(通用)动作作文6篇
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的动作作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

动作作文 篇1
今天下午,我去上舞蹈课。舞蹈老师是个男的,他很严格,不过有时也挺温柔的。
在上第二节课的时候,老师让我们打一字马,三个人一 组,其中一个人靠墙坐着,两腿绷直着向两边打开,另两个同学也坐着,一条腿搭在第一个同学的膝盖上,另一条腿把第一个同学的腿往墙边推。老师要求我们都要 压到两腿靠墙。这时,有一个同学疼得受不了,就放声大哭起来;有的同学慢慢地掉着眼泪,有的同学发出低低的呜咽声,有的同学皱着眉、咬着牙坚忍着,还有的 同学边做边笑着聊天。我是第三个压的.,看着那两个同学慢慢地掉眼泪,就不敢帮他们压太大力,脚还在不停地发抖。老师看着我们哭,严格地说:“你们只许哭, 不许动!”轮到我的时候,我也忍不住哭了。
下课时,老师问我们:“疼不疼呀?”“疼——疼——”“不疼——不疼——”老师开玩笑:“下次再来好不好?”“不好——不好——”“好——好——”同学们都笑起来。
我知道,老师对我们严格是好的,这样我们才能真正学到本领。
动作作文 篇2
记得那个晚上,我和妈妈晚饭后出去散步,不经意间看到药店门口搭了个舞台,舞台上有个年轻的小女孩在唱歌,她的歌声好甜好美,台下的观众对她赞不绝口,我顿时心动了,于是,我跟妈妈说:“妈妈,我也想学唱歌。”妈妈回答到:“嗯,好啊,只要你努力学好,我一定会支持你。”于是,妈妈帮我找了一位声乐老师,每个周日去上课,声乐老师教我发音、识乐谱,纠正发音上的错误,每当上完课我都会有一种莫名的成就感,回到家我总会唱给爸爸妈妈听,每次她们都给我指出唱错的地方,我都会虚心接受,然后平日里认认真真的练习,一天一天,学习了也有半年了,我非常想唱歌给大家听,但又担心唱不好,总是不敢上台表演。
一次,妈妈告诉我她单位里组织了一场演出,让我参加表演,我兴奋极了,离演出还有3天,我要好好准备准备,一定要唱好歌。
演出的`那一天终于来了,我是第二个出场,在等待的时候,看着第一位阿姨表演得那么轻松、深情,我在心里默默的为自己打气。终于轮到我上场了,我缓缓地走到舞台中间等待音乐的响起,伴随着音乐,我深情地唱了起来,不知不觉中唱完一首歌,我深深地向观众鞠了一个躬,随着掌声走下了舞台,我急切地问妈妈:“怎么样?怎么样?”妈妈高兴地说:“棒极了。”我心里也变得好开心好开心,我也能上台表演了。
只凭心动但不付诸于行动是不行的,只有希望没有行动的人,只能靠做梦来收获所得。心动不如行动,与其经常去立志,不如坚持有行动,只有坚持不懈地努力,才能成功。
动作作文 篇3
提醒,是和煦的春风,滋润着着干渴的心田;提醒,是清凉的泉水,带走了心中的烦躁;提醒,是黑暗中的火把,点亮了心头的阴霾。
在学校
一阵刺骨的寒风吹过,我不禁打了一个哆嗦。“真该死!我竟然忘记天气转冷了,厚的衣服一件都没有带来。”想着想着,突然感觉到口袋中有一阵振动,拿出手机一看,原来是妈妈。“天气转凉,多穿衣服,你的衣服我帮你放在红色的包里了。”看完信息之后,一股暖流涌入心田,即使在寒风中,也不感到寒冷了,母亲的提醒帮我抵挡着冷冽的寒风。
在外面
今天是同学聚会,因为父母都没空载我,所以只好一个人坐公车去参加聚会了。走到车站,到处都是人,好不容易才等到公交车,上了车后才发现自己没带零钱,而公车又不设找赎,我顿时不知所措,这时,口袋里又有一阵振动,我打开手机,是妈妈“零钱放在你包包的`最外层,年近岁尾,注意安全。”看完信息后我打开包包最外层发现果然有零钱,拿出两枚硬币,丢入箱中,“哐当”发出清脆的响声。母亲的提醒帮我走出了窘迫的处境。
在家里
因为快要期末考试,学习越来越紧张,在家里时而会复习得很晚。手中不停地翻着复习提纲,时而听到门外有脚步声,走到门前时会偶尔停顿一下。正当我在为一道题目搅尽脑汁时,口袋里发出一阵振动,我打开手机,是妈妈,“复习不要复得太晚,别熬坏身体。”看着手机里的信息,眼睛湿润了,我一直以为妈妈只是注重我的成绩,原来妈妈是关心我的。母亲的提醒使我明白了她对我的关爱。
母亲把她对我的爱凝聚成一句句无声的提醒,口袋中的振动使我的心田泛起一阵阵爱的涟漪。母爱无声,却比任何一句话美丽动听,母亲无声的提醒却给了我无限的幸福。
其实,有人提醒便是一种幸福。
动作作文 篇4
这个纷纷扰扰的世间其实很安静。即使我们走在最喧嚣的马路上,最繁华的大街上,也是非常安静的。安静从哪里来?动中取静而已。这一点其实很难用语言表达,但这个世界的确很安静。如果我们感到现实社会很喧哗,只能说明我们的心太杂乱了。怎么来对治呢?最好的办法就是思维缘起性空,了解一切都是因缘假合。
比如我们站在大马路的中央,汽车在我们身边穿梭而过,我们可能会觉得很吵闹,噪音很大。那我们就分析这些噪音究竟有无实体,当然没有,不管噪音多么大,你眼前的虚空都是如如不动的,我们的本性也是如此,噪音的本性也是如此。我们感觉到很乱的现象,这个混乱只是妄念的产物,其实很清净。
经常观察外在一切现象的缘起,就明白它们是忽起忽灭的,甚至是起灭同时的,把这些虚妄的东西剔除掉,那么就很安静了。所以即使我们处在一个很吵闹的环境里面,但我们依然感受到的是安静,因为我们的心不再与这些妄相相应了。
观察身心也是同样的道理,不断流动的念头非常多,但我们现在把注意力集中起来观察它们,我们会注意到呼吸,这是平时不会注意的,这样观察,忽然之间我们就感觉到身心世界也是很安静的.。这个时候我们对世界的虚妄存在就有更深的体会了。于是我们蹦啊跳啊,走啊唱啊,在这些运动中我们时刻都知道这一切是很安静的。长久如此,我们对世情必然会越来越看淡。
如果我们真能对世情看淡,我们就不会有那么长远的考虑。因为我们深知无常,就会把修道作为最重要的事情,这样世俗的工作只是谋生的手段而已。我们就不会想那么多无用之事,就会尽量节省时间用在修学正道上,决不做工作狂。今天的工作完成了就不要想明天的工作,更不要提前做明天的工作。明天的事情明天再说。世俗的工作能少做尽量少做,千万别给自己加班。即使我们的工作很繁忙,工作中依然不忘修道,运用如梦观,不管忙也好,累也罢,统统归做一场大梦。即使修学正道,也不做有为计着,在经声佛号中依然是安安静静。当然,动中取静并非了义,只是初步的功夫,但这个功夫是不可缺少的。
在如梦如幻中体会到一切有为法原本寂静,在悄然无声中更悟虚空生万象万象等虚空。
动作作文 篇5
今天下午1:30,我们来到珠江路地铁站,完成第一次假日小队活动。
等我们7个人来齐了来齐了,我们排成对在一个角落里的房间的门口站着。易安心的爸爸进去了,一段时间没出来,我往里望了一眼,里面有一个很长的走廊,有n个房间,数也数不完。5分钟后,易安心爸爸出来了,拿了3个标牌,4个绶带。我,姚天豫和龚一凡举着标牌,其他4个女生带着绶带,在易安心爸爸的带领下,我们来到了进站的地铁的门口。排好队,呆呆的站在那里,家长在一旁拍照。拍了几张之后,把装备脱下来,又回到了上面。易安心妈妈拿起一盒笔,每人一支,又拿起厚厚一摞子纸,每人差不多40-50张,让别人在上面签名,然后送到青奥组委会上,黏黏贴贴,做成一面大旗帜。哎呀!行动了!快点找人签名。
我来到了一个卖小吃的区域,请他们来签名。我找了八家店,每店3个人,一共24个人。还剩16张了,这时,我听到了有人在说日语,原来是两个日本小女孩儿,他们很乐意给我名,而且还给我们签了两个朋友的名字。突然,我看到有一个老外,准备进站,我立刻追了上去。老外看到我在追他,开始跑了起来,很快就进站了。爸爸看到我没有追上老外,就把自己的`名字和其他几个同事的名字也签了上去。
这次活动因为天气原因,持续的时间很短,但我们用自己的方法传递青奥,推广青奥。虽然我们没有参加青奥会,总之,我们为青奥会尽了一份力,使更多的人认识青奥会。
动作作文 篇6
我们的语文老师是一个小老头,戴着一副深度近视镜,走起路来一步一晃,笃悠悠的,像是在酝酿一篇大作,加上平话满嘴“之乎者也”,以及那幽默诙谐的语言,倒真有点老夫子的味道。别看他这样,但上课真有两下子。
不信,你瞧,铃声刚响,他就进来了。习惯地用眼睛扫视一下教室,开始上课。
“请XX起来背《塞翁失马》。”老师说。
话音刚落,XX就站了起来,咳了一声,开始背书:“塞上之人………思,家富良马,其子好骑,嗯,父子相保信。”书已背完;老师用手指了指他的衣服,然后示意让他坐下来,原来那衣服上少了一个钮扣,这是他和我们“约法三章”里的内容,上课应该衣着整齐。
“请问,”老师说,“书里有这么多的‘嗯',吗?”XX语塞了,低下了头。“以后背书改了就好。”老师开始讲新课。
“把书翻到《黔之驴》这一课。作者柳宗元,字子厚。这是《三戒》里的一篇文章,《三戒》是……”他开始谈柳宗元的生平。他那生动的语言,像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。我望着他神采飞扬的眸子.听着他那有趣的话语,一切显得那么协调。突然,他一反老夫子常态,“XX,你知道‘蹄’是什么意思吗?”
“不是脚吗?”XX站妒夹回答说,她的.眼睛瞪得大大的,仿佛说,“不是吗?”
“你看,驴不胜怒,脚之。”他一边说一边比划着,同学们都哄堂大笑起来。“用脚踢老虎!”有人大叫起来。“对了,用脚踢,这是名词活用作动词。”他一边说,一边又比划着,用手撩起裤子,脚往墙上踢,还没有踢到墙上,他就大口叫“不好要踢疼脚,还要罚钱,余少钱,不够罚也。”我们又大笑起来。
下课了,他也刚好讲完,在铃声中走出教室,我们还坐在位置上,回味着他上的那堂生动的语文课。
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