初中的作文600字

【实用】初中的作文600字集锦五篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的初中的作文600字5篇，希望对大家有所帮助。

初中的作文600字 篇1

　　我的学校可美了。气派的校门，茂盛的大树，绿茵茵的草地，鲜艳的花朵，还有宽敞的操场。我这里想说的，是那漂亮的鱼池。

　　鱼池筑在桃花园的中间，四边由一块块黄色的鹅卵石铺设，像是给鱼池戴了上一串精美的项链。

　　鱼池周围有许多树木。瞧！柳树姐姐正对着“镜子”梳妆打扮；桃花妹妹露出了灿烂的笑容；挺拔的大风景树则像忠诚的卫兵时刻保护着鱼池；鱼池的左上方有一座小巧玲珑的亭子，犹如一个含羞的少女在注视着鱼池。课间或放学后，亭子里便有三三两两的同学或在看书，或在嬉戏，笑声和微风一起飘过鱼池，泛起了粼粼涟漪。

　　池水清澈见底，像一面“腰形”的镜子。太阳出来的时候，这面“镜子”便闪动着七彩的光芒，好美啊。池水中，绿色的水草摇曳着，水草间，几十条活泼可爱的锦鲤嬉戏游动。锦鲤五颜六色，非常美丽，它们在水里快活地游着，像在玩捉迷藏的游戏。我最喜欢那条叫“大红袍”的锦鲤，每当我到池边看锦鲤的`时候，它总是摇头摆尾地游着，并不时地吐出几串小水泡，好像对我说：“你好！”可当我大声回答“你好”的时候，它却害羞地躲进了鱼群中，呵呵，真没出息。有时鱼儿聚拢在一起抢食，好像盛开在池中的大菊花；有时你追我赶，又像赛场上的运动健儿。

　　下课了，我从教室窗口望去，远远的仿佛看到了那些活泼可爱的锦鲤，摇着尾巴正向我打招呼呢！不一会儿，鱼池边已围满了同学，他们手中拿着笔和本子，望着鱼池，指指点点，一定是在写观察日记吧。其实这鱼池从来就很受大家的喜爱，只要是课余时间，这里一定会围着不少同学。

　　我爱学校的鱼池，更爱我美丽的校园。

初中的作文600字 篇2

　　结交异性朋友有好有坏，好处是可以一同激励打气、一同分享生活喜怒哀乐，开心难过都有人陪伴；坏处也许是有些人因为不良的企图、不正当的理由、为了短暂的利益，欺骗异性的情感，影响了对方心灵的平静、身体的健康。

　　初中生结交异性的好朋友是适合的，但是，结为亲密的朋友也许就不是这么恰当，因为只是初中青春阶段的我们，结交男女朋友的念头或许只是欣赏对方的外表、学业、才华表现，轻易认定对方是自己的最佳伴侣，但是，却还没有想到跟对方在一起交往是否两人真心相处相惜，是否自己真的喜欢对方的特质，可以真的长长久久与对方在一起吗？而自己却又怎么确定对方对自己是真心的呢？社会新闻也常有青少年因为年轻无知，年轻冲动，不够了解对方而分手，分手的不愉快而伤害对方。

　　所以，初中生结交普通的异性朋友，或是，结交异性朋友时，首先，应该要互相了解对方，先停下脚步，思考自己喜欢对方的价值是在哪里，两人相处是否真的情投意合，两人是否真的适合在一起做朋友，才能避免交往后不够相互了解对方而分手，分手又不能接受这样的突来打击，因此失去了理智而酿成了不可挽回的情势！因此，初中生结交亲密的.异性朋友时，虽然不能等到青春的个体发育成熟，但是，基本上该思考的是是否彼此适合？彼此相处是否互相包容？问题发生之后，是否可以承担结果？

　　我觉得初中生和异性朋友在一起并不是绝对阻止，也不是绝对的可以，相对的，要仔细思量我们真的想要从情感中学习到的价值是什么，我们从情感中学习到的与异性 的相处的方式，还有感情里带来的快乐，也要判断对方是否为了得到利益或不当的理由，就学会保护自己。与异性相处可能带来良好的互动，带来正向的成长，但 是，我们绝对不是一次就学会了！从经验中慢慢学习吧！

初中的作文600字 篇3

　　太阳还没有起床，漆黑的街道上，早已站着一个人。谈起这个人，我就不禁站直或坐正，目光充满了尊敬。这个人，就是那整天起早贪黑的清洁工爷爷。

　　还记得是去年酷夏的一个礼拜二，因为冰激凌吃了过多，导致反胃，回家的一路上肚子里都排山倒海。可我终究是忍不住了，在拐角口处吐了下来。这时，迎面来了一个清洁工装扮的老爷爷。清洁工爷爷好像知道我不舒服似的`，抓住我的手，亲切地问道：“孩子，怎么啦，没事吧？”看着满是臭味、刨过许多垃圾的手，我突然感到一阵恶心，连肚子难受都忍不住了，甩开手撒腿就跑，还边跑边说：“没事啦！不要你管！”可回头看了一下那位老爷爷，他的表情确证实了担心，可我并不领情。踏进了家里的大门，我赶紧跑到洗手池边，用香皂仔仔细细地洗干净后还闻了闻，确定没有臭味后才罢休。

　　过了一会儿，人舒服多了，便起身准备上街晃悠晃悠。又走到了那个拐弯口，我下意识地望了望刚刚呕吐的地方，却没有一点儿呕吐物的痕迹。正当我的眼光四处搜寻时，又看到了刚刚与我对话的清洁工爷爷，只见他的拖把上有着呕吐物的痕迹……一种莫名奇妙的感动涌上心头，促使我每天都观察他的举动。

　　快要一年了，他依然是这样默默行善。无论刮风下雨，他都准时出现在街道旁。现在，我已从感激换成了尊敬。

　　一天傍晚，我看他不停的敲背，便上前问问情况：“爷爷，你怎么啦？”“没怎么呀，”爷爷见了我十分高兴，“背疼而已，背疼而已，呵呵。”“爷爷，我来帮你吧！”我说着拿起了扫帚。这时，爷爷留下了兴奋的泪水！

　　每天深夜的路灯下，还是那个身影，默默地为我们服务。世界，因为许多这样的心而美好……

初中的作文600字 篇4

　　下午，一缕金黄色的阳光不偏不斜的射进了我不大的小屋，使整个屋子显得格外温馨，我轻轻打开窗子，探出头，惬意地呼吸着窗外新鲜的空气。手拿一杯茉莉花，细细品味这淡淡的茶香，品味着生活的味道。

　　不知是从哪里飞过来的一群麻雀，在天空上飞来飞去，你追我赶，快活极了。看到这一幕，我的嘴角竟不觉间轻轻上扬，因为这让我想起了它。

　　这是一个在普通不过的一天，我和爸爸，妈妈在房前唠着家常，有说有笑。忽然，灵敏的我似乎听见了一声尖叫，0.01秒后我迅速回了头，于是便看到了一个还没长大的小麻雀仔在地上痛苦的呻吟，还有小麻雀妈妈绝情弃子后的背影。我赶紧将小麻雀拾了起来，放在手心，它刚刚长成的羽毛，在我的手中的感觉是那样柔软，那样的让人感到可怜，它的小嘴一张一合，好像是是对母亲的不解，对未来的惧怕。爸爸叹了一口气，说;今年粮食收成整体下降，所以，麻雀的妈妈只能把小麻雀扔掉，因为根本养不活她的孩子们。我的视线渐渐模糊，慢慢低头轻轻抚摸着小麻雀，对她说‘不怕了，因为我会保护你的’。

　　它的颜色和其他麻雀不同，普通麻雀都是棕色的，而他却是灰色的，因此，我们都叫他“灰麻雀”。在“领养”它的日子里，我每天都好好照顾它，按时喂它食物，给他喝水，和它玩，日复一日，就这样灰麻雀在我的眼皮底下慢慢长大了，我也很开心。直到有一天，它嘴角上的淡黄色不见了，疯狂的敲击着窗户，我慌忙之中找到了爸爸，他说“是时候让灰麻雀回到自己的家了”。“为什么，这不就是他的.家么”“不，他的家是大自然。”我沉默了。看着一向乖巧的小灰麻雀今天豁出性命也要出去，我的鼻子一酸。既然想要善待它，那让他回自己真正的家是最好的选择，我心里默念。于是打开窗子，灰麻雀，飞走了，但在飞走的一刻，它回头了。我早已泪流满面。

　　时隔3年，这段美好的时光在我的脑海中仍然记忆犹新，我轻轻抬头，看那蔚蓝色的天，问道：‘我童年的那只灰麻雀，一切都好?’

初中的作文600字 篇5

　　笔，轻轻的，在我脑袋上有节奏地敲着。可脑海并没有灵感，回应我的只有空洞的“咚咚”声。长叹一口气，紧握笔杆，在作文稿上吃力地写了几个字。字一个一个地从笔尖跳到方格里。一句终于写好了。想再写几个字，可平时“文”源滚滚的脑袋却停止“供应”，像这样的情况好几次了。我到底怎么了?提起笔，写了不到一个字，就立马划去。我紧咬着笔头，抬头看看天花板，低头看看窗外。手无力地垂吊着。头不觉一歪，靠在胳膊上。到底怎么写呀!这个该死的作文。一怒之下，作文稿被我撕烂了。心有一种被释放、解脱的轻松感觉。可看一眼地板上三四成堆的纸团。沉重——这块大石又紧紧压在我的.心头。

　　有了!我惊喜地跳了起来。书包里不是有本《中考满分作文》吗?拿来抄一篇不就得了?我高兴地手抖起来。心扑通扑通直跳，仿佛跳起了华尔兹。

　　我急切地翻开目录，啊哈，这儿刚好有一篇《诚信口服液》。我翻开作文本，一把抓起笔，手和眼明确分了工，手写，眼看。刚写了一个字，手就抖得厉害。“诚”这个字好像一座大山，压得我喘不过气来。心仿佛揣了只小兔子，跳的急促，毫无规律。为了作业，写!我抓起抖落的笔，又写了一个字“信”，笔又一次摔下地。

　　我轻轻地自责，诚信，连我刚6岁的表妹都知道。作为一个初一学生，我这样做，不是给我抹上了污点吗?我仿佛看到往日的荣誉，正如泡泡般飞上蓝天，越飞越高。直到我看不见为止。我果断地合上书，划去了抄袭而来的两个字。写下了这关乎人生的几个字：诚是舟，信是桨。生活是浩瀚的海洋。

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