五年级作文

[经典]五年级作文

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

五年级作文 篇1

　　荀老师是我们的班主任，她一头卷发，葡萄似的大眼睛十分有神，她中等个子，苗条的身材。我很喜欢荀老师，因为她做事认真，而且特别地细致、专注。

　　一天上午，荀老师正在上语文课。突然，她的目光停在了我身后的'同学身上，我回头一看，原来是那个同学走了神，我悄悄地提醒了他，老师也赞许的点点头，继续上课。这时，荀老师给我们出了一道题：说出课文的大体内容。可不管我们怎么说都不能完整的表达出来，要不就是啰嗦，要不就是不完整，总而言之，言而总之就是不清楚，老师一听就能找出破绽。可荀老师却说得头头是道，让我非常的佩服。我就是这样如饥似渴地听荀老师讲知识。下课铃响了，我们叹了口气不约而同地说：“怎么这么快就下课了呀！”

　　知道了吧，这就是我们班的荀老师！

五年级作文 篇2

　　“叮零零——”上课铃声响了起来，但老师却迟迟没来上课。过了一会儿，寂静的教室顿时活跃起来，简直如菜市场一般热闹……

　　外面突然传来一阵仓促的脚步声，“老师来了”有同学大声喊到。大家马上紧张起来。一位疯跑的同学如风般的回到座位；吃东西的同学三嘴两口将食物吞下；下棋的手忙脚乱的把棋抺到书包里；还有那边七嘴八舌讨论游戏的男生慌不择路的跑回自己的位子。同学们腰杆挺得直直的，胡乱拿起一本书，装做什么也没发生的样子。

　　教室门被推开了，一个短短的影子射进来，一看竟是同学闵好，他行色勿勿地走进教室，原来他去办公室找老师了，可惜还是没看见老师。

　　同学们知道这个消息后又是一阵放肆的'大笑，又一次炸开了锅、再一次闹翻了天，仿佛这不是教室而是“狂欢派对”的现场。

　　老师久久没来，同学们越来越肆无忌惮，居然还有人开起了“个人演唱会”，有的还跑到教室外面去玩上一小会儿。正当同学们都沉浸在欢乐的没有老师的课堂上时，我们班的“调皮鬼”又来了即兴表演。他站在讲台上当起了老师，学着老师的模样一本正经地说：“不要笑了，再笑就罚抄课文。”逗得同学们哄堂大笑。我们在下面商量如何对付这位“老师”，于是喊了一声“老师好”，那个“调皮鬼”被吓得“魂飞魄散”，灰溜溜地跑下讲台去。当他发现被愚弄时，他愤怒得像只“母老虎”，同时也不禁大笑起来。

　　最后，这节课在同学们欢乐的笑声中结束了。哎，当老师不在……

五年级作文 篇3

　　我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……

　　在我的班级内中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。

　　我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的'身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……84位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，84颗真诚的心，84颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！

　　因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导……

　　这是一群热情但却不张扬的孩子，在我们各自的心中都有真理的罗盘，他我们坚守自己的信念，听凭心灵的差遣。我们清楚的知道自己应该做什么，不应该做什么，都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的朋友，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快乐。他们就是这样一群表面清冷，内心却热血沸腾的孩子……

　　在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景。在遇到困难时候，他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动，那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心。84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福，而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜，活力四射……

　　徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞，有着童话般美丽的天使梦想，我们站在新世纪的高岗上，努力拼搏着，前进着用青春和勤奋在开拓着未来。几年之后，我们都会插上腾飞的翅膀，带着真诚，怀着希望，飞向自己的人生天空，会为祖国增添多一分的圣洁和美丽。

　　在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他（她）们的学生，还是他（她）们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。我们课上是师生，课下是朋友。

　　在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着。

五年级作文 篇4

　　今天上完大课间，我们来到学校南边的鸽舍探望在那里定居不久的小鸽子。

　　同学们一到那里就一拥而上，围在了鸽舍周围：

　　“好可爱呀，你看那双眼睛黑溜溜的，那黑珍珠一样。”“哈，小爪子也粉粉的，我也想养一只。”

　　同学们兴奋的纷纷议论起来。我望了一下鸽舍，里面非常干净，在鸽舍外面粘了一些鸽子的羽毛，应该是小鸽子换下来的“旧衣服”吧，有细心的同学捡起了几枝，收藏了起来。这时，我发现原本两个鸽舍都有鸽子，现在有一只却空荡荡的了，难道是校工给它们“移民”了？想到这里我的心里不尽有些失落。

　　这时一只看上去很强壮的鸽子跳了出来，好像巡逻一样，大概是我们的到来，打破了鸽舍原来的平静，它的眼睛机警的瞅着我们，嘴里发出咕—咕—的声音，好象在通知它的同伴们随时做好战斗准备一样。突然，从鸽舍上面冒出来一个白白的小脑袋，刚开始我们还以为是个小雪球呢，等它站起来，我们才看清，原来是一只胖胖的小鸽子，它憨头憨脑的`样子惹的同学们笑声不断……

　　同学们，你们知道吗？鸽子除了有较强的飞翔力外，还具有归巢的特性，也就是说一幼小的鸽子在一个地方长大后，把它带到很远的地方，它仍然会找回它原来的老巢。

　　正是因为具有这种特性，所以人们会挑选一些品质优质的鸽子，把它们训练成信鸽，赛鸽等，厉害吧？而且鸽子也是世界公认的和平使者，是我们人类的好朋友，所以我们应该爱护它。

　　时间过得好快，我们和小鸽子合了个影。“小鸽子，再见了，我们还会再来看你们的。”同学们依依不舍地和小鸽子告别。

五年级作文 篇5

　　我8岁那年，发生了一件让我至今难以忘怀的事，那就是第一次做饭。

　　我记得那一次放假在家，爸爸妈妈加班，家里剩下我和哥哥。我们俩玩到中午时，才发觉肚子饥饿，可哥哥特别懒，所以我只能试试煮饭。我就学着妈妈平时的做法，先把米洗好放进电饭锅里，按好开关。接着又打开冰箱，看到里面还有一些青菜，还有几个西红柿可以做汤。于是我手忙脚乱地洗菜、切菜。

　　洗好菜热好锅，准备开炒了！先放一点油热一热，结果那油炸开后，溅到我身上，只好拿起锅盖来当盾牌。

　　看到我狼狈的'样子，哥哥在一旁动口不动手地瞎指挥。看到哥哥这付模样，我生气极了，再加上菜还没有炒熟，真想拿锅铲打他。

　　没想到哥哥又走近来，一本正经地说：“做事要认真，千万不能三心二意，同时还要有耐心。”哥哥这句人模狗样的话又让我觉得挺有道理，于是只好用心炒菜。功夫不负有心人！菜炒好了。

　　接着就做汤，先剥掉西红柿的皮，拿来一个小锅，加上适量的水，等水开了再把西红柿放进去，放上适量的盐就好了。就这样我做好了一顿饭，虽然不是很好吃，但这是我人生中的第一顿饭，真使我难忘。

　　通过做饭这件事，我受益匪浅：做好一件事只要有耐心，用心研究，认真去做，就有可能获得成功。

五年级作文 篇6

　　在一个晨光绚丽的早晨。我们班集体组织去体验乡村生活，那时别提我们有多高兴了！

　　我与妈妈先来到一座破旧不堪的老房子前，准备进去大干一场，正当偶们准备为老房子添油加醋时，导游突然走了过来，他兴高采烈的嚷道：喂！大家一起来做蛋糕啦！我们一听，兴奋地扔下所有的清洁工具，以迅雷不及掩耳之势冲了过去。我争分夺秒地抢到了许多做蛋糕的工具，可是，现在问题来了，对于我们这些从来没有学过做蛋糕的'平民应该怎么办呢？这时，导游又说话了：亲爱的mranemiss，今天的蛋糕制作全部自己动手，大展你们的手艺吧！我们听了哥哥惊讶不已。我不耻下问，到处询问别人制作蛋糕的秘诀，不过还是竹篮打水——一场空。于是嘶——蛋糕还没开始做，奶油大战就已经开始了！我为了给自己夺一份面子，便举起奶油勇猛精进，因场面太激烈，我一下迷失了自我，居然拿起奶油往自己脸上喷。大约20分钟后，奶油大战终于告了一段落，我们个个都奶油满面，恨不得再次拿起手中的武器与敌人决一死战。不一会儿，我又重新拿起工具，专心致志的做了起来，我转过头一看，发现旁边的一个哥哥正埋头苦干，我调皮的那颗心一下子有焕发了，我一下冲过去，趁他不注意时，将他的大头，啪——的一声按了下去，我们的面前瞬间就出现了一个圣诞老人!一旁的叔叔阿姨们减了情不自禁的哈哈大笑了起来，而那位哥哥也被自己的面容给笑坏了。夕阳渐渐的落下了我们才夙兴夜寐的做完了蛋糕。

　　这次乡村活动，令我难忘无比，至今我还记忆犹新。

五年级作文 篇7

　　午后的阳光温暖地照在大地上。这时候，拿上一本书，坐在阳台上看，对我来说，最大的乐趣也不过如此了。

　　我爱看书，书中的情节牵动着我，书中的主人公快乐时我也快乐，恐惧时，我的心提到了嗓子眼，我可是个十足的书虫。书就像滋石一样紧紧地吸引着我，我读过许多书，比如《假如给我三天光明》、《哈利．波特》、《淘气包马小跳》。

　　以前，我痴迷童话、漫画、小人书。现在我喜欢的.是小说、作文。妈妈有时也会反对我看课外书，说“看这么多课外书，有什么用，看作文书也不把里面的好词好句记着用到作文上去。”每当这时候，我便会说：“看课外书怎么了，爱因斯坦小时侯学习还不用功呢！”

　　和小伙伴一起看恐怖书最好玩了，看时吓得说不出话，看完就你吓我，我吓你。有一个人被吓着了，另一个人则会哈哈大笑。在《哈利．波特》第七集里，当邓不利多校长被斯内普杀了时，我的泪刷的流了下来，怎么样？我够格当一名好书虫吧！

　　在书海里遨游，非常惬意，因为在书中可以找回真正的我，在现实生活中考砸了就意味着我不能看心爱的课外书了，所以在看课外书的同时，学习也不能放下不管，当自己的书全看完了时，便会找人换着看、借书，我一个人常常想：长大要是开间大书店，那该多好，想看什么书就看什么书。

　　看书是一种高尚的追求，我不会放弃这种追求，同时也不会落下学习的。

　　看书，我永远的乐趣。

五年级作文 篇8

　　光阴似箭，日月如梭。在我脑海里，许许多多的往事常常浮现在我眼前，而有些往事，随着时间的推移渐渐的被我忘记了。我的往事里有许许多多伤心与快乐。我记得一件事让我非常快乐，虽然事隔多年，但是我仍依旧记得清清楚楚的。

　　太原的夏天是个大火炉，某一年的一天，那天非常炎热，我和弟弟来到李叔叔的.秘书家。她今天没去上班，所以来她家找她玩。她家的摆设非常简单，一张书桌，一把椅子，两张床。一个衣柜。我一进入她家首先投入眼帘的一把吉他。我把吉他拿了过来，叫陶姐姐教我弹，只可惜我那时候手太小了，不能把整只手都碰到琴弦。陶姐姐弹给我们两个小调皮听，我们两个听的痴迷如醉，受到艺术的熏陶，我也来即兴创作了一下，把周杰伦的《青花瓷》给改版了一下，在回想着那时候的画面，我不禁会捧腹大笑一场，我当主唱，我的侄女当起了摄影师拿这手机拍来拍去的，而陶姐姐当起了观众。我们两个还联手给陶姐姐表演了一场吉他搞笑二人唱。当时我一边唱一边笑。笑的整个人没有力气去弹吉他了，把吉他当成的拐杖，笑的好像连吉他都我被牵连了好像。

　　回到家乡的第一天，我总是能看见这件美好的往事浮现在我的眼前，有时候想起来感觉这件往事很有意义。在陶姐姐家里，我领悟到了：真正的开心是对自己最好的鼓励与赞美。

五年级作文 篇9

　　大家平常应该都上过补习班吧，平时一上起来就是几个小时，把业余时间都赔了上去，这样一来，还有时间做别的事么？例如积累。

　　补习班、奥数只是用来活跃大脑的，可在小学阶段只忙这些，到了中学难道考奥数么？就像古文诗词，到了中学，可都是要考这些课外积累的呀！举一个例子吧，就说我们班的朱择瑞，头脑很灵活，奥数基本上难不倒他，可他连杜甫的绝句都不会背，这是什么原因？就是因为课外不加强积累，那到高考时，不懵了 ？

　　就像一个初中生，他小学成绩不错，90多分，可一看到高考的试卷，傻眼了，除了看拼音写词语和按课文填空他会，其它的什么诗词呀，别说默了，就是听，他也没有听说过。总结一下，功夫下在平时，只有你平时积累得多了，知识丰富了，满肚子是墨水，考试才没有问题；但如果平时没有积累，就算奥数考了满级，满肚子都是空的，那考试还不是考不好？ 再说到了中学你哪有时间积累？每天作业堆得像小山似的，所以我们要在小学阶段多加积累才是。

　　因此，我调查了一下我们班上同学的'积累情况：

　　1、 我们班积累的人数仅占全班总人数的9分之1。

　　2、 我们班爱读书、读书多的人占全班总人数的4分之1。

　　于是，我帮同学们拟定了一份积累的计划：

　　1、 每天早上起来读20分钟新概念英语。

　　2、 每天午休时看一会课外书。

　　3、 每天写完作业后背1首古文或者诗词。 所以，功夫不是放在作业上，只有这样多积累、多下点功夫，你的成绩，才可能脱颖而出、名列前茅，这才是考试成功的秘诀！

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