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六年级的作文

时间：2026-03-16 08:33:40 六年级作文

六年级的作文精品（6篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。

六年级的作文精品（6篇）

六年级的作文篇1

　　时光流逝，总有一些记忆埋葬在我们心底，尽管警告过了时间的冲刷，他也不会因此次而褪了颜色，消了光彩，反而会愈加鲜亮。

　　记得，小的时候，爸爸妈妈工作总是很忙，于是便早早的就把我送进托儿所，但托儿所也有放假的时候。于是，爸爸妈妈工作总是很忙于是便早早的就把我送进了托儿所，但是托儿所也有放假的时候。于是爸爸妈妈便决定把我送到乡下的爷爷奶奶家，那是我最快乐的时光。因为在那里，我可以去找表姐一起快去抓蜻蜓，一起去和小伙伴们玩耍，在我的记忆里，奶奶有着一双巧手，有时，我在玩耍时，不小心把裤子弄破了，奶奶便会很巧妙的给我一朵小花，或者是一只小动物，奶奶的手艺真是远近闻名，有时邻居的衣服破了，还会找奶奶缝补，因为经过奶奶的手一缝补，原先破旧的地方不仅不会很难看，反而会很漂亮，就如新的一样。有时，我为了得到奶奶绣的一朵小花我会故意把买来的衣服弄破，然后，第二天，奶奶看到了便会说：“怎么刚买的，又坏了？”于是，便会送给我一朵小花。这时，我便会在心里暗暗自喜。也就是这样，我的衣服上几乎都会绣上一朵小花或一只小动物。每当我看到的时候，便会不禁露出笑脸。

　　然而，爷爷也有一种爱好，就是特别爱练字，无论是毛笔字还是楷书都特别的擅长，并且写的特别漂亮，凡到我家里的人都会为之赞叹，而我的'字却写的不是那么漂亮，于是，爷爷便决定教我练字，在幼儿园时，老师们教我练了好长时间，但是我的字还是没有改进，但是到了爷爷的练字房里，我开始变得安静起来，很是认真地坐在那里开始练起字来，于是，我的字有了很大的进步，当我从爷爷家回到爸爸妈妈身边时，当妈妈看到我的字时，很是惊讶。便问你是自己写的吗？很是不相信，于是我就当着她的面又写了一个字，妈妈真的很开心，“是爷爷教的。”我回答道。于是从那之后我写的字便越来越好了，真的很感谢我的爷爷。

　　尽管时光已经过去很久了，但却是我久久不能忘怀，现在每当我写字时便会想到在爷爷家度过的时光，那真的是我所过的最好的时光！

六年级的作文篇2

　　叮铃铃，上课了，老师让二位同学表演一个小品。

　　小品的内容是：由于水源的污染，小鱼的家受到了破坏，小鱼无家可归，小鱼身上的鱼鳞也没有了。森林受到了砍伐，天上下酸雨，野兔没有吃的，饿得脸蜡黄，瘦得皮包骨……

　　看完小品，同学们都在议论着小鱼和野兔的`生命如何延续。其实我们身边也有很多不保护坏境的事例：汽车排放尾气，空气受到污染，人们大量砍伐树木，使树木变少，洪水泛滥，沙尘暴频繁出现，人们践踏草坪，小草东倒西歪，草坪留下一串串丑陋的脚印……

　　作为小学生的我应该从我们身边小事做起，在家里不用方便袋装垃圾，买菜，装物品都用布袋，告诉妈妈洗碗时先用水来冲洗。在学校不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起，帮助学校美化校园，在校外主动清除城市小广告，不践踏草坪。不使用一次性方便筷，少吃或不吃小零食，减少白色垃圾的产生。

　　我想：如果我们每人都为环保出一份力，我们一定能还野兔一片绿地，还小鱼一泓清水，给我们一片蓝天。

六年级的作文篇3

　　刚上小学时，爸爸妈妈为了让我上学更方便，各自买了车。从此，我的生活，因汽车而改变。

　　“哗啦啦——”外面下雨了？我趴在窗台上，向外望着，想到以前我最讨厌下雨天，那种冒着风雨上学真不好受。而现在的我，心里却丝毫不着急。我跟妈妈疾步跑出家门，撑着雨伞上了车。妈妈发动了车，发动时的响声让我有一种十分舒适、幸福的感觉。

　　随着雨拍打在车上的声响，我在车里向窗外看去。路边的行人似乎都在遭受大雨所带来的烦恼。有的.边骑车边撑伞，一阵风吹来，手中的伞随着风摆动，车子摇摇晃晃，很不稳；有的车子行到了积水处，“嘶”的一声，溅起来的水总能弄脏露在雨披外的衣裳，那些打了雨伞的，衣服一不小心就会被打湿。突然，一个坐在电瓶车后的小女孩手中的伞被风刮飞了，她吓得大叫起来，她的妈妈立刻停车，去追雨伞了······瞧我，多舒服！坐在这宽敞还能遮风挡雨的汽车之中，与外面的人比起来，一点儿也感受不到外面风雨带来的寒冷，不是显得非常幸福吗？

　　汽车给我的生活带来了许多的方便，但是，也有让我痛苦的时候。“嘀——嘀——”路上，一辆辆车挤在一块儿，交警跑前跑后的指挥着，不用说，堵车了！我坐在车里，四处张望着，看着一辆辆车慢慢地向前挪动，我感觉连乌龟爬得都要比它快。快要迟到的我再也等不及了，背起书包，打开车门，头也不回地喊道：“算了！我自己跑上学校！”

　　家中有车，改变了我的生活，有时方便，有时麻烦。家中有车，有酸也有甜！

六年级的作文篇4

　　做完课间的眼操，轻轻抬头，一阵欢呼与笑声进入耳中。我好奇地望着欢呼雀跃地同学们，不明就里。只听一个男生高喊：“下雪啦!”我如梦初醒，和大家一起冲下楼去。

　　走出沉闷的教学楼，片片飞舞的雪花映入眼帘。我有着说不出的兴奋，飞跑着去追逐那白色的小精灵。

　　雪花一触即化。仿佛来到人间的旅途在一瞬间终止。雪花小小的生命也沉睡在了手心。一想到这儿，我便于心不忍，任由雪花自由地追随风的脚步。

　　此时，天空中，是零零星星的雪花。一片片雪花轻盈的在人群中旋转，在我眼前跳动。雪虽然不大，但是别有一番味道，此时的天是平静的'，我好似看到天上有一股清泉，流出洁净的溪流，然后在天空中慢慢地散落，虽然没有大雪纷飞的气势，但是不乏神韵和灵性。这，是一种独到的美。

　　天空，瞬息万变。“呼呼”的寒风，猛然间吹来，卷来了更多的白色天使。就好比一场电影，就要涌起高潮。

　　漫天的飞雪带动了天空这大银幕上的高潮，引出了孩子们积蓄已久的兴奋。在孩子们的心里，少见的雪早已成了珍惜的“空中花朵”，“花朵”一次次完美的绽放，便博得孩子们一浪高过一浪的惊呼声。校园里回荡着一阵阵的欢笑。

　　越来越多的白色天使降临人间。铺天盖地的雪花带来了一场冬日的狂欢，一次独一无二的舞剧。

　　大自然的造化是最朴素的，也是最美丽的。凝望雪花，是一次心灵的洗礼，它纯白色的内心，唤起了我们的向善、向美之心，也许，也能唤起人们心中最本质的单纯吧?

　　雪最秀美的时候来到了。阳光从云层里爬了出来。阳光下的雪，沐浴在太阳的光芒中，就像一个个白色的降落伞，在风中摇曳;象一只只白色的蝴蝶展现着美妙的舞姿;象一片片柳絮，满天飘荡……雪，无法不让人联想到美好，联想到幸福。

　　不多久，操场上像是覆盖了一张白色的蜘蛛网。我俯下身子，想仔细看看地上的雪。群居的小雪花散散两两地挨在一起，它们每一片都泛着白光，让我想起了湖水的波光粼粼。虽然它们再也飞不起来了，但是，在我看来，它们依然如蒲公英般轻盈，飞翔在我心中。

　　雪慢慢小了，就要消逝了。要回教室了，我没有留恋，快步往回走，因为，雪已经深深地留在了我的脑海里。

六年级的作文篇5

　　在繁忙的十字路口，一个双目失明的叔叔站在路口处，手足无措地进退两难。周围人山人海，车辆川流不息。叔叔站在路口，半天没有挪动脚步。

　　我想，如果盲人叔叔有一个微型导航，能够代替他的眼睛，他就可以勇敢地走向外面的世界。

　　微型导航可以戴在手腕上、脖子上和腰上。如果是女人，可以选择项链型；如果是男人，可以选择手表或皮带款式的微型导航。

　　微型导航内部设有一张电子地图，它能够随时更换。通过语音提示，输入出发地和目的地，电子地图就开始工作了。它还需要有一个速度感应器，来感应盲人的.行走速度，发出语音提示——“前方100米右转”“前方50米有一个十字路口”。

　　它还有一个超声波探测仪。只要超声波碰到前面的障碍物，警报马上响起。根据超声波的反应，语音就会给出各种各样的语音提示，“可以缓慢通行”“可以快速通行”“不能通行”。它还有一个必不可少的装置——红外线测距仪。测出地面的高低，给出语音提示：有台阶、上坡路、小水洼。当然，它还必须有个定位仪，只要一动功能按钮，它就可以随时报出佩戴者所处位置。

　　有了它，盲人们的生活就会方便多了。他们就会勇敢走出家门，走向世界，因为他们再也不用站在路口进退两难了。