动作作文(荐)
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的动作作文8篇，欢迎阅读与收藏。
动作作文 篇1
啦啦啦，校园真热闹！我告诉你们，今天是六一国际儿童节！学校为我们举办了丰富多彩的游园活动。
活动开始了，我们飞快地跑出教室，一边跑一边看表格，寻找自己喜爱的游园项目。项目可多啦，有超级保龄、掌上明珠和百步穿杨等等。我最喜欢的项目是“吹球过街”。这个项目样子看上去挺简单，活动起来却很有点难度的。桌上有五个装满水的杯子和一个乒乓球，要在一分钟之内把球吹到第五个杯子。轮到我上场了。我用力一吹，球不听话地被吹到外面去了。第二次，我想这一次要轻一点，结果太轻，球跟我作对似的`一动不动。经过一番琢磨，我花了九牛二虎之力，终于把球吹到第五个杯子里了，幸好时间还没到。老师给了我十分和一个苹果帖，告诉我苹果帖可以换饼干。我迫不及待得拿着苹果贴换取了饼干。
时间像小兔子一样飞快地跑了。半天时间过去了，项目玩完了，我去一楼换取了礼物。回到教室，老师也给我们发了礼物，还进行抽奖活动。我抽到了小粉猪胶水，乐开了花。
今天的游园活动既好玩有趣又锻炼提高了大家的智慧。
动作作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，一转眼我们的节日——六一就到了。我怀着激动喜悦的心情踏进校园，期待着快乐的庆祝活动。
一进班级，我的抽屉就“超载”了，各种玩偶、彩笔、零食、挂饰，把上下抽屉都堆满了，桌面上也高高隆起，这些礼物已经让我高兴得欢蹦乱跳了，但最期待的抽奖环节却迟迟没有开始。
“同学们，现在开始抽奖环节。”郑老师话音刚落，“耶！”这个字不由自主地从我们嘴里蹦出来。郑老师让我组织这个活动，我拿着抽奖用的罐子，看着里边花花绿绿的纸条，不禁好奇心大增：这里究竟写着什么？涵宇拿出第一张纸慢慢地打开。我快等不及了，可她偏偏又是不紧不慢。最后一个折痕打开时，我的脖子伸得跟长颈鹿似的，“25号！”我大声报出号数，睿妍还呆呆地看着我，好一会儿功夫才反应过来，第一个同学抽奖就把我笑得前仰后合。
抽签的速度很快，不一会儿就到我了。我使劲摇着一桶彩纸，心里想着：要抽到谁的好呢？抽到莘媛的吧，她那一袋爆米花看着就垂涎三尺。抽到祺铨的吧，他的大象木雕，很有特色……想的`再好都派不上用场，还是抽到的靠谱。我伸出手果断地拿出一张绿色的签，我速战速决，一下把纸快速摊开，竟然是我同桌13号张羿文。他准备了什么礼物呢？他把礼物放在身后慢吞吞地走了上来，到了我面前才把礼物缓缓地递给我。呀，是《小飞象》的书，还是全英文的！我高兴极了，因为这本书比我设想的礼物都好多了！
这次“六一”抽奖活动让我多么快乐，多么难忘！但我的心里又十分矛盾：既希望时间过得快一点儿，赶紧迎来下一个“六一”，又想留住光阴的脚步，永远停留在无忧无虑的童年。
动作作文 篇3
在今年国庆节放假之前，老师让我们把鸡蛋从二楼扔下下去，还不能让鸡蛋破碎。老师说完后我们议论纷纷，我在想鸡蛋从桌子上掉下去都要碎，更不要说二楼扔下去了。当时我很惊讶，那怎么可能?除非它穿上金铠甲或鸡蛋长上了一对翅膀。但老师说那是可以的，要大家动脑筋想办法。
怎样才能让鸡蛋不碎呢？我想了又想，终于有一个完美的办法浮现在我的脑海中。到了国庆节的第六天，那一天阳光明媚，所以我决定在那一天完成老师说的护蛋活动。我准备好护蛋用具：黄色小猫绒毛玩具、气球、打气筒、写过的毛边纸纸若干、剪刀、袋子、胶带、绳子和鸡蛋。我准备好后就胸有成竹地和妈妈走到了小区活动中心的楼下，我把我准备好的东西拿出来放在了地上，我一边做一边让妈妈给我拍照。首先我把完好无损的鸡蛋装进袋子里，把它放进小猫绒毛玩具里，我放好后又把小猫绒毛玩具用写过的毛边纸裹好，再用胶带缠住。然后我用打气筒打了5个大大的彩色气球，有红色、蓝色、紫色、黄色还有绿色。最后我用绳子把我打好的彩色气球固定在了鸡蛋包上，我费了好一番功夫才把气球固定好，五彩的气球围绕着鸡蛋，真好看。
拿着我精心保护的.鸡蛋走上了二楼，妈妈在楼下看着我。我心里很紧张，希望鸡蛋不要碎又害怕鸡蛋破碎。我下定决心，拿起鸡蛋走到护栏边，我轻轻举起鸡蛋扔了下去。我心里直打鼓，到底碎还是没碎呢？我赶紧冲了下去，我捡起鸡蛋包小心翼翼地用剪刀剪开，真是步步惊心啊！终于剪开了，太好了没有碎，我心里的石头终于落地了！我拿着我精心保护的鸡蛋，我用心呵护的生命，开心地笑了。拍了一张护蛋成功的照片后，我心里不禁得意起来，一次成功我真是一个护蛋天才！
动作作文 篇4
真正的感动，往往在一瞬间碰触我们的心灵
——题记
风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些事情使我们感动。它们或微小，或平淡，却总能在一瞬间直击心灵。
升入九年级后，我们变得更加忙碌了，在学习之余还要挤出时间进行理化生实验训练和体育训练，对于理化生实验我们还好，不会很累，但是对于体育训练，那可就不一样了。每天都要起很早进行训练，课间操的时侯还要跑步，下午放学后也要训练，因此我们都很累，上课经常会有打瞌睡的。
早上训练的时侯，天黑没有老师，我们就会偷会儿小懒。课间操的时侯会有有好多老师，我们的班主任也会在操场上随我们跑步，我们也不怎么敢偷懒。可是，经常是跑到一多半以后体力就有些不支了，跑的越来越慢，几乎想要停下来走一会儿，但又因为有班主任在旁边就只好硬着头皮继续跑了。有一次，我们跑得已经很累了，快要坚持不下去了，班主任就站在跑道的一旁对每一个从她身边跑过去的同学说：“加油！再坚持一下，再跑两圈。”听到班主任鼓励的话，我感觉一股暖流划过心田，顿时充满了力量，努力向前跑去。集合后，班主任又细心叮嘱我们，跑完后不能立刻喝凉水等等一系列注意事项，那一刻，我觉得老师真的很暖，心里好感动！
考完一模后，我们的成绩不太理想，接着，班主任又调换了座位。我从中间第二排直接调到了门口的第一排，那个座位看黑板的角度不太好，再加上老师上课后一直是背对着我们这边，会把黑板上的.字给挡住。调座位的那天，我不想坐那里，下课后，我去找老师商量能否换个座位。可是她却没说话，只是看了我一眼，又和旁边的同学说话了。那一刻，我觉得很委屈，然后离开了办公室。我心里觉得老师是针对我，是故意把我排到那里的。我那时真的很想哭，自尊让我忍住了眼泪。但是，几天后，她的一句话却让我感动了。那天她上完课后，走下两台，来到我前面，对后面的同学说：“把桌子向后挪一点，我们第一排的都要被挤到门口了。”移完桌子后，她问我：“这次是不是看得清晰点？”我点了点头，嗯了一声。那一刻我心里一颤，喉咙好像被什么堵住了一样，我被老师体贴的话语感动了。
一句话虽然细小，但它却如一朵美丽的花，绽放在我的心中，带给我满满的感动。
动作作文 篇5
镜头一： 上小学二年级，我作为班里五个优秀学生的代表之一，参加市里组织的一次考试，因为从来没有参加过那么隆重的考试，也没有见过可以容纳几百人的大考场，我兴奋得过了头，光顾上东张西望了，时间到了才发现自己还差三分之一的题没有做完，结果可想而知，因为我的原因这次考试我们学校的名次不太理想，回来后我羞愧得一直掉眼泪。
当时我的班主任，姓赵，平时对我们特别的严厉，要求也很严格，可是这次她例外没有在全班同学的面前批评我，而是在黑板上写下了六个大字“吃一堑，长一智”，她仔细得给我们讲解了这六个字的.意思，我感动极了，深深的把这六个字连同她的形象刻在了我的脑海中。
镜头二： 上高中时，因为家离学校比较远，我常常每两个星期才能回家一次，妈妈特别担心我在学校的伙食，她怕我吃不好，在我回家时，除了做好吃的给我吃以外，走的时候总是大包小包的给我装些吃的东西。
我记得有一次，我要返校了，妈妈因为工作忙没有顾上给我准备吃的东西，(其实我自己准备了一些)，我已经走出家门老远了，听到身后妈妈在喊：“先别走!我去那边的饭店给你买几个火烧吧!”我转身冲她摆摆手：“这次不带了!”可是妈妈依然不肯回去，又追出来了老远，我一再拒绝，她才停下脚步，当我转过身去，我的泪就掉下来了。妈，就是不管你长多大都把你当孩子疼的人。
镜头三： 我毕业时，经亲戚介绍来到一所私立学校任四年级语文老师，因为不是科班出身，没有经过专门的培训，我只是看了看讲课的素材就硬着头皮给学生上课去了，大概一个星期左右吧，学校要组织公开课，每一个老师都要准备，全校的老师都来听，我特别的担心，轮到我的时候，我准备的课时内容有点少了，进完以后，空出了很长一段时间，我从台上走到台下，紧张的不知道该让学生们做些什么好，后来还是校长给我解了围，他把老师们带出了教室。他是我接触过的长者中说话最委婉的人，很让我感动，是他的鼓励给了我继续当老师的勇气。
动作作文 篇6
今天我们在小桔灯举行了一次“跳蚤市场”活动。今天我知道了怎样买东西，也知道了卖东西有多辛苦。
活动前，老师让我们把东西摆放整齐，还说了一些注意事项。我听到有人喊：“很便宜的东西，走过路过千万不要错过。”于是，我也飞快的摆起东西来。
刚摆完，就有人来买，他找来找去，他看中了一本我最喜爱的书。他问：“这个几元？”“5元”我说道。他讨价还价说3元，我说：“低于5元不卖。”听到这句话，他转身就走。我说：“好吧，3元就3元。”他高兴的付了钱就走了。虽然我把东西卖出去了，但是我还是很心痛。过了一会儿，又有人来买了，他把目光停留在我最不喜欢的哪个玩具上。我说：“这个买来15元，现在优惠给你10元。”他犹豫了一会儿，说：“好吧。”我高兴的收了钱。经过几次“买卖”后，我收获了很多经验。
今天，我非常高兴，这次“跳蚤市场”真是太有趣了。
评语：事例叙述的生动具体，人物的.言行符合各自的身份特征，可见你是个生活有心的人， 文章事源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写的合情合理。
动作作文 篇7
在我们的生活中，会遇到各种各样的人，但有一位老爷爷，却让我记忆深刻。
那是一个周末的下午，我和爸爸妈妈一起到菜市场买菜，看着形形色色的蔬菜绿得逼人眼，我们便买了一些蔬菜，走到一个卖豆腐的摊上，这个市场只有这一家卖豆腐的摊位。
卖豆腐的是一位年过五十的老爷爷，他穿着洗的发白的衣服，脸上有许多许多的皱纹，但是他看起来十分精神。他的摊上只剩下一块豆腐。妈妈说：“刚买了鲫鱼，今晚吃鲫鱼炖豆腐吧”。说完，妈妈便上前问那位老爷爷：“大爷，你这块豆腐多少钱，我买了。”老爷爷眼睛看着远处说：“一元六角钱”。妈妈便拿出了两元钱，让那位老爷爷卖给她。老爷爷回过神来说：“我这豆腐不卖了”。
妈妈听了，有点生气：“你这豆腐不就是要卖的吗？我给你两块，不用找了。这样你也可以早点收摊回家。”老爷爷听了，对妈妈说：“真的很对不起，这豆腐刚才一位老太太说要买。”说完便指着远处一位抱着孙子的老奶奶。原来，这位老奶奶刚刚跟这位老爷爷说好了，要买他的豆腐，但是老奶奶的孙子把脚弄脏了，老奶奶便带着她的'孙子洗脚去了。
我和爸爸妈妈只好去其他摊位，慢悠悠的转悠了半天，收获满满。我们准备打道回府，经过老爷爷的摊位时，看见一位老奶奶抱着她的孙子，匆匆走过来。老奶奶嘴里说道：“不好意思，让你久等了，这块豆腐多少钱？”老爷爷用秤称了一下，对那位老奶奶说：“一元六角钱。”那位老奶奶从口袋里拿出了她的零钱：一张20块、一张一元和一张五角钱。老爷爷看了看，笑着对她说：“你就给一元五角钱吧。”老奶奶给了他，拿着豆腐抱着她的孙子便走了。
老爷爷看见了我们，很抱歉的对我们说：“今天豆腐买得快，实在是对不起啊！你们如果什么时候想买豆腐，跟我说一声，我帮你们留着。”听着老爷爷的话，我的心里漾起了一股暖意。
在我们的身边，总有这样让我感动的普通人。
动作作文 篇8
今天的大课间是去室外活动，老师一宣布我们可以在操场上自由活动，同学们立刻叽叽喳喳地议论起来。下课铃一响，同学们立刻像一支箭一样冲出教室，跑向操场去了，大家有的跳绳，有的做游戏，还有的'追逐打闹......我也像一只机灵的小猴子似的，爬上爬下、窜下跳地忙个不停，一会跑步，一会爬单杠，玩得不亦乐乎！
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