（经典）记忆的作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的记忆的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
记忆的作文 篇1
“举头望明月，低头思故乡”，在一间古老而朴素的竹屋里传出稚嫩的读书声。
“爷爷，爷爷，你看我背得好吗？”小女孩拉着一位老人的手轻轻地摇着。老人笑了笑，说：“好好好,我的乖孙女这么小就会背诗了，真厉害，走，爷爷带你去游乐场玩。”老人眼里尽是慈祥与幸福。“好啊，好啊，爷爷万岁，爷爷万岁。”屋里洋溢了小女孩咯咯咯的笑声。
接着，一老一少走出竹屋，来到游乐场后，才发现，其实就是普通的公园，只是要收门票而已。老人从口袋里掏出用一层又一层的布包着钱，一张一张的数着，反复确认后才给售票员。他们进入公园后，小女孩去玩他最喜爱的荡秋千，老人刚走进公园，径直走向秋千，因为他知道孙女最喜欢玩的就是荡秋千了，所以他每次总赶在孙女前去秋千那儿，每次他们一玩就玩一个下午，这次也不例外，老人推着，小女孩荡着，就这样推啊推，不知不觉都到了傍晚，这时，关铁门的大叔来提醒他们该走了，他们才反应过来，却又意犹未尽，便对关门的大叔说：“我们玩一个游戏吧！”每次大叔都会答应，而他会故意输给他们，因为他太喜欢这个聪明伶俐，善良的小女孩了，所以每次老人和小女孩都有十分钟的.时间去玩，可还 没玩够就没有时间了。因为月亮已经在半山腰了。就这样，一老一少，大手牵着小手，乘着月光走回了竹屋。
这时，屋里有一个少女被惊醒，叫道：“爷爷!爷爷！”可再怎么呼唤房间里依旧空无一人,只听到传来的回音，少女叹了一口气：“原来只是个梦啊，爷爷......”小女孩的眼睛被泪水濡湿了“没事，只要我心中有爷爷就行了。”小女孩擦擦眼泪安慰自己。
原这一切都在心中永远保存，把属于老人和小女孩的记忆永远封存在小女孩的心中。
记忆的作文 篇2
时光在墙上剥落，看见过去的岁月，看见小时候，看见那老屋，看见那老屋中的人，想起了那老屋里的事儿。
一树梨花渺渺，月下花团影影绰绰，如雪皑皑，似烟袅袅。草木葳蕤，远处一林树叶沙沙。梨花树下，我偎在爷爷身边，看他挥毫泼墨。月色入砚，勾勒出倦意微凉，此处眉生细香，安然芬芳。爷爷不语，只是淡淡的笑着，抬腕，落笔，写下记忆中的深深浅浅，就像醉汉，深一脚浅一脚地在泥泞中前行。
月光偷偷地在散发着墨香的纸上爬着，爬满这宣纸的时候，爷爷便将我一把抱在怀中，教我念着："千树梨花千树雪，一溪杨柳一溪烟。"在他轻轻摇着的臂膀上，我如躺入月光中一般，他的眼中是化不开的温柔。在老屋浅黄的灯光下，就这样睡去，不愿醒来，只因我的梦中有这一树梨花，有这花影下的爷爷。
流光容易把人抛，红了樱桃绿了芭蕉。望着满天摇曳的星子，又禁不住想起了老屋。想起了它斑驳的院门，窄窄的庭院，篱笆墙上盛开的蓝色牵牛花，和不经意间溜走的岁月。
爷爷摸着我绒绒的头发，拂去我脸颊上的热泪，带着浓浓的甜意说："乖，咱家姑娘的头发最好看了，将来能长好长好长。"听着这话，我一头扎进爷爷的怀中。非要他给我扎几个小辫儿，看他在拿着梳子时手足无措的样子，我高兴极了！爷爷点着我的鼻子，也开心的把满是皱纹的脸挤成了秋日里怒放的菊花。
穿堂而过的风，把老屋的笑声编织成了一张梦网，这张网网住了我的心，却网不住滴哒流走的时光和青石凳上那杯苦涩的普洱茶所散发的清香。
葱茏的老树下，碎了一地的泛着光的笑声，与阳光交织着，竟分不清哪是笑，哪是光。古旧的藤椅，漆红的雕花木桌，老屋的.院内，我与爷爷偷得浮生半日闲。流水入杯，惊得里面的茶叶忽得跳起，四处逃窜，顿时清香四溢。那年的我终是禁不住新鲜，望着那陶瓷杯子上绽开的朵朵青花，硬是要爷爷给我一杯。爷爷说这裂痕的青花是瓷魂，能让瓷话了起来。我自是不懂，只管端起茶杯，鲸吞牛饮。满口热茶，又苦又烫。我愤恨地看了一眼茶叶，心想，这么好的杯子装这么难喝的茶水，爷爷可真是的。
如今细细想来，我留恋的不是那杯子，是那杯子的风范，爱的不是那老屋，是住在那屋里边的人。
多想再回到老屋，回到那月下，回到那风中，回到那茶香里，回到爷爷的怀中去。
老屋时光，如梦一场，醒来时才惊觉时光已晚。此去经年，老屋里的那些事儿，如飞鸿踏雪泥，让我或深或浅地记着；老屋里的那人，如心口朱砂痣，让我惦念至今，永志不忘。
记忆的作文 篇3
记忆是一颗五味糖，在我心中悄悄蔓延……
——题记
当粉笔在黑板上写出一个个跳动的文字精灵时，黑板受益了，而粉笔却慢慢消失，留下的只是粉笔末；当黑板擦将粉笔从黑板上慢慢擦去时，留下的只是淡淡的印记，让人想忘记而又难以忘记。
如果说将黑板比作学生，那么老师就是那无私的粉笔，耗尽自己，而让我们这些无知的学生从幼稚走向成熟，从迷失中找到前进的方向。时光就像一块橡皮擦，慢慢擦掉留在黑板上的精灵。我们可否想过，我们所知道的，所明白的，所懂的`都是那无私的“粉笔”奉献给我们的。
在古今中外，我们都知道老师是世界上最伟大的职业，也有许多赞美老师的名言“老师是蜡烛，无私奉献，老师是等，照亮他人，老师是雨，滋润我们的心田……”我认为老师不是春蚕，却无私奉献，来是不是星星之火，却点让我们求职的欲望，老师不是圣人，却将他们所有的知识老滋润我们，老师不是原定，却帮我们修枝剪枝，老师不是一双大手，却将我们这一可可小小的树苗浇灌成参天大树……
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从我们上幼儿园开始那只粉笔就在我们的黑板上慢慢的写，仔细的写。“粉笔”用尽全身力气将我们空白的黑板上一点一点的写，年少之后，由于我们的叛逆，让粉笔一次次的折断，但粉笔仍然坚持不懈的写着写着……
心动无痕，心碎却有声，那是一种宛如玻璃打碎的声音，那样晶莹剔透，当我们看到老师的头发上多了一丝一缕的白发时，当我们看到老师的皱纹是，我们是否曾经为此感到心痛。
黑板是学生，粉笔是老师，而板擦却拿无声无息的时光。粉笔让我们空白的大脑变得充实，自己却悄无声息的消失了。时光让粉笔在黑板上的记忆慢慢变淡。而黑板却在我们成功的道路上走着，这些都是粉笔给予我们的。
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