蒲公英的作文6篇(必备)
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的蒲公英的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蒲公英的作文 篇1
她抬头一看，是一个玉树临风，明眸皓齿的一个男生。
韩晓雪见到他，就有一种前所未有的亲切感。她甚至觉得这个男生就是李泽熙。她连忙站起来说；泽熙，你是泽熙吗？那个男生冷冷地说；什么泽熙，我才不是。你撞了我，还不道歉。韩晓雪嘀咕道；你一定不是泽熙，他才不会这么冷酷，这么不近人情。说着，拿上滑板，扭头就走。
进入学校，韩晓雪就看见管家赵叔在教学楼底下等她。她走过去说；赵叔，你在这干什么？他说；老爷吩咐过，我在这把校服校徽给你，你就是青园高中的`一员了，你先去换衣服，等一会儿，你去趟校长室，老爷在那等你。哦哦，韩晓雪答道。换好衣服，她就随便找了个同学问校长室怎么走，问完就向校长室走去。一路上，有很多人看着韩晓雪，因为她太好看了，一头飘逸的长发，五官精致，沉鱼落雁。即使穿着校服，但还是难掩举手投足的气质。
来到校长室，韩爸已经走了。校长却说；你就是晓雪吧，你的班级是高一三班，去教室吧。韩晓雪点点头，向教室走去。老师在外面等着她，看见她就像神一样。赶忙迎接她，把她带进教室。韩晓雪一进教室，全班都沸腾了。老师示意大家安静，老师开始介绍；这是我们班新来的一位同学，她是从英国转学过来的，下面请她给我们做自我介绍。韩晓雪说；我叫韩晓雪，今年十六岁，初次见面，请多多关照。老师安排他坐在李煦的旁边。韩晓雪一看是今天早上那个男的就……
蒲公英的作文 篇2
蒲公英的约定蒲公英和风有个约定，一个甜美的约定。——题记
后院的树下多了三株蒲公英。远远望去，像是蓬松的棉花，温暖而可爱。走近后，蹲下，细细的欣赏这精灵——三株蒲公英。笔直而细长的嫩茎上，顶着一个圆滚滚的小白色的毛球。可爱而洁净，柔软而纯白，饱满的“棉花”像随时都可能飘走，松松散散的摇晃着。吸一大口气朝蒲公英吹去，想着那满天“羽毛”的飞雪般的浪漫，却只迎来了一两只稀稀散散的飘落。
“奇怪，明明长得这般松散竟吹不散，还没成熟吗？”我在心里暗自琢磨。过了几天，闲来无事，到后院读书，在阳光的照耀下，蒲公英迎着光微笑，在微风下，伸懒腰似的摇了摇叶子，个头也比起前几天长大了不少。看着这孩子般的蒲公英不禁扬起了嘴角，冥冥中觉得它和我一起在成长。那天夜里，乌云密布，大雨倾盆，雷声惊心。后院传来雨珠打在树叶上的声音，从窗边望去，平日里魁梧的大显得萧条弱小，树叶摇摇欲坠。雨后天晴，阳光又和往常一样宁静。我跑到树下，看着树下毅然挺立在残枝败叶中的蒲公英，莫名的多了一份安心。三株蒲公英，旁边两株的毛球早已被雨水摧残掉了，只有中间的那一株还稀稀散散的.保留着一点点，它们这么艰难的生活在世上，守护着自己的种子。
这种脆弱的生命存在的意义是什么呢?微风袭来，蒲公英轻轻起舞。饱经沧桑的种子在一瞬间开花般绽放开来!又一阵风吹来，种子随着清风在空中飞舞，越飘越远，我的目光追随着飘荡的种子，直到到消失在我的视线中。我恍然大悟，明白了着自然的准则，自然的规则。原来蒲公英它和风有个约定!!!相信每-一个茸毛都会落在地上，它会扎根，生长，等待，直到风来守约，它会又一次绽放。希望我也能和蒲公英一样，等到合适的时机，绽放自己!
蒲公英的作文 篇3
今天和弟弟一起到公园走了走，绿草如茵的场地上繁花锦簇，风中时常传来花朵儿们的窃窃私语。但是，在五彩缤纷的花团中，有一株白色植物却格外的耀眼——出乎意料的耀眼。我轻轻地走近，俯下身子嗅了嗅——那是一种怎样的美妙啊。我的思绪一点点地回到3年前。
3年前的我就很喜欢蒲公英。还记得那年丽夏，我和爹爹婆婆一起在乡下过日子。那时候吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，天气虽然有些炽热，但绿叶们还是轻轻地托出了一朵朵盛放的花儿。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。虽是夏天，但又有多少异于春天呢?田野中时时可以听见蛙鸣声，树上蝉鸣不绝。那个时候，蒲公英们就成团成团的出现了。山腰里，田野周围，屋子旁边，几乎是处处都能看见她们的踪影。我最喜欢蒲公英的那一抹白色了：菊花开的白花给人一种悲凉的感觉，但是每次我看见蒲公英却都是心里暖洋洋的。蓄着英花的蒲公英总是随风起舞——暂且就叫蒲公英的花为“英花”吧，然后在风中放飞一株株英花。那时的我就时常悄悄地蹲在蒲公英旁边托着腮帮子想：英花脱离了蒲公英，不就像孩子脱离了母亲一样一样吗?可我为什么还能从她们的漫天飞舞中听见她们银铃儿的笑声呢?我百思不得其解。3年前的我，说实话与小孩也差不了多少，没怎么想就放弃了。同样地，我也同小孩一般喜欢欢笑着扑到蒲公英前面，使劲儿吹一口气，看着英花儿们在天上曼舞。那可算是我童年最快乐最无恼的'时光了——那段可爱的旧时光!
时光如流水飞快。眨眼间我就进入初三的大家庭里了——与大多数初三学生不同，我最爱的不是学习，而是培花。第一嘛，我的学习成绩还算可以;第二嘛，我天生就对可爱的花朵没有一丁点儿自制力。每天放学回家，我就会冲向我的经营已久的“花园”——那里面有我种下的各式各样的花朵儿。当我刚刚踏入花园的大门后，我又有俩事得完成——一嘛，是给我公主般的花朵浇水;二嘛，是将那些四处安家的“野种”拔除——“野种”嘛，就是那些童年曾经陪伴我的蒲公英。原先对蒲公英的爱，在现在的我看来却已经是“年少无知”了。毕竟，没有一点儿活泼色彩的怪渗人的可怜白花，又有谁能够喜欢?一个烈阳高照的下午，本就大汗淋漓的我心中由于一次噩梦般的考试更是烦躁不堪。拿起浇水壶，我翻了翻我前天才买回来的夜来香的叶子。不出我所料，几株不识时务的蒲公英又“恰如其分”地偷偷的藏匿在俩株花之间。风轻轻地拂过她们的面庞，但在我看来那是多么地可恨。愤愤地用手捏住蒲公英杆，我拔出了那几株“野种”，将她们抛向天空。看着满天的英花在天空飞舞，我心中却丝毫没有一点儿赏心悦目的感觉。敢在太岁爷上动土，胆子也忒大了吧?英花们飘向各个角落，似乎已然消失在这个世界里。
天黑蒙蒙的，似乎就要滴出墨来，风冷飕飕地席卷着这人间的温暖。走在往日充满欢声笑语的大道上，我的心情却是也如这天一般，毫无生机。周围的一切似乎都是黑色，只有我手中的成绩表——那是红色的，刺目的鲜红。昔日的1~10名的成绩表也就换了俩数字——40，但于我而言无异于沧海桑田。我在想怎么会是这个结果，我在想我到底该怎么样面对我的老师，我在想到底应该如何向父母解释。家门就在眼前，还是往日的环境，但缺少了往日的那种和谐的气氛。我瞟了瞟那几株花，却发现她们早已经低下了头，无法面对这样的一场暴风雨。无法面对着这样的一场暴风雨啊!
霎时，东面有一阵疾风驶来，树叶纷纷被它拖着走，处处碰撞着，连我也感觉要被风捎走了似的。这个时候，至今令我记忆深刻的壮观一幕上演了——无数英花从我家周围的各个方向舞向天空，我的眼前瞬间布满了一片白色。她们的空中飘扬，曼舞，旋转——她们带领着风，而不是风在带领着她们。我看见天空有一只鸟迫于风之势降落地面，她们却始终不曾停歇。我仿佛看到了这世间最伟大的景象。风渐渐地停了，这些胜利者们在缓缓优雅地从天空舞下，和大地相拥。
我这才反应过来。踉跄着走过去翻了翻草丛，许多株蒲公英杆擎天而立，我这才明白那日我自己的疯狂之举实则是成人之美，我也终究明白了小时所不能明白的问题。当英花们失去母亲时，那实则是另一个辉煌生命的开始。如果说这是一株植物的力量与精神，那我又有什么资格轻言放弃呢?看向自己的成绩单，我坚定了自己的目光。
从此，我在初三的学习生活更加刻苦，终于一次又一次地斩获了好成绩，在中考中也还发挥的不错。但这还远远不够。高中，那是一个全新的概念，更多的题量和更大的难度正如风浪一般向我奔来。我只想微微颔首。
我心中正有一株盛满英花的茁壮的蒲公英。
给我一粒种子，一阵风，我将开出一片蒲公英的灿烂。
蒲公英的作文 篇4
小时候最喜欢的野草是蒲公英，因为它是离我们最近的玩伴。
乍暖还寒时候，春风无声地抚摸着我们稚嫩的脸颊时，春姑娘告诉我们她的踪迹。迎来春风的同时迎来的是墙角里挺立着的蒲公英。
我是喜欢蒲公英的，它很美丽，也很脆弱，却透着股顽强。它以一根柔弱的茎撑起一把“庞大”的“伞”，伞中囊集着千丝万缕的轻盈的绒羽，它们包裹着的种儿——那正是蒲公英的希冀所在。
可是，小时候的我是多么无知，总爱用小手将蒲公英折断，眼看它只能耷拉下脑袋，弯下其纤细的腰儿。有意无意间，我发现它总努力不让自己的希冀着地。那一刻，我倏然悔悟，这多么像我们无私、伟大的'母亲啊！她们不正像这蒲公英一样尽着全力去保护自己的孩子吗？于是，我低下头轻轻地吹了吹蒲公英，帮助它把希冀送向远方 ……
而今我已长大，可仍然喜欢蒲公英，喜欢它平凡里透着[来自]的美丽，平凡里透着的伟大，平凡里透着的沉甸甸的母爱！
每当我在枯燥的学海中奋力前行之时，便会想到春风里飞翔着的蒲公英！我知道我也如它一样，正载着厚重的爱与沉甸甸的希冀向远方飞翔呢！
蒲公英的作文 篇5
路过叮当作响的建筑工地，在我的记忆中，这里曾经是一片开阔的草地。春天，无人打理的草坪上冒出蓬勃的绿意，各种杂草野蛮生长，而现在，那属于自然的颜色已是无迹可寻，只有几台挖掘机和推土机在黄尘中笨重地穿行。几年前，我曾在这里举起一株蒲公英，任小伞飘飞。如今，再也看不到它们自由洒脱的影子，想必人在这里定居，无家可归的蒲公英只好拽着小伞溜走了。
春天，我好想去拜访一株蒲公英。偷偷随在它的身后，去探索它那梦的方向。
乘着风，我抵达了它的家。无人的草地上，肆意攀爬的藤蔓的缝隙中，我看见了几朵小花，小小的黄花一层层向外伸展，努力挺直了腰杆迎接阳光的怀抱，抬起头望着旁边的小树丫。那是一切梦的起点。
错落在杂草缝隙间的，是那挂着绒球的蒲公英。小小的，绒绒的，在热日的烘烤下，漫山遍野，悄悄开放。
风过，一个个梦在瞬间绽放，亲吻着空气，沿着风在盘旋的隧道传播。白色的`小伞驮着它的种子，藏住那无声的喜悦，在风中轻摇雪白的绒毛，冲开无形的封印，在高空中打着转辨别方向。低头俯视脚下的一切，原来平日里望不见顶的那株老藤也能被踩在脚下。
撑开伞，随着风去远方旅行，从绿地到山野，坠入小溪流向溪流，乘着云彩飞过天空，在蔚蓝下沉浮，四处张望，哪里才是它的梦？
它望着脚下的土地，纵身一跳，准备降落。
天空无尽高远，那小小身影飞向视线的尽头。没有一种生命比小小的蒲公英更卑微和渺小，风决定了它的航向，看似潇洒，却身不由己。然而我们却看不见蒲公英的无助与愤恨。日复一日的期待，它终于起飞，携着希冀，奔波在它所热爱的自由里。
长久地注视着蒲公英，想走进它们的世界去一探究竟你在天空高歌时，是否也想念过那片草地？是否也想停下来歇歇脚再上路？是否也怕坠进那荒无人烟的大漠从你坚毅的目光里，从你坦荡的笑容中，我似乎明白了一些：你的梦在遥远的彼岸，风越是不定，就越能坚定你勇敢去闯的决心，通过重重危险去寻求心之所向在你看来是一件赏心乐事。
或许追梦路上没必要去担心太多的险阻，像蒲公英这样，做好一道道人生的证明题，不畏风急路远，努力去降落在所向往的土地上，不留遗憾给自己，这样，不也挺好的么？感谢这些蒲公英，搅碎了我一个季节的迷茫，并让我在春天的一块草地乐不思归。
蒲公英的作文 篇6
都说风雨蒲公英有一个别有深意的约定。春天来临，风婆婆会将我和兄弟姐妹们送上天空，当我们的翅膀，来一次有趣的旅行。
风婆婆张开嘴巴，呼——呼——我仿佛变出了翅膀，向天空轻盈地飞了上去。
我的第一站：枫树林。满山遍野的枫树爷爷。我友好的向他们打招呼：“你们好啊，枫树爷爷。”枫树爷爷们向我连连点头。在远处我看见了一个小村庄，便猜想枫树爷爷是这个村庄的守卫者吧。
我在天空上四处展望，我的眼睛忽然冒出金光，这是我的第二站：果树林。我一眼望去，大片大片的果树。勤劳的人们，背起一箩筐沉甸甸的果实。看着那甜美多汁的果实，我的`口水不知什么时候流了下来。
不知不觉已经到了第三站：雪岭山。我降落在一片晶莹剔透的雪花片上，我吓晕了。睁开朦胧的眼睛时，穿着黑西装，挺着白大肚，有着黄色脚丫的小人。哦，原来是企鹅先生。他们好像绅士一样，个个都挺直腰膀，蕴含着一股诗人的诗韵。我喜欢这个冰天雪地的地方，这，是我的家了。
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