秋天诗歌（推荐）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编为大家整理的秋天诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋天诗歌1
《秋天》
蓝蓝的天空
簇拥着洁白的云朵
雁儿是秋天的情人
叼来春天的婉约
惊颤月亮的静谧
只有麻雀还在舞蹈
在种植的土地上
翻检遗落的往事
秋风的呢喃
叫醒着金色的谷粒
黄叶是秋天的花朵
绽放漫天的相思
挂满黄昏的泪珠
只有小草还在遥望
在安静的时光里
定格柔软的画面
在金色的怀抱里
一些熟悉的词汇
也都突然沉静
谁在打开秋天的心扉
谁在倾听秋天的梦呓
谁在感受秋天的灵魂
秋雨正带来讯息
一腔的相思别再荒芜
《望秋》
在故乡开始收获的时候
站在广袤的金黄的田野中
总能感觉到
汉子们粗犷的强悍
女人们温柔的呼唤
火红的夕阳
追不上了
汉子肩上的架子车
解不掉了
女子腰前的棉花袋
乡村的故事
在故乡的小路上
伴随着汉子们的吆喝
应和着女人们的泼辣
渐渐醇厚渐渐浓郁
《靠近故乡的秋天》
秋雨在风的影子里相互缠绵
所有的日子都开始饱满
我从城市出发
跨过小桥流水
在漫天繁星的夜晚
唱着浅绿的童谣
寻找灯火辉煌的地方
嗅一口黄土地的芳香
村庄早已不是旧日的模样
母亲慈祥的眼神异常闪亮
把故乡的诱惑变得悠长悠长
悄悄温暖着游子的心伤
妈妈，我想和您一起许个愿望
把相思串成珍珠般的月亮
每年的秋天漫步田间地旁
我们的内心守望愉悦的金黄
《九月片断》
1.
夜的精灵张开翅膀
城市的灯光渐次打开
我们习惯称为万家灯火
我们不去数星星
不去猜测，吴刚的斧头砍什么
2.
回过头去
故乡的路就像浪涛里的小船
不用模仿醉酒的三爷爷
草丛里藏着鬼魅的眼睛
我长着一双飞毛腿
3.
哭声，像一把利刃
把黑夜割的支离破碎
谁家的狗吠
叫颤了漫天星斗
妈妈，为我点一盏灯吧
4.
九月，思念涌入黄土地
一阵柔风，故乡的庄稼黄了
一只麻雀，吹响秋天的哨声
摘下一颗思念的果子，慢慢咀嚼
冬天要来了，春节要来了
《黄昏里想起故乡》
秋天的黄昏突然忧伤
窗外的那株葡萄树开始颤抖
这让我措手不及
似乎暗示，让我想起故乡
故乡朝着果实的方向前进
季节装满丰腴的行囊
贪嘴的麻雀飞过平原
大地裸露柔软的肌肤
几片树叶，砸落乡村的`宁静
不用告诉我关于故乡的一切
多年前我们开始相识
只是习惯，隐而不提离别
故乡穿着华丽的外衣
躲藏在温暖的灯光下
用纤细的指尖拨弄时光
潜入我在城市的夜晚
用回忆敲响我思念的碎片
一点点，一块块深埋我的身体
《在月光下》
门前的葡萄树
给我一个夏天的甜蜜
总也走不进我的梦里
像潮水汹涌的蝉声
迷失在秋雨的呜咽里
没有谁在唱着情歌
如刀的风吹来一遍
不知疼痛的叶片
醉酒般的摇来晃去
墙角下安睡的小草
倾听着来自月光的声音
簇拥着等待着春天的爱情
今夜，我反复阅读月光
寻找躲躲藏藏的往事
在我沉重的一声叹息里
写下我瘦弱的诗句
在寒冷扑面袭来的时刻
选择一个站稳的姿势
《孤独的月光》
在秋天的风里
孤独的月光是一只笨鸟
总是想飞得最高
带着我的眼睛一起飞翔
荷塘边垂柳的手臂开始纤瘦
颤抖地亲吻细细的鳞波
那些残荷依旧楚楚动人
菊花在满月的酒杯里大醉一场
风的影子里满是金黄的颜色
我所知道的应该是一些
金黄的谷地，还有狗尾巴草
更远的地方，才是一望无际的麦田
好想听乡村古老的情歌
把一个成熟的季节演绎
在涌动着种种希望的时候
收获着望断天涯路的守候
在归雁南去的身影里
在晚霞染红的时间里
《在城市，守望故乡》
秋天的月亮越来越瘦了
麻雀的鸣叫越来越少了
我还在城市作长时间的停留
城市的天空盛满了故乡的棉花
我总是遗忘繁花似锦的色彩
金黄的谷粒、黄豆飞进我的梦乡
醒来总也复制不了记忆里的月光
秋天的风，一遍遍从北吹向南
黄河边就是我的故乡，有我的爹娘
可我，还能如何面对故乡的秋天
我的父亲，背负生活脚步踉跄
我的母亲，白发生长深情遥望
无所不在的思念，像一张网
我多想回到那遥远的村庄
和父母的汗水一起在土地上开放
《今夜，故乡是否把我遗忘》
今夜点点星光，独自怅惘。
今晚身处异乡，无限思量。
想起暮起时的故乡，笛声悠扬
村人走在归途上，笑语欢畅
母亲呼唤孩童的声响
依然在故乡幽静的上空荡漾
如今，我带着黄土地的芳香
在太阳升起的时候走向远方
背负着走进城市淘金的梦想
骨子里衍生出一种生命的倔强
路有多漫长双脚就到哪去闯
抬起头看看天会是多么明亮
很多个日子回转头来张望
我可爱的故乡已是山高水长
黑夜里有多少泪水是对故乡挂肚牵肠
今夜啊，我面对皎洁的月光
述说着我可爱的故乡不要把我遗忘
《故乡》
我的故乡，沉醉在九月
在金色铺就的田埂上
微笑着迎接收割的疼痛
阳光温暖，把风安置在归途
金黄的谷穗，收到月光的赞美
我和我的乡亲一直在痴情地品读
麻雀还在鸣叫着，膜拜最后的绿色
晨雾里惊颤的水珠，滴在秋天丰腴的额头
我的记忆，融入故乡温暖的怀抱
秋雨开始在村庄上空张望
大雁载着故乡的灵魂开始远翔
故乡啊，何时再穿上绿衣裳，诗一样
秋天诗歌2
我歌唱大地的四季
我歌唱大地的四季
当秋风沿着季节的轨道划行
我的窗前就满是丰收的象征
我的心也仿佛是
一条满载果实的大道
我看见母亲矮小的身影淹没在田野
她用闪亮的钎刀挑选谷种
姊妹们则用健壮的手臂簸打
她们的汗水和金子一样明亮
父兄们，紧握着整个秋天
无暇理会列阵的大雁
更无暇 去忧愁和伤感
只盼望下一个日子
是不含秕子与杂草的一天
但大地记忆着农民的'勤劳
在秋天 以它的璀灿和丰硕歌颂平凡
就连谷物们也在感激中扪心自问
是谁 使它们获得了诚实的头颅
和饱满的智慧？
秋天诗歌3
习惯了一种方式为一封信煮粥
在不同的钟点里沿着同一方向
打开或是关闭,距离却@在一个域名里
而你只是我锁定的唯一
有时很想做一道菜,不沾一滴油
原汁的桃花拌上三月的雨
不知这能否算上一种刀法
我在九月的阳台上尝试
代替季节的是石榴外加一点冰
也想打包相寄,怕湿透了信封
遗落在红尘之外
如果天边升起彩虹,谁又能扑捉光环
那一圈晕纹是否过界到你的禁地
怀揣在一道墙与一层云之间
也许你都是在乌云背后偷笑
而一面又给我闪电般的流火
我也不说雨中的细节,和那一把漏雨的伞
只为那淋湿的`裙子而亮了一季太阳
此时秋天来了,那风掀起的是火吗
能否想成你的世界,有一个给我的欲望
回归于从零开始的温度
在一场冬雪即将来临之前,煎烤
秋天的两片叶子合影成魂
秋天诗歌4
活动目标：
1.让幼儿感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美。
2.认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。
3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4.萌发对文学作品的兴趣。
5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备：
1.盘子一个。
2.各种秋天的水果：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片 幼儿人手一份。
4.胶水。
活动过程：
1.听秋天的音乐，如活动室。
2.提问：现在是什么季节（秋天）。
教师说：秋天是丰收的季节，我今天就给小朋友们带来了许多水果，小朋友们看一看都有些什么水果呀？
3.教师总结：
其实秋天就是一只大盘子呢？
现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的'诗歌，诗歌的名字叫《秋天果子多》。现在我们就来听听吧！
4.幼儿学念诗歌
a.第一遍：教师边念儿歌，边在大盘子图片里贴水果。念完时把水果拿下来。
b.第二遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完贴完为止。
c.让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，幼儿集体念诗歌；
d.幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。
5.幼儿制作水果盘：请幼儿每人贴一个水果盘。
6.教师说：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好）
小朋友们送水果盘给客人老师的时候要记得念《秋天果子多》这首诗歌给客人老师听哦！
秋天果子多（诗歌）
秋天像只大盘子
盛满各种甜果子
绿苹果 红柿子
黄澄澄的大梨子
串串葡萄赛珠子
像灯笼的是橘子
秋天是只果盘子
人人喜欢吃果子
活动反思：
在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌，理解诗歌，感受诗歌。在整个教学过程中，我采用了层层深入的方法，一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。
秋天诗歌5
看看，
秋的色彩，
金黄色的麦田，
是秋的色彩。
看看，
秋的色彩，
葡萄架下的葡萄，
绿中泛黄，
是秋的颜色。
一排排白杨，
落下一片片树叶，
一阵阵秋风扫过大地，
就像黄色的蝴蝶随风飞舞。
看看，
秋的'色彩，闪着群星的天空，
深蓝而宽广，
我看到了秋的色彩。
秋天诗歌6
活动目标：
1、感受诗歌充满情趣，形象化的语言，理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中优美的词句。
2、能够安静入神地倾听，提高欣赏诗歌的能力。
3、知道秋天是丰收季节，增进对大自然的喜爱之情。
活动准备：
知识经验：已实地感受过秋天农民丰收的情景，并讨论过。
资料准备：诗歌图片一张，配乐朗诵诗歌录音。
活动过程：
一、激发兴趣，回忆远足活动的情景。
教师一边指着桌面上孩子在远足活动中收集回来的种子，一边说：
1、你们看，桌子上都是什么呀？幼儿——扁豆、山芋、黄豆、水稻等。
2、这些都是哪里来的？幼儿——是上次远足活动中收集到的。
3、原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有哪些果实呢？幼儿——各种水果和种子。
二、听赏配画诗歌
1、师：“好的，让我们一起来听听，这首诗歌中都有哪些是果实？”
教师朗诵一遍诗歌，幼儿倾听，回答老师的提问。
2、师：“刚才你都听到诗歌中有哪些果实？”
3、教师出示背景图片。
教师边指着图片，边念诗歌内容，帮助幼儿进一步巩固。
师：“你听到了什么样的橙子？”
“你听到的石榴又是什么样子的？”
4、教师帮助幼儿分析诗歌内容。
师：“为什么说，‘石榴是咧嘴笑，橘子是小灯笼似的’？”（引导幼儿从石榴成熟的特点，从橘子的颜色、形状方面等考虑。）
三、学习整体朗诵诗歌。
教师播放录音：“让我们再一起来欣赏这首优美的诗歌吧！”鼓励幼儿轻轻跟着录音机朗诵。
师：“这首诗真是太美了，现在要请你来做做小诗人了，我们要有感情地将诗歌朗诵出来。”
活动分析：
在学习的过程中，孩子们遇到的'困难主要是修饰词。比如：黄澄澄的梨子，一串串水灵灵的葡萄。这两个叠音词，孩子们总会忘记，在反复阅读的过程中，才能够记住。
在最后集体朗诵的时候，孩子们的朗诵缺乏感情，有的孩子们好像很不安定。我想这也许是他已经会念这首诗歌了，对集体朗诵就失去了兴趣。而我如果利用录音机，告诉孩子们：“我们把自己朗诵的好听的诗歌录下来。”那他们一定会非常的认真，情趣一定很高。
在朗诵的时候，季佳妮，还主动提出了这样一个想法：“我们可以这样说，秋天来到了，你瞧，一只只红红的苹果……。”这时，很多孩子都有了自己的想法。他们看着黑板上的图画，都能够很好的说上两句。看得出孩子们都有了自己仿编诗歌的想法了。所以在课后，我们就可以让孩子们在区域里进行该诗歌的仿编活动了。
秋天诗歌7
【落叶，是秋天的偏旁】
没有落叶的秋天
是单调的
是不完整的
没有落叶的秋天
到处都是错别字
枯黄的`小草
干巴巴的树木
呼啸的寒风
整个秋天
没有了生机盎然
像冰冷的心房
渴望孵化
孤独的部首
渴望着
渴望着
渴望着偏旁的归来
而此时，落叶来了
他是秋天最美的装饰品
使一整个秋天
变得丰富多彩
变得五彩缤纷
变得如此意味深长
落叶，秋天的必需品那样才是一个完整的秋天真正的秋天
秋天诗歌8
《秋天》
孤独的石头搬进花园,收集秋风每一寸相思。
成熟果实珍藏在心中,抗拒即将到来的寒冷。
棒子地蹦出几只小飞虫,孩子们啃着香甜的烤玉米。
紫月亮是枫叶的尾巴,山楂树点亮雨水的灯笼。
夕阳中父亲挑着担子,手提一壶丰收的'美酒。
南飞的鸿雁,神秘质问者:
我站在正午的阳光下,询问家乡的粮食和马。
秋天诗歌9
看看，
秋的色彩，
高粱举起火把，
火红火红，
是秋天奔放的心情。
看看，
秋的色彩，
桂花吐露花瓣，
金黄金黄，
是秋天富丽的象征。
一个个棉花露出雪白的肚子，
如同秋天温暖的怀抱：
一排排柿子挂起橙红的灯笼，
那是秋天欢迎的队伍。
看看，
走进秋，
走进这五彩的画卷，
你好好地去看秋的色彩。
秋的色彩，
在丰收的田野上，
在飘香的`果园里，
在美丽的公园中，
在每一张微笑的脸庞上。
看看，
秋的色彩，
从四面八方而来，
向四面八方而去。
看看，
我们看到了秋的色彩。
秋天诗歌10
活动《秋天的颜色》是我们很少接触到的诗歌欣赏。
由于已经是第三个星期的主题活动，小朋友们对身边的小草、枫叶、菊花、松树的颜色都很熟悉，所以孩子们对活动比较感兴趣。
特别是最后的仿编诗歌，我发现孩子们对周围事物的观察很仔细，嘉天说：“我问橘子，橘子高兴的告诉我：‘秋天是橘黄色的’”、周逸伦说：“我问番薯，番薯笑眯眯的告诉我：‘秋天是红色的’”、丫丫说：“我问苹果，苹果高兴的告诉我：‘秋天是红色的’”等等，小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣，于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里，小朋友听到是自己编的.句子，都非常兴奋，编的就更起劲了。
虽说到最后活动将近半个小时，但时间好象还是太短。
于是，我就请小朋友活动后找个好朋友一起编，或编给老师听。
活动后我想，孩子对仿编诗歌的兴趣这么高，何不请他们把编好的句子让爸爸妈妈写好带到幼儿园来，再编成新的诗歌，贴在班级里，孩子们肯定会更开心的。
秋天诗歌11
北方下起雪了
毫无预兆，无所感受
片片鹅毛雪
簌簌急速摔落
寒意冰冷顿时困扰
貌似没有亲身经历
胡言乱语，纯属想象
南方依然微风轻拂
绿树黯然
轻薄衣服，温热阳光
黝黑皮肤依然得不到好的保护
羡慕白雪茫茫的北国
四季变化明显自然
不得不接受
收获的金秋飘走了
希望，期盼，坚持，努力
顺着西伯利亚寒流
流到太平洋，涨潮冲走了
剩下破碎的眼泪
曾经残留的.污迹
完全是自己胡思乱想
它们不曾远去
寒冬临近
秋风带走思念，带走你
爱了就爱了
潇洒的歌声，经过你的肌肤
却感动不了你的心
你的柔情我永远不懂
我无法把你看得清楚
你的出现是美丽的错误？
最后的孤独选择了与秋一起离开
达达的马蹄却还没回来
怎么忍心抛下刻骨铭心的冬天
秋天诗歌12
窗台上
逢着淅淅沥沥的柔雨
结着忧伤的轻风
吹着头发
天边地上
那几许星光
是灯儿
还是那一回眸的泪光
秋
结着幽怨的季节
身边的过客
匆匆
人生漫长
回首之时
才发觉
印在脑海的往事已经被时光压缩
薄薄的一本书
珍惜吧
珍惜该珍惜的
忘记吧
忘记该忘记的
抓住该抓住的放弃该放弃的
回忆这东西若是有气味
像记得分明的'快乐甜而怅惘
像忘却了的忧愁烦闷隐隐
过客匆匆
祝福从容擦肩而过
流星飞走天空
也许一秒凝望
却长留夜的心怀
将那记满文字已经退色的书签
嵌入微黄的书中
飘落的叶纷飞
秋
拂过
匆匆青春
飘摇曲折的
浸过时光的门
秋天诗歌13
我热爱秋天的风光
我热爱这淳朴、自然的风光
我热爱这美丽的田园风光
当我被土地召唤的时候
我闻到了土地散发的丰收的芳香
我看见了金黄色的海洋
春天时还是绿色的禾苗
现在却披上金色的衣裳
饱满的稻谷
硕大的谷穗
这都是农民们辛勤汗水的结晶
是由他们春天的耕种所酝酿
火红的太阳暖暖地照在我的身上
我静静地沐浴
让太阳把我晒得黝黑
让阳光洗涤我的心灵
让光芒驱散我心中的云翳
我累的`时候
懒懒地躺在田野上仰望太阳
黄昏时
因为阳光的照射
金黄色的海洋变得波光粼粼
微微泛起的涟漪
层层激起的波浪
这是水稻被风吹起的褶皱
一天的收割已经停止
但农民们因丰收而发出的笑声
却在田野中久久回荡
这是我献给秋天的赞美诗
丰收是诗的音符
笑声是诗的旋律
他们交织在一起
就是我为秋天谱写的和谐的乐章
秋天诗歌14
听听，
秋的声音，
枫叶换上了红妆，
刷刷
是迎着秋风舞动的腰身。
听听，
秋的声音，
大雁展开翅膀，
扑扑
是和大地告别的话音。
一颗颗红枣挂满树枝，
飘来一阵水果的.清香。
一场场秋雨洒下大地，
演奏了一曲曲秋的歌谣。
秋天诗歌15
没有诗的季节
怎知光阴的轮回
没有凋零的落叶
怎觉早晚的清凉
没有秋蝉的嘶鸣
那来临风的'惆怅
时光总是那么闲暇
人生依旧那么庸碌
日子仿佛没有了尽头
才嗅到春天的花香
转眼又是一片秋黄
秋天是收获的季节
秋天是浪漫的日子
为何树儿总是落叶流泪
为何云儿总是游离忧伤
是那离群的鸟儿啼落叶
是那痴情的人儿多感伤
为你苦恋在这碌碌岁月
为你寻觅在这落日彷徨
一片落叶一片秋
一朵浮云一朵愁
寂寞星空下
清风明月中
片片相思涌心头
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