- 相关推荐
军训感受500字优秀作文（精华15篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的军训感受500字优秀作文，欢迎大家分享。
军训感受500字优秀作文1
十一月底，我们班级启动了阅读节计划，家长们自发在群里打卡阅读视频，这说明，阅读深入孩子还家长的心里，于是再此基础上我将计就计，以打卡作为记录。改变了以往的形式。这次是孩子来讲故事讲给大人听。这样以来，孩子必须去观察图片，并做出合理推理。能观察到平时听故事听不到的细节。推理出来，他们又必须调动自己的大脑，把观察到的信息，连贯、流畅的组织表达出来，这对提高幼儿的表达能力具有深刻意义，其次，观察能力，扩展能力，组织能力等。是以后小学看图写话的一个基础。还有一部分孩子在这个过程中，学会了很多字。而这些并不是强加的.，而是在兴趣，和阅读量，求知欲的基础上获得。印象更持久。
整个12月份我们班级，年级都围绕“阅读节”展开了一系列活动。首先班级，每日晚餐后有“快乐阅读十分钟”我们表演故事、读书故事、创编故事、分享故事、另外配合表演区表演文学作品，以丰富多样生动的形式，增加孩子对文学作品得兴趣，对书面语言的理解。每周四周五，“年级分享日”所有大班年级组在一起听故事，在这过程中充分尊重和扩展大班幼儿得求知欲。
在这个终身学习的时代，读书，学习，应该是每个人终身的必修课，它应该就像人每天吃饭，呼吸一样自然，但现在信息化，屏幕化，手机化时代，手机成了像呼吸一样的东西，男朋友老公丢了可以，手机一离开，真的要命。“阅读节”的开展让我反思，日复一日年复一年，孩子们学生们知识能力不断的增长，变强。我们呢，故步自封，越来越弱，跟不上新信息，新时代。其实作为老师。最应该保持终身学习，不断读书学习的，因为我们是教书育人的匠人。自己都没有那个存货，怎么教书育人？紧靠着多年吃饭积累下来的一点残羹冷炙，很快会用完的，如果，不学习，不进步，不读书，你可以活着，可以教学，只不过你也在毁着祖国的未来。
刚好，园内也要求，不仅幼儿，家长，连我们老师也要读基本书，跟我的想法契合。我从网上买了几本书，有关于心理的学的哲学书，有关于教育学的专业书籍。其实工作以前，读书也是我得习惯，每个周六周日我几乎都在图书馆。我太喜欢我们学校的图书馆了，书籍类型丰富多样，环境温馨浪漫。所以除了教室，食堂，宿舍。我基本上都泡在图书馆里。因此三年下来，我成为整个班级图书馆里借阅量最多的一个人。工作以后就觉得没必要再看书了，也就颓废了。借着这个机会，试着重新拿起书本，放下手机，每天半小时，看看书，不是那种功利的，为了考试，为了记住，为了写论文，只是单纯的看书。这样的时光最惬意，也最纯粹。我和孩子们一起坚持，当成为一种习惯，借都借不掉，就像我以前学生时代每次吃饭，必须拿着一本书看，津津有味，如果没有书在前面，这顿饭就吃的索然无味，而现在吃饭不看手机心里发慌。
因此。我认为无论是谁，无论怎样，只要一天在教育行业里，就应该把阅读变成呼吸一样自然的事情。成为经典条件反射。与时俱进。唯一经得住岁月摧残的就是一个人的才华、学识。
军训感受500字优秀作文2
为贯彻落实潜江市关于全民阅读活动，我校于20xx年10月至12月积极开展了全民阅读活动，通过一系列活动，我校校园书香弥漫，文化气息更加浓厚，也让“我读书，我快乐”的思想深入到了每一位教师和学生心中。在此，特将本次阅读活动总结如下：
一、坚持上级的指导思想，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；以教育教学为中心，以“爱国爱校、健康成长”为活动主题，在全校倡导“多读书、读好书”的文明风尚，不断提高广大师生的文明素质和社会文明程度，以构建学习型校园为目标，通过形式多样的读书活动，进一步推动社会主义文化大发展、大繁荣，为推动全市经济社会又好又快发展提供精神动力和智力支持。通过学习教育经典理论，转变教育观念，提升教师的教育教学理论和实践水平，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，从而推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。创设读书环境，培养读书兴趣，感受读书幸福，体味读书人生，构建理想的精神家园，促进学校文化发展。
二、明确活动口号及活动主题，建立全民阅读领导机构和工作专班，细化活动安排。
三、严格按照活动安排，进行阅读实践活动。数月来，我校主要做了以下几项阅读实践活动：
1、做好思想动员工作
（1）在20xx年10月学校大会议室召开了全体教职员工会议，进行了思想动员，充分认识活动的`重要意义，布置活动任务，提出了活动要求和目标。
（2）利用国旗下讲话，对学生进行了广泛动员宣传，营造了“人人爱读书，人人读好书”的良好氛围。
2、班级活动：
（1）黑板报：以墙报的形式宣传“全民阅读活动”，营造了浓厚的读书氛围。培养了学生良好的阅读习惯，提升了学生的思想道德素质和文化素养。
（2）在教室显著位置悬挂有关读书的格言和标语。
（3）主题班会：如《知识改变命运，阅读改变人生》、《读经典名著、建书香班级》、《我读书，我快乐》等。
（4）利用校园广播站，向广大学生积极宣传了“全民阅读活动”的意义、先进事迹。
（5）进行了读书征文和演讲比赛：以“我与好书””“读书R26;快乐R26;成长”等为题举办班级小演讲活动。
3、举行了蚌湖小学“经典古诗文”诵读竞赛比赛以年级为单元、班级为单位，进行了集体朗诵和个人朗诵。并对决赛优胜集体和优胜学生予以了表彰奖励。
本次全民阅读活动形式丰富多样，这些阅读时间活动，使“读书快乐”这一思想深入全体师生心中，极大增强了我校的文化气息，更为我校我校营造浓厚的书香氛围。今后，我校会继续延续师生阅读的这一优良传统，在读书中快乐，在读书中成长。
军训感受500字优秀作文3
活动期间，我们组织了多样化的阅读活动，包括图书分享、读书讲座和亲子阅读等，吸引了众多居民积极参与。
活动不仅提升了社区文化氛围，还激发了居民的阅读兴趣。通过分享和讨论，大家增进了对各类书籍的了解，拓宽了知识视野。特别值得一提的是，亲子阅读环节增进了家庭间的'沟通与交流，培养了孩子们的阅读习惯。
未来，我们将继续举办类似活动，不断完善和丰富活动内容，以推动社区文化建设的深入发展。同时，我们也期待更多居民加入到阅读活动中来，共同营造书香满溢的社区环境。
军训感受500字优秀作文4
一、活动目标
为了深入贯彻学部所倡导的快乐群星，快乐少先队活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。
二、活动思路
1.创设活动氛围。
通过创设以学生发展为本的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
2.培养活动意识。
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
3.规范活动实施。
在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
4.创设活动载体。
通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
三、实施方案
1.活动氛围的创设。
学生是班级的细胞，学生学习生活环境的好坏，直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
2.活动意识的培养。
通过创设丰富多彩的快乐群星、快乐少先队活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
3.活动实施的`规范。
对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
四、活动效果。
通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。
军训感受500字优秀作文5
20xx年世界读书日阅读推广系列活动启动仪式在福州举行，省政协副主席陈绍军出席。相关活动在省图书馆、省少儿图书馆、正谊书院同步展开，同时启动纪念莎士比亚、塞万提斯和汤显祖3位文学大师逝世400周年活动。
启动仪式上，通过首届“读吧!福建”读书征文活动颁奖暨第xx届全民阅读及读书征文活动启动、“读吧!福建”阅读推广联盟成立倡议、“福建作家文库”作品征集倡议活动暨福建作家作品捐赠、在省图书馆设立“福建广播电视大学终身学习与社区教育体验中心”等环节，政府和社会共同倡导全民阅读，推动书香社会建设。
在活动现场，开展“跨越时空，共读经典”纪念大师作品展暨“你购书我买单”活动，实现读者为图书馆荐书购书和最便捷的借阅。
为吸引广大市民多读书、读好书，省图书馆等单位还共同策划文津图书奖获奖图书展、志愿者与盲人同诵经典、书院里的国学经典系列、共读最美家书家训等多项读者活动和相关讲座。
军训感受500字优秀作文6
为贯彻落实合肥市20xx年宣传思想文化工作要求和文明办《20xx年全民阅读活动方案》文件精神，进一步提高社区干部群众文化素质，营造全民阅读良好氛围，结合社区实际，制定了《20xx年全民阅读活动实施方案》，组织开展了丰富的全院阅读活动，现将阅读活动的发展总结如下：
1、领导重视，组织有序
成立社区全国阅读活动领导小组，办公室负责制定、监督和组织全社区活动，各部门领导相应部门的阅读组织工作。
2、主题鲜明，内容丰富，内容丰富
1、以“学习商业知识，提高服务人民水平，提高个人文化素质”为中心，呼吁全社区工作人员开展自我阅读活动。
2、4月至11月，各部门领导带头，鼓励工作人员丰富日间阅读文化，多读文学作品，多学科技知识，营造良好的学习氛围。
3、硕果累累，效果显著
1、本次阅读活动收集了60多篇优秀文章，涉及各个领域，丰富了相关专业知识，增加了经验，可以更好地为未来工作的群众服务。
2、在工作和学习的同时，全社区工作人员积极响应号召，倡导健康的`业余生活，多读书，通过阅读优秀的文学作品，提高个人思想道德水平和文化素养。
军训感受500字优秀作文7
“读万卷书，行万里路”。 读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的`热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”，我校开展了“好书伴我行 快乐阅读”的读书月系列活动。
1．4月23日，利用国旗下的演讲举行了“好书伴我行 快乐阅读”动员会。
2. 各班利用班队会组织学生学习“好书伴我行 快乐阅读”读书活动方案。
3. 5月份各班积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛，让孩子把看过的口头表达出来。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”等，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。
4. 6月份，全校开展了“好书伴我行 快乐阅读”诵读活动,评选出了 等7名同学为“阅读之星”。
通过 开展“好书伴我行 快乐阅读”这一活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“好书伴我快乐成长 ”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取知识，取得了较为丰硕的成果。学生的知识面扩大了，作文水平也有了一定程度的提高，
读书的兴趣越来越浓厚。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
军训感受500字优秀作文8
为了响应世界读书日，4月22日，我们xx幼儿园在园长的号召和各班老师的带动下，开展“我爱幼儿园”的亲子阅读活动。
我们xx幼儿园注重书香校园的建设，成功的成立了全民阅读家长基地。作为父母，我们都期望孩子从小就爱上阅读。培养孩子阅读的兴趣，要让孩子爱上阅读，我们可以考虑从以下几点做起：尽早让宝宝接触图书；选择适合宝宝的图书；让书充满每个角落！
早期阅读可以从0岁就开始。从孩子一出生，我们就可以坚持每天给他读点书。不管他能否听懂，父母朗读图书的声音，尤其妈妈的读书声，会带给他们非常美的感受。只要他们借由父母发现了书本的奥秘，自然就会耳濡目染，爱上阅读。
在家里让书随处可见，时不时的和宝宝一起翻一翻、摸一摸，尽情和宝宝在书海里畅游。在这样的环境里，宝宝就会更早地对读书产生兴趣。
我们相聚小（1）班，和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯。
二月，是温馨的！我们走进了“亲子阅读”的乐园。还记得吗？那天晚上，我们沐浴着明亮的月光，在学校博学楼拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此，“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的'校园。一学期过去了，现将本班的亲子阅读活动作如下总结：
一、亲子总动员，健全亲子阅读机构
开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成
功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人曾文燕主任首先向家长宣传亲子阅读的重要意义；接着各班成立了读书俱乐部的骨干成员，并进行了详细的分工（彭旎妈妈担任俱乐部部长，负责选购本班的亲子读本；彦匡妈妈担任本班的财务部部长，负责本班的亲子活动费用；皓然妈妈负责聚会的会场布置，宇星妈妈负责撰写活动心得）；然后，我和读书俱乐部的主要成员根据孩子的已有知识经验和年龄特点，给每个孩子平均购买了四新生命科学绘本——《呱呱坠地》、《母乳是最棒的》、《了不起的粪便》《圆圆的肚脐》；最后，每个家庭发放了《一（4）班亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。
二、成立书友队，共读一本书
读书俱乐部成立后，我将全班45名同学分成6去读书队，每队7—8个成员。各个书友队推荐一名队长，根据小队成员的喜好共读一本书，读完后与其他书友互换着阅读，保证一定的阅读量。
三、保证阅读时间和阅读量
为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，我让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上，另外，每周一节的语文活动课，我也让孩子们坚持阅读。由于一年级不布置书面作业，所以家庭作业仍以家庭亲子阅读为主，一学期来，孩子们读了非常多的书，宇轩、凯乐、荣荣、沐阳、桃桃等家长给孩子购买了大量的书，有《苹果树上的外婆》、《三国演义》、《我的第一套科学漫画》、《轱辘轱辘》、《世界经典童话》、《脑筋急转弯》、《谜语》等。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，我每个月都从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，每人一本，读完再交换，一个月，孩子们就读了好几本，读完后，我还组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景。本学期，还组织同学们进行了讲故事比赛，将课外阅读推向一个新台阶。
四、亲子阅读聚会
本学期第九周，我校举行了家长开放日，在本课题组长的建议下，本人上了一节“亲子阅读”课例。本次阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了……亲子接力读、阅读知识PK、小、好书推荐等几个环节。整节课，孩子们都非常踊跃，家长们都非常投入。课后，家长们都非常期待下一次的亲子阅读。
五、亲子作品
读完第一套亲子阅读课本，我发给每个家庭两张“亲子阅读作品表”，指导家长和孩子合作完成了“书画作品”。政熙、彭旎、凯乐等小朋友的亲子作品完成得不错。部分作品需要指导，再装订成册。
军训感受500字优秀作文9
书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯。开展阅读活动，旨在营造积极、健康、文明的校园文化氛围。围绕“读书伴我成长”的主题活动，我们开展了主题演讲比赛，让学生在活动中体验快乐、健康的生活和快乐的成长。通过这次演讲比赛，学生的个性得到了发展，实践能力得到了提高。在校园里，再次掀起了“好读书、好读书、好读书”的阅读热潮。总结如下：
20xx年10月9日下午，演讲比赛在高中楼四楼会议室举行。比赛分为两组，一组是一年级组，另一组是二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书与我一起成长”。每个选手在赛前都做了充分的准备，尽力参加比赛，取得了理想的成绩。
初中一年级比赛中，238班的杨静萱、237班的秦雪儿、233班的史东浩以出色的表现分别获得一等奖和二等奖；二年级223班的庞波以平凡生动的文章和感性的演讲赢得了评委、老师和学生的一致好评，并获得了一等奖。220班的刘锦璐和22班的.连志波为学生分不要获得二等奖。
在演讲比赛过程中，学生的演讲主题鲜明，思想积极向上。在演讲过程中，普通话标准，口语清晰，语气和语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌好，能充分展现当代中学生积极向上的精神面貌。但也有一些学生胆小，站在讲台前忘记了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中还需要加强对学生口语表达能力的训练。
简而言之，通过这次演讲活动，有效地促进了学生阅读兴趣的培养，使一些学生阅读良好，阅读良好，校园阅读氛围更强，达到了预期的效果，我们相信在未来的学习过程中，学生将以更高的热情参与各种活动。虽然这项活动已经结束了，但我们良好的阅读习惯将继续下去，我相信你会做得更好！
军训感受500字优秀作文10
为了充分挖掘家长的教育资源，更好地开展家庭和学校阅读，激发学生对阅读的兴趣，9月3日，学校在一年级举办了“故事父母进入课堂亲子阅读共同成长”活动。
本次活动学校邀请了三位非教育行业非教师职业的家长走进我们的课堂，为一年级家长举办示范课，旨在让家长在家长的“帮助”中让更多的家长走进课堂。同时，他们希望以“故事爸爸”为榜样，带动更多的家长积极参与家庭教育。
自从学校开展“故事家长进课堂”活动以来，已有483位家长走进小讲台给孩子们讲故事。不仅提高了教师和家长的理解，激发了孩子们对阅读的'兴趣，而且为父母和孩子提供了机会，让孩子们享受听父母讲故事的温暖和快乐。同时，让父母学会讲故事是为了增强父母的阅读教育意识和促进阅读参与意识。“故事父母进入课堂”活动搭建了家庭、学校沟通的桥梁，吴校长说：将继续开展和传递活动，让更多的故事父母进入课堂，实现“故事母亲驱动两个故事父母，一个爱阅读家庭驱动一群爱阅读家庭”的效果，促进每个家庭温暖和谐的亲子阅读氛围，让爱心阅读深入实验小学每个家长的心中。
军训感受500字优秀作文11
阅读是素质教育不可或缺的重要内容，阅读是锻炼学生的思维想象力，发展学生智力的重要手段。《语文新课程标准》中提出学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”《语文课程标准》还规定，小学生六年的课外阅读总量不少于145万字。这一规定对扩大学生阅读量，拓宽学生视野，增加学生课外知识储备，为学生终身学习和终身发展奠基是非常有益的。这就需要我们广大语文教师树立大语文观，去引导学生在会读一本书的基础上，走出课堂，走向生活，广泛开展课外阅读活动，博览群书，吸收名家名篇的语言精华。
小学生鉴别能力、免疫能力较差，而课外读物又是良莠并存，因此教师要帮助学生选择内容健康、体裁多样、语言生动活泼、深浅适度的读物。首先，可以结合教学内容进行。如上完了《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》可向学生介绍《安徒生童话选》，学完了《太阳》，向学生推荐《宇宙奥秘探索》等等。其次，推荐与学生年龄特点相适宜的书籍。如小学低年级的学生可向他们推荐带字的连环画、注音的成语故事、童话故事等；三四年级的学生拥有了一定的识字量，具有了一定的评价能力，可以向他们推荐《格林童话》、《一千零一夜》、《十万个为什么》等书籍；高年级的学生有了一定的鉴赏能力和观察事物的独特视角，可向他们介绍一些中外名著的简缩本，优秀的古典诗词，及一些时事新闻报道等。
2、学校、家庭应共同营造一种浓厚的小学生读书环境和氛围。
学校是培养人才的重要基地，教师是学校教育的生力军，学校和教师应充分发挥主导作用，主动积极地影响、帮助社会和家庭正确发挥“指导小学生课外阅读”的作用。小学生课外阅读的指导是一个系统工程，需要家庭和社会等方面的积极配合，为小学生创造一个良好的读书环境。首先学校要千方百计克服资金困难，按照《语文课程标准》的规定，购置学生要读的课外书籍，整理开放学校图书阅览室。其次，学校的每个班级要建立班级图书角，让学生每人自愿捐出自己的课外书，配上图书管理员，让学生随时借阅。再则，通过开家长会，对家长进行培训，使他们认识课外阅读的重要性。家长应帮助和指导子女买书、藏书、读书，家长应在经济条件允许的情况下，为子女营造浓厚的家庭文化气氛。为了使学生能有一个书香的家庭，教师可以印发《告家长书》，让家长参与学生必读书的购买活动中，评选优秀书香家庭、支持读书好家长等活动，使课外读书活动向家庭延伸。向社会延伸。
3、课内外结合，教会读书方法。
教师要以课内带课外，让学生用课堂上学到的'读书方法指导学生课外阅读。我归纳了以下几种主要的课外阅读方法：（1）抄读法。每读一篇文章，要摘抄里面的好词佳句。这种方法能使学生积累词佳句，打好语言文字基础，俗语说“好记性不如烂笔头”就是这个意思。（2）精读法。在一段时间内，选择几篇从思想内容到艺术表现都比较完美的作品，运用课堂上学到的读书方法，把它们读熟读透。重在质量，汲取知识的精髓。（3）浏览法。我们需要读的书很多，可是时间和精力又很有限，为了尽可能地扩大知识面，广开眼界，必须采取走马观花的浏览方法。有的文章，是属资料性的，只翻一翻，知道大概内容就行；有的文章，虽然重要，但目前对于自己还不急需，或者是力所不能及的，也只看一看，记下一个纲目和出处即可。浏览，重在广博，拓宽知识面。
4、写好读书笔记，提高读书效益。
写读书笔记具有明显的积累功能和表达功能，是提高课外阅读质量的有效措施，为此，要培养小学生尤其是中高年级学生随读随记、“不动笔墨不读书”的习惯。读书笔记主要有两种方式，要根据不同读物和不同年级学生的实际选用。一种是表格式的，主要项目有阅读日期、书（篇）名、作者、主要内容、精彩片断（人物描写、景物描写等）、名言佳句、不足之处等。另一种是心得式的，如果是自己的书，也可在书上画符号、加批注、标重点、写体会和看法。
5、开展实践活动，培养阅读兴趣。
为使学生对课外阅读爱不释手，并逐渐养成良好的阅读习惯，学校或班级应定期开展丰富多彩的读书活动，让他们有机会展示课外阅读的成果，获得成功的喜悦。如“诗文朗诵比赛”、“名人格言交流会”、“新书介绍”、“课外阅读摘录笔记评比”“谈谈读后感”“故事大王比赛”“小博士竞赛”等活动。这些活动不仅能反馈学生课外阅读的情况，而且能提高学生的口头表达能力。还可充分利用学习园地展出学生摘录的笔记、读后感和手抄报等作品，使学生对课外阅读保持比较持久的兴趣。
军训感受500字优秀作文12
本次小学全民阅读活动，我们精心策划了丰富多彩的活动，激发小学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，同时推动全民阅读文化的深入发展。经过一段时间的精心组织和实施，活动取得了圆满成功，现将活动总结如下：
一、活动准备充分，策划细致入微
在活动筹备阶段，我们成立了专门的策划小组，针对小学生的阅读特点，制定了详细的活动方案。我们确定了活动目标、主题、形式、内容以及实施步骤，并对每一项细节都进行了充分考虑。此外，我们还与相关部门和学校密切合作，共同策划了一系列有趣的阅读活动，如读书分享会、阅读比赛、亲子阅读等，以吸引更多学生参与。
二、活动形式多样，学生参与度高
本次全民阅读活动采用了多种形式，既有传统的阅读比赛和分享会，也有创新的亲子阅读、阅读打卡等活动。这些活动不仅满足了不同年龄段学生的`需求，也激发了他们的阅读兴趣。在活动中，学生们积极参与，热情高涨，纷纷分享自己的阅读体验和心得。许多学生还表示，通过参加这些活动，他们对阅读有了更深刻的认识，也更加热爱阅读了。
三、活动效果显著，阅读氛围浓厚
经过一段时间的实施，本次全民阅读活动取得了显著的效果。学生们在阅读量、阅读能力和阅读兴趣等方面都有了明显的提升。同时，学校的阅读氛围也变得更加浓厚，学生们在课余时间更加热衷于阅读，形成了良好的阅读习惯。此外，活动还得到了家长和社会的广泛好评，他们纷纷表示支持这种有益于学生成长的活动。
四、总结经验教训，展望未来发展
虽然本次全民阅读活动取得了圆满成功，但我们也意识到还存在一些不足之处。例如，部分活动的宣传力度还不够，导致一些学生和家长对活动了解不足；此外，活动的时间和地点安排也需要更加合理，以方便更多学生参与。在未来的活动中，我们将吸取这些经验教训，不断改进和完善活动方案，以推动全民阅读活动的深入发展。
本次小学全民阅读活动取得了显著的成效，为培养学生良好的阅读习惯和推动全民阅读文化的发展奠定了坚实的基础。我们将继续努力，为小学生提供更多优质的阅读资源和活动平台，让他们在阅读的海洋中快乐成长。
军训感受500字优秀作文13
为更好地贯彻落实县教育局《关于开展“暑期读好书”活动的通知》文件精神，继续推进“书香校园”活动深入持久开展，培养儿童快乐阅读、多读书、读好书的良好习惯，引导学生追求积极健康的生活，促进学生全面发展，同时，要认真贯彻“义务教育语文课程标准”，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读范围，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、好读书、读整本书。“在新课程理念上，我校提出了“读经典美文，让书香伴我成长”的阅读理念，鼓励学生以书为友，让阅读活动成为定期的'学习习惯。“在新课程理念上，我校提出了“读经典美文，让书香陪伴我成长”的阅读理念，鼓励学生以书为友，让阅读活动成为定期的学习习惯。为此，学校每学期开展暑期阅读活动，促进校园文化建设。
今年暑假，我校结合第三届“暑期读好书”活动，开展了假期阅读评价活动。要求学生做两件事：
读一本好书：首先要求每个学生根据自己的爱好选择一本自己喜欢的好书仔细阅读。
写下一篇阅读征文：及时写下自己的阅读经历，参加征文比赛。
本次阅读活动共收到学生征文作品100余件，最终经校级评选选派出41件作品参赛。
如今，与好书一起工作已经成为我们学校每个学生的一大乐趣。我们从书海中学习知识，从书海中获得快乐，在书海中茁壮成长，书香早已弥漫整个校园。“读经典美文，让书香伴我成长”早已深入每个学生的心中。
军训感受500字优秀作文14
为了让学生和家长与书为友，多读书，读好书。我校结合“读书节”，在11月开展“亲子阅读，共营书香家庭”活动。50多个家长和100多个学生参加了此次亲子阅读活动。
主任致欢迎辞拉开了活动的序幕，接着副主任对学校课外阅读教学和亲子阅读活动作总结汇报。第三环节是三年级亲子现场知识竞赛，家长和学生通过阅读老师推荐的《小巴掌童话》进行知识竞赛。比赛分学生、家长必答题与抢答题。经过一轮紧张刺激的比赛终302班和303班同分获得第一名，301班获第二名。第四环节是邀请5个家庭亲子讲故事和诵读表演。学生与家长做好的充分的准备，上演了一个个精彩的节目，赢得了一阵阵热烈的`掌声。第五环节是邀请家长做经验分享。家长们从如何在家中创设浓郁的读书氛围，怎样培养孩子形成深厚的阅读兴趣，怎样培养孩子养成良好的阅读习惯等方面做了经验分享。后表彰了在亲子阅读活动中表现优秀的学生、家长与班级。
这次亲子阅读活动，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
军训感受500字优秀作文15
为贯彻党的十八大关于“开展全民阅读活动”的精神，全面落实省教育厅《关于在全省中小学倡导开展“书香家庭 亲子共读”活动》和《关于在全省中小学开展“阅读之星”评选活动的通知》的要求，积极参与我市创建全国文明城市活动，进一步在全市中小学师生中倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的全民读书氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，我校开展了“书香家庭”和“阅读之星”评选活动，再一次让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。班班读书之风日盛，营造了书香阵阵溢校园的浓浓氛围，达到了学校预期的活动目的。现就本校开展情况总结如下：
一、制定实施方案，加强组织领导。
书是人类精神生活的阳光，连接起人类的过去、现在和未来。读书是最基本、最重要的学习方式，它对学生积累语言，培养语感，提升人的精神，净化人的心灵，对于人的成长和发展有着极其重要的作用。
营造书香校园，从小养成学生多读书、好读书、读好书的习惯是二实小一贯以来着力建设的一大工程，学校研究制定了读书活动方案，以评比活动为载体，引导教师深入开展阅读指导，让学生掌握各
种阅读方法，通过课内阅读和课外阅读的有机结合，营造浓厚的读书氛围，让好书陪伴学生，滋润学生，夯实学生的文化底蕴。
1、深入宣传，营造读书学习的良好氛围 ：学校利用升国旗举行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题班会、制作读书格言书签、搜集热爱读书名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实“书香家庭”和“阅读之星”评选方案的各项活动奠定了基础。
2、成立活动评比领导小组：我校高度重视这次“书香家庭”和“阅读之星”评选活动，根据上级文件精神和学校实际制定并实施《濮阳县第二实验小学“书香家庭”和“阅读之星”评选活动方案》，成立并创建活动小组，工作组成员及时向领导汇报评比活动开展情况。
濮阳县第二实验小学“阅读之星”“书香家庭”创建活动小组： 组长：（校长）李香菊
副组长：（德育处主任）刘彬
成员：（德育处成员）刘勇强、罗纯皎 徐永娟、张贝贝、
各班班主任老师
3、落实责任：为确保这次“书香家庭”和“阅读之星”评选活动活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的.顺利实施。
二、举办“书香校园”系列活动，落实读书工程。
1、开展教师读书活动。学校每年给教师推荐书目，推荐四类书：经典名著，教学专著，教育学书籍，报刊杂志，让我们的教师增加文化底蕴，丰富教学经验，了解学生心理，感受世事风情。李校长也经常会把自己读到的好文章推荐给全校教师。每学年教师制定读书计划，每天花一小时读书，每学期读两本书（20万/学期），并要求教师做好读书笔记，撰写心得体会文章。学校还组织了评审小组定期或不定期对教师的体会文章进行检查评比，并把部分优秀的读书心得上传到学校博客上或教研室博客上与大家分享。
我校还以教研组为单位开展教师读书会，教研组利用教研活动时间进行集体学习交流。
2、开展学生读书活动。
（1）学校每学期按年级推荐学生读书书目，学生制定读书计划，每月最少读一本书，并做好读书摘记，一学期下来至少五本书，阅读量均达70万。学校为保证学生平均每天半小时的读书时间、效率和热情，开展了不同形式的读书方式，即“晨诵”、“午读”“暮醒”晨诵（诵经典诗文），午读（下午在班级上课前的半个小时读书），读报（回顾自己一天的读书收获）。近几年来，学校通过各种渠道，建立了图书室、阅览室；班级还建立了图书角；定期开展各种“读书征文”活动。同时，制定了读书活动方案，利用家校阅读计划手册，让学生掌握各种阅读方法，通过课内和课外的有机结合，营造浓厚的读书氛围，帮助学生丰富课外知识、提高阅读能力、养成良好的读书习惯。
（2）学校每年度开展多项读书活动，让学生有更多机会与他人
分享读书的快乐。每年暑假开展“亲子阅读”， 让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于激发学生与家长阅读书籍的热情，融洽家长与孩子之间的关系，促使孩子和家长在阅读中共享生活乐趣，共同增长知识和智慧。每年九月份举行一次师生读书征文活动，以激发读书热情，培养读书习惯，提高写作能力，优秀征文在学校宣传栏（校园西侧的橱窗）中展览。每年举办一届读书节，读书节活动丰富多彩：读书主题班会，阅读竞赛，朗读比赛，师生读后感征文比赛，读书成长手册评比及展览，书香家庭评比等。
三、阅读人物评比：
在领导的带领下，德育处评比小组成员首先确定了“书香家庭”和“阅读之星”学生的申报条件：
1．有家庭书柜，有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；
2．能认真阅读老师推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角等地方借阅书籍。
3、早读自觉，午读认真，平时能坚持诵读，效果良好。
4、阅读量大，并有做读书笔记或批注或写读后感等习惯；能参加学校、班级组织的各种活动。
其次是各班班主任根据条件，向学生分发评分细则表，让学生给自己打分，最后根据得分情况确定班级的推荐名额：每个班级推荐申报2-3名，并上交“阅读之星”、“书香家庭”评分细则表、推荐表及各项材料。
最后德育处工作人员组成评比小组，从全校的学生交上来的各项材料评出获奖学生和家庭。
经过自愿申报、班级推荐和学校审核三个环节，本次评比共评选出阅读之星三名、书香家庭两名，工作小组成员将他们的部分读书笔记或读书卡进行展示，为每位学生的成长导航，给好学者以奖励，给进步者以鼓励。评选书香家庭，让读书之风吹进家庭，家长与孩子共读共长，形成合力。
五、活动效果：
1、培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过“书香家庭”和“阅读之星”评选活动，使每个学生“乐读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声琅琅，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
3、这次“书香家庭”和“阅读之星”评选活动，致力于为每一位学生搭建展示自己的舞台。我们也从这次活动中看到了学生多年以来在学习、生活中的积淀。
4、各班积极创建书香班级，阅读氛围浓厚。每个班的展板以及展品区都能凸显本年级本班特色。
六、我校的“书香家庭”和“阅读之星”评选活动活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
让读书成为一种习惯是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书
【军训感受500字优秀作文】相关文章：
军训的感受作文优秀11-21
军训感受500字优秀作文09-12
军训作文：感受军训04-20
[精]军训感受500字优秀作文09-13
（集合）军训感受500字优秀作文09-12
军训感受500字优秀作文[通用]09-12
感受军训的作文03-25
军训的感受的作文(经典)04-13
（经典）军训的感受作文06-20
军训感受的作文09-12