五年级的作文300字【优选】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的五年级的作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文300字 篇1
秋天吹过天野，吹红了辣椒，吹开了棉花，人们这才感受到劳动的甘甜，丰收的喜悦……。
下午，妈妈从地里打来电话说让我去送水，听完后，我立马倒完水去了，到了地里，看到他们正在地里种蒜，眼前的情景让我感到非常愧疚——妈妈半蹲在地里，旁边还有一个盛蒜种的旧的肥料带，妈妈一只手往地里摁着，一只手往袋里拿着……而爸爸的身上则是背着浆子，在地里拉着，使地里陷出一道道痕；虽然是下午了，但由于那天的太阳公公舍不得，所以还是像中午一样热，我站在地头上，望着这一切，心中充满的只是愧疚。
蒜种啊，你快快成熟，因为滋润你的是爸爸妈妈辛勤的汗水啊！
丰收的田野，种地的农民都在重复着，种辣椒或棉花，等到秋天成熟后摘掉“果实”，然后砍掉枝干，之后就是种蒜，……日复一日的劳动，让父母不到四十岁就微微背驼，黝黑的脸上布满皱纹，手上结了厚厚的茧子，艰辛的生活，繁重的.劳动让父母又苍老了许多。想到这里我的眼睛酸酸的，赶紧投入到劳动中来。
丰收的田野，让我们收获了硕果，过上了甜蜜的生活。辛苦的父母也触动了我的内心，让我明白了做人的道理……感恩！
五年级的作文300字 篇2
这个星期五下午，每个班的同学都在老师和中队长的带领下，开展了一次“汉字文化我探究”的主题班会。
我们班的五个小组都搜集了有关汉字的资料，准备了关于汉字的`节目。有的小组向同学们介绍了书法家们的故事，有的小组讲了关于汉字谐音的笑话，还有的小组向我们讲述了的汉字发展和演变。
我们小组研究的主题是“汉字之趣”，因此，我们小组给大家带来了关于汉字谐音的相声，虽然之前经过了无数遍的练习，非常辛苦，但是，听见观众们那一阵阵此起彼伏的欢笑，我的疲劳顿时没有了，心里比吃了蜜还甜。
这次班会课不仅让我们听了许多笑话，放松了身心，也让我们在快乐中学到了许多。通过这次班会，我感觉到了中国五千年文化的灿烂，那一个个汉字，时而柔美，时而苍劲，有的简单，有的复杂-----它们不是生硬的符号，而是活泼的精灵，它们是有生命的。“飞”字象一只展翅高飞的鸟儿，雨字象雨水滴落在田里，滋润着禾苗---每当我看见这些文字，一种自豪便油然而生。
啊，美丽的汉字，我爱你!
五年级的作文300字 篇3
今天爸爸和妈妈吵架了。也不知道什么原因，爸爸在杂物房里摔了一跤。出来了就骂妈妈是笨蛋：也不拿拖把把杂物房的`地板擦一下。妈妈什么话也没说，继续做她的事。原本我们明天要去松潘的，妈妈气得说：“明天我不和你们去松潘了。”“不去就不去呗”爸爸说。“跟你坐车一点意思都没有。”妈妈还说。中午，妈妈干完家务活就回房睡觉，也不出来吃饭。我们好几次去劝她她都不出来。急得奶奶也对爸爸说：“我明天要去你姐那里。”“去干嘛？”“到你这里本来想玩玩，却整天听你们俩在吵架，一点意思都没有。”后来，经过爸爸得三在劝说，奶奶才同意留下来。
我真想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，您们俩一路走来也不容易。不要整天为这些小事吵吵闹闹，女儿为您们担忧啊！”
五年级的作文300字 篇4
在一个宁静的夜晚，一轮圆月高高挂在空中。小鹿约上小乌龟，它们想到河对岸的森林里找小熊玩。
当它们来到小河边准备过河时，发现小船却在河对岸。这可怎么办呢？小鹿犯了愁。小乌龟见状，眯着小眼睛说： 这可难不倒我，你等着，看我怎么把那条小船弄过来。说完，小乌龟扑通一声跳进水里，朝小船游了过去。不一会儿，就把小船推了回来。然后，它们俩坐上小船，朝小熊家的`方向划去。
小鹿和小乌龟在小熊家玩得很开心。不知不觉夜已深了，小熊也该睡觉了。于是，小鹿和小乌龟告别了小熊，开开心心地往家走。忽然，从林中钻出一只老虎，它看见了小鹿和小乌龟，饥肠辘辘的老虎高兴地就冲了过来。小乌龟吓得四腿发抖，爬得更慢了。小鹿看见了对小乌龟说：你别害怕，我跑得快，我带你走。说完，小鹿蹲下身子，让小乌龟跳到自己的背上。小鹿带着小乌龟一路狂飙。老虎怎么也追不上，无奈的它只好垂头丧气地回家了。
皎洁的月光下，小鹿驮着小乌龟，它们开开心心地唱着歌，向着家的方向走去！
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