课堂作文400字6篇【集合】
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的课堂作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂作文400字 篇1
二年级时，我们上了一节思想品德课。其中，我们班的小吴在这节课上可是出尽了“风头”啊！
笑逐颜开
对于大多学生们来说，课堂难“熬”的。正当老师让我们做第一题题时，小吴没到2分钟就做好了，真是灵机一动！当老师念出来的时候，诶？你“灵机一动”想出来的`竟是这种句子：老师泰然地念了：“问：小明在回家的路上看到了一张百元大钞，他捡起来就塞入了腰包，请问是你，你会怎么想？怎么做？嗯——小吴同学是这样回答的：我会给小明买很多很多棒棒冰！”语音刚落，同学们个个笑得肚皮都疼了！绝！绝！真是“滑天下之大稽”啊！
令人喷“饭”
老师让我们做第二题“如果地球的环境就要被人类破坏到极限了，你会怎么做？”小吴照样做得很快，做完了就立马塞给了老师，老师看完后掩口而笑了，“嗯！小吴是这样回答的：因为地球是人类的母亲，她死了，我也不活了！”我的同桌本来埋头悄悄津津有味地吃着零食，此话一出，不小心笑到零食碎片从嘴里“飞射”出来了！恶心死啦！
“滑天下之大稽”
下课了，小吴急着去上厕所，在刚要踏出教室门时候转头望向全班说了一句十分扯蛋的话：“我去拉粑粑（四川话，是屎的意思）啦……”话未说完，就踩到了门口的香蕉皮，一滑——“嘣！”你应该知道怎么了吧——“哇哈哈哈哈啊哈……”我们班的清洁卫生在当时是很不认真的，唉，只算他倒霉了。
嘿！小吴真的是出尽了“风头”啊！
课堂作文400字 篇2
我六年的小学生活即将结束，我和我的老师之间发生了许多难忘的事情。有一件事令我永远牢记在心。
那是我上小学三年级的时候，平时专心听讲、积极发言的我突然变得上课想睡觉，老师讲的课我左耳朵听右耳朵出，注意力不集中，浑身乏力。上课时，一旦老师提问我问题，我会变得语无伦次，家庭作业也常常忘写、忘带。我那时的语文老师、班主任宋老师常常因为我的表现给爸爸妈妈发短信，爸爸妈妈为此没少训斥我，我曾经下决心一定改正这个坏毛病。然而，不管我如何强打精神，上课时还是犯困、注意力不能集中。宋老师见我这般精神，怀疑我是否生病了，建议我的`爸爸妈妈带我到医院做检查。爸爸把我带到了医院，给我做了详细的体检。经过一番抽血、化验之后，医生说出了结果我得了心肌损伤，需要立即住院治疗一段时间！天哪！原来我生了病，还需要治疗。医生还说我的心肌损伤是小病，如果不及时治疗，变成心肌炎就麻烦了！多亏了宋老师的细心和及时提醒。
几个星期的住院治疗结束了，我重新回到了盼望已久的课堂，宋老师又是那样关心我，给我补上所有落下的功课，直至我病情完全康复，功课跟上……
通过这件事，我更加深了和老师、同学之间的友谊。我更忘不了那位心细如发、关心我、爱护我的语文老师——宋老师，知道现在，两年的时光过去了，我仍然把这件事牢记在心。
课堂作文400字 篇3
上课时最让人讨厌的莫过于是有同学在你面前传纸条了,这样不但影响了大家听课,还弄得别人不高兴,你们说,上课传纸条到底好不好?
再看看大家纸条的内容,什么“河边小亭子见啦”,什么“交个朋友啦”,什么“我星期六有空啦”,五花八门的都有……
上晚自修是传纸条最好的时机,每次在我正在想数学题,写作文时,那“该死”的'纸条又打断我的思路,纸条的主人满脸堆笑地说“帮帮忙”,每次看到那笑容就讨厌……突然,一道优美的抛物线从空中划过,别怕,那只不过是纸条.紧接着又有一道抛物线出现了,惊险地从我头顶飞过,汗,差一点儿又中招了.紧接着又有一条弧线在空中飞过了……
这丢纸条的同学,要么就是“三分远投,要么就是“大力灌篮”,更有一些什么“下底传中”,“头球攻门”的高难动作,当然也有什么都不会的同学,他们只能厚着脸皮要别人帮忙……
有的同学喜欢远投——从第四组的最后一桌丢到第一组的第一桌,这距离以是最近了.要想远投,就必须对炮物线了解透彻——当投射为45度时才能投得最远,还有很多高难度的技巧——基本功不扎实的别想达到这种百投百中的境界.(是不是真的我不知道,因为我根本没试过,这些都是请教同学的)
不过,这纸条着实是不好的,建议有这种习惯的同学趁早改了它,因为不论你有多高的水平,迟早有一天,被老师捉到的话,恐怕大家就要跌破眼镜,跌破梦想喔,不要让大家讨厌你……
课堂作文400字 篇4
说起那堂音乐课的笑声，都是因我引起的。
前天下午，我发现一只青蛙蹲在墙角，脚被踩断了。出于同情，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后把它带回了课堂。
上课的铃声响了，音乐老师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家起唱。我低头瞧着书桌膛里的'小青蛙，嘿，它还挺老实，下颌(hé)一鼓一鼓的。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，呱呱！”咦，老师瞧着窗外，可是同学们全都瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀？只有我和同桌明白，刘欣边笑边咬着嘴唇儿。
又唱第二遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……”“呱呱！”嘿！这一来不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点儿门道来了。她踱着步，在桌间来回走动，我心里咯噔一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师从我身边走过，小青蛙开始了独唱——“呱呱”！
全班同学又发出一阵笑声。
完了！我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运，老师被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙，说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的好朋友！既然它的腿已经好了，我们就放它回大自然吧！”
“呱呱！”小青蛙临走前伤心地叫了一阵，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。作文
课堂作文400字 篇5
今天同学们个个眉开眼笑，为什么呢？原来是我们办要举行“我的风采”联谊会 。大家都企盼看下午的到来。
联欢会在同学们的沸腾中开始了，大家都想在同学们面前露一手，展示一下自己的风采。李文照带来了电子琴演奏《步步高》，他的手指在琴键上跳跃着，同学们随着悦耳动听的曲调手舞足蹈，真是美妙极了！仲盟员的'古筝曲《渔舟唱晚》，一阵阵悠扬的古筝声让我们眼前浮现出一幅这样的风景：傍晚，夕阳西下，落日的余晖洒在碧蓝的海面，真像一幅优美的风景画。一艘艘渔船从远处归来，人们把一篓篓鱼虾从船上搬下来，小孩、大人都跑来帮忙，真是满载而归啊！天渐渐暗了，金色的沙滩上只留下一串串脚印他们的熟练的琴声一定是平日刻苦学习练成的，真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
除这些之外，同学们还表演很多精彩的节目，孙顺畅的魔术把我搞得莫名其妙，不知他心里装得什么鬼点子。包灵哲的魔术让大家目瞪口呆大家都使出十八般武艺，欢笑声、赞扬声不断。
我永远不会忘记这个有意思的六一儿童节的！
课堂作文400字 篇6
初中的课程一下子多了起来，问大家最喜欢的是啥课呢?可能大家都会一致的说一一音乐课。上周的'音乐课就特别欢乐。
上课铃响了，我们一窝蜂地跑进教室等待着音乐老师猫哥能早点到来，同时希望不要有老师来占课。正想着一个高大的身影走进教室，啊！猫哥来了。一阵掌声和欢呼声随之而来，大家高兴万分。随着老师们的好帮手李健林将音响搬进教室，音乐盛会正式开始了。
先是一曲纯音乐让同学们昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下时转而又换了一群热血沸腾、激情澎湃的歌曲唤醒了我们，纷纷在自己狭小的座位里摇摆。一阵狂热过后，老师猫哥便生动形象的描绘下面这个音乐。猫哥把这个音乐，说一个画家跟着节奏画园林。音响打开了，一阵生动的音乐传入耳中。最后，大画家胡烨也模仿着画了起来。不过画成之后，发现画出一堆混乱的线。听完音乐后，猫哥准备自己唱一曲，他拿起一本书就唱，我们也拿起我们的水杯或掉了的小木板、纸片摇摆。纸片上面写着“猫哥加油"“猫哥六六六"等字样。这摇起来场面就跟演唱会一样。
叮零零，下课了铃响了，我们只能不舍得看着猫哥离去，期待下一节课音乐课的到来！音乐课欢乐无限，可能这就是大家喜欢的理由吧！
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