网络文化的作文

网络文化的作文

　　网络文化对于传统文化而言有继承性，同时具有更为广泛的传播性，具有开放性，多样性及时性以及反馈性。如下是小编给大家整理的网络文化的作文，希望对大家有所作用。

　　网络文化的作文篇【一】

　　随着电脑的普及，互联网络走进千家万户，使越来越多的人享受到现代信息技术给生活、工作、学习带来便捷和快乐。信息高速公路，使地球变小了，不同国家不同地区之间人与人的关系变密切了。网络时代产生的网络文化，则是新兴的技术与文化内容的有机的结合。网络文化是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化的展现。所谓网络文化是以网络技术为支撑的基于信息传递所衍生的所有文化活动及其内涵的文化观念和文化活动形成的综合体。网络文化的主题是社会经济生活的结晶，它含概了社会生活的政治、经济、医疗卫生、文化娱乐、科学技术、教育、外交等各个方面。网络文化的发展归根究底是以社会为基础的`。

　　国家出台政策法规，支持发展网络文化技术，拓宽网络文化发展的空间。除了官方网站还有若干的民间网站，发展草根文化。

　　例如我们写一本书印数有限，发送的对象有限，如果把内容放在网上它的传播就会更及时更广泛，同时会及时收接到反馈的意见。

　　互联网是一个有着巨大吸引力的虚拟空间，在这里可以大胆发表自己的的意见，贡献自己的聪明才智，充分展现自己的闪光点，并相互交流帮助，获得尊重，自我的情趣爱好，抱负得以实现。对很多人来讲，现实生活中许多难以实现的东西在网上实现了，因此，网络文化具有明显的补偿性。

　　本人喜欢摄影，偶尔也写点小诗，写点散文，杂文，写点研究历史的文章，在现实生活中很少找到表达自己的平台，然而我在地方民间网站如“草根兴文”、“鲵源社区”等草根文化平台上，经常发表诗画配，获得了网友们的尊重和好评；前数月在全国性的新浪网站，博客安家，将自己的摄影作品配上博文，配上音乐，得到了博友们的支持和关注，增长了自己的才干，觉得快乐，拓展了自己的视野。最近在《红袖添香》注册得到良师益友的指点，又多了一片绿地，又进入了一个文气浓郁的空间，结识更多的文友。

　　我们的文化团体，应当依托网络这个平台，展示我们苑友们的诗书画作品让才艺最广泛地在网上交流，对地方文化也是一个促进。有位喜欢国画的朋友，他平时画了许多山水花鸟，怕登大雅之堂，不久前，他的作品发在了书画网上，经专家点评后，还有商家来函定购，产生了经济效益。愿苑友们都成为网上的文化人，充分享受现代技术给中老年朋友带来丰富的文化，带来快乐，充分享受到现代信息技术给生活增添的斑阑色彩，带来的便捷！享受网络，享受网络文化吧！

　　网络文化的作文篇【二】

　　本文是由上传的：浅论高校网络文化。

　　大学校园文化建设，对丰富学生的精神文化生活，提高其综合素质是非常重要的。良好的校园文化氛围不仅能提高学生的人文素质，而且能让学生掌握更多与人沟通和为人处世的本领，以适应社会发展的需要。现代科技的不断发展，使得高校网络文化逐渐成了校园文化的一个重要组成部分。

　　一、高校网络文化的内涵及特征

　　高校网络文化是以高校作为聚合点，高校教师和学生作为建设主体，以论坛、微博、QQ群、手机短信等传媒载体，通过发送和接收数字化信息，在校园工作、学习、娱乐、交流中逐渐形成的文化。

　　高校网络文化是一种特殊的文化，它在表现方式、表现手段和表现内容方面都有独特之处。首先，由于互联网可以一网打尽世界各地的信息和资源，因此高校网络文化具有开放性和资源共享性的特点。在这一方面是有利有弊的，我们可以充分利用这一特点，大大拓宽眼界，了解并学习借鉴各类的文化作用于学生。当然，我们必须正确引导和教育学生，如何过滤各种各样不同的信息，如何辨别信息的好坏。其次，互联网上的信息时刻都在更新，我们可以在第一时间了解到第一手信息，高校网络文化具有实时性的特点，辅导员可以通过微博、微信、QQ说说等多种渠道了解到学生的实时动态。再次，高校网络文化的主体包括学生、老师、学校，甚至整个社会。通过一对一、一对多和多对多的方式进行交流，让高校网络文化具备交互性的特点。我们应当利用各种不同的主体交流方式和学生交流、讨论，达到正确引导他们的目的，让社会精神文明建设更加有吸引力和感染力。最后，目前网络传播的载体丰富，我们不仅可以通过电脑达到和他人交流的目的，还可以通过手机等生活中最常用的通讯工具和他人沟通。网络已经基本突破地域的限制，辅导员几乎可以在任何地方和学生交流。

　　二、高校网络文化的现状

　　高校网络文化的形成，一方面为学生和老师、学生和学校及学生和社会在交流和沟通上提供了很好的平台。学生作为高校网络文化的最重要主体之一，其自主意识能够得到强化。与此同时，我们应当认识到高校网络文化的形成对于教育者和社会同样是一个巨大的挑战。首先，网络作为一个新兴的信息载体，是信息与信息的.交换，不同于平时面对面的传统交流，存在很多虚假的情况。学生还没有真正踏入社会，其辨别是非的能力有限，如何引导学生分辨网络上的真假是非，值得辅导员认真思考。其次，虚拟的网络容易使学生在道德观念方面产生一定的偏差。据调查，一些上网青年并不认为上网聊天时撒谎是不道德的行为，更有甚者认为在网上做什么事情都可以肆无忌惮。造成这种现象的原因是网络具有隐蔽性的特点，人们可以在这种隐蔽的环境下释放自己平时不常见的一面。再次，目前一些电影、图片、网络游戏都充斥暴力、色情等不良信息。许多校园暴力案件都来源于对游戏或是电影的模仿。如何杜绝学生接触这些不良信息，是学校网管和辅导员共同面临的难题。最后，也是最让老师和家长头疼的一个问题，网络容易使学生与现实生活脱节，也就是让学生成为所谓的宅男、宅女。很多大学生进入大学以后，由于太过痴迷网络而逃课、挂科。

　　三、高校网络文化的建设

　　高校网络文化具有两面性，如何扬长避短，值得辅导员认真思考。首先，我们应当时刻关注学生，如QQ、微博和贴吧等，关注他们的思想动态和对于社会、政治热点问题的看法，并对他们做出及时且恰当的引导。其次，我们可以通过讲座的形式，正确引导学生分辨网络上的真假是非，过滤不良的信息。再次，辅导员应当经常走访寝室，劝导学生合理安排上网时间。最后，应当建立专业的队伍，为学生创造健康的交流平台，如大学生通讯社，让学生在群体中形成一股正力量，引导小伙伴正确利用网络资源。

　　随着社会的不断发展，人愈发依赖网络。虽然国家目前正加大网络监管的力度，但是仍不排除有漏网之鱼的存在。大学阶段是学生迈入社会的一个跳板，对学生今后的性格塑造和人格塑造乃至前途发展起着至关重要的作用，这一阶段的学生往往处于性格塑造阶段，价值观、人生观和世界观很容易被引导和左右，如果在这个阶段不能保证大学生接收的网络信息是良性的，则很有可能产生不好的结果。网络文化的建设应该是高校从事学生管理的重要组成部分，也应该是从事学生管理工作的教职员工应该重视的工作。

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