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妈妈怎样教孩子写作文
写作文是让很多孩子头痛的事情，而大部分家长没有时间或不知道如何辅导孩子解决这个难题。那么父母如何教孩子写好作文?下面小编为你带来方法。
一、真实地写作
可以真实透漏心中不满的孩子，才是心理真正健康的孩子。因此父母们应该多引导他们记录下自己真实的学校生活，以及和朋友、老师、父母兄弟姐妹相处的过程等等。
身为父母和老师，重点不是去评判孩子的作品好坏，而是要去理解他们为什么会这样。通过这种方式的心灵沟通，可以提升孩子们在写作上的自信。
要做到真实地写作，其实是件很困难的事情，因此父母们应对孩子表达出的真实文字，给予正面的评价。即使孩子笔下刻画的大人形象并不令人满意，也要平静地接受，并找机会了解他们为什么会写出这样的文字。
二、记述真实经历过的事
记录自己的经历，是写作的基本要求，而孩子们的作文中，属记叙文的体裁同样最多，其题材也多源自于生活。
记叙文由六大要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果组成，如家庭旅行、学校实习、读某本书之后的感想，都是很合适的记叙文题材。
记录自己了解的、看到的、听到的真实事物，不仅内容会变得十分丰富，而且用词也会生动许多。
可以指导孩子们多用譬喻等修辞手法，可以为文章增色不少。
三、观察生活
孩子们写作时遇到最大的困难，往往是不知道该写些什么。这时候就该试着挑选一些记忆深刻的事情去写。
对于小学二年级的学生来说，让他们去想象一些从未经历过的事情来写，难免有些强人所难。
这一时期孩子的作文，考验的不是创作力，而是记录生活的能力，如果平时仔细观察生活的话，写作时的灵感就会无穷无尽。
妈妈教的简单写作要领
一、找出与主题相关的几个问题
针对一件事提出很多问题，再从中整理出与主题相关的问题。比如说要写与「知了」相关的文章，那么就可以根据记叙文的六大要素提出几个问题：「知了什么时候叫?」、「知了在哪儿叫?」、「知了为什么会叫?」、「知了怎样叫?」等等，然后以这些问题为主轴加以拓展，就成了一篇记叙文。
二、学会模仿
可以让孩子试着用不同角度，改编像《三只小猪》之类的童话，或者编写续集等，比如「白雪公主续集」、「打工学生眼中的卖火柴的小女孩」等等。这类题材的写作，训练的是孩子们的创作能力。
三、记录记忆深刻的画面
在读过一本书之后，用笔再现其中最有意思，或印象最为深刻的一段，也可以训练孩子的写作能力。
但是像写概要一样，将一本书的内容从头写到尾是没有意义的。内容可以短小，但一定要引人入胜。
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