好人说的'是什么东西，卧底就赢；如果任一个好人分辨出卧底是谁，好人就赢。
这是一个需要隐藏身份的游戏。你把自己的身份藏得越深，就越容易赢。游戏开始了！第一局，爸爸是卧底，他是小米，而其他人是大米。爸爸说：“我是手机。“（对啊，小米难道不是手机的牌子吗？）所有人都被迷惑了。几个回合下来，爸爸轻而易举地拆穿了我们，卧底拿下一局。
玩这个游戏也需要耳力很好。为了保密，主持人只能在参与者耳畔轻声细语，耳力不好，就可能会听错。我凑到爷爷的耳边悄悄说：“你是鼻子。”他点了点头。妈妈先说话：“我是一个身体部位。”爸爸接到：“我对你有用处。”爷爷说：“我酸酸甜甜的，非常好吃。”啊？鼻子还能吃？所有人都认为他就是卧底。最后真相大白，爷爷居然把“鼻子”听成了“梅子”！这一局虽然半途而废，可全家人都被爷爷的误会逗得哄堂大笑，嘹亮的笑声在高速路上被拉得很长很长。
“谁是卧底”这个游戏既趣味十足，又能锻炼大家的脑力，甚至还能检查出谁耳朵不好，这可真是居家旅行，保护听力的一个好游戏啊！
谁是卧底游戏作文15
“嗯——”我的心开始恐慌，内心呐喊着：“天呐——可千万不要让我出局啊，老天保佑千万不要被大伙儿识破了！”
原来，我们今天在玩一个名字叫《谁是卧底？》的游戏。规则很简单：全班同学参加，每个人都会得到一张纸牌，大多数人发到的纸牌上的词语是相同的，只有一个人发到的不同。大家要通过倾听找出那个“隐藏”的“卧底”。
好，无需多言，只听一声“开始游戏”，同学们都换了一副表情，一个个顿时变得神秘莫测起来。
我慢慢打开手上的牌——“足球”，我开始恐慌，心想：会不会我就是“卧底”呢？我会被别人冤枉成“卧底”吗？那，会不会我不是“卧底”呢？天空下一下子乌云密布，同学们的表情变得十分的凝重，窗边上的花儿也开始流下了紧张的汗水。
过了一会儿，有同学说：“这是一个可以踢的东西。”我焦虑不安的`心才总算有一点平静下来。
“这东西可以打——”听见这句话大家就肯定这个人肯定是卧底，于是我们一起把票投给了他。
老师大声宣布：“本轮游戏，‘平民’胜利！”。
第二轮开始，大家你看看我我看看你，我手上的纸条分明写着“图书馆”三个字。
我很害怕，心想：这回我可能就是“卧底”了。一个同学说这个事物有三个字，第二个字笔画有四画”。大伙儿话不多说直接投票，没想到第二轮却把我这个“老实平民”整出局了。
老师说：“游戏继续！”这轮结果是“卧底”获胜，到现在我还是一脸的茫然，不知道到底发生了什么？我好好的怎么就出局了？
哈哈，不过我想也许充满变数就是这个游戏的快乐之处吧！这个游戏非常的考验我们的“演技”非常好玩。这堂课我很开心也很有收获！
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