同学的作文(共4篇)
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的同学的作文4篇，欢迎大家分享。
同学的作文 篇1
她，个子矮矮的，眼睛大大的，皮肤黑黑的，像一个生活在中国的半个非洲人。
她，最喜欢语文，因为在她眼中，语文很简单；她最讨厌英语，因为英语很难记住。她的`写作能力，是我不及的，无论让她写什么，都是一件轻而易举的事。每次问她怎么写得这么好，她只淡淡的说了一句：“灵感源于生活”。有时，她也会没有灵感，叫她写，她一个字都吐不出来。
她，有时很天真、长不大的一面，就拿我们老师的那对儿双胞胎来说吧！那对儿双胞胎说起来也很可爱，不过有时我们也分不清楚谁是谁。每次我们下课，只要她俩一出门，只要是被她发现了，她便会按捺不住兴奋，跑过去找她们玩儿。每次我看见，觉得她们都一样，是小孩儿。都能打成一片，有时我会感到，她们三个加起来才四岁。
她，胆子很小，被我吓哭过。那一次，我永远也忘不了。那是办微报，由于时间太短，所以把她也带去了。在微机室里办了一两个小时，有一个同学和她一起去找老师了，我把门和灯都关了，本来天就已经很黑了，加上我穿的全身黑。她一敲门，我悄悄的开门，然后躲在一个角落里，她一开门，我就跳了出去，她尖叫了一声，然后就蹲了下去，眼里饱含着泪水。我一靠近她，她就很害怕的往后退。当时，我很心慌，心想：不会被吓傻了吧？但不一会儿，她一进微机室，就笑了。而另一个同学呢，淡定的笑了。
她，每次心情不好的时候，脸是冷着的，气色也不好，无论怎么逗她，脸上没有一丝丝的变化。这时，谁也不敢逗她，反而她会更生气，不过气一会儿，笑了，不如说气消了。
她，就是我的同学，也是我的同桌——程佳玲。
同学的作文 篇2
我有一个同学叫做焦心悦，她长的高高的，长着一双宝石般的眼睛，扎着一个五言六色的头花。
她可是我们班班长大人，她经常乐于助人。
但有一件事让我久久不能忘记，一想起我就非常感谢她。
有一次，我们在音乐教室上课，突然，我的症状似乎象发发烧了，我举手告诉了吕老师，焦心悦急忙举手说“老师我去”。到了医务室医生却说那种药刚好用完了，这下焦心悦可为我担心了，过了几分钟“不行，必须去找王老师”焦心悦说，焦心悦把我的.病情告诉了王老师，王老师给我了一包药，焦心悦不仅帮我弄药而且还帮我洗杯子，使我声泪俱下。
从那个时候起，我打心底的佩服焦心悦这种乐于助人的精神。
从此这件事留在了我的记忆里。
同学的作文 篇3
今天上午，老师对我们说：“周报打印出来了。上周报的是陈子安的童话《小猫与小狗》，卢振松的童话《穷人与富人》……”老师还没讲完，讲台下就发出一阵喧闹声。有一个同学说： “老师，卢振松这篇文章是抄的！我看过这个故事！”其它同学听了也纷纷议论起来。“是抄的吗？不可思议，我们班竟然会出现抄作文？ ”“我好像看过，好像真是抄的！”卢振松说“我没有抄！”
老师看了卢振松一眼，说：“我会去查的`。”接着他又念起上光荣榜的人，我一听有我的名字，忘记抄袭那件事了（卢振松抄袭的那件事）。
到了星期五，周报发了下来了！我的同桌从图书柜里拿了一本中外童话走上讲台，让老师对比卢振松那篇《穷人与富人》。老师看了一模一样，很生气！狠狠地批评了卢振松，问他为什么要抄人家的作文。
是啊，我也想问他：你为什么不自己写作文呢？那是欺骗啊，是自欺欺人啊。估计他自己骗自己，现在后悔也来不及了。
同学的作文 篇4
我们班有一个助人为乐的同学，她的名字叫王晨昕。她的眼睛大大的，嘴巴小小的'，头发短短的，脸蛋红扑扑的，像个红苹果，她是我最要好的同学。
有一次，我的笔掉了，就去向别人借，王晨昕看到我急匆匆的样子，关心地问：“你怎么了？”我说：“我的笔掉了，没法写作业了。”王晨昕马上说：“别急，我可以借你呀！”“真是太好了，谢谢你！”我高兴极了。
还有一次，是在去年冬天，下着雪，我坐爸爸的车子来到学校，刚走进教室门口，我发现身上带的五元钱不见了，我又着急又难受，因为五元钱是爸爸给我买早饭吃用的，我平时住在学校里，不能回家。王晨昕看我这么难受，就说：“先别急，让我陪你在路上找找吧！”
可是路上也没有找到，王晨昕又说：“我去和老师说！”后来老师借给我五元钱。我的早饭不用愁了，多亏了热心的王晨昕。
王晨昕，你真是一个助人为乐的好学生，我要向你学习！
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