【荐】心中的理想作文4篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的心中的理想作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
心中的理想作文 篇1
每个人都有自己的理想，那个理想一定是一个伟大的愿望，我也有一个理想那就是成为一名为人民服务的军人。
我想当一名军人，是因为受哥哥的感染，因为他也是一名军人。他说：“当一名军人，需要有强健的体魄，和一颗为人民服务的心。”听了哥哥说的话，有让我坚定了当军人的.决心，还有，我的爸爸告诉我，他小时候的理想和我一样，就是当一名军人，他说：“当一名军人是一个光荣的职业，还说军装穿在身上，有一种特别的滋味。
我如果真的成为了一个光荣的军人，那固然更好，如果当不上，那我就会向说的那样，为人民服务。我觉得你如果拥有了这样一颗心当不当无所谓。我之所以想当军人，就是因为一个军人可以为人作出贡献，那是最高贵的。
这就是我的理想，一个伟大而又光荣的理想，我会尽我的所能达到自己的目标，那个目标一定是我最伟大的事情。我会为军队里贡献出我的一切。
心中的理想作文 篇2
在我眼里，作家是个很神圣的事，整天沉在书里，闷在家里，坐在书桌前，一刻也不停地捉住脑子里闪过的好东西，将它们整理清楚，然后激动地写进去，写在纸里供人阅读。从五年开始，一个叫“作家”的种子酒播种在我心里。在有一次去书店买书时，我看到了有几个人围在书架前议论着什么。“我可喜欢晓娜写的书了，她写的.小说可好看了。”一个看起来像读四年级的小朋友搂着书说道。我这时候就想着，长大后，我也要写出那样好的文章，供人阅读，让人欣赏，使人赞叹。
然而，作家也不是那么好当的，想当上著名的大作家，还得要下苦功夫才行，想那些人都是名存青史的。在家中，我常喜欢看书，比如，《爱的教育》，《鲁滨逊漂流记》，《简爱》，《上下五千年》，等等。我还喜欢看一些作文书，把好词好句好段积累起来，我相信，只要我肯努力奋斗，我的辛苦将成为果实——在不久的将来。
虽然我的理想离我看上去很遥远，但我相信，通过我的努力，一定可以变为现实。
心中的理想作文 篇3
我的理想总是随着时间的变化而发生改变，幼儿园时，我的理想就是通过自己的努力，挣很多的钱，买好多的东西。到了现在，我已经是一个合格的小学生了，对理想的定义也发生了改变，更多的理想向我招手了。
在我看到老师孜孜不倦地教导学生时，我的理想便是成为一位出色的老师。因为老师能够教导学生，为国家培育出人才，让更多的学生学到知识。我愿意做一个像蜡烛一样燃烧的老师，尽心尽力地为祖国的教育事业做贡献，培养出祖国的人才，让祖国一朵朵饱含花蜜的花成为国家坚强的栋梁，让我们中华民族林立在世界民族中，把我们的祖国建设得更加美丽，更加富裕。
我想当一名医生，一名救死扶伤的医生。虽然医生总是最劳累的，但我一定会竭尽全力，把医生这一个职业做到最好。让更多的患者从病魔中康复，解除他们的`痛苦，使他们拥有一个健康幸福的生活。
我要当一名记者。把祖国那美丽的大好山河传遍整个世界，让世界看到我们祖国的美丽风光，把我们祖国的强大展现在世界人民面前，告诉世界中国已经不再是那个落后的国家了，我们正日益强大，蒸蒸日上，正在找回我们五千辉煌的历史。
我还要当个慈善家。通过自己的善举，让世界的灾难人们早日脱离残酷无情的灾难，让他们早日回到自己的祖国，与家人团聚，共度天伦之乐。让这些难民不再饥饿、不再寒冷，过上幸福安定的日子。
我还想当太空员、飞机师、政治家、武术家…………这一个个远大的理想将会无时无刻地激励我，让我更加努力，掌握更多的文化知识和科学知识，为实现我的理想打下牢固的基础。
心中的理想作文 篇4
每一个人都会有自己的理想吧，我也有，我的理想是当一名人民教师。
——题记
微风吹过，牵着朵朵落花，来到了教室的窗前。花儿躲在窗边，静静地望着教室里的一切。
这一节是思想政治课。课上，老师戴着“小蜜蜂”，手指间夹着一截粉笔，神采飞扬地为我们讲解着今日的新课：心中的理想。“理想？”我望着老师的样子，两眼一眯，嘴角就上扬了。一旁的同桌见我如此，一下就知晓我又想提自己喜欢当老师的事了，立马一脸的“嫌弃”，身子还下意识地挪开，然后极小声地吐出一句：“真没劲儿！”我撇了撇嘴，继续望向老师，心中却思绪万千
大概是从上小学时起，我对教师这个职业就有着莫名的喜欢。每每看着老师拿着粉笔板书，或是听着老师为我们讲解新知识时，就会有一种非常羡慕的感觉油然而生。直到现在，都上高中了，心中的想法也不曾变过。如今，在课堂上遇见“理想”一词，更是坚定了我对教师这个神圣职业的热烈向往。
也不知为何，当我们还在咿呀学语的时候，最常听到的是大人们的鼓励声：“勇敢点儿，你可以的，你是最棒的！”可当我们慢慢长大，一点点地懂事了，反而听到更多的是：“这个不行，太危险了，你也太大胆啦！”想做点啥，仿佛就很难得到大人们的肯定。这样，既容易束缚了孩子们的天性，也很难塑造起他们内心的自信与自尊。我便是他们其中的一位。在许多场合，我很想表达自我，可又常常退缩，生怕出了差错，引来大人们的笑话。难得的是，当我面对一群天真可爱的`小孩子们，我还能保留着些许勇气，我愿意陪着他们一起健康快乐地成长，那种状态可以很放松。这也许就是我特别喜爱教师这个职业的另一个原因吧！
稍稍回神，再看看课堂上的老师，我不禁在脑海里勾画出自己也成为一名老师的情景：上课时，也戴个“小蜜蜂”，手里捧着课本，为学生们不断传授着新知识。课余时间，学生们都喜欢簇拥着我，或讨论学习上的，或谈论生活中的，我正耐心地为他们答疑解惑，时不时也开个小玩笑，气氛很融洽。
一轮的教学过后，迎来了测验，孩子们也会“几家欢乐几家愁”。我一边激励着成绩优异的孩子，让他们戒骄戒躁；一边努力地为成绩不理想的孩子找出原因，帮助他们改进学习态度和学习方法。同时，我也反思着自己在教学上的一些不足：许是哪些教学步骤让学生们跟不上思路了，或是哪些状态上的东西影响了学生学习的积极性
想着今后桃李满天下，受人敬爱的模样，我不禁咧嘴大笑，以至于忘记了自己正身处课堂。当眼里的余光瞥见老师和同学们诧异的神情，我才意识到自己竟失了态。又不知是谁起的头，笑出了声，惹得一场哄堂大笑。我一时羞愧难当这下丢人丢大发啰，课堂上都开小差了，还想着当人民教师呢？！
窗外的风又一阵悄悄吹过，带走了那朵窗前的落花，定是那花儿想到了归宿，急着出发吧！（公众号：冬歌文苑）
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