(精品)同桌的作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的同桌的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同桌的作文 篇1
每个相逢都是老天爷的眷顾，如果你们不仅仅相逢，还做了同桌，那些就是老天爷对你的眷顾。不知道你们有没有这么一个以后想起来会觉得心中浓浓暖意的同桌，反正我是有的，下面就让我来向你们介绍一下他。
我的同桌有一米八五的个子，有浓密的眉毛，却没有大大的眼睛，一笑起来眼睛都没了。刚开始不熟的时候很高冷，后来接触久了就觉得很好相处。我的同桌是一个待人非常友善的人，他乐于助人，热爱学习，唯一不好的地方就是不爱说话。
平时上课的时候，他都会认真听讲，而对于学习成绩一般的我呢，却是开始天马行空。表面上跟着老师的话圈圈点点，实际上心思都已经飞到了外太空。这个时候我的同桌就会用胳膊肘碰我一下，告诉我认真听课，心思还没有完全收回来的我定然是不会听的。但是下课后他都会仔细的把老师讲的重点和我说一遍，让我牢牢记住。
每当我上课无心学习的时候，他会帮我看着班主任；当我感冒发烧的时候会给我接热水；有不会的'题可以问他，他都颇有耐心的教我；当我有困难的时候，他也会尽心尽力的帮我……当然，我们有什么好的差事也是不会忘记彼此的。
相处久了就觉得他对我来说像哥哥般，但一方面他是我的老师，另一方面他也是我的同桌我的朋友。所以你们说他对我的帮助有多大啊！有这样一个同桌是不是一件很值得高兴很被人羡慕的事呢？此生有一如此同桌，无憾！
同桌的作文 篇2
都说缘分是个神奇的东西，她是我七年级就结识的朋友，可谓情投意合，还做了同桌。
我们从七年级开始做同桌，一直到了九年级，好不容易被调开了，却又在机缘巧合下又坐了一起，所以说缘分真是个神奇的东西。
我这位同桌长得还是蛮好看的，我很喜欢她的眼睛，大大的，睫毛是她的特色，不是翘翘的，而是向下的，遮住了眼睛，给她增添了些许的忧郁之气，而且还有长长的刘海，微遮，只要不说话，她真像一个被囚禁在城堡里的公主，带有些许幽怨，她长长的头发拉的很直，个子也特别高，有1米68的个子，由于成绩优秀被选为学习委员，但现在是纪律委员。
我听过评价他最多的就是“神经”“逗逼”，也确实如此。
记得在一次语文课上，我们班正在学习新课文，老师让我们先默读一遍，梳理课文内容，画出重点的语句什么的。班里沉默了好一阵子，有语文老师哒哒的'脚步声在班里排徊，直到语文老师在讲台上站定问了一声都读的差不多了吧，这种沉默才终止。
我们进入课题，认真回答老师提的每个问题。
“文中提到的轮船的名字叫什么来着？”语文老师抬头看下我们，一副似乎很苦恼的样子，我们七嘴八舌的抢答着，吐出的都是一样的答案。
“赛尔号！”班里突然一阵安静，尤为突出的声音响起，班级反应了几秒，又哄笑成一团，笑得直不起腰！她自己也把头埋进胳膊，背微微颤抖，老师也笑的用书捂住了脸，随即又摆了摆手，让大家安静。
我们也一笑而过，没有深究，我们知道她就这样，习惯就好。
生活仍在继续，愿她能永远保持这种心态。
同桌的作文 篇3
到了新学校，自然有了新同桌。我的新同桌叫韩宇航，让我印象最深的是，他真的很乐于助人。
小韩他有着短短的刘海，鼻梁上架着一副黑色的边框眼镜，黑色的眉毛下有一双小小的眼睛，他又瘦又高，别看他瘦，干起活来可是相当麻利迅速。
刚开学没几天，由于班里的饮水机需要经常换纯净水，姚老师就给了我一刀水票，派我找几个同学去搬水。可是，我和同学们还不熟，找谁呢？同桌小韩看见我手中的水票，飞也似的跑过来：“你是要拿水吗？需要帮忙吗？”还未等我回答，他就叫了朋友小赵过来，我们三个人就踏上了“搬水之路”。
小韩一看到推车，就像打了鸡血一样，争着要自己来推，到了搬水处，我交了水票，三个人一起开心的拿水。就在这时，小赵因故先回了教室，而且把推车也推走了，正当我急得团团转时，小韩拍了拍胸脯说：“没关系，我拿两桶。”这可不是说说就能行的，只见他卖力地将两桶水拎起来，才没一会，大颗大颗的汗珠就已经掉下来了。
走了没几米，我实在看不下去了，说：“你别一次搬两桶，这样不仅到不了教室，手也会擦破的。”“没事，我能行。”只搬一桶水的我也已经留下了汗，但他依然提着，艰难的一步一挪的走着，一直在毒辣的`阳光下走着。
费尽吃奶的力气，我们终于到了教室，他的手已经被磨去了一大块皮。可一转头，他又去帮助别人了。
这就是我乐于助人的同桌小韩，他的精神值得所有人学习，你说是吗？
同桌的作文 篇4
我和我的同桌很爱斗嘴，学习中的某个题目，我说这个，他就说那个，但往往他都会“战败”。
记得有一次，前面的同学指着书本上同音字“蒙”对我说：“哎，这个怎么组词？”
我看了一下，说：“读第二音的可组词为：启蒙；读第三音的可组词为：蒙古。”
我的同桌听了，连忙对我说：“你误导！“蒙古”的'“蒙”是读第三音的！”
“是因为后面的“古”字是第三音，所以要变调。”我很有耐心。
“读第三音！”同桌坚定地说。
“第二音！”我不甘示弱。
“三！！”
“二！！”
“三！！”
那个同学听见我们吵了起来，便用手做了一个“停”的手势，我们没理他。
“停！！”同学大喊一声。
我听见她的叫声，便停了下来。“怎么了？”
“你们别吵了行不行！！问一问‘最好的老师’不就行了！！”
“对！！”
我拿出字典，查了查。
“看见没，我说得对！！”我得意扬扬地拿着手中的字典。
“看来，我只得好好学习了！”同桌叹了口气。
虽然经过了这次事例，但斗嘴却仍在继续……
【同桌的作文】相关文章：
[精选]同桌作文03-08
同桌的作文【精选】02-26
同桌的作文[精选]03-07
同桌的作文(精选)02-18
[经典]同桌的作文03-05
同桌的作文（经典）02-26
同桌的作文05-07
同桌的作文05-07
同桌的作文05-08
同桌的作文05-08